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说课标,说教材


? 《体育与健康》 ? 八年级全一册
桓台县实验学校:荆洋

课程标准

教材分析

实施建议

课程资 源开发

? 课程标准 课程目标

课程性质
课 程 标 准

内容标准

培养兴趣和 爱

好,形成 坚持锻炼的 习惯

提高对个 人健康和 群体健康 的责任感, 形成健康 的生活

具有良好的 心理品质、 表现出人际 交往的能力 与合作精神 发扬体育精神, 形成积极进取、 乐观开朗的生 活态度

学生将掌握 体育与健康 的基础知识 和运动技能

课 程 总 目 标

学习运动知识 掌握运动技能 增强安全意识

全面发展体 能与健身能力,掌 握基本保健知识 和方法
具有良好的体育 道德形成合作意 识与能力,培养 坚强的意志品质, 学会调控情绪的 方法

参与体育学 习和锻炼及 体验成功和 运动乐趣 三、身体健康

二、运动技能
四、心理健康与 社会适应

一、运动参与

内 容 标 准

编 写 意 图

体育知识

体育实践

教 材 体 例

第一章

第 二 章
内 容 范 畴

第 三 章

了解锻炼的原则 ,合理安排运动 负荷及自我监测

心理健康和调 节情绪。培养 意志品质 了解健康知识 途径与方法 和社会适应 第 二 章
知 识 与 技 能 范 畴 第 三 章

了解人体运动 。身体形态以 及技能发展
第一章

足篮排
技巧 支撑跳跃 单杠 双杠 应用 第 六 章 第五 章 第 七 章

健身拳 健美操 健身短棍 和舞蹈 游泳
第十章 内 容 范 畴 第十一 章

野外 活动

学会保护与帮助 发展身体素质 ,掌握体操中 的基本技术。 培养兴趣,培 养团结合作互 帮互助的精神 了解跑跳投的 基础知识发展 能力。培养坚 强的意志。体 验跑的乐趣

了解武术健身, 防身的知识。学 会掌握套路。磨 了解球类的基础 知识和技巧战术。 练意志陶冶情操, 培养民族自尊意 发展奔跑能力提 高协调和灵活性。 识。 提高交往能力, 培养顽强的意志 品质

第 六 章 第五 章

第 七 章 第十章 知 识 与 技 能 范 围 第十一 章

了解水的特性, 培养兴趣。 初步掌握蛙泳 基本技术。勇于挑战 自我及稳定的 心理素质 掌握野外活动 知识,学会辨 别方向与野外 生活技能。提 高解决问题的 能力。

教材内容
障碍跑 跨越式跳高
蹲踞式跳远

耐久跑

快速跑

场地和规则说明 发展史及特点 无球练习

接力跑

有球练习


双手掷实心球

基础知识

投 掷
基本体操

跑 篮球
田径

基本技术 基本手型步型 武术基本功 健身拳 棍法及步型

广播体操 和队形
徒手体操和 成套动作

鱼跃前滚翻
头手倒立

垫上运动 有器械体操

体操

单杠

教 材 内 容

武术

健身棍 特点及握棍法 对练 遵循的原则 技击方法

双杠

第一单元

变速跑
弯道跑

呼吸必须有相当频率和深度 用鼻和半张口同时呼吸, 一般采用2步或3步一呼气 ,2步3步一吸气的方法
稳定情绪, 加深呼吸, 调整跑速

定时跑 定距跑
学习呼吸方法

匀速跑
呼吸方法 呼吸方法

练习方法

克服极点
女生800米 男生1000米

走跑交替 走跑交替

教学内容

测验项目
评价标准

重点 克服极点 难点 好处 发展有氧耐力 促进身心发展

女生: 3分24秒

相关知识

田 径 耐 久 跑

教学评价

老师评价 自我评价

男生: 3分30秒

第二单元

1.以肩为轴,直臂顶肩 2向下摆过垂直部位后, 加速向前,向后摆腿

1.前摆腿时过杠面在分腿, 大腿后部触杠后成分腿坐 2.后摆进杠时,两腿伸直压杠

支撑臂屈伸 一条杠的或俩

支撑摆动
分腿做前进

支撑左右推手
体能练习

条杠上的移动

外侧坐越俩 杠直角下

1.借助身体压杠 的反弹力摆 腿使身体腾 起,推移重心

支撑前摆下

支撑前后移动

教学内容

保护与帮助

换握及时 推杠有力 挺身跳下

杠段跳起 直角下互追

评价标准

概述
发展 起源 概念

教学评价

双 杠

自我评价 互相评价

第三单元
单手肩上
反弹传球

滑步 急停 侧身跑 起动

后退跑
变向跑

反弹传球 原地 传接球 行进间
变向运球

原地

急停急起
运球
投篮 行进间 原地 行进间 战术 二攻一 一防二

移动

双手胸前 单手肩上 低手 高手

基本知识
裁判规则
传切配合

特点和价值

篮 球

突分配合

第四单元
劈,拨,盖 抡,挑等棍法 正握,螺把,交叉握法 钳把握棍,对手 握法 马,上,撤。弓步 转身,震脚

于其他人的距离 和打斗
勇猛泼辣 横打一片 密集如雨

基本握法
棍把, 棍身, 棍梢

基本棍法 和步型

步骤 教学的注意事项

棍的部位名称

教学内容

教学建议

特点
自我评价

分为前,中,后段

概述
发展 起源 概念

武 术 棍 术

教学评价

互相评价

教学中的建议
选择和设计 教学内容的 建议 选择与运 用教学方 法的建议

设置学习目 标的建议

教学 中的 建议

建立教师 评价档案 建立学生 评价档案

建立学校 评价档案 建立家长 评价档案

成长记录 手册

评 价 建 议

了解健康知 识,学会运 动方法,提 高相应的体 育技能
知识与技能

讲解法、示 范法、重复 练习法、变 换练习法等 综合学习方 法
过程与方法 情感态度与价值观

三 九 落 九 维 年 实 目 年 级 三 标 级 下 维 下 物 目 物 理 理

课 程 开 发 与 利 用


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