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2013-2014高中历史 第五单元 第2课 马丁 路德的宗教改革同步练测 新人教版选修1


第2课
建议用时 45 分钟

马丁·路德的宗教改革
满分 100 分 6.阅读下列材料:? 材料一 有人问教廷枢密大臣: “为什么犯罪的人 不受上帝的惩罚?”他悠然地回答说: “上帝不愿 罪人死去,宁愿让他们活着出钱。 ”? 材料二 赎罪券贩子的赦罪词: “首先赦免受教士 责难的人, 无论他是什么原因引起的。 其次赦免犯 罪、犯规或过分无

节制的人,不论他的过错多 大。 ???只要是罗马教会之匙所达之处, 我都可 以赦免你该在炼狱接受的惩罚。 ” 材料三 “赎罪券能并且仅仅能 免除教会的惩罚; 教会能免除教会所加的惩罚, 不能免除上帝所加的 惩罚。 ”? “赎罪券决不能赦免罪过;教皇本人无权作此 赦免;赦免罪过之权属于上帝。 ”? “赎罪券不能免除上帝对罪过的惩罚;那种权 力也仅仅属于上帝自己。 ”? “真正悔改的基督徒勿需赎罪券就得到上帝的 赦免; 不需要用赎罪券, 基督要求每一个人做这种 真正的悔改。 ”? ——“九十五条论 纲” 请回答:? (1)依据上述三则材料说明宗教改革爆发的直接 原因, 并分析马丁· 路德与天主教会的主张的区别。 (20 分)? 实际得分

实际用时

一、选择题(本大题共 5 小题,每小题 12 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是 符合题目要求的) 1.1525 年 7 月,路德与一位曾经当过修女的姑娘 喜结良缘。这个消息传开以后,引起轩然大波。在 罗马, 人们怒不可遏。 路德的一位朋友也担心这一 举动可能损害他的威信。 但是, 路德就这样跨出了 转向 市民生活的第一步,不 少宗教界人士随之纷 纷仿效。上述材料不能说明( )?? A.路德主张神职人员也可以结婚生子? B.路德具有坚强的毅力和非凡的胆识? C.宗教改革改变了人们的生活? D.宗教改革后,宗教不复存在 2.马丁·路德宗教改革产生的影响有( ) ?? ①推动了广大下层民众的反封建斗争 ②反对农 民战争,要求人民 服从政府 ③路德教派取得了 合法地位?④冲击了天主教的统治 ⑤为欧洲国 家的宗教改革开辟了 道路? A.①②③④⑤ B.①②③⑤? C.①③④⑤ D.①③⑤? 3. 下列有关对“因信称义”的理解不正确的是 ( ) A.核心内容是“信仰耶稣即可得救” B.主张通过阅读《圣经》和虔诚的信仰,直接 与 上帝沟通,获得拯救 C.《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威 D.主张通过教堂、宗教仪式由教士引导信仰上帝, 从而获救 4.闵采尔农民起义的进步意义在于( )?? A.推翻了天主教会在德意志的统治 B.建立起了人人平等的社会 C.促进了德意志民族语言的发展 D.沉重打击了天主教会和封建势力 5.“九十五条论纲”发表的主要意义在于( ) A.推翻了天主教会的统治? B.使一些封建统治者摆脱了罗马教廷的束缚? C.直接推动了闵采尔领导的农民起义的 爆发? D.揭开了欧洲宗教改革的序幕? 二、非选择题(共 40 分)

(2)结合所学知识分析,马丁·路德的宗教改革 在当时德意志产生了什么影响?(20 分)

1

答案与解析 1.D 根据题干信息可知 A、B、C 三项正确,宗教改革后宗教仍然存在,D 项不正确,符合题意。 2.C 本题主要考查分析历史问题的能力。要区分主张和影响,②是改革的主张而不是影响,故应排除含 ②的 A、B 两项;D 项不全面。 3.D 本题旨在考查理解历史问题的能力。 “因信称义”认为任何人都可以直接阅读《圣经》 ,直接与上帝 沟 通 , 不 需 要 借 助 教 士 , 只 要 信 仰 虔 诚 , 都 可 以 获救。 4.D 闵采尔领导的农民起义,沉重打击了天主教会和封建势力。 5.D 本题主要考查分析历史问题的能力。A、B、C 三项表述均不符合史实。 6.(1)直接原因:1517 年,教皇派人到德意志兜售赎罪券。区别:马丁·路德主张“因信称义” ,即通过 内心虔诚信仰,才能直接 与上 帝沟通,获得上帝赦免, 而天主教会主张教徒通过购买赎罪券由教皇免除 罪过。 (2)推动了德意志下层民众的反封建斗争,出现了 1524~1526 年的闵采尔领导的农民起义;用德 文翻译《圣经》 ,促进德意志地区民族语言的发展;引发了新旧教诸侯间的多次战争,经妥协确立了“教 随国定”的原则,路德新教取得合法地位。

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