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新材料议论文写作 - 材料论据


新材料作文的议论文写作

开封市第二十五中学语文组

新材料作文是当前高考的主流,而议论文是高 考中最常见的、最容易学、最保险拿分的文体。 怎样准确从材料中提取信息确定作文立意、迅速调 动知识储备寻找素材而布局谋篇呢?

新材料作文的议论文写作
一、分析材料,确定立意——论点 二、选择素材,充实内容——论据

三、纵横展开,明晰结构——论证

一、分析材料,确定立意——论点 二、选择素材,充实内容——论据
高考语文《考试说明》对作文的内容提出了严格的要求: “内容充实”“材料丰富”“材料新鲜”。我们常说巧妇难为 无米之炊,议论文尤其讲究旁征博引,那我们可以引些什么呢?

二、选择素材,充实内容——论据

纵横捭阖 联想作文
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联想自然
投身自然、放飞那一份久违的闲情逸致,掬一泓清泉, 吻一束鲜花,涂一抹晚霞:徜徉山水,聆听流水潺潺,感悟 自然人生。是啊,自然蕴含着太多的人生哲理,自然寄寓着 太多的人生真谛。我们又何须困守在钢筋混凝土的丛林,仅 仅做物质的俘虏呢?走进自然,亲近自然,联想自然吧!你 会发现自然真的太奇妙。丹桂溢香,腊梅傲雪,鱼翔浅底, 鹰击长空,一幅幅诗意盎然的画面,将会撩拨你无限的遐想。 古人云:“登山则情满于山,观海则意溢于海”陶渊明 赏菊,陆放翁咏梅,周敦颐说莲,鲁迅赞美小草,矛盾咏叹 白杨,陶铸歌颂松树,普希金“致大海”,裴多菲“愿意是 急流”,这些无独有偶的惊奇都源于自然赋予人类的启示。

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联想历史

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历史是一条静静流淌的河流,沉淀着中华上下五千年 的文明,凝结着先人大智大勇的故事。这些不都是作文的 源头活水吗?溯源而上:先秦百家勤过招,楚汉战火冲九 霄;奸雄忠相演三国,盛唐诗坛领风骚;宋有岳鹏举,血 染满江红;元有文天祥,丹心照汗青;明代于谦石灰吟, 烈火焚烧若等闲;清末嗣同变法死,有心杀贼难回天?? 走进历史,就是与文人墨客、时代枭雄进行一次次跨越时 空的心灵对话。这些材料或作论据或作故事框架,都能够 有力地充实文章内容。
联想自我 当你驰骋想象的时候,千万不要忘了自己。老师的 谆谆教导,父母的体贴关怀,朋友的亲切问候??都是我 们生活中重要的组成部分。写真人,记真事,抒真情才能 够打动人心。

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朱自清的《背影》令多少人潸然泪下;魏巍的《我的老师》 感染了一代又一代读者;一封《出师表》演绎了怎样一片“鞠 躬尽瘁,死而后已”的耿耿忠心;一首《江城子》诉说了怎样 一场“十年生死两茫茫”的夫妻至情。文学来源于现实,多多 留心身边的人和事,用心观察,用心体会,作文也就不会难了。 联想新闻 古人云:“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、 天下事,事事关心。”生活在信息时代的中学生就应该关心国 家大事,写出充满时代气息的文章。从“新闻联播”中触摸时 代风云,在“感动中国”里汲取精神力量;看“焦点访谈”, 感受人间冷暖;听”中国好声音”,加入时代前沿。 生活是丰富多彩的,我们的文章有什么理由不丰富多彩起 来呢?张开想象的翅膀,纵看历史,横谈时事。纵横捭阖,就 会使思路柳暗花明又一村;引入活水,就会使作文天光云影共 徘徊。

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注意: 挖掘生活,避同求异;熟习课本,活学活用;关注热点, 与时俱进。

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构思路径:
拆分论点:坚持——面对外界的困难坚持者?面对自身 的残疾坚持者?条件优越却没有坚持者? 事实论据:物——人,古——今,中——外,正——反 理论论据:名人名言、成语、寓言、歌曲

【13】2011北京卷 ? 鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起讨论: ? 生甲:太好了,中国队又包揽了全部冠军!这叫实 至名归。竞技体育就得靠实力说话。 ? 生乙:但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。 一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项 目的发展。 ? 生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌,我不赞 成,如果故意输球,就有违公平竞赛原则和奥林匹克精 神?? ? 老师:同学们说的都有一定道理,有些道理不仅体 现在乒乓球运动上,也适用于其他社会生活领域。 ? 要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系 实际,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。
二、选择素材,充实内容——论据

? 实力类(有实力才是真正取得巅峰成绩的最终保 证) ? 物:乌鸦插上羽毛变不成孔雀;人民币弄皱了还 是钱; ? 古:秦国崛起;刘邦驭人术;李白(秀口一吐就 是半个盛唐)柳永(凡有井水饮处,皆能歌柳词) ? 今:邓亚萍个子小照样拿冠军;姚明创造了中国 第一高度;刘翔创造了中国第一速度;丁俊晖创 造了中国第一准度;而李娜创造了中国第一力度! 一个钱学森抵得上美军5个师!莫言诺贝尔奖 ? 外:美国国务卿的黑人女子赖斯;奥巴马

二、选择素材,充实内容——论据

? 正反:①右军洗砚池头,硬生生染黑了一池清水,留得 《兰亭集序》这样的名篇;南郭先生滥竽充数,低下伎俩 败露之际只得逃之夭夭。实力的有无,让一人留下千古佳 话,让另外一人只落得千古笑柄。 ? ②半殖半封的中国没有话语权——中国发展(1997香港回 归,2001加入世贸,2005神六飞天,2008申奥成功、抗 震救灾,2012神九飞天、蛟龙下海);保钓行动(成立三 沙市) ? ③如果没有自己的翅膀,即使被人举上高空,还是会跌落 下来。 ? 理论:有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。

? 自己动手丰衣足食。
? 靠天靠地不如靠自己。
二、选择素材,充实内容——论据

? 垄断与发展类(垄断可能会导致退步,有竞争才有 活力) ? 物:没有狼的威胁,羚羊就会丧失活力。 ? 人:《留给自己一个对手》时势造英雄,英雄造英 雄。英雄往往都是成双成对的出现,勾践与阖闾, 曹操与刘备,毛泽东与蒋介石。他们看起来是对手, 但是他们却都成就了对方,同时也成就了自己,而 正是自己对手的存在,可以使你加倍努力的学习, 去奋斗。最终功成名就。

? 垄断与发展类(垄断可能会导致退步,有竞争才有 活力) ? 正反:①《制约与发展》当拿波伦与反法同盟互相 厮杀时,难奈对手时,欧洲民族国家正飞速形成, 欧洲正向着近代文明飞奔,然而当他横扫欧洲时, 欧洲大陆却尽是鲜血与啼哭;当成吉思汗与南宋相 对时,两方安抚百姓,招揽民心,中华大地欣欣向 荣,然而当忽必烈带着铁蹄统一中国时,却只剩人 分四等的荒谬与汉人无以为家的凄凉;李自成起兵 西北时万民欢腾,夹道欢迎,待到杀入北京功成名 就时却得八十天梦辞京城的结局,众人皆说起残暴, 却忘记了明朝廷与其相互制约的作用。
二、选择素材,充实内容——论据

? ②《留给自己一个对手》始皇一扫天下,我相信他所得到 不是万人唯我独尊的喜悦,而是无人能敌,无战可战的寂 寞与苍凉,他失去了奋斗的目标,同时也迷失了自己,最 终秦朝二世而亡。刘邦虽然喜钱财,好美姬。但是项羽的 存在,却使他由一个街头混混,成长为一个帝王之才,我 相信刘邦将死之年,最怀念的不会是别人,而必定是他一 生的对手--项羽。 ? ③春秋战国百家争鸣,是竞争促成了文化的繁荣思想的解 放;罢黜百家独尊儒术,是意识形态的垄断导致了思想的 凋零。文革时期一切以政治为刚,文坛零落;改革开放后 百花齐放才可能有人问鼎诺贝尔奖。 ? 理论:“我的生命不会太长了,我是多么怀念我的对手, 怀念那个属于我们的欧洲。”——拿破仑 ? 优胜劣汰,适者生存。 ? 事无大小,人无高低,均在竞争中生存。——大松博文
二、选择素材,充实内容——论据

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