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学生日常管理制度


学生日常管理制度
为加强学校常规管理,全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量,结 合我校实际,制定本规定。 为人师表。 一、 为人师表 规范学生的行为,首先要规范自己的行为,在教育工作中,真正做到为人师 表,率先垂范。使教师的一言一行成一种无声的教育。 强化日常行为规范教育。 二、强化日常行为规范教育 学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,

每一节课,长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风,学校着重抓日常 行为规范的养成教育。以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学 生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。 重视在课堂内的常规训练。 1、 重视在课堂内的常规训练 首先训练学生正确读书和写字的姿势,读书时要求全班同学都拿起书做 到手到、眼到、口到、心到。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼 平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能 力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说 得出来,这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。 建立教师轮流值日制度。 2、 建立教师轮流值日制度。 学校班子成员带班,两名男教师值日,全面负责学校的各项管理。 重视与家长的联系。 三、 重视与家长的联系。 孩子的进步,集体的成长,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全 面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不 仅沟通 信息还增进了情感的交流。也赢得了家长的信任、鼓励和支持。通过 这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强 了做家长的责任感,收到了较好的效果。 日常行为规范主要有以下方面: 日常行为规范主要有以下方面 一、到校行为习惯养成 1、早晨按时起床,不迟到 。 2、 洗漱后立即回教室上自习。 早自习室内学生要认真读书, 不能讲闲话, 更不能随便出入教室。 3、自习时认真完成作业。任何人不得在操场、连廊、教室走廊打闹,不 能在教室内讲话,逗闹。 课间习惯养成要求: 二、课间习惯养成要求: 4、课间教室内保持安静,不准大声喧哗、吵闹,不准搞任何体育活动或 游戏。 5、课间走廊做到漫步轻声,不追赶打闹、不大声讲话。 6、走廊内靠右侧通行,主动为教师、同学、客人让路,问好。 7、用过的废纸、包装袋及杂物扔到垃圾箱内,不准到处乱扔。 8、不准与校外闲散人员来往(包括原来同学),不准出校门,更不准翻 跃围墙。

9、在操场上活动的同学听到铃声后立即停止活动,在铃声落前进教室, 不准迟到。 课堂养成要求: 三、课堂养成要求: 10、上课铃响后,在各自座位上坐好准备上课,确因特殊情况迟到的学 生要先报告,经教师允许后方可进教室上课。 11、上课开始和结束时要认真执行礼仪。 12、上课时坐姿端正,认真听讲,课堂上不准看课外书、睡觉、讲话、 吃零食,转笔或做其它科作业等与本课学习无关的事情。 13、课堂上要认真思索,积极发言。 14、不随便换座位。 15、不准以任何理由顶撞教师。 两操养成要求: 四、两操养成要求: 16、积极认真参加广播操,按规定不准留值日生,有病的同学或有极特 殊情况的同学要在做操之前跟教师请假,班主任将请假学生名单通知值周教 师,其它同学一律参加课间操。 17、眼操后在班级门前站队带到操场。 18、做操要合呼节拍,准确有力,规定到位。 19、回教室要步伐整齐,按规定路线前进。不准讲话。进入楼内要保持 肃静。 20、认真做好眼保健操,合呼节拍,动作准确,不准做与做操无关的事 情。 21、不准离开座位或离开教室。 进餐、打水养成要求: 五、进餐、打水养成要求: 22、住读生一律在校进餐,不得以任何理由在校外进餐。 23、按时进餐,不准提前或拖延。排队进餐,不准插队、推挤、喧哗。 24、进餐必须在指定范围内,不准乱泼乱倒。 25、打冷、热水时要文明,及时关水龙头,切勿出现常流水现象。 离校、 六、离校、就寝养成要求 26、放学后离开时,要有指定同学负责关好教室门窗,人走灯灭。 27、住读生白天一律不得外出。晚自习后按照学校规定时间到寝室就寝。 28、不准私自离开寝室,如果有特殊情况需经舍管教师同意。 29、走读生晚自习放学后立即回家,做好自学,注意交通安全。 升旗、 七、升旗、集会养成要求 30、按时集合,不缺席,不迟到,听从指挥。 31、升国旗、唱国歌时要行注目礼。 32、集会时要保持会场肃静,不讲话,不起哄、不看书,不睡觉,不搞 小动作。 33、对报告人和演讲者鼓掌致意,表示欢迎和感谢。 34、保持会场卫生,不吃零食,不乱扔脏物。 文明礼貌、 八、文明礼貌、着装仪表养成要求 35、同学之间要团结友爱,互相帮助,不说粗话、脏话、不打架。 36、学生着装要整洁朴素,男生不准留长发,女生不准带首饰。注意良 好行为习惯的养成,不准吸烟,饮酒。 37、养成良好的生活习惯和学习习惯。


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