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积点跬步,以至鹏程万里——浅谈如何有效积累和运用写作材料


积点跬步,以至鹏程万里 ——浅谈如何有效积累和运用写作材料
高考作文如何积累素材 1、搜索必修文本与选修文本的学习主题 文本,永远是写好高考作文的最大的素材库,用好文本提供的素材至关重要。如山 东卷“春来草自青”话题作文,该题在命题设计上“反宿构”很成功,不少考生反映 原先积累的素材用不上。其实,只要将学过的必修文本学习主题在大脑里“放电影” 过一遍,就会发现鲁人版第四

册“至爱亲情”学习主题里的文章如《陈情表》、《我 不是一个好儿子》、《项脊轩志》、《我与地坛》等均可当作素材来用。“春来草自 青”话题作文若从“长辈爱如春意滚滚,晚辈出类拔萃”方面立意,可写“躬亲抚养” 李密的祖母,“母孙二人,更相为命”,李密才能“历职郎署”,“过蒙拔擢,宠命 优渥”;可写贾平凹的母亲,在贾平凹患病、家散之际,母亲爱如潮水,帮助贾平凹 “战胜疾病,走出人生低谷,再创煌煌巨著”;还可写帮助史铁生走出人生低谷的母 亲,等等。必修文本与选修文本的学习主题就是一个大的话题,只要践行学以致用, 便可化用为高考作文的上好素材。 2、搜索国内外历史文化事件与古人轶事 如重庆卷“在自然中生活”标题作文,很多考生用了陶渊明的事例,恰当但老生 常谈,不能吊起阅卷老师的胃口。如果把写作视角对准国外的“陶渊明”——《瓦尔 登湖》的作者梭罗,写作效果可就大不一样了。再如江苏卷“好奇心”标题作文,大 部分考生用了“牛顿思索苹果落地”的事例,落入了俗套,若改用人们惊诧于一代女 皇武则天传奇般的经历及死后立无字碑的事例,可使文章独树一帜。再如天津卷“人 之常情”标题作文,好多考生用了“高山流水”典故中伯牙与钟子期友谊长存的事例, 也给人一种不新鲜的感觉。若改用管仲与鲍叔牙之间相互理解宽容的事例,可使文章 显得与众不同。 3、搜索时代生活中的典范事例与事件 上海卷“他们”标题作文,可写的内容很多,有的考生深谙此道,将写作触角延 展到都市生活的最底层——农民工子女,状写他们的生存窘态,展望其未来的前景, 给文章涂抹上了一种“悲天悯人”、关注苍生的深厚色彩,大有一种“歌诗合为事而 作,文章合为时而著”的现实主义风格。又如江西卷以洞庭湖田鼠或其天敌的口吻给 人类写一封信,除突出地域特色外,要选用一些有关当前面临生态环境危机方面的材 料加以丰富充实,如南极上空黑洞日益加大的事例、喜马拉雅山雪线上移的事例、有 关转基因食品是否安全的争论、世界范围濒危动物种类增多的事例,等等。写作中融 入时代活水,关注现实与人生百态,并有意识内化为写作的因子,高考作文时才能“猝 然临之而不惊”。

4、搜索阅读过的经典著述与文化典籍 如果对小说《红楼梦》烂熟于胸,写作广东卷“不要轻易说不”标题作文,可写 林黛玉在“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”环境下从来没有放弃过对纯真爱情的 追求;如果对《论语》耳熟能详,写作四川卷“坚强”话题作文,可写孔子师徒厄于 陈、蔡之间,“弦歌之声,不绝于耳”( 吴伐陈,楚来救。孔子带弟子向南方逃去, 想经蔡国奔楚国。行至陈蔡两国边界,被困于荒野上,绝粮七日。弟子们屡遭挫折, 饿的饿病的病,孔子依然讲经说道,弦歌不止。这就是“陈蔡绝粮”),及孔子之徒 相与问答之事例;如果对《南华经》了然于胸,写作福建卷“甜滋味、苦中带甜、淡 滋味”材料作文,可写庄子“曳尾于涂”之典故、庄子“超然无为”之精神,尽写其 宁静淡泊之节操。当然,这都要求在广博阅读基础上,对感兴趣的“经史子集”尽力 “取一瓢饮”,要在“专”上深挖一层,才能保证写作时文思纵横驰骋。 一、材料的积累方法 压缩 坚持积累 1、短语法(成语) 2、句子法 3、文段法 例 1:肖邦 肖邦是波兰伟大的音乐家。他生于 19 世纪初期,那时还是波兰人民遭受外国侵略 和压迫的时代。他目睹了祖国的灾难,将自己爱国之情融入音乐创作之中。他逝世时, 波兰已在侵略者的占领之下,他的遗体无法运回祖国。遵照肖邦遗嘱,人们将他的心 脏运回华沙,埋葬在他的诞生地附近。这是一颗伟大爱国者的心脏,强烈地热爱自己 祖国正是肖邦音乐创作的力量源泉所在。肖邦的爱国之志,感人肺腑,激励着一代代 的爱国志士。 概括:把心脏运回祖国的肖邦(短语式) 提示:波兰音乐家肖邦,逝世时祖国在侵略者占领下,遗体无法运回祖国,他留 下遗嘱要人们将他的心脏运回华沙。 例 2:韩信 韩信,汉初著名军事家,与张良、萧何合称 “汉三杰”。少时家贫如洗,一日三餐 都难以糊口,常从人寄食,很是被人瞧不起。他空怀奇志,终日背着宝剑在街上游荡。 一天,一个屠夫挡住他的去路,对他说:“你终日身背宝剑装模作样,有胆量在我身上 扎两刀,要是没有这个胆量,就从我的裤裆下钻过去。”当时围观者很多,都在看韩信 的笑话。 只见韩信默然不语,低头弯腰钻过屠夫的裤裆,神情自若地离去,周围一阵哄笑。 后来他投奔项羽,项羽嫌他钻过裤裆不予重用。于是投奔刘邦,被刘邦拜为大将军, 为刘邦屡建奇功,被封为楚王。当他衣锦还乡时,当年污辱他的屠夫向他叩头乞求饶 命时,韩信大笑,挽起屠夫说:“我非但不杀你,还要封赏你,没有当年你的羞辱,我 还不会发愤呢!”韩信因胯下受辱,而发奋图强,终于成就了一番事业。 概括:既能忍受胯下之辱又能奋发图强终成著名军事家的的汉代韩信(复杂短语 式)

提示:韩信与张良、萧何合称“汉三杰” ,少时家贫如洗 ,常从人寄食,被人瞧 不起 ,曾被迫钻过一屠户的裤裆,而神态自若。后投奔项羽,不被重用。投奔刘邦, 被刘邦拜为大将军,屡建奇功,被封为楚王。 例 3:狄更斯 英国作家狄更斯幼年家境十分贫寒。他的父亲因负债累累,无力偿还,被送进负 债监狱, 他小小年纪便饱经了羞辱和辛酸。 为了养家糊口, 他 12 岁就挑起生活的重担, 在一家鞋油作坊做工。作坊主让他做招揽生意的活广告,站在当街的玻璃橱窗中,向 顾客和行人展出,每月只能得到微薄的收入,而且只能在取到工资后才能去狱中探望 亲人,痛苦恶劣的生活环境并没有压垮他,反而更激发了他对被压迫的穷人和不幸儿 童的同情心,对不公平的社会现象的憎恨,终于使他创作出了不朽的名著 ——《雾都 孤儿》 。 概括:12 岁挑起养家糊口的生活重担的著名作家狄更斯。 (句子式) 提示:(见划线文字) 例 4:谈迁 明朝时期,浙江海宁人谈迁,是个穷秀才。29 岁开始编史,因为买不起书,就四 处求人,借书抄写。有时为了查阅一点材料,自带干粮行走一百多里。他努力了 27 年, 六易其稿,终于写成一部巨著。此时谈迁已经 56 岁了。可是有一天夜里,这部书稿却 被人偷走了。谈迁伤心地大哭了一场。别人都以为他这下将一蹶不振,不料他第二天 便挽起袖子又干了起来,他又花了整整十年的光景,终于写成第二遍书稿,就是后来 问世的《国榷》 。此时的谈迁已经白发苍苍、老态龙钟了。他高兴地对人说: “虽死而 瞑目矣! ” 概括:谈迁著《国榷》 ,历时 27 年,十易其稿,一夜被窃,重新撰写,再历十年 而成。 (语段式) 历时 27 年,十易其稿,一夜被窃,重新撰写,再历十年终成《国榷》的谈迁 (短 语式) 例 5:门采尔 19 世纪生于德国的阿道夫门采尔, 是一位勤奋而多产的杰出画家。 他一生画了 7000 幅素描、18 册速写(每册有 800 多幅作品) 。这是他从 13 岁开始学画起,几十年辛勤 劳动的结晶。据说,他在任何时候都随身带着铅笔和一叠厚厚的纸。凡是他感兴趣的 东西,不管周围的条件如何恶劣,也不管对象的变化如何迅速,他都能争分夺秒地将 它画下来。 有一次,人们看见他低着头坐在臭水沟旁边的泥块上,都感到奇怪,不知他为什 么要在这臭气冲天的地方休息。走近一看,才发现他正在画他刚才误踏污泥而被弄脏 的鞋子。又有一次,人们发现他在一次晚会上,一会儿从台下跑到台上,一会儿又从 台上跳到台下,忙个不停,都以为他是个精神病患者。后来才知道,他是在为演员和 观众作速写。由于他在任何场合都画个不停,当时有人说他得了一种“绘画狂热症”。 谁知他听后高兴地说:“我希望我的这个病是个不治之症。” 概括:一生画了 7000 幅素描,18 册速写的德国画家门采尔,被人称为有“绘画狂

热症”,他说 “我希望我的这个病是个不治之症。”(语段式) 例 6:祁黄羊 平公点头称是,就任用了解狐。解狐赴任不到半年,南阳政通人和,老百姓都说 解狐好,一派安居乐业的景象。后来,平公又向祁黄羊求贤,问他说: “朝廷里缺个法 官,你看谁可以胜任?”祁黄羊回答说: “祁午可以胜任。 ”平公感到奇怪,问道: “祁 午不是你的儿子吗?你这样做,不怕旁人说闲话吗?”祁黄羊回答说: “大王问我谁可 以胜任法官, 但并没有问祁午是不是我儿子。 ” 平公认为他说得有理, 就派祁午去法官。 祁午替百姓办了不少好事,很受老百姓欢迎。 概括:祁黄羊惟贤是举,荐贤外不避仇,内不避亲,以国为重,大义凛然。 (语段 式) 提示:春秋晋国重臣,曾举仇人解狐为县令,举儿子祁午为军事长官。 二、材料使用误区 误区 1:全盘照抄材料,一篇之中光两个材料字数就达到了六七百,然后寥寥几语加以 收尾。 误区 2:直说结果,缺少分析。 用心雕琢心中充满坚强的天使。史铁生曾经说过:“困难的本质对于人的伤害是一 样,如果不去寻找意义,生命就真的没有意义了。”他二十一岁因病残疾,大半辈子坐 在轮椅上,晚年还受尽疾病的折磨,著名的《病隙碎笔》也是花了将近四年的时间辛 苦完成的。然而身体的病痛打败了他吗?没有,坚强的史铁生还被认为是近代最爱笑 的作家之一。只有筑起心中坚强的墙,才能战胜困难和挫折,取得成功。 (高考二类文 《雕琢心中坚强的天使》) 误区揭示: “材料+结果” 史铁生是怎样“雕琢心中充满坚强的天使”的? 误区 3:一味堆例,缺少联系。 汉代史学家司马迁为了写一部史书,从小研读库存史书,在不幸遭受宫刑之后, 他并没有因为世人的白眼与唾弃而选择放弃,更加潜心钻研经史。他终于写出了被后 世誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》 ,成为了厚实宝贵的文化遗产,千古流传。 文化英雄鲁迅用他那刀枪般锋利的文字与国民党,与黑暗社会作斗争,虽然反动 派对其恨之入骨,对其进行迫害,但鲁迅毫无惧色,反而写出来的文章一篇比一篇捅 得敌人心痛。 (高考二类文《面对挫折》 ) 误区4:用例不准确。 是谁发动了震惊中外的“西安事变”?是张学良。他通过分析当时中国的形势,认 识到只有国共合作共同抗日才能把日本人赶出中国,不能依靠外国的力量。当时日本 的铁蹄已经侵占了大半个中国,可谓危在旦夕,而国内又发生内战,为日本侵华创造 了有利时机。后来历史事实证明了他的分析,经过八年的艰苦抗战,我们终于胜利了。 (高考三类文《读历史》 ) 三、材料的运用——横看成岭侧成峰 开放性改造材料。

1、 《劝学》中有一句“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”,原文是说明积 累的重要。 例如:“不积跬步无以至千里”,但要一步一步地到达千里之遥远的地方,没有永恒的 努力是不可能的。“不积小流无以成江海”,要想积涓涓细流成江海,又是一个多么漫 长岁月啊。 因此, 要想“至千里”“成江海”,永恒的努力是追求成功的必由之路了。 (说 明努力的重要性) 例如: “不积跬步无以至千里” ,但要一步一步地到达千里之遥远的地方,没有坚强不 屈的意志是不可能的。 “不积小流无以成江海” ,要想积涓涓细流成江海,又是一个多 么漫长的岁月啊。因此,要想“至千里” “成江海” , 缺乏坚强不屈的意志是不可能成 功的。 (说明意志的重要性) 例如: “不积跬步无以至千里” ,但要一步一步地到达千里之遥远的地方,没有科学方 法的正确指导是不可能实现的的。同样, “不积小流无以成江海” ,要想积涓涓细流成 江海,没有科学的施工方法,只能带来灭顶之灾。因此,要想“至千里” “成江海” , 没有科学的方法的指导也只能是半途而废。 (说明做事情需要方法正确) 2、原文中“骐骥一跃不能十步,驽马十驾功在不舍”表达的是要坚持不懈,不要放弃 努力的观点。通过开放性扩展,还可以用来证明以下几种观点: (1)努力可以弥补先天不足 (2)要自信,不要看轻自己 (3)成功的机会其实对任何人都是平等的 (4)取得成功的方式有不同 面对挫折 人的一生如同在大海中航行的一艘帆船,无论在多平静的海域,总会有起起伏伏, 总会遇到风浪的打击。 面对人生中不可避免的挫折,选择勇气,还是选择退缩? 退一步,消极地沉浸在挫折带来的苦难中,你也许会被风浪淹没,而勇敢一些, 积极地迎难而上,与困难斗争,也许风浪过后是无限美好的天空。 巴尔扎克在自己的手杖上写着: “我能战胜一切挫折。 ”也许正是这种坚毅的品格, 也使巴尔扎克成为举世闻名的大文豪,也许正是这种坚强的信念也使他的作品能永垂 青史。 挫折并不可怕,重要的是你以什么样的态度面对。 西西弗斯被认为是世界上最不幸的人, 他每天做着辛苦却永远也无法完成的工作。 而当人们看到他时,他却并没有传说中的凄苦模样,而是捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。 上帝给了他世间最大的挫折,但并没有剥夺他积极、乐观的权利。面对人生中的 挫折,你依然可以拥有一份笑看风清云淡的心境。 在巨大的不幸面前, 曹雪芹注满腔心血于 《红楼梦》 , 写出了这本传世不朽的经典; 在巨大的困难面前,张海迪用惊人的毅力学完了多种语言,为社会作出了不可磨灭的 贡献;在巨大的挫折面前,奥斯特罗夫斯基用手摸索着,完成了伟大的《钢铁是怎么 炼成的》 。

面对挫折,他们选择了勇敢,选择了坚毅,也就选择了成功。 当海伦·凯勒在黑暗中、在无声的世界里学会了写字学会了生活,用她充满爱的 心写成了《假如给我三天光明》时,你怎能不为她由衷感动? 当司马迁受刑后在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》时,你怎能不为他心 生感叹? 当牛顿的科学手稿被火烧光,而他又从头整理,得出震撼物理学界的“三大定律” 时,你怎能不为他肃然起敬? 挫折,不是失败的理由,只有在大风大浪中依然扬帆勇往直前的小船,才能到达 成功的彼岸。 谈“高度” 当一位登山运动员在 6400 的高度悠然下山时, 还很干脆地回答: “6400 米的高度, 是我登山能够攀登到的最高处。 ” 有人为他没能再攀高一点以跨过 6500 米的登山死亡 线而感到惋惜,我也为他感到惋惜。 我们都有过跑长跑的经验,当长跑跑到一定的时候,身子会感到特别的不舒服, 整个人就像面临死亡似的难受。可是一旦越过了极限,跑起来就不那么难受了。这就 是“高度” ,一个考验人的意志和力量的“高度” 。你跨不过这一“高度” ,你就只能是 一个普通人,而一旦你越过了这一“高度” ,说不定你或许就成了伟人。 整整写了三年却没有发表一个字,反而欠了一脖子债,这可以算是一个一般人难 以逾越的“高度” 。可是巴尔扎克却跨越了这一“高度” 。巴尔扎克在自己的手杖上写 着: “我能战胜一切挫折。 ”也许正是他具有这种坚毅的品格,才使他跨越这一“高度” , 成为举世闻名的大文豪,也使他的作品永垂青史的吧? 西西弗斯被认为是世界上最不幸的人, 他每天做着辛苦却永远也无法完成的工作。 在一般人看来,他遇到了一个一般人难以逾越的“高度” ,他该感到万分的痛苦。可他 却跨越了这一“高度” ,当人们看到他时,他正捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。 曹雪芹晚年生活没有着落,连饭都吃不饱,在一般人看来他该为生活奔波,首先 解决温饱问题, 哪还有闲工夫搞什么小说创作, 可曹雪芹却跨越了生活艰难的 “高度” , 注满腔心血于《红楼梦》 ,写出了这本传世不朽的经典;张海迪身子三分之二瘫痪,行 动极为不便,在一般人看来,她该每天靠别人帮助来维持生活,能活一天是一天,哪 还学什么外语!学了外语也不可能出国或当翻译。可张海迪却不仅不需要别人照顾, 反而用惊人的毅力学完了比常人更多的语种,为社会作出了贡献; 奥斯特罗夫斯基整 天躺在床上,什么都看不到,什么都做不了,连到外面晒太阳都离不开别人的帮助, 可他照样用手摸索着,完成了伟大的《钢铁是怎么炼成的》 ,这就是因为他跨越了一般 人难以想象的“高度”的缘故。 每个人都会遇到“高度” ,你越过了“高度” ,那么你离成功也就不远了。愿你不 要被你面前的“高度”吓倒,做一个勇于超越自己的极限的英雄! 总结:运用事实论据要注意的问题 1、观点与材料统一 2、选取典型的、有代表性的事实

3、注意叙事的概括性 4、注意叙事的指向性 5、对事实要有一定的议论分析 练习:请根据下列素材运用积累方法进行压缩、活用。 新人物作文素材及运用:柴静——擦亮心灵的火焰 “火柴的柴,安静的静。 ”这是柴静对自己名字的介绍。她素妆出镜时,留着短发, 系个围巾,像个清秀的邻家女孩。就是这个清瘦的女子,内心却似深海,周身散发着 正气与执着。面对华南虎事件,面对学术造假,面对上海倒楼,她以新闻记者的良知 和正义,抽丝剥茧,追寻真相。对弱者与社会的深切关怀,让她比燃烧的火焰还要热 烈。因为突出的表现,柴静多次获得“央视年度十佳主持人”等荣誉。 在去央视工作之前,柴静可以说是一帆风顺。到央视之后,却一下懵住了。在《东 方时空》的那些日子,柴静简直是如履薄冰。录像时就知道盯着本子上的问题看,听 不到对方说话,同事们都替她捏了把汗。柔弱的柴静,一度被同事认为不适合做新闻 记者。为了做好节目,柴静从蹲马步开始苦练基本功,风吹日晒,流汗流血,用最笨 拙的办法一点一滴地学习。在人们谈到“非典”无不色变时,柴静却执着地去前线采 访。走过死亡关口之后,柴静觉得生命真是上天赐予的礼物,一定要好好珍惜。她开 始喜欢到现场去发现,深入一线进行采访。于是她离开演播室,进入《新闻调查》 ,成 为一名调查记者。她坚信: “除非亲身抵达,亲眼所见,亲耳所闻,努力发掘,否则 就不可能发现事实真相。 ” 1、概括: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2、素材活用:上述柴静的事例适用于哪些话题? 提示: 活用角度一:从柴静去一线采访的角度,可以运用到“脚踏实地与仰望星空与脚踏实 地” “接地气” “贴地面行走” “慧眼发现真实”等话题的作文题目中。 活用角度二:____________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 活用角度二:____________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

3、 请自选上述活用角度,写一段话,200 字左右,可单独围绕柴静事例进行详细分析,也可结合 柴静事例使用多个素材进行分析。

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