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七年级上家长会课件


携手成就孩子的未来--142班家长会

尊敬的各位家长:首先感谢您在 百忙之中抽空来参加家长会,关 心、帮助、督促贵子女是我们共 同的心愿!使您的孩子得到全面 发展、提高是我们共同的目标!

召开这次家长会的目的:
? 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况,以便 老师能够更

有针对性的实施教育,家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。

我们的努力+您的关爱=孩子的成功

一、新七年级家长必读 二、汇报班级基本情况、考成绩简及学生存 在的问题 三、下阶段的工作措施 四、给家长的建议 五、中考动向 六、学校管理 七、科任教师作要求 八、家长代表发言

说 明

新七年级家长必读 :

初中阶段是人生的关键时段,是学生由幼稚的童年向 青少年转变和个性逐渐形成的时期。几年的初中生活是人 的生理变化最大的几年,是学习成绩最易分化的几年。 这是一道难越的坎。从小学升入初中,无论是课程设置、 学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临 许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认 识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初 中后手足无措,出现种种不适应,严重影响了学习质量和 健康成长。初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、 要求高,作业量大。在这几年里家长如何帮助孩子尽快适 应初中生活。更好地了解孩子在学习、思想等方面的变化, 做到与学校积极配合,适时引导孩子快乐、健康地发展, 是所有家长殷切盼望的,那么如何做到呢?家长应注意以 下几个方面:

说 明

新七年级家长必读 :

1、要重视孩子初中阶段的家教

初中阶段是孩子学习打基础,是非观、人生观初步形成的关键期, 家长的责任更重了,对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加 强。

2、要了解孩子初中阶段的特点
家庭教育是家长从孩子出生到成年期间的重要任务,初中阶段的 家庭教育更是其中的关键期和困难期。家长要有的放矢地做好教育 子女的工作,就必须清楚地了解初中学生学习、生活、心理等方面 的特点。

孩子进入初中后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量 上的困难,与小学相比初中增加了许多学科如英语、政治、 历史、地理、生物等,学习负担明显加重,许多学生顾此 失彼,觉得难以应付。二是学习方法上的困难,在小学主 要学习语文和数学,老师从上课到辅导甚至做作业都跟的 较紧,讲的很细,很明白;进入初中后,学科增多,知识 量增大,老师盯的又没有小学那么紧,所以许多同学课堂 学习的知识慢慢出现不够系统,作业完成的不够好,甚至 出现不愿意做作业的现象,时间长了成绩就受到影响。三 是知识特点上的困难,初中的知识较小学要抽象一些,如 数学、地理,若光靠死记硬背不足以解决问题了,学生 感到不适应,学起来感到有困难。四是受中招考试的影响, 初中的学习时间抓的比较紧,考试的频率较大,有时学生 感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现 的这些新情况,经常与老师沟通,了解孩子进入中学的适 应情况,及早采取相应措施,帮助孩子在中学起好步。

说 明

3、要创设良好的家教环境
家长在了解了孩子初中各阶段的特点后,配合学校做好 孩子的教育工作,就有了一定的理论基础。但光这些是 不够的,构建良好的家庭教育环境,对孩子成长仍然是 十分重要的,尽管孩子个体差异千差万别,而良好的家教 环境却有共性,并且家庭教育所特有的天然性、较强的针 对性、伦理的权威性、教育内容的广泛性、情感的感染性 以及言行举止上的潜移默化作用等都是共有的。

4、要主动与老师联系并支持学校的工作
教育好一个孩子,光靠家长或光靠教师都是不够的,只 有二者紧密配合,才能形成最大的合力,促进孩子的成长。 因此,家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、 互相支持、互相体谅的工作关系,家长要积极主动地与学 校和老师沟通,了解孩子的在校表现,配合学校的教育, 同时也使家教更加有的放矢。

说 明

科任老师
? 我们142班的课任老师组合是非常优秀的, 几位主课老师是中青结合,正如有个学生 在周记中也写道,欣赏语文老师课堂的轻 松与优雅,喜欢数学老师的严格而又风趣, 喜爱英语老师一口流利的英语。说明几个 老师的课都得到了学生的认可,我们相信, 我们七年级142班师生能携手并进,不断前 行。

142班班级基本情况介绍
我班共有学生57人,男生25 人,女 生32人。

自 自 自 自 信 律 主 立

班级教学理念
? 关注每一个学生 ? 不仅追求好,更追求进步 ? 不看中一时成绩 ? 希望每个人都有进步

本学期工作重点:

1.培养良好的学习习惯(为终 身学习打好基础,为迎战中考 做好准备。) 2. 积极主动地完成学习任务 3.培养良性的竞争意识

班主任工作管理措施
1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。
2、落实学校的各项常规管理。(早读、上 课、课间操、眼保健操、课室卫生、仪表 仪容、考勤等) 3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力

(班干部科代责任制、班干值日制度、竞 争小组、学习互助小组)

4、理想竞争教育(制定班级目 标, 期中目标,竞争对手、开 展主题班会:“责任心”的教 育) 5、学法指导,心理辅导。





班 委

班长:吉奕凡 周小婷 学习委员: 樊骁 纪律委员: 盛智伟 体育委员: 李陈斌 生活委员: 田婧雯 文娱委员: 张程智 劳卫委员: 张茜 史荧

课代表名单
? ? ? ? ? ? ? ? 语文课 代 表: 吴敏 数学课 代 表: 高琳 英语课 代 表: 袁浩泷 政治课 代 表:刘宇欣 历史课 代 表:普蕾 地理课 代 表:刘佳佳 生物课 代 表:吕海涛 眼保健操管理员:李陈斌

期中考试成绩情况

关于分数问题

1、分数很重要,我们始终把学习成绩看作是学生素 质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的全部 更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 2、需要的是交流,共同寻找解决问题的措施。 3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力, 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想 的孩子,不要再施加压力了(讲究方法 、适当的 鼓励),否则会适得其反。现在的孩子们学习真 的很辛苦,心理也很脆弱,需要我们呵护。
说 明

期中考试科目情况
科目
语文 数学 英语 政治 历史 生物 地理 总分

满分
100 100 100 100 100 100 100 700

班平均 分 73.56 62.18 76.40 92.70 56.68 64.18 68.54 494.25

班级最高分 班级最低分
92、91 98、96、95 100、98、 100(4个) 91、90 93、91 100、94 653、646 49、53、55 18、20、22 24、36、41 68 21、26、27 20、29、32 20、28、39 250、308

表彰 期中考试前十五名:(满分 700分) 1 樊骁(653) 2 刘畅(646) 3 吉奕凡(641)4 高琳(619) 5 张彩梅(614) 6 袁浩泷(613) 7 田婧雯(610)8 李卫杰(604)

9 张程智(602)
10 周小婷(600)

表彰 期中考试前十五名:(总分 700)

11李钰娟(582) 12 汤雯娜(581)

13李丹(577)
14刘绮珺(568) 15 张娜(565)







进入全年级前30名的同学
1 樊骁(653) 2 刘畅(646) 3 吉奕凡(641)

语文:樊骁 吉奕凡(92) 数学:张彩梅 (98) 单 英语:樊骁(100) 科 奖 地理:刘畅(100) 历史:刘畅(91) 政治:吉奕凡 田婧雯 张程智 苏建辉(100) 生物:刘畅 (93)

1、学习目的不明确,对自己要求不够严格。 学 习被动,学生自觉性差,学习效率低,。 有些学生学习没有动力,上课自以是,注意力不 集中,甚至出现开小差、想心思,自己做自己的 事情,完全不顾老师所讲的内容。不愿意做笔记, 课堂效率低. 2、课程紧,任务重,巩固练习时间不够。 老师反复强调的知识点没落实到位.基础掌握不扎 实。基础题失分太多或答不完全,不审题,做题 马虎导致失分过多.

3、在这次考试后,我们发现很多同学的总分高不 了,究其原因,偏科太厉害!要引起重视的是尤 其是英语、数学这些科拉的分数最多., 但也不能 忽视语文、政治. 由于各个方面的原因,多数同学 对生物、地理、历史这些科目重视不够。 4、学习心态漂浮不定;面临困难畏缩;缺乏克服 困难的勇气和决心.大多数学生缺乏钻劲,怕吃苦主 要精力没花在学习上;学习习惯差。

5、作业质量不高有些学生作业马虎,作业差错多, 选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过 的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯, 导致已做过的练习屡做屡错。 6、少数学生有抄作业现象。 7. 竞争意识不强,时间观念较差,尤其是中层的 学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现 象较突出。 8.晚自习学习的效率不高,无法迅速进入学习 的状态。放松学习,临考试才匆忙复习, 行为懒散。

成绩背后的问题:
? 9 .不能合理安排时间. ? 10.基础太差. ? 11. 一部分学生 对班级和自己缺乏信心,一方面认 为自身和班级问题较多,另一方面自身没法解决. 又不愿意接受别人的建议. ? 12.有个别同学不能合理安排学习时间,晚上睡得 晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果;有的同学想 提高成绩,但方法不对又不积极主动问老师和同 学,时间一长就有放弃的心理。 ? 13.考试心理状态调整不好。

1、加强思想教育工作,增强学生的自信心 和主动学习成才的欲望,充分利用课堂及班 会时间给同学们加油鼓劲。 2、严格管理,加强纪律性,增强时间观念, 提高学习效率。 3、结对帮扶:同学互帮互助;学习习惯、 方法互利互补。

4.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因. 5.帮助学生确定目标. 6.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导. 7.严格常规管理,严格请假制度,严格班规 班纪,稳定学习秩序,为全面复习保驾护航; 8.老师们全力以赴,精心备课,组织好考前 总复习。和学生同甘共苦,关爱每一个学生, 用真情激励学生奋进。

1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强 烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教 室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事,但 实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋 给家长的建议 不扫、何以扫天下?”,责任感教育应该是本着 从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大 事,从少到多的原则 。在日常生活的具体事情 当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任;要 求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己 检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗 自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父 母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

给家长的建议

2、努力帮助孩子尽快适应初中生活
(1)安排好作息时间 (2)督促孩子做好预习、复习工作

(3)有选择地看课外书
(4)引导孩子掌握良好的学习方法

3.要尽量控制孩子上学、回家的时间,时刻了解学
生的动向。

作息时间表



晨:7:10前到校

中午放学:11:55 下午上课:1:40进校门

下晚自习:21:00

给家长的建议

4、中午加强对学生的管理,最好培养子 女睡午觉,中午13:40以前禁止到校 5、 希望家长在假期、周六、周日这段时间 内督促孩子多看书,少看电视,尽量不要上 网打游戏。

给家长的建议
6、不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。 7、学习方面,关心学生每一天的学习情况, 督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业, 作业签字,并进行适当的复习和预习.对于学 有余力的学生,安排适当的课外习题. 8、 每天帮孩子听写语文词语和英语单词并 签字,给孩子创造良好的学习环境,多鼓励 孩子,多与孩子一同学习。

给家长的建议

9.加强与学校交流,积极配合学校共同监 督孩子进步 工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校 的表现和学习成绩情况。因为孩子只有 一个呀,我们的一切工作难道不是为了 孩子将来的美好前途吗?多与班主任和 各科任老师联系,及时了解孩子在学校的 学习和生活情况.因为有很多事情就是因 为家长不了解自己孩子的情况才发生的.

给家长的建议 10、平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养 (1)自主学习、积极完成作业。 (2)重视文明礼貌的培养。 (3)重视劳动习惯、卫生习惯的培养. 11、每天提醒孩子穿校服特别是周一。 12、控制好孩子的零用钱,不要给得太多, 让孩从小养成节约的好习惯。 13.正确引导孩子对老师的评价:尊重、理解老师

综合素质+中考成绩

学校管理
1、学生吃饭问题 2打开水、住宿问题

? 贫困助学金的 发放: 1、我们班有 5人.每月125元,一次性 发放.(樊骁、高琳、汤雯娜、张茜、 周志伟、) 2、我们班有 2人.每月30元,一次性 发放.(李钰娟、周晓磊) ? 拿到的同学要懂得珍惜和 感谢.并遵 守纪律努力学习回报社会.

学校管理
家长代表发言

结 束 语 古往今来,一切伟大的民族都会
自觉地重视教育。犹太民族在他们的 每个孩子身上都蕴藏着巨 犹太教义中指出:“宁可变卖所有的 大的、不可估量的潜力。假如 东西,也要把女儿嫁给学者”。犹太 我们能与他们做朋友,多一点 人还说:“假如父母和教师两人同时 坐牢而又只能保释一个人出来的话, 沟通交流,少一点打骂,多一 做孩子的应该应先保释教师。”正因 点信任理解,少一点猜疑,那 为有对教育如此重视的观念,才造就 么我们的孩子都有可能成为栋 了犹太人的聪明和富有,从而获得了 世界上第一富有民族的声誉。 梁之材。

真诚期待与您的合作
别忘了

常过来看看!

衷心感谢各位家长的
光临, 祝各位家长: 心想事成!万事如意!


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