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“心结”作文讲评


? 24.阅读下面的文字,根据要求作文。60分 ? 人生总有遗憾,所以难免会有无奈有悔恨, 如果总是沉醉其中,那么生活将会是一种灾难 而毫无乐趣可言。当我们以一种平淡的心情打 开记忆时,看那些留在岁月里的心结便宛如天 上飘动的云,卷卷舒舒,而许多美好的或者不 美好的感觉就会扑面而来,因为淡定,所以便 可以从容面对。 ? 请以“心结”为标题,联系生活体验与认识, 写一篇记叙文,不少

于800个字(含标点符号)。

较优秀者
? C3 陈日南 黄少杰 李彩婷 李晓怡48 李昱 梁超彦 梁梓琛 林嘉仪 彭嘉玲 王艳婷 温筱瑾 严彩英 叶惠霞 叶慧诗 48
? C4 岑慧珊 黄铭怡48 廖万慈 潘丽羽 练海玲 梁慧婷

? 一、审题: ? 1、标题作文,材料+标题,不得改变题目 ? 2、理解题目——心结。 ? 什么是心结?心结是心里解不开的疙瘩, 是心里放不下的事情,是内心所受的一种压 抑,也就是通常所说的一种心病。 ? 材料给了一定提示,在审题上,这个题目并 没有多大的障碍,让人随即联想到打开心结、 心结宜解等一系列的角度,但是我们究竟要 选择怎样的立意角度,才能把我们对该题的 理解表达得不同凡响,这是我们值得深思的 地方。

生活中让我们去纠结的东西很多很多,是学习 当中的,也可以生活当中的,是情感上的,也可以 是思想上的;是我的,也可以是父母亲人的;是他 人、个人的,也可以是群体的。恐惧是心结, 名利 是心结,贪欲是心结,嫉妒和偏狭也是心结……可 以说这个命题几乎关涉到每个人的心理历程,应当 都有话可写,但是要想写出优秀之作也非易事,这 需要选取那些能打动读者的材料去写,需要注入你 浓厚的情感,需要细节取胜。 ? 那么写什么样的心结呢?是学习当中的,还是 生活当中的,还是情感上的?写谁的心结?是我的, 父母亲人的,还是他人的?是个人的,还是群体的? 把这几个问题明确了,文章写起来就不会出问题。 明确了题目的内涵,后面选材就好办了,按照以往 所说的方法去做就行了。

拓展: 我们往往受困于心结。心结会令人去想达不 到的目标而无法释然,会令人去做力不能及的事而难 幡然醒悟。心结不同于不懈追求,因为心结已脱离了 实际。这就好比人人都追求幸福美满的生活,首先应 该知道什么样的幸福最适合自己。非要把自身幸福定 位在花不完的金钱、最豪华的汽车、每个房间走一遍 就得喘的豪宅上,距离实际就太远了。所以,城市里 不只有无数被生活逼成的房奴,还有无数为豪宅心甘 情愿献身的房奴,也有一身名牌啃馒头咸菜的所谓金 领。无他,皆因一个面子心结作崇。再如,每人都该 有个奋斗目标,但不是非把目标定成当多大官不可。 可是,当官心结之下,就有人拉关系、走后门、送金 银地去钻营,相信他们也知道有悖道德,怎奈心结至 此,难以自持。

? 二、构思
(1)什么是“心中的结” (2)怎样结成的? (3)怎样解开? (4)解开后有什么意义? 从写作的角度看,怎样尽快地打开思路呢? 围绕“解开心中的结”多方搜寻是一条快捷的路。 如何解开心结?解开 心结后有什么好处?我们可 以再深入下去,可以结合自己的切身感受来谈自 己 解开心结理解,挖掘 解开心结的真正目的,做 到深刻透彻,以便更好地在发展等级上得分。

? 三、存在的问题
? 1、“心结”的含义不明确。看完全篇,不知道 心结是什么,是谁的心结。有些写的是“心中的 情结”,将“心结”作了褒义的理解。钱学森克 服重重阻挠回国,周总理“为中华崛起而读书” 是爱国“心结”的表现?这样理解不对。 ? 2、选材缺乏眼光和思考,写同学之间的矛盾纠 葛本来可以,但是不能由此引发自己的认识和感 悟,如有同学写:一次打饭时别人弄脏了自己的 衣服没有道歉,自己一直耿耿与怀,烙下了心结; 某同学突然不理我了,我心理有了各结。……

? qiekan评分标准 ? 一类,切合题意: ? 心结的产生,内心的纠结矛盾,以及如何解 开心结,并由此引发自己的认识、感悟,中心 明确,主题深刻。 ? 二类,符合题意: ? 能写出心结的产生,解开心结的过程,或者 仅写出产生了某种心结,但没有较明确的认识 和感悟。 ? 偏离题意: ? 文中叙述了一件或几件事,但没有紧扣“心 结”这一中心,或者行文中缺少扣题性的议论 抒情,文章中心不突出。

? 3、叙事少了一些技巧。高中生了,记叙文写作 应该有更高一点的追求,不能满足于把一件事 写清楚,还要想怎么写得艺术,怎么写得动人。 ? A有同学写了1000字还煞不了尾,说明还不 会取舍; ? B有同学全篇从头到尾叙述,说明还不懂得多 种表达方式综合运用; ? C文章淡而无味,说明还不懂得刻画细节, 不会抒情。 ? 这些常见的艺术表现形式要学会运用,敢于去 用。这些技巧的使用,会给文章增加亮色。

点拨

?(1)把小事放到大背景中去表现。即在特定背景之下 来透视小事所蕴含的深意,有了这份深意,文章就多了一 份生动,也就能“出彩”。 ?如 “小事”话题,有篇优秀作文叙写两个小孩放学途 中做好事——使出吃奶的劲盖上一处下水道的盖。 ?行文安排了得当的背景衬托——“往来的行人都敬而远 之”“行人只是投去一束惊异的目光但谁也没有停住 脚”“人们不再对下水道敬而远之,却对两个孩子沾满黑 泥的脏手远远避开。”两个孩子的热心、主动,在行人的 冷漠、麻木的衬托下,显得那样清晰、夺目,因而,特定 背景下的小事就有了沉甸甸的分量。如果没有如此得当的 背景衬托,那么小事当然只是“小”事了。

且看好的开头: 1、有些东西,总以为未来的路很长,那些 话留到明天再说,可是,谁又能知道,是否真 的还有明天。有时候,一次转身就是一次错过, 一次错过就是一个心结,一个打不开的心结。 2、 猛然打开潜藏多年的心结,却发现里面装 的是满满的爱。 3、雨滴离开了天空,能否重回天空是雨滴的 心结;落叶离开了树枝,能否重回树枝是落叶 的心结;游子离开了故土,能否重回故乡是游 子的心结。

好的结尾: 1、 心结总是使我们那么烦恼,也不容易打开,但只要 我们认识心结的问题所在,坚定自己的想法,就会打开 心结,完善自我。 2、朱自清有父亲的背影,史铁生由母亲推着轮椅的 身影,傅聪有傅雷先生殷殷的家书……而我,有来自父 母的爱与理解、支持,我还有什么心结打不开呢? 3、心似双丝网,中有千千结。可谁又能说,这心结不 是另外一种意义上的美好呢?因为爱,所以在乎,因为 在乎,徒增万千愁丝,丝丝缠绕,禁锢着最铭心刻骨的 深情。 4、谁的青春没有心结?学会解开心结,我们就开始长 大,此时,年轻的心中也留下了一抹美丽的痕迹。

5、我懂了,心结是因为我意志不坚定而令它不动如山,心 结是因为那虚幻,令人迷惑而难以根除。这深深的心结, 我会用对生活的热爱打破那虚幻的精神世界,释放自我。 6、我的心结终于打开了,原来所谓的心结只不过是一时的 冲动,心越乱,这个疙瘩就越紧。时间一久,冷静下来后, 它便轻而易举地被解开了。 7、 人有千千事,心有千千结。伴随着千千结的打开,我的 内心更开朗。 …… 埋藏心结,苦闷自己;打开心结,绽放自我。 8、当心中的愤懑揉成了一根绳,胡乱的置放在那,没人 理睬,再提起时早已是节节相扣,难拆亦难解。 …… 原来,我们都不曾遗忘彼此,内心的心结只是自垒 的一道无谓的枷锁。时间流逝冲开了彼此的枷锁,你一直 在我心中,不曾走远。

? 心结 ? 黑夜降临在触手可及的世界,覆盖在人们脸上的是看不 见的忧伤的脸。 ? ——题记 ? 夕阳的余晖早已为白天拉下帷幕,死一般的沉寂从四周 缓缓升起,混杂着些许凉意,窗外的风声吧梧桐树叶卷 起,仿佛是沉重的叹息,突兀落寞的枝干独立伫立,它 是在准备下一次的任务还是不堪凄苦的逃离? ? 昏黄的书桌前,我独坐着,摊开打满醒目的“ x”的试卷, 让一切都归于宁静,只留心跳的频率和呼吸的均匀声。 又一次的考试失败呵,不是该习以为常么?为何还是如 此难以释怀?原来,付出并不一定会有回报,努力过也 并不一定会有好的结果啊……

? 时针和分针在不停的耳语,飘出滴滴答答的响声,凉 意渐渐笼罩在我身边,却毫无睡意,对面发出白炽灯 刺目的光的房间里,依稀可见一位伏桌而书的身影, 是哦,他们都可如此优秀,如此努力,只是我,依旧 平凡,依旧石板,依旧有打不开的心结。 ? 这该死的心结,像空气一样充斥在我可见可感的地方, 使我艰于视听,寸步难行。 ? 我想逃离,逃离这重如泰山,猛如洪水的心结,捂上 耳朵,拼命的奔跑,跑啊跑啊,无意间来到一处茂密 的丛林,那绿得浓郁、红得娇艳的美丽景色让我轻松 了许多,慢慢踱着,踩在蓬松柔软的的积叶上,竟给 我从未有过的安全和踏实。

? 沿途长满形状各异的树木,千奇百怪的叶子。我意欲 找到两片相同的叶子或相似的树木,可是直到夜幕的 再一次降临,也失望而归。 ? 我依树而坐,丛林的秋冬之夜弥漫着浓浓的雾气,温 度也降低许多,奇怪的是我不曾感到冷。抬头望去, 天上的星星各自闪耀,惊异的发现它们的亮暗程度不 尽相同。或明或暗,或大或小,或连续或间断,刹那 间,我似乎明白了什么…… ? 原来,每个星星都有自己的光亮,都有自己的方向, 适合自己的就是最好的人生;原来,每片叶子树木都 有自己的形状,是自己的就是独一无二的,谁都不必 失落。

? 像独木舟那样去行走,像深海那样去漂流,像叶子 那样去生长,像星星那样闪亮! ? 人生最重要的并不是所处的位置,而是所朝的方向 啊,心结就此打开。 ? 我站起身往回走去,嘴角挂着一抹微笑,心想:回 去一定把那张卷子再做一遍……

范文2、 ? 光阴似箭,日子在悄无声息地走过去,在 颤动的笔尖中流逝,在孤独的脚步中溜走,在 我的思念里一点一滴的消失。 ? 在天空的拐弯角处,十几个熟悉的冬夏消 失了。年华纷纷掷地无声地道别。种种美好被 遗落在窗外;而窗内的人,望着触摸不及的过 往,兀自伤悲。 ? 进入高一,或许,我不会再拥有曾经无虑 的生活,不会再保存幼稚的心灵,伴随我同行 的,只能是日益懂事成熟的我。好不容易盼到 了一个休息日,踏上归家的车,看着路边飞快 倒退的树,看着河中戏水的鸭子,这一切熟悉 又陌生的画面,心中难免产生了感慨。

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我的心中渐渐的有了一个解不开的结,曾以为, 只要以一切办法来取得成功,我就快乐了,于是 也可以再安静地以成功者的姿态在拥挤的人群里 享受生活。而现在呢?又在哪一个春天里看桃花 展开笑颜,燕子送走冰雪,又在哪个秋日中感叹 “江上寒烟翠,山映斜阳天接水”的独特之美? 也许只有在如此的时间与地点,我才能略减沉重 的泪水,稍稍拥有渺小的自己。 ? 下了车,抬头仰望这片蓝天,看着这灿烂的阳 光一缕一缕的射下来,一股温暖充溢在心中,接 一缕阳光入掌,一种遥遥而又暖暖的感动从皮肤 从毛孔一丝一丝一寸一寸地渗出来,一种无法言 表的情愫蔓延在周身的每一个细胞。 ? 此时,阳光在瞬间灿烂了我的脸,灿烂了我的 世界。

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释然中,我发现了压抑在心中的石头,发现了 束缚内心的心结:我努力追求成功,却一直害怕 失败;一心想要清碧透明的生活,却舍弃不了控 制生活的姿态;向往微笑与快乐,却一直用烦恼 涂抹生活。 这一切,都在这温暖的阳光下化解了,生活不 再无奈地沉浮。 这一刻,一颗孤寂而悬浮的心宁静了,安详了。 思绪也变得沉稳起来,在骤然崩溃的旧伤里,疼 痛已经边得越来越陌生了。 轻轻地拨开心中阴霾,让自己的心灵“赤裸裸” 地沐浴在秋天灿烂的阳光下,滤去所有的忧愁, 脱去那份华丽的伪装,真实使得飞扬在这转瞬即 逝的光圈中。 解开心中的结,让 心中充满希望,充满阳光, 学会挥手,多一份洒脱多一份美好!

写作启示: 1、中心明确,主题深刻 2、围绕中心选材、叙事 3、议论抒情,巧妙点题

开头引题

行文点题 结尾扣题

? 阅读下面文字,按要求作文。(60分) ? 云彩更多,霞光才愈美丽。从云翳中外漏 的霞光,才是璀璨多彩的。(冰心《霞》) ? 这句话讲述的是一个非常朴实而意蕴丰富的道 理,那就是人经历过困难、挫折,甚至痛苦, 生命才会更厚重,人生才会更丰满,生活才会 更快乐。困难,挫折,或者痛苦,在人生中难 免,但不可怕,因为“阳光总在风雨后”。 ? 你有没有这样的经历,有没有听到类似的故事? 把你的经历或听到的故事写成一篇记叙文。要 求:①抒写自己的情感、感受;②自拟题目; ③不少于800字。


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