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小学六年级古诗词运用专项训练题及答案


小学六年级古诗词运用练习题
小学六年级古诗词运用练习题 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别) 。 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。 4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人 长久,千里共婵娟)。 5、每当看到春光将桃

、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树 万数梨花开) 6、汉代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的 “于” 当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗 句)中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩 石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺, 疑是银河落九天)”。 9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育, 潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳 节倍思亲。”)这句诗表达自己的思念之情。 11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行 万里路。”)或者 “操千曲而后晓声,观千剑而后识器。” 12、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。”)来表达自己的决心。 13、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老 大徒伤悲。”)这样的名句来劝告他。 14、 《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来, 千树万树梨花开) 15、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯) 16、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论 语》的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之) 17、 《九月九日忆山东兄弟》 一诗中传诵千古的名句是 (独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲) 。 18、《赠汪伦》一诗中,李白用(“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”)来表达他与汪伦 之间的深厚情谊。 19、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)。 20、读了《匆匆》,我想借用“(《长歌行》中的诗句:少壮不努力。老大徒伤悲。 )” 这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。 21、看到自己的朋友虚度时光,不好好学习,你会用这样一句名言告诫他:(少壮不努力, 老大徒伤悲 ”)。 22、教育人要积极向上,好上加好:( 欲穷千里目,更上一层楼 )。 23、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:千 磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 24、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)。 25、(“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了。”)是啊,燕子去了,有再 来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去 不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?

26、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗, (“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”),强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法 要不拘一格,语言要有自己的个性。 27、又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费 了多少时间应对这两次竞选呀, 老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能 (“何当金络 脑,快步踏清秋”)呀! 28、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧 胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸 楚的我不禁潸然泪下,(“举头望明月,低头思故乡”)。亲人啊,可知道海外游子的心! 29、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿 色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真 可谓是(“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”)。 30、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞 击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起(“飞流直下三千 尺,疑是银河落九天”) 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数 来崖,碎玉叹飞花”的奇观。 31、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠; 时而像一群燕子, 自由飞翔??多么富有诗情画意呀! 地面上像是铺上一条无比宽大的金毯 子。 望着这景象, 我不由地吟诵起龚自珍的诗句: (“落红不是无情物, 化作春泥更护花 ”) 。 这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯? 32、梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。(“墙 角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”) 便是一个例子。梅独自傲立于风雪 中的顽强精神,确实令人感慨万千。 33、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹, 有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。(“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪 始干 ”),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢? 34、春雨,古今中外多少人赞美你。(“随风潜入夜,润物细无声”)这是大诗人杜甫描 述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在 你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光?? 35、(“吹面不寒杨柳风”)不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息, 混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。 36、月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对 我说的话,是啊,(“少壮不努力,老大徒伤悲 ”)。爸爸,请你放心,我不会让你失望 的。 37、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大 连的表弟,心里默默祈祷着:(“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 ”)。 38、走到桂林,这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山, 再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷, 真是(“舟行碧波上,人在画中游”)。 39、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人 写下的咏草诗句:·“_(野火烧不尽,春风吹又生)”,千载之后,读来仍然使人激动不 已。 40、李白的《送孟浩然之广陵》一诗,字面上没有提到“情”字,但是通过景物描写却透出 了朋友间依依惜别之情,这两句诗是:( )

41、毕业典礼后,我将离开自己的母校。六年来,母校的老师和同学与我朝夕相处,结下了 深厚的友谊。在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗 ( )。 42、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了谁言寸草心,报得三春晖 的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。 43、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那 样: “_________________ 44、“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景 色时,情不自禁地吟诵起诗句“( )。”当我们来到枫 叶似火的香山时,唐代诗人杜牧的诗句“ ( )”回荡在我心 间;来到北京天安门广场,面对高耸的人民英雄纪念碑,让我想起诗人于谦的诗句 “( )。 45、诚信是我们中华民族的美德,古时, 《老子》中说:“( ); 《庄 子》 中言: “ ( ) ”。 现在, 你会说: “ ( ) ”。 46、 我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ ”般滋润 着我们心田。 47、(“露从今夜白,月是故乡明。)”诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽 的思乡之情所感动? 48、(“举头望明月,低头思故乡。)”读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞 回生我养我的故乡? 49、(“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。)”吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立 业的健儿们的思乡之情所感动? 50、(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。)”春节来临,读着这千古名句,那些身在国 外留学的学子们,谁不想念自己的祖国和亲人啊? 51、(“春风又绿江南岸,明月何时照我还?)”读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡 愁? 52、李清照是我国宋代著名女词人, 她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。 诗句是(生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。) 53、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游 子吟》中的诗句((慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报 得三春晖 ) 。 最后用了一个反问句,用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。 54、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 (独在 异乡为异客,每逢佳节倍思亲 )来表达对家乡亲人的思念。 55、三国时期魏国诗人(曹植 )在《七步诗 》写到:(煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同 根生,相煎何太急?) ,表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。 56、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是(示儿) (死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王 师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。)诗句表达了(之死不忘北定中原、统一祖国天下安定)。 你还能写出其他的爱国诗吗?诗名诗《从军行》,诗句是(青海长云暗雪山,孤城遥望玉门 关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还)。 57、唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为(李杜)。其中,李白被称为(诗仙),杜甫 被称为(诗圣),杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》,抒发了(故乡被收复时的狂喜 心情)。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。 58、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品, 如李白的《赠汪伦》写 到 (李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。 ) 。 杜甫的 《江

南缝李龟年》 写到 (岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。 ) 。 王维的 《 送元二使安西 》 写到 ( 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西 出阳关无故人。 ) 。 高适的 《 别董大 》 写到 ( “莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 ” ) 。 59、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷, 旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句(不识庐山真面目,只缘身在此山中。) 说明了这个问题。 60、春天是什么?是白居易记忆中“(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝)”的红花绿波; 是杜甫笔下似春雨般“(随风潜入夜,润物细无声)”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“(春 眠不觉晓,处处闻啼鸟)”。 夏天是什么?是令杨万里惊叹的“(接天莲叶无穷碧,映 日荷花别样红)”的西湖风光。 古诗词积累运用习题集锦 一、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 (1)在期末写评语时,老师会祝你 来年更上一层楼。 (2)小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上, 请你用学过的诗句劝他:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。少壮不努力,老大徒伤悲。 (3)当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:谁知盘中餐,粒粒皆 辛苦。 (4)当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游 子吟》“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” (6)当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:“独在 异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”来表达对家人的怀念。 (7)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天涯若比邻。”来表达对远 别好友的深情厚谊。 (8)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我 “山重水复疑无路”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗 花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。 (9)爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山。”可爷爷却 叹道“ , ”。我赶紧把爷爷的话打住:“ ”。爷爷,您的身子骨比年

轻人还壮实呢。”爷爷笑了,摸着我的头说:“就你会贫嘴!”

10、我国古代有句名言“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,就是说坏事虽小,也不能因 为小就去做,干多了就会变成大坏事;好事虽少,也不要因为它小就不去做,再大的好事 也是点滴开始的。 11、谈到太平国洪、杨内讧这段历史,人们不禁会发出“ 叹惋。 12、我们的老学者力避门户之见,对青年人的创造发明,倾已之力加以扶持,做到了“不拘 一格降人才”(龚自珍诗句)。 13、“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。月落乌啼总 是千年的风霜,涛声依旧,不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中 的诗句:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。 14、某年中秋,我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。 ①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句:“遥知兄弟登高处,遍 插茱萸少一人”。 ②甲同学的发言引用了张九龄的诗句:“海上生明月,天涯共此时。” ③乙同学的发言引用了李白的诗句:“举头望月,低头思故乡。” ④丙同学的发言引用了杜甫的诗句:“露从今夜白,月是故乡明。” ⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句:“但愿人长久,千里共婵娟。” ⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句:“春风又绿江南岸,明月何时照我还。” 15、人们常用杜甫的诗句“会当凌绝顶,一览众山小”抒发不怕困难、勇于攀登、志在必得 的豪情。 16、现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时常常引用李商隐《无题》中的 名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。 ”。 ”(曹植诗)的

三、按诗词内容,在括号里填上合适的地名。 (1)山外青山楼外楼,(西湖)歌舞几时休? (2)故人西辞(黄河)楼,烟花三月下(杨州)。 (3)朝辞白帝彩云间,千里(江陵)一日还。 (4)(桃花潭水)水深千尺,不及汪伦送我情。 (5)(黄河)远上白云间,一片孤城万仞山。

(6)但使(龙城)飞将在,不教胡马度(阴山)。 (7)劝君更尽一杯酒,西出(阳关)无故人。 (8)孤帆远影碧空尽,惟见(长江)天际流。 (9)青海长云暗雪山,孤城遥望(玉门关)。 (10)晓看红湿处,花重(景观城)。 (11)(姑苏城)外寒山寺,夜半钟声到客船。 (12)借问酒家何处有,牧童遥指(杏花村)。 (13)(渭城)朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。 四、请你根据诗句内容,写出与它相关的名胜。 (1)会当凌绝顶,一览众山小。(泰山 ) (2)水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。(西湖) (3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(庐山) (4)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(洞庭湖) (5)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(庐山) 五、 你了解下列诗人吗?他们分别是谁? 大杜:(杜甫) 小杜:(杜牧) 诗仙:(李白) 诗圣:(杜甫) 诗鬼:(李贺) 堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是:(王维) 唐代边塞诗人有:(王之涣) 六、读下面的小故事,默写诗。 有位厨师精通诗词,每做一道菜,都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题,给 厨师两个鸡蛋,要他做几道菜,并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受,做了四道菜。 第一道菜是两个纯蛋黄,几根青菜丝;第二道菜,把熟鸡蛋白切成小块,排成一字形,下 面铺了一张青菜叶子;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜,一碗清汤,上面漂着四只蛋 壳。秀才见了,深表佩服。 (1) 你知道这四道菜表示哪四句诗吗?默写下来。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 (2)这首诗的题目是:《绝句 》,作者是(唐)朝诗人(杜甫)。

七、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人 的诗句来赞美下面的事物吗? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 庐山:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 柳树:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 小草:野火烧不尽,春风吹又生。 春雨:好雨知时节,当春乃发生。 西湖:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 梅花:墙角数枝梅,凌寒独自开。 泰山:会当凌绝顶,一览众山小。

根据提示,运用诗句、名言、警句填空<小学语文>

1、小明约好星期六和你去图书馆看书,到了星期六,他又说改期,这时你想对他说: 2、小红经常轻易向别人承诺,可有时办不到,这时你会用《老子》中的警句劝告她: 3、小明因为带人不真诚,一直没有好朋友,这时,你想对他说: 4、当你想呼吁人们不要浪费有限资源时,你会说: 5、鲁迅对敌人和人民的态度十分鲜明,他爱憎分明,由此你想到了他的这句名言: 6、你的好朋友由于失信而浪费了你很多时间,这是你会用这句名言教育他: 7、你的朋友很追求完美,每达不到要求时,便很伤心,这时,你会用这句名言 “ ”来劝他。 8、每当你做事拖拉时,老师总会用“ ”这句名言来提醒你做事应一气呵 成。 9、认不是一生下来就懂得道理的,正如《师说》中所说的: 10、你的同学一遇到困难就掉眼泪,我们应该用 这句话来教育他。 名言警句 劝学类: 读书破万卷,下笔如有神。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少,事非经过不知难。 刀不磨要生锈,人不学要落后。 学如逆水行舟,不进则退。 为学患无疑,疑则进也。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

谦虚类: 谦受益,满招损。 谦虚的人学十当一,骄傲的人学一当十。 谦虚使人进步,骄傲使人落后。 敏而好学,不耻下问。 知其然,知其所以然。 诚信类: 言必信,行必果。 与朋友交,言而有信。 宁为玉碎,不为瓦全。 君子一言,驷马难追。 节俭类: 一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 静以修身,俭以养德。 爱国类: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 国家兴亡,匹夫有责。 为中华之崛起而读书。 捐躯赴国难,视死忽如归。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。 团结类: 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 三个臭皮匠,赛过诸葛亮。 团结就是力量。 众人一条心,黄土变成金。 友谊类: 海内存知己,天涯若比邻。 君子之交淡如水,小人之交酒肉亲。 多个朋友多条路。 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 千里送鹅毛,礼轻情意重。 惜时类: 花有重开日,人无再少年。 莫等闲,白了少年头,空悲切。 光阴似箭,日月如梭。 少壮不努力,老大徒伤悲。 少年易老学难成,一寸光阴未可轻。 健康类: 铁不锻炼不成钢,人不运动不健康。 生命在于运动。 饭后百步走,活到九十九。 病从口入,祸从口出。

笑一笑,十年少。 实践类: 千里之行,始于足下。 读万卷书,行万里路。 不经一事,不长一智。 吃一堑,长一智。 书到用时方恨少,事非经过不知难。 恒心类: 世上无难事,只怕有心人。 绳锯木断,水滴石穿。 失败乃成功之母。 经一番挫折,长一分见识。 困难像弹簧,你弱它就强。 千里之行,始于足下;九层之台,始于垒土。 冰冻三尺,非一日之寒。 只要功夫深,铁杵磨成针。 尊师类: 一日为师,终身为父。 学高为师,身正为范。 十年树木,百年树人。 千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 勤奋类: 读书破万卷,下笔如有神。 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香? 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。


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