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作文指导


学习横向展开议论
执教者 黄满红

思考题
1、请大家找出本文的中心论点、 分论点,并列出结构提纲。 2、这种横向并列结构有哪些优点? 3、用这种方法时要注意哪些问题?

意气(湖南省2006年高考满分作文)
意气,是李白“仰天长啸出门去, 我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜 甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑 之言;意气,是毛泽东“数风流人物, 还看今朝”的壮怀…… 人要有意气,有自己的意志和气概, 要意气风发。人不能没有意气,就像傲 视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳 香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳 光。

人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江 上之清风,与山间之明月,耳得之而为声, 目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与 文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发, “侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。 “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”, 遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭 昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影, 但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三 人”,酒入愁肠三分酿成月亮,七分化为剑 气,秀口一吐便是半个盛唐。若无意气,他 怎会有如此豁达的胸襟?

人有意气,才能有千古留名,流芳百 世,才能在国家危难之时挺身而出。几百 年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点 残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零 丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风, 早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄 沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃…… 然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗 丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年牢 狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神 瑰宝。若无意气,他们怎会有如此壮行?

人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯, 意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观 音吗?邰丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂 练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。 最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释 内心的感觉,感动中国,感动你我。若无意气, 她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰? 意气,是成就人生所必需的。然而,现实生 活中缺乏意气之人委实不少,他们在温柔富贵乡 中疲软筋骨麻木神经,在歌舞升平中平息了壮志, 在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种,我们要坚 决反对,打击,为构建社会主义和谐社会扫清道 路。 人,要有意气,要意气风发。

引论——人要有意气,有自己的意志和气概,要 意气风发。 本论——(横向并列) ①人有意气,才能有豁达的胸 襟。 ②人有意气,才能千古留名, 流芳百世, 才能在国家危难之时挺身而 出。 ③人有意气,才能摧不垮, 压不倒,追求 不泯,意志不衰。 结论——意气,是成就人生所必需的。

横向展开议论主要表现为并列式结 构,即在论证思路中,对中心论点进 行条分缕析,分解出几个分论点,共 同来阐述文章的中心论点,这样就是 并列式。各个分论点平行列举,各个 阐述。

横向并列结构的优点
? 首先,能使文章思路清晰,条理分

明。 ? 其次,能使议论气韵酣畅,增强了 议论的说服力。 ? 再次,能显示出作者不同指向的深 度开掘,体现出作者思维的深刻程 度。

1、中心论点:人要有意气,有自己 的意志和气概,要意气风发。
分论点(横向并列) ①人有意气,才能有豁达的胸 襟。 ②人有意气,才能 千古留名,流芳百 世,才能在国家危难之时挺身而出。 ③人有意气,才能摧不垮,压不倒, 追求不泯,意志不衰。

方法一
追问“为什么”

2、中心论点:我们需要有创造精神。

分论点(横向并列)
①创造是拒绝因循守旧的勇气。 ②创造是继承基础上的开拓创新。 ③创造是民族强盛不衰的前提。

方法二
追问“是什么”

3、中心论点:给生活留一道缝隙 。

分论点:(横向并列) ①给自己留一道缝隙,轻松快乐的生 活。 ②给他人留一道缝隙,建立和谐的人 际关系。 ③给理想留一道缝隙,坦然面对失 去。

方法三 追问“怎样做”

横向展开议论应注意哪些问题?

①考虑主次先后。 ②放在段首作中心句。 ③内容不能重复交叉。

以“做任何事都需要认真”为 中心论点,运用刚学过的方法,从 不同的角度横向展开议论写出分论 点。
追问“为什么”(一、二组) 追问“是什么” (三、四组) 追问“怎样做”(五、六组)


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