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2015-2016高中语文 第十单元 人境庐诗草自序学案 新人教版选修《中国文化经典研读》


第十单元

人文心声

人境庐诗草自序

黄遵宪(1848—1905),字公度,号人境庐主人,广东嘉应州(今梅州)人。是清末杰出的 爱国诗人、外交家、政治家和教育家,晚清“诗界革命”的领袖。其著作有《日本杂事诗》 《人境庐诗草》 《日本国志》等。 《人境庐诗草》 分 11 卷, 收作者从清同治四年至光绪二十八年间(186

5—1902)写的 648 首诗歌。“人境庐”取意于东晋大诗人陶渊明“结庐在人境,而无车马喧”的名句。 《人境 庐诗草自序》 是作者为自己的诗集写的序言, 文中对自己在诗歌方面的追求作出了详尽的说 明。其观点大体为最广泛地汲取古代文化和现实生活中的材料,打破一切拘禁,而终“不失 乎为我之诗”。他提出“古人未有之物、未辟之境,耳目所历,皆笔而书之”,表明他重视 以诗反映不断变化和日益扩大的生活内容;而“以单行之神,运排偶之体”,并用“古文家 伸缩离合之法以入诗”, 表明其诗歌创作的散文化倾向。 作者清楚地意识到古典诗歌传统不 足以表现日益复杂的社会生活和文化知识,要求诗歌与时为变,在题材、风格、语汇方面打 破一切禁忌, 这对于推进诗歌的变革有重要意义; 而他的创作有力地扩充了中国诗歌的内容, 表现了当时先进的中国人走向世界、接受世界的姿态。

一、注音 遽 废________ 糟粕 ________ . . 戛戛 ________ 跻 ________ .. . 二、解释词义

? ?臣诚 知不知徐公美 . 诚? 诚 能得樊将军首 . 以待下 ?盖在殷忧,必竭诚 . ?愿陛下矜悯愚诚 ,听臣微志 .
诚 戛戛乎其难 . 诚 如是 .

? ? 体?不名一格,不专一体 . 轻暖不足于体 与 . ? ?桂殿兰宫,即冈峦之体 势 . ? ? 病梅之馆以贮之 辟?辟 . 前辟 四窗,垣墙周庭 . ? ?欲辟 土地,朝秦楚 .

一曰复古人比兴之体 . 一曰以单行之神,运排偶之体 .

古人未有之物、未辟 之境 . 姜氏欲之,焉辟 害 .

聊书于此,以俟他日 ? ?. 乘化以归尽 聊?聊 . ? ?其后二年,余久卧病无聊 .

? ? 则胶,水浅而舟大也 焉?置杯焉 . 于我心有戚戚焉 . ? ?焉 有仁人在位罔民而可为也 .
然余固有志焉 ,而未能逮也 . 少焉 ,月出于东山之上 . 三、古今异义 驰驱 少暇 .. 古义____________ 今义____________ 虽一行 作吏,未遽废也 .. 古义____________ 今义____________

号专门名家者,无虑 百数十家 .. 古义____________ 今义____________ 四、指出加点词的活用类型并释义 皆笔而书 之“笔” ________ . 不名 一格,不专一体 ________ . 五、分析句式类型 后以奔走四方 ________ 号专门名家者,无虑百数十家 ________ 今之世异于古 ________ 凡事名、物名切于今者,皆采取而假借之 ________

答案: 一、jù pò jiá jiá jī 二、诚:副词,确实 副词,果真 副词,确实 连词,如果 名词,诚信之心 名词, 忠诚之心 体:名词,形式 名词,形式 名词,体式 名词,身体 名词,形体 辟:动词,开创 通“避”,躲避 动词,开设 动词,打开 动词,开辟 聊:副词,姑且 副词,姑且 动词,寄托 焉:兼词,于此 助词, 无实义 兼词,于此 形容词的词尾, ??的样子 疑问副词, 怎么 三、古义:奔走,效力 今义:快跑 古义:一旦,一经 今义:同行的人 古义:大约 今义:没有忧虑 四、名词活用为动词,记录,书写 名词的意动用法,以??为名 五、省略句 省略介词的介词结构后置句 介词结构后置句 定语后置句

一、基础巩固 1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是( A.虽一行作吏,未遽 废也 遽:立即 . B.取《离骚》乐府之神理而不袭 其貌蹈 袭:沿循 . C.逮 于周秦诸子之书 逮:及,到 . D.聊书于此,以俟 他曰 俟:等待 .

)

2.下列加点的词,与现代汉语中的意思不相同的一项是( A.驰驱少暇,几几束之高阁 ....

)

B.欲弃去古人之糟粕 ,而不为古人所束缚 .. .. C.凡事名、物名切于今者,皆采取 而假借之 .. D.诗有之曰:虽不能至,心向往 之 .. 3.下列语句中加点的“以”分类正确的一项是( ①后以 奔走四方,东西南北 . ②然以 笃好深嗜之故 . ③亦每以 余事及之 . ④以 单行之神,运排偶之体 . ⑤用古文家伸缩离合之法以 人诗 . ⑥其亦足以 自立矣 . ⑦聊书于此,以 俟他日 . A.①②④/③/⑤⑥⑦ B.①②/③/④/⑤⑥⑦ C.①②/③④⑥/⑤⑦ D.①②/③/④⑤/⑥⑦ 4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( ) A.黄遵宪是我国晚清时期人, 《人境庐诗草》是以其书斋名命名的一部诗集。 B. “三史”指的是《史记》 《汉书》 《后汉书》 , “四史”则在其基础上加上《三国志》 。 C.东汉文字学家许慎著有《说文解字》一书,这是我国最早的一部解释词义的书。 D.黄遵宪是“诗界革命”的一面旗帜,早期倡导者有夏曾佑、谭嗣同、梁启超等。 二、文本研探 阅读文本选段,完成 5~9 题。 余年十五六,即学为诗。后以 奔走四方,东西南北,驰驱少暇,几几束之高阁。然以 笃 . . . 好深嗜之故 , 亦每以余事及之。虽一行作吏 , 未遽 废也。士生古人之后,古人之诗,号专门 ..... . ............. . .. 名家者,无虑 百数十家。欲弃去古人之糟粕,而不为古人所束缚,诚 戛戛乎其难。虽然,仆 .. . 尝以为诗之外有事,诗之中有人,今之世异于古,今之人亦何必与古人同?尝于胸中设一诗 境:一曰复古人比兴之体;一曰以单行 之神,运排偶之体;一曰取《离骚》乐府之神理而不 .. 袭其貌;一曰用古文家伸缩离合之法以入诗。 其取材也: 自群经、三史,逮 于周秦诸子之书, . 许、郑诸家之注,凡事名、物名切于今者,皆采取而假借之。其述事也;举今日之官书、会 典、方言俗谚,以及古人未有之物、未辟之境,耳目所历,皆笔而书之。其炼格也:自曹、 鲍、陶、谢、李、杜、韩、苏讫于晚近小家,不名一格,不专一体。要不失乎为我之诗。诚 . 如是,未必遽跻 古人,其亦足以自立矣。然余固有志焉,而未能逮 也。诗有之曰: “ 虽不能 .. . ....... . ... 至 , 心向往之 。”聊书于此,以俟 他日。 . . .... . 5.下列加点词的意义,解释不正确的一项是( ) A.号专门名家者,无虑 百数十家 无虑:没有顾虑 .. B.以单行 之神,运排偶之体 .. C.诚如是,未必遽跻 古人 . D.聊书于此,以俟 他日 . 单行:每一行 跻:达到 俟:等待 ) )

6.下列句子中的加点词,意义不相同的一组是( A.①后以 奔走四方,东西南北 . ②然以 笃好深嗜之故 .

B.①诚 戛戛乎其难 . ②诚 如是,未必遽跻古人 . C.①自群经三史,逮 于周秦诸子之书 . ②然余固有志焉,而未能逮 也 . D.①虽一行作吏,未遽 废 . ②诚如是,未必遽 跻古人 . 7.下列各组句子中,全部表明黄遵宪吸取古典文学精华的一组是( ) ①仆尝以为诗之外有事,诗之中有人 ②以单行之神,运排偶之体 ③取离骚乐府之神理而不袭其貌 ④凡事名物名切于今者,皆采取而假借之 ⑤其述事也,举今日之官书会典方言俗谚 ⑥诗有之曰虽不能至,心向往之 A.②⑤⑥ B.①④⑤ C.①③⑥ D.②③④ 8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.黄遵宪痴迷诗歌创作。他少年时代就开始学写诗,当官后公务繁忙,四处奔走,少 有闲暇,但从未就此放弃对诗的爱好。 B.黄遵宪追慕古代名家。他希望吸取前人精华,剔除其糟粕,不受前人的束缚,这样 做虽然实在太难,但他决心努力去做。 C.黄遵宪作诗视野开阔。他借鉴前人的创作手法,涉猎各种古代典籍,博采众家之长。 他坚信这样持之以恒就能达到古人的水准。 D.黄遵宪坚持自我特色。他学习古人的经验但不兼收并蓄,力图开创“古人未有之物, 未辟之境”的诗歌风格,以此自立于诗坛。 9.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)然以笃好深嗜之故,亦每以余事及之。虽一行作吏,未遽废也。 _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)然余固有志焉,而未能逮也。诗有之曰: “虽不能至,心向往之。 ” _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、深化扩展 阅读下面的文字,完成 10~13 题。 黄遵宪的外交活动 作为清朝第一任驻日使馆参赞, 黄遵宪表现出很强的历史责任感。 除协助公使处理外交 事务外,他“既居东二年,稍稍习其文,读其书,与其士大夫交游” 。黄遵宪不愿埋首经籍, 主张“识时贵至今,通情贵阅世” ,走经世致用之路。为了澄清过去封建士大夫对日本的糊 涂概念, “随发凡起例,创为《日本国志》一书” 。该书以“史家记述,务从实录”为主导思 想,力求客观的向中国人民全面、准确地介绍日本的历史及现状, “详今略古,详近略远, 凡牵涉西法,尤加详备,期适用也” 。显然,黄遵宪想要通过叙述日本明治维新的改革历史, 为中国的改革提供借鉴。书以叙述日本历史为经,以评论古今得失为纬。用“外史氏曰”的 形式,阐发它的见解,从而把自己的改革思想揉合进日本史的叙述之中。 1891 年 11 月 1 日,黄遵宪被任命为清政府驻新加坡总领事。到任后,他详察南洋各 岛情形,体察侨民疾苦,并着手改善侨胞待遇。当地英国殖民者设立的华民政务司“名为护

卫华人,实则事事与华人为难”,甚至敲诈勒索。黄遵宪一面与英国殖民主义者斗争,一面 将《大清律例》中有关财产各条抄出,并译成英文,要求总督交给华侨聚居地承审官“一体 遵办”,以保护华侨的财产。同时,黄遵宪还提倡发展华文教育,改会贤社为图南社。他亲 任社长,拟定学规。每月设定课题,鼓励南洋诸生学习中国文化,研究地方礼俗,关心民事 民疾。当他卸任归国时,门生潘百禄在《送黄观察公度夫子返国》一诗中,用“遂令空白文 明开” “无异岭表韩公来”表达对老师的赞誉之情。 《马关条约》签订后,准开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。中日双方进行具体 交涉时, 黄遵宪受委派主持苏、 杭两地谈判事宜。 他谈判的对手是日本著名外交家珍田舍己。 当时,珍田摆出一副盛气凌人的架势,要求在苏、杭开埠,专界专管,并且蛮横地说:“日 本国政府接受专管租界之命,但求按约指地。 ”黄遵宪毫不示弱,不为其气势所慑。他援引 《马关条约》条文,指出“新约所平,只许通商,遍查中文、日文、英文,并无许以苏州让 给一地,听日本政府自行管理之语” ,拒绝了田珍的无理要求,他又亲自草拟《商埠议案》 , 凡是《马关条约》文本语焉不详的地方,只要是有利于挽回中国自主权利的, “无孔不入” , “无微不至” ,从而有理有利有节的挫败了珍田的嚣张气焰,在国家民族危亡的情势下为中 国争了口气。 黄遵宪在 《上某星使论外交家尽职书》 中, 把他十几年处理外交事务的经验总结为“挪 展之法”“渐展之法”和“抵制之法”,其中最重要的是“抵制之法” 。因为在他看来,当 时清朝处于列强环视之下, 帝国主义瓜分中国的不平等条约已祸害多年, 在对外交涉中只图 能多挽回些利权,以保国民生计。又因为在弱肉强势的竞争原则下,弱国无外交,与帝国主 义的斗争就不能不讲究策略。他阐述说: “于固执己见,则诿以彼国未明我意;于争夺己权, 则托于我国愿心协力; 于要求己利, 则谬谓两国均有利益。 不斥彼之说为无理, 而指为难行; 不以我之说为必行,而请其酌度。 ”即在谈判中千万不能感情用事,把事情弄僵,贻误全局。 一定要掌握好谈判的分寸,应想方设法达到自己的目的,同时又不至于使对方下不了台,交 不了差。黄遵宪继续阐述说: “不以彼不悦不怿而阻而不行。言语有时而互驳,而辞气终不 愤激; 辞色有时而受拒,而请诘终不惮烦; 议论有时而改易,而主意终不游移。 将之以诚恳, 济之以坚贞,守之以含忍。 ”黄遵宪认为,凡此种种交涉手段和谈判策略,最终是要达到使 “吾民受护商之益” ,即保护并发展民族工商的目的。 (摘编自郑海麟《黄遵宪传》) 10.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) A.为了纠正封建士大夫对日本的错误观念,实现他“识时贵知今,通情贵阅世”的 主张,黄遵宪一到日本,就开始了《日本国志》的编撰。 B.黄遵宪从新加坡卸任回国时,他的学生潘百禄在《送黄观察公渡夫子返国》一诗 中,把他比作唐代曾在岭南荒蛮之地传播文明的韩愈。 C.在中日两国关于苏州、杭州作为通商口岸的谈判中,珍田舍己要求专界专管、按 约指地,以挽回自主的权利,而且态度蛮横,盛气凌人。 D .黄遵宪根据他几十年间处理外交事务的心得,归纳出“挪展之法”“渐展之 法”“抵制执法”,从而把他的实践经验上升为外交谈判策略。 E.本文通过对黄遵宪外交活动及其思想的记述,反映了他外交思想中的爱国主义精 神,也刻画了他阅历丰富、见识广博且勤于著述的外交官形象。 11.黄遵宪所撰《日本国志》一书具有哪些特点?请简要概括。 ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 12.从文中看,作为清政府驻新加坡总领事,黄遵宪的主要功绩是什么?请简要论述。 ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 13.黄遵宪认为,在当时的形势下,外交谈判应该坚持“诚恳”“坚贞”“含忍”三项 原则,请选择其中一项,并结合全文,谈谈你的看法。 ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案: 1.解析:A 项,遽:遂,就。 答案:A 2.解析:C 项, “采取”在文中的意思是“择取,选用”的意思,在现代汉语中是“使用, 接纳”。 答案:C 3.解析:①②是介词,因为;③介词,在;④介词,用;⑤⑥⑦连词,用来。 答案:B 4.解析:C 项, “最早的解释词义的书”应是《尔雅》 ,许慎的《说文解字》是我国最早的 一部字典。 答案:C 5.解析:A 项,无虑:大约。 答案:A 6.解析:B 项,①诚:确实、实在;②诚:果真、如果。A 项两个“以”都是“因为”;C 项两个“逮”都是“到、达到”;D 项两个“遽”都是“就” 。 答案:B 7.解析:①黄遵宪认为古今人事不同;⑤要用今天的语言写诗;⑥认为自己的诗达不到古 人的水平。这三项与吸取古典文学精华无关。 答案:D 8.解析:C 项, “他坚信这样持之以恒就能达到古人的水准”不合文意,应是“未必就能达 到”。 答案:C 9.解析:(1)重点是“笃”“好”“深”“嗜”和“及”的翻译,两个“之”的用法也要注 意区别。 (2)重点是“固”“逮”的翻译。 答案:(1)但因为特别喜欢的缘故,也常把我遇到的事(用诗歌的形式)记下来,虽然一 旦做官(公务繁忙),但从未就此放弃(对诗的爱好)。 (2)然而我虽然有这样的志向,能力却不能达到。诗写了一些“虽然说达不到(这些要 求),心里却非常向往。” 10. 解析: 本题考查筛选并整合文中的信息。 黄遵宪在日本居住两年后, 学习了日本的文字, 才开始与日本人交往,开始了《日本国志》的编撰,不是一到日本就开始编辑,故 A 错。C 项“以挽回自主的权利”错。E 项“阅历丰富、见识广博”在文中没有体现。 答案:DB 11.解析:本题考查把握文章结构,概括中心意思。从第一段的叙述中进行分层概括即可得 出,概括要简明,不要照抄原文。 答案:①务从实录、全面准确的写作宗旨;②详今略古、详近略远的编写原则;③史论 结合的编纂方法。每答出一点给 2 分。意思答对即可。 12.解析:本题考查评价文本产生的社会价值和影响。将第二段中对黄遵宪活动的叙述进行

概括即可得出答案。 答案:①详察南洋各岛情形,查访侨民疾苦,改善侨胞待遇;②与当地英国华民政务司 斗争,以《大清律例》保护华侨财产;③改会贤社为图南社,积极发展华文教育。每答出一 点给 2 分。意思答对即可。 13.解析:本题考查探讨文本反映的人生价值和时代精神,探究文本中的重点和难点,提出 自己的见解。本题为探究题,注意选择一项,结合文中黄遵宪对外交经验的总结进行分析, 观点要鲜明,不要脱离文章泛泛而谈。 答案:观点一:谈判态度要诚恳。①不说对方所提的方案无理,只说难以实现;②不说 自己所提的方案一定可行,只说请对方考虑;③不能感情用事,贻误全局。 观点二:要坚持自己的原则立场。①坚持自己的意见就说对方没有明白我方的意思, 争取自己的权利就说愿与对方同心协力, 要求自己的利益就说双方都有好处; ②不因为对方 不高兴就放弃自己的原则立场; ③表述的方式可能有所不同, 但坚持自己的观点却要毫不含 糊。 观点三:要学会克制忍让。无论辩论如何激烈,都要做到始终不说过头话;当对方拒绝我 方的要求时,要始终请求谒告,不厌其烦;掌握好谈判的分寸,不至于使对方交不了差。


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