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一1揭开货币的神秘面纱


第一课

神奇的货币

揭开货币的神秘面纱

课程介绍

高一: 经济生活 政治生活 高二:文化生活 生活与哲学
学法指导

1、课堂认真听,记好笔记 2、多理解多记忆 3、作业认真完成

【情景导入】
? 请同学们看看你身上和你周围,除

了用钱 买来的东西,我们还剩下什么?(教师展 示100元的人民币)这就非常奇怪了,一张 薄薄的纸片,造价不超过3角钱,竟然能购 买各种商品,它为什么具有这么大的魔力? 今天我们一起走进神奇的货币,揭开货币 的神秘面纱。

日常生活中,人们的衣食住行都离不开货币。

思考

1.货币是用来干什么的? ————用来购买商品(和服务)

2. 什么是商品? ————用于交换的劳动产品。 超市里摆放在货价上的物品是不是商 品?为什么? 妈妈为你织的毛衣是不是商品?为什么?

分析

同学送给你的钢笔是不是商品?为什么?

思考:
中秋节快到了,小李同学 在富丽华大酒店里买了一盒 月饼,送给了爷爷。这盒月 饼是不是商品呢?

小李在商店买时是商品,买 来以后作为礼物送给爷爷时 就不是商品了。

商品—— 正在或等待 用于交换的劳动产品

注:交换以后则成为消费品

练一练:
你认为下列哪些是商品?为什么? 自然界 的空气 商场里变 质的食品 雪山上待 售的氧气

你在使 用的笔

朋友送的 生日礼物

回收的 啤酒瓶

二、商品
? 商品的定义:用于交换的劳动产品。
? 商品的特征:1、用于交换;2、劳动产品

? 我们为什么要购买商品?有用处 ? 我们购买商品的时候通常考虑哪些因素?
便宜,质量好(物美价廉)

商品的基本属性
? 价值:凝结在商品中无差别的人类劳动(不同的 商品之所以能够交换,是因为生产商品都耗费了 人的体力和脑力,而这种体力和脑力是没有差别 的,是任何商品的生产所共有的。)---社会属性
? 使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。--自然属性 两者的关系:任何商品都是价值和使用价值的统一 体。

货币的产生

食盐

牛奶

物物交换

矛头

十 九 世 纪 非 洲 某 集 贸 市 场 情 景

珍珠

咖啡

你知道货币是怎么产生的吗?它和商品是同时出 现的吗?如果不是,哪个在先哪个在后?
最早的商品(交换)出现在原始社会末期。而货币的出现要 阅读教材P4,了解货币的产生 请你参与 晚得多。 过程。 ———货币是商品交换长期发展的产物 商品—商品 (交换) 原始末

生产力的发展

交 活动频繁 社会分工的发展 换 种类增多

范围扩大 难度加大

货币:从商品中分 离出来固定地充当 一般等价物的商品

“商品——商品——商品”

一般等价物 “商品——货币——商品”

货币的本质:一般等价物

在历史上,充当一般等价物的东西很多,比如:

牲畜

贝壳

布匹

金银

钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?

2、货币的基本职能——— 价值尺度、流通手段

价值尺度
基本职能

货 币 的 五 种 职 能

流通手段 贮藏手段
货币(退出流通领域)作为 社会财富的代表保存起来 (应为足值金属货币) 赊购赊销中支付债务,或支付 地租、利息、税款、工资等 购买外国商品,支付国际收支 差额、在国家之间转移财富

支付手段

世界货币

规律方法--判断货币执行哪一职能的 关键词
价值尺度 ? “标价”、“价格”、“值” —— ? “购买”、“现场交易”—— 流通手段 ? “退出流通领域”、“保存”、“收藏” ? —— 贮藏手段 ? “赊购赊销”、“还债”、“地租”、 “利息”、“税款”、“工资” 支付手段 —— ? “购买外国货”、“国际收支”—— 世界货币

在这个过程中你有没有看到真实的货币?

注意:货币执行价值尺度的职能只需要 观念上的货币,而在执行其他职能时必 须是现实的货币。

商品—商品 (W—W)

(物物交换)

? 商品交换

“商品——货币——商品” (商品流通)

(W—G—W)





商品流通和商品交换 是一回事吗?

思 (



商品流通对商品生产者有什么启示?

商品生产者要为购买者着想,生 产适销对路、质量上乘的商品

下面商品交换中货币执行了哪种职能?

价值尺度 B、工厂财务人员向工人发工资 支付手段 C、张三在市场上用10元钱买一斤肉 流通手段 D、李四到银行取回1万元存款的利息 支付手段
A、1台彩电标价3000元 E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10 块银元留给了小明 贮藏手段

F、《马关条约》规定清政府向日本赔偿 军费2亿两白银 世界货币

巩固练习
1.货币充当一般等价物和它出现以前 的一般等价物相比,二者的区别在于 A.货币是商品,它的出现之前的一般 等价物不是商品 B.货币容易保存,其他的等价物不易 保存 C.货币固定地充当一般等价物,其他 的不固定 D.货币便于分割和携带,其他的都不 便于分割和携带

C

2.关于商品和货币的关系,下列说 法中正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟②货 币是商品交换长期发展的产物③货 币是一个历史范畴,商品是一个永 恒的概念④先有商品后才有货币⑤ 货币是一种特殊的商品

A.①③⑤
C.②④⑤

B.①②⑤
D.②③⑤

C

3、小张在商店里购买一件打折商品, 原标价为人民币50元,实际支付40元。 在这次购买活动中,货币执行的职能 是( ) A.价值尺度 B.支付手段 C.流通手段 D.贮藏手段

基本检测
4、下列经济现象中货币在执行流通手 段的是( ) A.一件衣服标价2000元 B.把2000元借给朋友 C.工厂支付给工人2000元工资 D.用2000元买回一台彩电

5、商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元,这 1850元是:①货币在执行流通手段职能 ②货币在执 行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 ( B )

A①②⑤

B②③⑤

C①②③

D①④⑤

6、小明家购买了某品牌电冰箱,花去了1850元,这 1850元是:①货币在执行流通手段职能 ②货币 在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④ 现实的货币 ⑤电冰箱的价格 ( D ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤

7、[问题情境]
? 一辆汽车价值80万元人民币,小王首 付60万元把车开回了家,5年后付清了其他 20万元。可是这时小王的企业破产了。他不 得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中 国柢了10万美元买了这辅佐车。这时黄金价 格上涨,于是小王用10万美元兑换成人民币 买了黄金,存入了银行。 ? 问:在这一过程中,货币执行了哪些职 能?


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