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1.成语专题复习


成语专题复习

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大家一起来纠错 ? 一篇让语文老师看了必定疯狂的作文: ? 一天,某同学在教室里写作文《我的家》: “我的家有爸爸妈妈和我,每天早上,我们 三人就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。 ? “爸爸是建筑师,每天到工地上指手画脚; 妈妈是售货员,在商店里对顾客来者不拒;我是 个学生,在教室里却呆若木鸡。在家里我们是一 团

和气,臭味相投。但当考试成绩不好时,爸爸 也同室操戈,心狠手辣。揍得我五体投地,妈妈 却站在一旁袖手旁观,从不见义勇为。 ”
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依据高考试题,寻找复习规律 ? (10年全国卷Ⅰ) ? 2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(B ) ? A.现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡 导绿色、地毯生活。尤为可喜的是,始作俑者是我们新 来的局长。 ? B.几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可 现在当他被尊奉为大师之后,移樽就教的人简直要踏破 他家的门槛。 ? C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一,这不 光是因为他善于编故事,更重要的原因是他写的剧本声 情并茂,情节曲折。 ? D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些 都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅没关
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【解析】A、始作俑者:俑,古代殉葬用的木制或陶制的 俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就 教:樽,古代盛酒器;就,凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮, 以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂:并,都;茂, 草木丰盛的样子,引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感 情都很动人。D、附庸风雅:附庸,依傍,追随;风雅,泛指诗 歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文 化活动。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点 把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的 感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象; 第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息; 第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是 否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。【答案】B

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3、从试题的组合来看,所涉及的四个成语大都从成语的意义、 使用对象、感情色彩、语法功能等角度进行考查。 误用类型以对象错位居多,以前常考的褒贬不分有减少的趋势, 望文生义可能增加,不合惯用句式近5年都没考。近年来全国卷 对望文生义、褒贬失当、搭配不当、不合情理等误用类型的考查 大体持平。 4、从考查形式来看,主要是成语使用正误判断的单项选择式, 今年考选择使用“不恰当”的一项,往年多为恰当的一项,因为 成语的使用宜于正面引导。四个近义成语的选择这种题型考到的 可能性不大,因为这样考试面太窄,可能将词语辨析放入此题中。 从高考试题可以看出,对成语的考查,主要是要求我们能根 据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用 是否恰当,就必须理解成语的意思,明确成语的使用范围、对象 及褒贬色彩等情况。

那么,高考成语题一般有哪些误用情况呢? ? 一、望文生义,主观臆断 ? 1 我本来就对那里的情况不熟悉,你却要硬派我去,那 不是差强人意吗? ? “差强人意”中的“差”是“稍微”的意思。整个 成语的意思是大体上还能使人满意。而1句中却把它理 解为强人所难的意思,使用错误。 ? 2 李小刚写的作文文不加点,字迹潦草,读他的文章真 叫人头痛。 ? “文不加点”的关键语素“点”不是“标点”的意 思,而是“删改”的意思,整个成语的意思是文章不用 涂改就写成,而2却将它理解为“文章不加标点符号” 而用错。 ? 判断下列各句中成语使用的正误。
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? 1、就在公安部门准备收网时,这帮家伙为虎作

伥,毫不收敛,在罪行簿上又添新笔。
(做恶人的帮凶,帮助恶人做坏事)

? 2、这部精彩的电视剧播出时,人们在家里守着

荧屏,几乎万人空巷,街上静悄悄的。

(家家户户都从巷里出来,形容庆祝、欢迎等 盛况)
? 3、第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于

是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决 的首当其冲的问题。 (首先受到攻击或遭受灾难) ? 4、这个小毛病不足为训,下次改掉就行了,何 必大动干戈呢? (不能当作典范或法则) ? 5、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火, 销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
(受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没得到好处)

? 此类成语还有:万人空巷、三人成虎、不足为训、

不以为然、久假不归、求全责备、不刊之论、间 不容发、粗茶淡饭、身无长物、惨淡经营、罪不 容诛、意兴阑珊、吊民罚罪、不名一文、噤若寒 蝉、五风十雨、大方之家、语不及义、细大不捐 等。

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二、用错对象,张冠李戴 1 古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在 历史上汗牛充栋。 2 苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
(1中形容书籍多,而不能用来形容刻苦学习的楷模。2中指精巧的人工胜过天然, 形容技艺极其精巧。该成语的对象是人工的,而“苍山”、“洱海”是天然的。)

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有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误 作他用。 例:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人 物形象栩栩如生,美轮美奂。 注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语,如青梅竹马、两小无猜、耳鬓 厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等。 注意成语的使用对象避免张冠李戴 “栩栩如生”指人或生物的形象; “眉飞色舞”指用于人; “豆蔻年华”指女子十三四岁; “相濡以沫”用于患难中,不用于 平时; “炙手可热”用于人有权势,而不用于物; “崭露头角”多指青少年; “萍水相逢”用于陌生人初次见面; “浩如烟海”是形容文献、资料非 常丰富。

三、褒贬颠倒、感情失当 ? 1 齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相 观摩,艺术爱好者趋之若鹜。 ? 2 湖北省黄锦寺边迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群 集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶 劣,令人叹为观止。
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(1句中的成语比喻很多人争着前往,多含贬义。将它放在“艺术爱好者” 身上,就犯了“贬词褒用”的错误。2 句中的成语形容所看到的事物美 到了极点,是褒义词,2句中把其用在弄虚作假、蒙骗上级者身上就犯了 “褒词贬用”的错误。)

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此类成语还有:守株待兔、无所不为、洗心革面、 无所不至、倾巢出动、弹冠相庆、过江之鲫、党同伐异、 连篇累牍、好为人师、师心自用、附庸风雅、处心积虑、 挖空心思(贬义)震撼人心、目无全牛、信誓旦旦、高 山景行、微言大义、运斤如风、危言危行、不负众望、 蔚然成风(褒义)等

四、多重含义,只知其一 ? 1、每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。
(“灯红酒绿”有两个义项,既可形容寻欢作乐的腐化生活,也可以形容都市或娱乐 场所夜晚的繁华景象 )

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2、这次巴勒斯坦人遭暗杀的事件,使得中东和平的前景 再一次成为海市蜃楼。
(即可指一种自然现象,有可比喻虚幻的东西)

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3、时间到了,在观众热烈的掌声中,演员们一个个粉墨 登场。
(本意是指画好了妆,上台演戏;现在一般多用于贬义,比喻坏人乔装打扮,登上 了政治舞台)

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4、公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度, 是他苦心孤诣地经营的结果 5、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众 多而且分布广泛,而管理部门人手不足,因而执法时往 往捉襟见肘。 ( “捉襟见肘”:形容衣服破烂。亦比喻顾此失彼,穷于应付)

(“苦心孤诣”既可指苦心钻研,独有创见;又可指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

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1、这个老头大冷的天,还在早晨打着赤膊跑步,让人看到他的 人都感到匪夷所思。
(匪夷所思:形容人的思想离奇,也指一般人所想像不到的。)

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2、驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富, 平铺直叙,得到了新闻部主任的赞扬。
(平铺直叙:形容说话或写文章平平淡淡,没有起伏,重点不突出;也指说话、 写文章不加修饰,直接简单地说出自己的意思。)

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3、五月的大明湖,华天丽日,殿阁巍峨,泛舟湖上,水光潋滟, 岸柳阴郁,秀色可餐。
(秀色可餐:形容妇女的美貌,也形容花木、山林的秀丽。

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4、在多次推迟销毁日期后,运行了15年之久的俄罗斯“和平号” 空间站终于在2001年3月寿终正寝。
(寿终正寝:指老年人死在家里,也比喻事物的消亡。)

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5、每一棵树头,每一枝花都系上这些物事。满园里绣带飘飘, 花枝招展。 (花枝招展:比喻妇女打扮得非常艳丽,也指花枝迎风摆动。) 6、这次到沿海地区,虽然只是走马观花地看看,但那里的变化, 却给我留下了极深的印象。
(“走马观花”,骑在马上看花,形容得意、愉快的心情;也用来比喻粗略的观察 一下事物。)

类似成语如:想入非非 短小精悍 左右逢 源、数米而炊、贪多务得、粗枝大叶、狗尾续貂、 按图索骥、暗渡陈仓、不绝如缕、暴虎冯河、布 衣之交、闭门造车、断线风筝、习蛾投火、间不 容发、空中楼阁、夸父逐日、龙飞凤舞、十羊九 牧、胸有成竹、木人石心、淋漓尽致等。 ? 常见的三四个义项成语有:暗中摸索、不衫 不履楚楚可怜、大模大样、独来独往、海阔天空、 海枯石烂、苗而不秀、来者不拒、两袖清风、末 路之难、昏天黑地、一日千里、没头没脑、东涂 西抹、残山剩水、寸草不留等
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? 五、轻重失度,大词小用或小词大用

李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日理万机, 积劳成疾仍坚持工作。 ? 2 劳动光荣,坐享其成可耻,是我们新社会的特 点。
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(句中的成语是一天之中要处理上万件事务,常指君 王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。用在李老 师身上犯了大词小用的毛病。2句中坐享其成的人其 思想行为是可以通过劝导加以改正的,用在该句语义 显得轻,应用不劳而获。不劳而获用于剥削阶级思想 严重的人,语义重,其思想行为是应该批判的,和该 句中的可耻相照应。)

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我的同桌上学好迟到、上课爱说话、考试喜 欢抄袭、又经常搞恶作剧吓唬女同学……总之, 是个磬竹难书的坏孩子,我很讨厌他。
(“罄竹难书”,词典解释为:“罄,尽;竹,古代 写字的竹简;书,写。意思是用尽终南山的竹子也写 不完他的罪行。形容罪行多得写不完。” 例句中的 “我”,虽然列举了同桌很多很多毛病,但“毛病” 绝不能等同“罪行”,用“罄竹难书”来形容语义程 度过重,显然是错误的。)

? 4、上课——自习——自习——上课,这两天实

在把我们憋坏了;当听老师说派我们小组去打扫 卫生,组长很快就准备好了工具,然后带领我们 三个浩浩荡荡地开进分担区。
“浩浩荡荡”,本指水势广阔浩大。后来形容规模 ? 很大,气势雄壮。例句中“组长”、“我们三个”, 一共才四人,虽然非常高兴、喜欢前往,但充其量 能有多大规模的气势和阵容?显而易见,也是犯了 大词小用的错误。
? 同类的成语还有:从谏如流、无可厚非、真知灼

见、有口皆碑、无恶不作、不共戴天、惨绝人寰、 恪守不渝、高山仰止、幡然悔悟、风声鹤唳、风 雨飘摇、休养生息、江河日下、轰轰烈烈等。

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六、功能混乱,搭配不当 ①包围圈越缩越小,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 ②折扇和信封上面,龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签 名。 ①句中“瓮中捉鳖”是一个动词性成语,在句中应当充当谓语, 而该句由于对它的语法功能把握不准,误把它当作名词性成语, 用来充当“成了”的宾语,应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之 鳖”。②句的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词词性的成语误 作为及物动词使用。

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其他类似易误用的成语还有“漠不关心百姓疾苦”“司空见惯 了腐败现象”“出奇制胜敌人”“逼得穷途末路”“当仁不让的 责任”等。 此类语法功能特别的成语有:漠不关心(不能带宾语)、大名鼎 鼎(只能做定语,不能做谓语)、赫赫有名(能做定语、谓语)、 求全责备(不能带宾语)、正襟危坐(不能带补语)、津津有味 (只能做“吃”、“读”的补语)、载歌载舞(不能做补语)等。

七、敬谦错位,主客混淆 ? 某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印 迹,有的用于自称(谦称),如“雕虫小技”“东涂西 抹”“贻笑大方”“千虑一得”“敝帚自珍”等;有的 则用于称对方(敬称),如“鼎力相助”“如坐春风” 等。如将其混淆,就可能造成误用。 ? ①王厂长一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓 好产品质量的好建议。 ? ②你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定 鼎力相助。
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(“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见,目的是引出 别人更好、更成熟的意见,是谦辞,①句误用敬辞。“鼎力 相助‘即大力相助,是敬辞,②句误用为谦辞。)
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类似的还有:蓬荜生辉、耳提面命、不耻下问、虚 怀若谷、大笔如椽、敬谢不敏、敝帚自珍、高风亮节、 高抬贵手、公门桃李、恭敬不如从命、大方之家、忝列 门墙、刍荛之议等。

? 八.修饰失当,语意不通

? (1)前后矛盾

例如: ? 一位莘莘学子“莘莘”言“众多”,前面再出现 修饰语“一位”,语意上就发生抵触了。 ? 其他如,“一位浓妆艳抹,穿着入时的女 子”“大家见仁见智,达成共识”“两种工艺各 有千秋,半斤八两”等。

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(2)重复赘余 ①时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠, 令人费解。这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。 ②日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。

①句中“贻笑大方”是被内行人笑话之意,已含有“让人”之意,与前面的“让人”重复 ②句中“生灵涂炭”的“生灵”是“百姓”之意,与前面的“人民”重复。 ?

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类似的还有“忍俊不禁地笑了”“难言之隐的苦衷”“一场南柯 一梦”“显得相形见绌”“好象如芒在背”“浑身被打得遍体鳞 伤”“目前的当务之急”(或:“当务之急的问题”)“接踵而 至地闯进来”“津津乐道地说”“海内外闻名遐迩”“责无旁贷 的责任” 此类易使成份赘余的常用成语还有:(浑身)体无完肤)、(人 民)生灵涂炭、(自己)妄自菲薄、(每天)日新月异、虚怀若 谷(的胸怀)、惴惴不安(的心情)、(生活)安居乐业、(讲 得)津津乐道、真知灼见(的意见)、三令五申(地强调)、感 激涕零(地流下眼泪)、(各种)形形色色、(众多)莘莘学子、 (心里)无动于衷、等。

? 九不合逻辑,事理不通。不合逻辑是指所使用的

成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。例如: ? ①领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪,而不 应在问题出现之后惊慌失措。 ? ②王大妈爱干净是这一带出了名的,家中的各种 物件总是摆设得有条不紊。
(①句中“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作,“事先”显然 与“出现之时”矛盾。②句中“有条不紊”的意思是做事或写 文章条理清晰,一点不乱,侧重于“条理性”与“爱干净”两 者之间缺乏语意逻辑上的联系。) ?

类似的还有“受贿之初就心有余悸”“曾几 何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜 渐”“长此以往就出现了成绩下滑”等。

? 十、不合习惯,违背常规

有些成语常用于否定句或疑问句中,而很少 或不能用于其他句式。例如 “望其项背”就不 能用于肯定句中,其他如“善罢甘休”“同日而 语”“无时无刻”“一概而论”“等量齐观”等 多用于否定句中。 ? 此类具有特殊句式的常用成语还有:相提并论等 闲视之、妄自菲薄、万应灵丹等。
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? 十一、形近易误,义近易混

? (1)形近
? ①在球迷的呼吁下,教练使用了巴乔,他在世界

杯上果然不孚众望,多次挽救了意大利队。 ? ②计算机是一种工具,尽管是高科技工具,拥有 它,并不意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴 而就。
(“不孚众望”的意思是不能使众人信服,而①句却把它与读音相近,只 有一字之差的成语“不负众望”混淆了;“事倍功半”形容花费的劳力大, 收到的成效小,而②句却把它与其语素完全相同,而语素位置不同且语义 完全相反的成语“事半功倍”混淆了。)

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类似的还有“无微不至”与“无所不至”、 “山高水长”与“山高水低”、“目不见睫”与 “目不交睫”、“目光如豆”与“目光如炬”、 “耸人听闻”与“骇人听闻”、“不以为然”与

(2)义近 ? ①义相近而用法有别 ? 某些成语尽管意义相近,但由于语境不同,又造成 了他们的用法有细微差别。例如,“目不暇接”和“应 接不暇”。前者指东西太多,眼睛看不过来;后者指来 人或者事情太多,接待应付不过来。意义相近,但细细 推敲,会发现前者偏向主动,后者偏向被动,因此, “汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令 人应接不暇,一句只能选择应接不暇”。类似的还有 “独树一帜”与“匠心独运”、“不落窠臼”与“别出 心裁”等。 ? ②义相近而适用范围有别 ? 例如:“狼狈为奸”和“朋比为奸”,二者都指坏 人勾结起来干坏事,但前者适用范围要小一些,指几个 人,而后者多指一大批人。因此“这一伙人狼狈为奸, 干尽了坏事”一句中“狼狈为奸”换成“朋比为奸”更
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