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如何培养学生的责任感


如何培养学生的责任感

(作者:郭澎涛 发稿时间:2010-8-5 阅读次数:162)

首先, 首先,自己对自己的责任感 中学生要树立远大理想,努力为自己创造一个充实的高价值的人生,实现伟 大抱负。作为中学生,就要充分挖掘自己的最大潜力,刻苦顽强地学习,夯 实牢固的基础,尽自己最大的努力考进理想的大学,掌握更多的本领报效祖 国、报效人民、

报效父母、报效老师,这是成才的捷径。要清楚地认识到, 自己的前途主要靠自己龄前去争取,任何情况下不能有丝毫的松懈,更不能 以任何理由放弃努力。 要明确认识到现在的学习与自己的成才修身的密切关系,要不断培养自 己高尚的人品,优化自己的性格,努力提高学会做人的自觉性,不断加强自 身修养。当你做有益于他人、有益于社会的事的同时,你自己也就会享受到 一种精神的满足,得到人们的尊重。例如,你默默无闻地做你的卫生工作, 虽然单调枯燥, 几乎从来没有人去表扬你, 但你的工作却十分重要, 实际上, 若你所负责的那一块工作长期不被扣分,其他同学就会敬佩你,他们就会认 为你是一位认真负责、做事踏实的同学。当然,这些话你可能听不到,但这 实际上是你自己在塑造自己的人格,自己的形象。同学们对你的这种印象甚 至要保持在记忆中一辈子。 要经常研究自己的学习现状,从心里明白自己的长处和短处,研究影响 自己学习效果的各种因素,不原谅自己学习上的失误,注意优化自己的学习 心理, 不断改进学习方法, 在学习方法上, 理科类与文科类的不可等同对待, 一般来讲,数理化要多做一些题目来巩固,政史地更注重于记忆和运用,但 它们又都有一个共性,那就是都要进行认真思考,做完题后要想一想,这些 题我为什么做错了,错在什么地方,怎样做才对,还有没有其他解法;养成 良好的学习习惯;注意培养学习能力,不放过任何一个不懂的问题。 有些同学不思进取,厌学混学、追求吃喝玩乐和轻松自在的校外生活, 逃避严格而紧张的学习; 有的同学迫于家长压力不得不上学, 在课堂里是 “人 在教室心在外”;有的同学受街头录像、电子游戏机的诱惑而逃学。这些就 是对自己缺乏责任感的表现。“莫等闲,白了少年头,空悲切。”我们要明 白, 自己起码的责任是学好本领, 以便将来能自立于社会, 为社会作出贡献, 而不是成为社会的负担。 在错综复杂的社会生活中,我们随时可能碰上不顺心的事,甚至于受到 很多委屈,如老师批评错了,同学错怪你了,那么,怎样处理这些事呢?我 认为在这种情况下,还是多想一想别人的难处吧!每个人都会出现这样那样 的错误,都有这样那样的缺点,人无完人嘛,对这些问题,我们可以找一个 适当的机会用适当的语言去向他(她)解释一下, 作为自己, 心胸要宽广一些,

俗话说得好:退一步,海阔天高! 自己对家庭的责任感 在家中,父母为养育我们付出了艰辛的劳动;例如,家在农村的同学,恐怕 至今仍有一些同学星期或放假时父母舍不得让你下地干活,即使是下地,也 是晚上班早下班,既不会披星也不会戴月,中年的骄阳也晒不着你们,星期 或放假一回到家,爸爸妈妈总会把家中最好吃的东西拿出来,有的食品他们 甚至于已经在家中存放了 20 几天都不舍得吃;家在县城的同学,到家以后, 可能父母也舍不得让你做家务,甚至于有的同学至今也不会炒菜做饭,洗衣 等。 所以你们一定切实铭记父母对自己深厚的恩情,认识到孝敬父母是做人 的起码道德,认识到我们在家庭中已经享受了长辈们太多的爱,应该尽力报 答他们;同学们可能也有过这种经历和感受:那怕是你的成绩稍微进步一点 点,父母们都会感到非常非常高兴,那时,真可谓是幸福洋溢在脸上,爸爸 妈妈甚至做两个你最爱吃的菜作为奖赏;但是倘若父母看到你那可怜巴巴的 分数时,心中又别有一番滋味,即使是他们嘴上不说,你从他们阴沉的脸上 也能读懂这层内涵。作为学生报答父母的最好形式就是处处、时时、事事严 格要求自己,规范言行,尽心尽力认真刻苦学习,争取最好的成绩。 要热爱自己的家庭,要不断主动与父母亲交流思想、沟通感情、融洽关 系,努力创造和谐的家庭气氛;要主动承担必要的家务,努力做到自己的事 自己做,保持有条理的生活节奏。 要学会关心照顾父母, 一句关心的话能让他们感到温暖, 感到你的懂事, 发出你“长大了”的感慨。如祖父母、父母等生病,要主动照顾,寻医拿药。 理解父母,努力学习更是对父母的一种责任感! 自己对他人和集体的责任感 在与他人相处时,首先要做到不妨碍别人,进而做到在别人有求于自己的时 候能给予帮助;再进一步,做到主动关心别人,最终以助人为人生之乐。虽 然别人没有大声赞颂你,但他们的心里都很清楚:在他们困难时,谁向他们 伸出了援助之手。所以我们要有你得到帮助、我得到快乐的胸襟。要尊重和 理解他人,富有怜悯心和同情心,尊重和关心老人,同情爱护残疾人;要尊 重老师的劳动,听从老师的教导;和同学要团结友爱,和睦相处;和朋友相 处要守约守时,为人厚道,不要怕吃亏。 集体主义是社会道德风尚的最高表现和最高形式,是道德教育的核心。要维 护学校和班级的荣誉,不做有损集体荣誉的事,要积极参加学校和班级组织 的各项活动。在班级中,首先要认真完成自己承担的班级事务,还应该主动

地为集体多做一些力所能及的事。要有辛苦我一人、方便给大家、甘于吃亏 的胸襟。 责任感的培养需要从小处着手。有一则故事说,1920 年,一个 11 岁的 美国男孩在踢球时不小心打碎了邻居家的玻璃,需要赔偿 12.5 美元。闯祸 的男孩向父亲认错并说没钱赔人家。父亲说:“这样吧,我先借给你 12.5 美元,但你一年后要还我。”此后,每逢周末和假日,男孩都要去打工挣钱, 在半年后把 12.5 美元还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统里根。当 他回忆这件事时说: “用自己的努力来承担过失, 使我懂得了什么叫 ‘责任’ ” 。 1、如何对自己负责-----自己的事情自己做,不会的事情学着做 ①自我管理能力的培养。包括良好的学习习惯(预习、听课时多种器官并用, 积极思考、课后及时巩固、时间长了及时复习总结)、生活习惯(不睡懒觉、 按时作息、不抽烟、不饮酒等等)、卫生习惯(个人卫生和公共卫生---教室、 校园内、餐厅内等等)、锻炼习惯(跑步)等。 ②经常性开展内省活动。采用行为有效的内省方法(自律守则、格言激励、 同伴相互提示、记周记和日记等。) 2、如何对家庭负责 ①热爱劳动,积极参加组织家务劳动,主动干一些家务活。 ②学生理财能力培养。生活节俭,不乱花钱。 3、如何对班级负责 团体意识:①集体荣誉感。每位同学都要认识到你是这个班中的一员,你应 当积极参加各班内的各种集体活动,你也应当对我们这个班做出你应做的贡 献,要爱护学校荣誉、关心班集体及班级小组等。 ②协作精神。包括在集体活动中的协作性、完成所分担的任务,并能帮助他 人等。世界夏令营活动中中的学生的协作精神最差。 ①优化班集体的结构要素。包括明确集体目标、优化集体机构、优化集体的 自我管理规范。 ②组织开展班集体的自我管理实践活动。通过设立班级管理岗位,帮助学生 角色定位和施行角色转换,开展自我管理、自我教育活动。 ③通过各种激励机制(如:设立榜样、集体表扬等)以进一步培养其集体责 任感。

④开展各种为集体争荣誉活动。 4、如何对国家对社会负责 社会责任感:①学习目的;②进取精神;③公共道德;④环保意识…… ①以各种主题活动为载体。如:开展生态德育活动以培养其保护环境,保护 生态的意识。开展各种爱国主义活动,培养其爱国主义情感,引导其树立正 确的学习目的,将个人前途与国家的发展联系起来,培养其社会责任意识。 ②遵纪守法教育。通过法律法规的学习和践行活动,培养其公民意识,从而 提高其责任意识。 ③公德教育。如爱护公物、保护公共环境卫生。通过抓践行,内化以提高其 责任意识。


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