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高三语文总复习 诗歌鉴赏 测练题


诗歌鉴赏 测练题 JGY. 一、选择题: 1、对朱熹《偶成》一诗分析不当的一项是: 少年易老学难成, 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦, 阶前梧叶已秋声。 A、 “少年”指青年, “一寸”极言短小。 B、 “觉” ,睡。 “未觉” 、 “梦” 、 “已秋声” ,形容时光宝贵。 ’ C、 “池塘春草梦” ,比喻青春时期的欢乐生活,写得含蓄有味。 D、全诗旨在勉励青年人刻苦学习,不要

只图眼前欢乐而浪费青春。 2、对李白《忆秦娥》一词所作的分析,不恰当的一项是: 箫声咽, 乐游原上清秋节, 秦娥梦断秦楼月。 咸阳古道音尘绝。 秦楼月, 音尘绝, 年年柳色, 西风残照, 灞陵伤别。 汉家陵阙。 A、 “梦断”写秦娥梦虽断了,但似乎她又忆起灞陵的柳色绿了,伊 人依然远隔一方,只有清冷的残月陪伴着她。 B、 “乐游原上清秋节”以乐游原上佳侣如云,狂欢不已,反衬出秦 娥茕茕孑立的孤寂心境和消瘦倩影。 C、这首词从个人的忧愁过渡到历史的忧愁,诗人借秦娥对情人的思 念表达出对某种事物的苦思和追求。 D、 “西风残照,汉家陵阙”两句表现出浓重的苍凉悲壮之感,反映 出唐代从昌盛走向衰亡的必然趋势。 ’ 3、对李好古《谒金门》一词分析不当的一项是: 花过雨, 谁在玉关劳苦? 又是一番红素。 谁在玉楼歌舞? 燕子归来愁不语, 若使胡尘吹得去, 旧巢无觅处。 东风侯万户。 A、第一、二句写景:雨后百花竞相开放,春色正浓。 B、第三、四句写物,借燕子遭遇感叹物是人非的凄凉。 C、第五、六句运用问句和对比,揭露社会的不平。 D、七、八句用借代和拟人手法发议论,认为只有借王侯的力量才能

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平息胡人点燃的战火。 ’ 4、苏轼有“郊寒岛瘦”之说,下面对此进行解释,正确的是: A、孟郊、贾岛两人的生活都穷愁潦倒。 B、孟郊的性格孤僻冷漠,贾岛的身材瘦削矮小。 C、他们两人的诗歌苦涩清峭,意境不够开阔。 ’ D、他们两人的出身都卑微贫寒。 5、下列各咏花诗句,咏梅花的一句是: A、 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。 (唐·黄巢) B、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。’ (宋·林逋) C、浓绿万枝红一点,动人春色不须多。 (宋·王安石) D、共推绝世花王,天葩秀出无双。 (宋·晁补之) 6、指出辛弃疾的词具有“婉约”风格的一句是: A、蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’ B、千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。 C、青山遮不住,毕竟东流去。 D、我志在寥廓,畴昔梦登天。 7、下面对李煜<<虞美人>>一词,分析不当的一项是: 春花秋月何时了, 雕栏玉砌应犹在, 往事知多少。 只是朱颜改。 小楼昨夜又东风, 问君能有几多愁, 故国不堪回首月明中。恰似一江春水向东流。 A、词中的“春花秋月”指美好时光, “往事”指过去欣赏春花秋 月的美好日子。 B、 “故国”指金陵。这句是说在东风吹拂的月明之夜,怕回忆起 过去的美好日子。 C、 “一江”泛指江水,用“一江春水”喻愁,形象壮阔,充满了 怀念故国的情思。 ’ D、全首诗不仅抒写了个人的愁苦情绪,还概括了所有具有亡国之 痛的人的痛苦的感情。 8、下列各诗句抒情基调分类正确的一项是:

①三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急! ②今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月。 ③朱门酒肉臭,路有冻死骨。 ④白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 ⑤喜心翻到极,呜咽泪满巾。 ⑥劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 A、①②⑥ / ③ / ④⑤ ’ B、①②⑥ / ③④⑤ C、①② / ④⑤ / ③⑥ D、① / ②⑥ / ③④⑤ 9、.对杜甫《恨别》这首律诗分析不当的一项是 洛城一别四千里, 胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外, 兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立, 忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜, 司徒急为破幽燕。 A.首联领起“恨别”点明思家,忧国的题旨。 B.颔联写诗人因战乱而流落蜀中的境遇。 C.颈联写诗人“宵立昼眠”的反常举动和盼望亲人团聚的失常心态。 ’ D.尾联写诗人企盼破敌平乱的急切心情。 阅读下面一首宋词,回答后面的问题 。 念奴娇·登多景楼 陈亮 危楼还望, 叹此意, 今古几人曾会? 鬼设神施, 浑认作、 天限南疆北界。 一水横陈, 连岗三面, 做出争雄势。 六朝何事, 只成门户私计? 因笑王谢诸人, 登高怀远, 也学英雄涕。 凭却长江, 管不到、 河洛腥膻无际。 正好长驱, 不须反顾, 寻取中流誓。 小儿破贼, 势成宁问强对。 10、对这首宋词文句的解释,错误的一项是: A、首句写登楼远眺的感慨。从整首词的意思来看, “叹此意”的“此 意” ,是指收复失地,恢复河山的抗金之志。 B、 “一水横陈,连岗三面,做出争雄势”指的是作者从镇江险要的

地势,联想到历史上诸侯争雄称霸的局面而不胜感慨。 ’ C、 “河洛”指代北方的中原大地, “腥膻无际”指的是中原大地长久 为金人侵占,陷于血雨腥风之中。 D、结尾“小儿破贼,势成宁问强对”一句,先引用典故,然后指出 破贼之势一旦形成,无需顾虑敌方是否强大。 11、关于这首宋词,分析不当的一项是: A、作者以设问开卷,直抒胸臆,总摄全篇。然后借古证今,议论形 势,陈述政见,强烈的爱国激情洋溢于全篇之中。 B、作者巧借天险入题,尖锐辛辣地讽刺了“天限南疆北界”的主张, 批判了当权者只顾私利,只求苟安的政策。 C、 下阕只用了祖逖北伐渡江击楫而誓、 谢安说谢玄 “小儿辈大破贼” 两个典故,就表达了对坚持北伐的古代英雄的仰慕以及对抗敌的必胜信 念和乐观情怀。 ’ D、整首词风格纵横恣肆,痛快淋漓,与辛弃疾的《永遇乐·京口北 固亭怀古》一样,都显示出豪放派词作的特色。 阅读下面一首唐诗,完成 14-15 题。 题李凝幽居(贾岛) 闲居少邻并, 草径入荒园。 鸟宿池边树, 僧敲月下门。 过桥分野色, 移石动云根。 暂去还来此, 幽期不负言。 12、对这首诗中语句的解说,不恰当的一项是: A、 “题李凝幽居”中“题”字的意思是“写” , “幽居”的意思是僻静 的居处。 B、 “僧敲”句中的“敲” ,传说也曾想作“推” , “推敲”一词即来源于 此。 C、 “闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。 ’ D、 “幽期”句中的“幽期”指归隐的约定, “不负言”表示不违背诺言。 13、对这首诗的赏析,不恰当的一项是: A、第一联用简洁的语言勾画出李凝居处的环境,并暗示出他隐者的 身份。 B、中间两联重在叙事和写景,首尾两联都明确地写出了作者对隐逸 生活的向往。 ’

C、 “僧敲月月门”句以响衬静,与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工 之妙。 D、全诗所写之事虽然不大,感情亦无跌宕,但由于注重炼字,故读 来回味无穷。 14、阅读下面一首宋诗,选出对其解说错误的一项: 赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 最是橙黄桔绿时。 A、诗中所咏为初冬景物。为了突出“橙黄桔绿”这一年最好的景致, 诗人选择在夏、秋独擅胜场的荷和菊,以它们的衰残来衬托橙桔的岁寒 之心。 B、诗人观察细致,曲笔传神: “无擎雨盖”表明荷之花败叶尽, “有 傲霜枝”体现菊之孤标傲世,诗意步步递进,贬荷赞菊,为下联作了充 分铺垫。 ’ C、这首诗融写景、咏物、赞人于一体,借物喻人,赞颂刘景文的品 格和节操。 D、苏轼把那些“悲秋伤春”的诗人眼中最为萧条的初冬写得富有生 气和诗意,于此可见他旷达开阔、不同寻常的性情和胸襟。 阅读下面两首送别友人诗,完成后面的题目。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 横塘 范成大 南浦春来绿一川, 石桥朱塔两依然。 年年送客横塘路, 细雨垂杨系画船。 注:横塘,在江苏省苏州市西南。南浦也是地名,成为水边送别的 代称,诗中借指横塘。 15、对这两首诗的文句的解释,不恰当的一项是: A、李诗中的“故人”是老朋友的意思,这里指李白和孟浩然两人。 扬州,即标题所说的广陵。 ’ B、 “烟花三月下扬州”的“烟花”是指艳丽的春景,该句写友人在 繁花似锦的时节将到最繁华的都会,使这首诗有着与一般送别诗的伤感 情调不同的特殊情味。

C、范诗中“春来绿一川”的“一川”是满河的意思。 “依然”是依 旧的意思,写出了石桥朱塔等古迹依旧不变。 D、 “画船”是指漆得花花绿绿的船。 “细雨垂杨系画船”既与开头两 句所写景物融为一体,更是写对友人的挽留和依恋。 16、关于这两首诗的分析,不当的一项是: A、李诗写诗人于黄鹤楼畔送友人放舟东游,先写看不尽、看不透的 的繁花春景,继写孤舟渐远,帆影遥没。全诗不言情而情盈于诗。 B、范诗从描写横塘古渡春色又至,古迹依然不变入笔,隐含天地永 恒,人生短暂之意。 C、两首诗的前两句都写了送别的时间、地点和周围的景物,都含有 对风景依旧而时光易逝的慨叹。 ’ D、两首诗的后两句都表达了诗人对友人的依恋之情,李诗是以目送 友人上船远去的细节来借景抒情,而范诗则是侧重于托物抒情。 17、对下面《书李世南所画秋景》诗分析不确切的一项是(5 分) 书李世南所画秋景 苏轼 野水参差落涨痕,疏林欹倒出霜根。 扁舟一棹归何处?家在江南黄叶村。 A 诗人首先从哪里发现秋的痕迹?从岸边露出的水渍的印痕,春去 秋来,水落石出,印痕明显。 “参差” ,印痕高低不一。 B 岸边疏林,枝干斜倚,叶少枝动,而水落后,虬根更显盘曲,一 个“霜”字,既表示老树久经风霜,又点明季节正有霜露。 “欹” ,倾斜 貌。 C 第三句是写扁舟似乎在缓缓驶向前方,使全诗静中生动,清新幽 远,给人以丰富想象的余地。 “棹” ,桨一类的东西。 D 末句是舟子的回答,坐实了小船归去的目的地是叫“黄叶村”的 地方。村叫黄叶,而黄叶又是秋景特色,进一步点明画的主题。 ’ 18、下面是对李清照的《醉花阴》一词的分析,其中分析不当的是: 薄雾浓云愁永昼,瑞脑①消金兽②。佳节又重阳,玉枕纱厨③, 半夜 凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风,人比黄花瘦。 注: ①瑞脑:一种香料名。②金兽:一种兽形的铜香炉。③纱厨:轻

纱帐。 A.这首词上阙的第一句明写秋季的天气, 暗点作者的愁情, 一个 “永” 字表明作者的愁情难消,日子难熬。 B.上阙后一句写清凉的秋夜。 “又”字表明时间过得很快,也暗示了 作者的思念之深。 “凉”字,主要是说明秋夜的气候特点。 ’ C.下阙第一句的“东篱把酒”明写作者重阳节里的活动,暗写作者的 寂寞、扫兴,是以酒消愁。 D.全词用词含蓄, 融情于景, 形象生动地刻画了一个多情妇女的形象。 19、阅读杜甫《八阵图》一诗,对这首诗分析不恰当的一项是 功盖三分国, 名成八阵图。 江流石不转, 遗恨失吞吴。 注:八阵图在夔州(今四川奉节县)西南永安宫前沙滩上,聚石成堆, 共有八个军阵图形。相传是诸葛亮推演兵阵的遗迹。 A.这首诗前两句赞扬诸葛亮的丰功伟绩和卓越才干;后两句对他终未 完成统一大业的憾事寄予同情。 B.“遗恨失吞吴”是说刘备吞吴失策,破坏了诸葛亮联吴抗曹的根本 策略,使统一大业中途夭折,成了千古遗恨。 C.全诗把怀古和述怀融为一体,浑然不分,给人一种此恨绵绵,余意 不尽的感觉。 D.这首诗通过诗人凭吊八阵图遗址,讽喻蜀国的昏君刘禅,寄托了诗 人的远大抱负。 ’ 阅读下面两副与课文有关的对联,完成后面两题。 殉社稷只江山孤城,剩水残山,尚留得风中劲草; 葬衣冠有淮南抔土,冰心铁骨,好伴取岭上梅花。 七十二健儿,酣战春云湛碧血; 四百兆国子,愁看秋雨湿黄花。 20、对这两副对联字句的解说不恰当的一项是: A “只”作“只有”讲,更好地突出了“风中劲草” 。 “孤城”和“残 水剩山”均指河山的破碎,即国家破败的情景。 B “抔土”极言其小和卑微,以夸张的手法写葬史可法衣冠的坟墓, 衬托了史可法精神的伟大。 “冰心铁骨”写梅花,更是写人。 C “春云”指“战斗” “战云” ,即惨烈的广州起义。 D “愁看秋雨湿黄花”以写实手法,指出七十二烈士“有名不可考” , 如今墓前秋雨打湿菊花,令人愁怅不已。 ’

21、对这两副对联的理解,分析不恰当的一项是: A 两副对联活化书典,源于《梅花岭记》和《 〈黄花冈七十二烈士事 略〉序》 ,抒情达意自然亲切,令人深思。 B 两副对联都是由景及情,融叙事、抒情、议论为一体,由衷地表 达了对烈士的仰慕之请,指出了烈士牺牲的意义和影响。 ’ C 第一副对联语意双关,以“劲草”和“梅花”喻史可法的崇高精 神和凛然正气,读后使人油然而生正气。 D 第二副对联上联写烈士牺牲“碧血横飞,浩气四塞” ,下联勉励国 人不仅为烈士悲,更要为国运忧,勇于正视现实。 22、下列是对一首元曲的分析,理解不恰当的一项是 采莲人和采莲歌, 柳外兰舟过。 不管鸳鸯梦惊破, 夜如何, 有人独上江楼卧。 伤心莫唱, 南朝旧曲, 司马泪痕多。 注:本文作者杨果,由金入元的诗人,金之五年始出为官。这支小令 以婉曲的语言抒发故国兴亡的感情。 A.开头两句写采莲人划着一叶小舟摇荡而过,散发着民歌的芬芳,为 全曲渲染气氛、烘托环境。 B.中间三句, “独卧江楼”是为的“寻梦” , “夜如何”是“惊梦”后 的发问。句意奇峭生动,给人以遐想。 C.末尾三句,由现实回到过去,揭露当朝统治的腐败,并用“司马泪 痕”这 一典故,抒发诗人“沦落天涯”的感慨。 ’ D.这首小令共三层意思:首层两句是全曲发出的信息量的枢纽;二层 以反衬倒装写法,勾联首尾两层,悲喜交错;三层破题,点明旨意。 阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。 书愤 陆游 早岁哪知世事艰, 中原北望气如山。 楼船雪夜瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 《出师》一表真名世, 千载谁堪伯仲间。 23、对诗中的解说不正确的一项是: A 诗题中的“书”是书写的意思, “书愤”即抒发内心的郁愤之情。 B “中原北望气如山”意谓北望中原,收复故土的豪情壮志坚定如

山。 C “塞上长城”比喻能捍卫国家安全的人物。 “空自许”意即不认为 自己是这样的人物。 ’ D “出师”指诸葛亮的《出师表》 , “伯仲”本指兄弟,这里指可以 相比。 24、对这首诗的分析不正确的一项是: A 全诗共分两层,前四句是回顾往事,表现青壮年时期抗敌豪情和 战斗经历。后四句写不被重用的悲愤和壮心不已的感情。 B 第二联写自己亲临抗敌前线的值得纪念的往事,字句里充满了战 斗的豪情,又含有激愤和辛酸。 C “千载谁堪伯仲间” ,即称赞诸葛亮无人可及,又表现了渴望效法 诸葛亮干一番“北定中原”的大业的愿望。 D 全诗感情沉郁,气韵雄厚,与李白诗风相近。 ’ 阅读下面一首律诗,完成后面的两题: 甲辰八月辞故里 国亡家破欲何之, 西子湖头有我师。 日月双悬于氏墓, 乾坤半壁岳家祠。 惭将赤手分三席, 敢与丹心借一枝。 它日素车东浙路, 怒涛岂必属鸱夷。 25、对这首诗的解说不当的一项是: A “国亡家破欲何之,西子湖头有我师”是诗人面对异族南下,明 室覆灭的现实,愤慨至极,抒发怀念故国、追悼英雄的衷情。 B “日月双悬于氏墓, 乾坤半壁岳家祠。 ” 前者指明代民族英雄于谦, 后者指南宋民族英雄岳飞。 C “惭将赤手分三席,敢与丹心借一枝”表明作者虽然不能同两位 英雄同桌赋诗,但一片丹心照汗青。 ’ D 最后一联突出作者反清复明、以身殉国的决心。 26、对于这首诗的分析,不恰当的一首是: A 作者以设问开卷,分层次地抒发了愤激之情、爱国之心、报国之 志,全篇有开有合,首尾照应。 B 这首诗风格沉郁,气势豪迈,似有岳飞“壮怀激烈”之情,亦有 文天祥“留取丹心照汗青”之志,而没有南唐后主李煜那种“剑已沉埋,

壮气蒿莱”的悲伤情调。 C 诗人巧妙地把日月光辉同于谦的高风亮节联系起来,喻于谦的人 品如同日月双悬,光明磊落。诗意隽永,耐人寻味。 D “乾坤半壁”和“日月双悬”均用了“析字”寄情的修辞手法。 如诗中“日” ; “月”二字合成“明” ,暗指明朝,明朝虽亡,人心不死。 寄托了作者效死祖国的崇高志向。 ’ 27、对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是: 中国的土地 刘湛秋 你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 你可知道这块神奇的土地 黄皮肤,黑头发是那样美丽 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机 A 这块土地“ 埋藏着黄金般的相思” ,是新颖而神奇的想象,生动 地表现了中华儿女对中国这块土地永远思恋之情。 B 杜鹃花、三峡、神女、冻土层、椰子林、长江等精心选择的细节, 把中国的东西南北全都概括进去,内涵丰富,诱人遐思。 C “微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”是用来比喻中国人 民有柔有刚的性格; “挂霜的葡萄”则是通过描写成熟的葡萄,来衬托 丰收的喜悦。 ’ D 这首诗的前一节写土地,后一节写人民,结构完整,艺术浑成, 表现了讴歌祖国、礼赞人民的主题。 读下面的一首现代诗,完成后面两题:

一句话 闻一多 有一句话说出就是祸, 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破, 你猜得透火山的缄默? 说不定是突然着了魔, 突然晴天里一个霹雳, 爆一声: “咱们的中国! ” 这话叫我今天怎么说? 你不信铁树开花也可。 那么有一句话你听着: 等火山忍不住了缄默, 不要发抖,伸舌头、顿脚, 等到晴天里一个霹雳, 爆一声: “咱们的中国! ” 28、对这首诗赏析不恰当的一项是: A 第一节“有一句话说出就是祸” ,点明了有五千年文明史的中国所 遭受的屈辱事实。 ’ B “火山的缄默” “没有说破” ,反映了人民的强烈的反抗精神并没 有因受苦难而消亡。 C 第二节用“铁树开花”等句点明中国人民总有一天要奋起反抗, 争取自身解放。 D 诗中的“你” ,指的是帝国主义和反动统治者。 29、对这首诗的写作手法分析不当的一项是: A 诗人把对侵略者的愤怒之情灌注在火山这一形象中,使之成为反 抗精神的象征。 B 诗歌成功地运用了比拟、反复、夸张、对偶等修辞手法,从而使 诗歌形象鲜明生动。 ’ C 诗歌的结构比较整齐,押韵也比较一致,可见诗人受到中国古典

诗歌的影响。 D 全诗抒情层次清晰,反问句的运用,使感情的抒发更加强烈,对 读者的感染力更强。 ’ 30、对下面的诗句的鉴赏,不恰当的一项是: 我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下古莲的胚芽, 我是你挂着眼泪的笑涡; 我是新刷出的雪白的起跑线, 是绯红的黎明 正在喷薄; ——祖国啊! 节选自舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》 (作于 1979 年 4 月 20 日) A 诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天,诗人把从压抑中 释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。 B 诗中的“我”是冲破藩篱挺然而现的真理,是振兴祖国的不可遏 止的活力,是可望更可及的理想。 C 含蓄而深刻的诗句——“刚从神话的蛛网里挣脱” ,是女诗人的自 况,她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻的抹去。 ’ D “雪白的起跑线” 使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场面; “绯 红的黎明” ,使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。 31、对下面这首诗的鉴赏不恰当的一项是: 海 臧克家 从碧澄澄的天空, 看到了你的颜色; 从一阵阵的清风, 嗅到了你的气息; 摸着潮湿的衣角, 触到了你的体温; 深夜醒来

耳边传来了你有力的呼吸。 A 作者称“海”为“你” ,这不仅是一种拟人化的技法,更是对大海 亲如友人的感情的自然流露。 B 前四句作者从视觉印象和嗅觉印象两个方面写“海” ,委婉含蓄, 体现了诗歌艺术的蕴藉美。 C “摸着潮湿的衣角, /触到了你的体温” 是作者从触觉印象写 “海” , 是作者在海中畅游的真实写照。 ’ D 全诗从白天写到黑夜,写出了大海的美好可亲,表达了作者对大 海的热爱和依恋。 32、对艾青写于 1937 年的《煤的对话》 ,分析理解不正确的一项是: 你住在哪里? 我住在万年的深山里, 我住在万年的岩石里。 你的年纪—— 我的年纪比山的更大, 比岩石的更大。 你从什么时候沉默的? 从恐龙统治了森林的时代, 从地壳第一次震动的年代。 你已死在过深的怨愤里了么? 死?不,不,我还活着, 请给我以火,给我以火! A 这是一首含意深刻的咏物诗,诗中的“我”经历了自然界的灾难 以后,失去了昔日的荣华,被埋到了地层深处,它满怀怨愤和仇恨,痛 恨以往不公平的历史。 ’ B 诗中“我”历经沧桑,长久地沉默过,怨愤过,但是更有希望和 祈求,它渴望着火的到来,它要摧毁黑暗,也要使自己在烈火中再生。 C 诗中的“我”是中华民族的象征。它蕴藏着无穷无尽的力量,憧 憬着光明灿烂的前景的到来。诗中礼赞了不甘屈辱、自强不息的崇高精

神。 D 全诗采用对话形式,发问者出语冷静,而答话者答话却炽烈如火, 两者构成强烈的反差,富余富于艺术感染力。 33、对下面这首诗的赏析,不恰当的是: 我是青年 我年轻啊,我的上帝! 感谢你给了我一个不出钢的熔炉, 把我的青春密封、冶炼; 感谢你给了我一个冰箱, 把我的灵魂冷藏,保管; 感谢你给了我理不清的蚕丝, 让我在岁月的河边作茧。 所以我年轻——当我的诗句出现在人们面前的时候, 竟像哈萨克牧民的的羊皮口袋里发酸的酸奶子一样新鲜! ???? 既然这个特殊的时代酿成了青年特殊的概念, 我就要对着蓝天说:我是——青年! ???? 祖国啊!既然您因残缺太多把我们划入了青年的梯队, 我们就有青年和中年——双重的肩! A “我的上帝” 、 “特殊的时代”等语句,是含蓄地指史无前例的文 化大革命这一历史时期。 B “感谢??感谢??感谢??”运用了排比手法,抒写出年轻人 应该经历艰苦的磨炼才能永葆青春的感慨。 ’ C “当我的诗句出现在??竟像哈萨克牧民的羊皮口袋里发酸的酸 奶子一样新鲜”的诗句带有诗人自嘲的感情色彩。 D “祖国啊??双重的肩”表现了主人公并未因年届中年而颓唐萎 靡,而是要为祖国的复苏加倍努力、勇挑重担的豪情。

============================= =========== 二、简答题(酌情给附加分) 下面诗句中画线的词所指人物是谁?(请统一答在答题表中) 1、脚著谢公屐,身登青云梯。 2、正是江南好风景,落花时节又逢君。 3、儿童相见不相识,笑问客从何处来。 4、子在川上曰:逝者如斯夫! 5、老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。 诗歌鉴赏测练题答案参考 一、选择题 1B 觉,音 jiào,义为睡醒,注意:古代“睡觉”没有睡眠的意思, 只有睡醒的意思,如“云鬓半偏新睡觉” 。 2D 无“反映出唐代从昌盛走向衰亡的必然趋势”的意思,应指在失 望、痛苦中对什么乐游原、汉朝陵墓的好景致,都感到一派凄凉。 3D “认为只有借王侯的力量才能平息胡人点燃的战火” 不对, 应 “胡 尘如可被‘东风’吹去,则东风便可封万户侯了。 4C 应是就其诗作艺术风格而言。 5B A 菊——题菊花; B 梅——山园小梅; C 石榴——题石榴花; D 牡丹——夜合花;本题据常识和阅读名诗答出 6A 7C “ ‘一江’泛指江水”似释析不对,应为整江、满江; “形象壮阔” 也谈不上,是吟咏悲愁痛苦的婉约词 8A ①②⑥ 伤感离别类/ ③愤世疾俗类 / ④⑤愉悦欢快类 9C 应是通过“宵立昼眠,忧而反常”的生活细节描写,曲折地表达 了思家忆弟的深情。 10B 非“联想到历史上诸侯争雄称霸??” , “一水”指的是镇江北 面的长江,与“鬼设神施”同指镇江地势险要,足以凭此与北方强敌 争雄中原。 11C 下阕包含了三个典故。 “因笑”三句,用的是“新亭对泣”的典 故: “王谢诸人”概以王谢两姓大族概括东晋世家大族,空洒英雄泪, 却无克复神州的实际行动。 “中流誓”用的是祖狄渡江击楫而誓的典 故。 “小儿”指的是谢玄,他在淝水击败苻坚之后,谢安说“小儿辈 大破贼” 。宁:哪里。强对:强大的对手。 12C “少邻并”是少有邻家同住。 13B 前三联都是叙事写景,最后一联点出诗人心中痴情,托出诗的

主旨。 14B “贬荷赞菊”不确,菊已无叶只有枝干了。 15A 是李白为故人送行, “西辞”者当然不包括李白。 16C 从上题B项可知李诗不存在“风景依旧而时光易逝的慨叹” 。 17D “末句是舟子的回答”不对 18B 应是又到了重阳佳节,睡在碧纱厨里,枕着磁枕头,半夜时觉 得有些嫌凉了; 主要是说自己的主观感觉而不是说明客观的秋夜的气 候特点。 19D 从 B 项知刘备吞吴失计,不关“讽喻刘禅??寄托??” 20D 不应该是“写实手法” ,当然也不是指“墓前”景象。 21B 情景交融,没有议论。 22C 无“揭露当朝统治的腐败” ,抒发的不是“沦落天涯”的感慨。 23C 认为自己是长城,但不能发挥作用。 24D 与杜甫诗相近,而不是李白。 25C 作者和两位英雄人物不同时代,岂能同桌赋诗? 26D 日月为明,确系析字,但“乾坤半壁”不是析字。 27C “挂霜的葡萄”应指中国人民思想成熟, 28A 指人民在反动统治下受尽了压迫,随时都会奋起反坑。 29B 诗中没有运用对偶。 30C “挣脱”和“轻轻的抹去”不是同义语, “挣脱”意味着经过艰 苦努力,竭尽全力摆脱。 31C 是作者对大海的亲近和依恋的真实写照。 32A 没有“满怀怨愤和仇恨,痛恨以往不公平的历史”的意思。 33B 含蓄地表达了痛失青春之情。 二、简答题 1、谢灵运 2、李龟年 3、贺知章 4、孔丘或孔子 5、苏轼


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