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2013届高三历史一轮复习学案:必修3


必修三 专题八 19 世纪以来的文学艺术



工业革命时代的浪漫情怀

【课标要求】了解 19 世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。 【资料卡片】

【基础知识梳理】 一、浪漫主义 1.产生的社会背景 (1)经济:18 世纪后半期,工业革命也从英国开始并向欧美各国扩展。 (2)政治

:19 世纪上半叶,在法国大革命的冲击下,欧洲各国的民族、民主运动迅速发展, 世界处于激烈的变革与动荡之中。 (3)思想:启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的发差。 2.特点:对社会现实不满,强调抒发个人情感,追寻理想世界,而不再刻意突出人的理性; 二、心灵的激荡——文学 1.代表人物:浪漫主义文学发韧于德国,以英法两国成就最高。 英国:拜伦、雪莱、济慈;法国:雨果;俄国:普希金;德国:霍夫曼、海涅 2.英国浪漫主义诗人拜伦 (1)塑造了一批“拜伦是英雄” (2)最具有代表性、战斗性,最辉煌的作品是长诗《唐璜》 (3)拜伦不仅是一位伟大的诗人,还是一位为理想战斗的勇士 3.法国浪漫主义文学代表雨果 作品:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》(现实和浪漫相结合的作品) 4.浪漫主义文学特点 (1)一方面揭露封建社会的黑暗和堕落,一方面歌颂人类追求自由、和幸福的斗争; (2)在创作中采用夸张的手法,富于幻想和传奇色彩。 三、浪漫乐章——音乐 1.特点:富于诗意,注重情感的表达,并且充满了幻想。 2.中心:德国、奥地利 3.德国的贝多芬 (1)历史地位:音乐史上承前启后式的任务,即将古典音乐推向新的高峰 ,开创浪漫主义 音乐的先河。 (1)代表作品及特色: 时 期 早 期 后 期 作品 《第三(英雄)交响曲》 《第五(命运)交响曲》 艺术特色

充满时代精神,蕴涵革命力量

具有浪漫主义色彩 《第六(田园)交响曲》 《合唱》音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作 《第九(合唱)交响曲》 品 , 称为“音乐文学上最伟大的杰作”

4.浪漫主义音乐的全盛时期: (1)奥地利的舒伯特 ①特点:他的音乐比贝多芬更多的流露出诗人般的气质,也更有浪漫主义气息。 ②代表作品:《小夜曲》、《春之信念》、《野玫瑰》等。 ③历史地位:一生作品甚丰,因而被誉为“歌曲之王”。 (2)奥地利的斯特劳斯 ①代表作品:《蓝色多瑙河》、《春之声圆舞曲》、《维也纳森林的故事》等。 ②历史地位:被誉为“圆舞曲之王”。 (3)德国的舒曼 ①特点:音乐的主要目的是表现人内心的感情,形式没有太大关系。 ②代表作品:《蝴蝶》、《幻想曲》。 四、向着自由前进——美术 1.代表人物以及代表作品 (1)法国籍里柯的《梅杜莎之筏发表了浪漫主义的宣言。 (2)法国的德拉克洛瓦的《自由引导人民》 ①地位:将浪漫主义绘画艺术推向了高峰。 ②特点:自由、激情、色与光的融合对比、激情奔放。 五、影响: 1.歌颂了民主和自由\热情鼓舞人们为争取自由、幸福和解放而斗争。 2.以美好的理想和憧憬从侧面彻底检视和抨击了当时的社会。 【课堂讨论】



碰撞与冲突

【课标要求】 列举 19 世纪以来代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 【资料卡片】

【基础知识梳理】 一、现实主义 1.背景: (1)19 世纪中叶,资本主义制度逐渐得到巩固。资本主义国家未能很好地缓和与协调自身 矛盾,日益积聚的社会矛盾变得日益尖锐和复杂。 (2)资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生了深刻变化,金钱成为衡量事物与人 的价值的重要标准。

(3)浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实。 (4)资本主义各国相继完成了工业革命,并加紧在世界范围内扩张。为争取民族独立,亚、 非、拉地区的人民积极地进行着反帝、反殖斗争。 2.特点:敢于直面现实,深刻揭露社会黑暗和丑恶现实的文学家。 二、批判现实主义文学 1.批判现实主义文学的起源以及主要代表人物 国 家 代表人 历史地位 法国批判现 实主义文学的 奠基者 代表作品 特点 标志着第一部批判现实主义 文学的诞生

司汤达 法 起 源

《红与黑》

巴尔扎克

19C 法 国 批 判现实主义文 学大师

《欧也妮?葛 朗台》 善于揭露金钱社会中的罪恶 《高老头》 与丑陋 《高利贷者》 《人间喜剧》被称为“社会 合成 《人间喜 百科全书” 剧》 《大卫· 科波 描述了封建贵族对下层人民 菲尔》 的残酷迫害,揭露了社会的黑 《雾都孤儿》 暗现实。 《双城记》 《安娜?卡列尼娜》是他艺术 上最完美的一部长篇小说 托尔斯泰的作品充满了战斗 力, 被列宁称为“俄国革命的镜 子”。



查尔斯?狄更 斯 勃朗特姐妹 列夫?托尔斯 泰 果戈理 陀思妥耶夫 斯基 马克?吐温



将俄国批判 现实主义文学 推向了顶峰

《战争与和 平》 《安娜?卡列 尼娜》 《复活》



2.批判现实主义文学的特点 (1)真实的反映和再现现实生活; (2)暴露社会黑暗,批判现实罪恶; (3)重视环境对塑造人物的决定作用; (4)热衷于塑造和赞扬英雄和正面人物。 三、民族乐派音乐 1.产生的背景: (1)19 世纪中叶,资本主义在世界的扩张逐渐淡化了自然形成的地理界线,世界各国音乐 在继承本国音乐文化传统的同时,也开始受外来音乐文化的影响。 (2)东欧和北欧各国民族、民主运动空前高涨,促进了这些国家人民民族和民主意识的觉 醒。艺术家们强烈要求摆脱外国文化的控制,发扬和创建具有本国民族特色的文化。 2.艺术特点:作品的旋律、节奏等都带有民族特点,形成了民族乐派音乐。 3.俄国民族乐派代表人物柴可夫斯基 (1)成就:柴可夫斯基一生创作了 6 部交响乐,10 部歌剧,3 部舞曲(《天鹅湖》、《睡 美人》、《胡桃夹子》),以及大量的钢琴协奏曲、小提琴协奏曲。

(2)代表作品 时 期 背景 时代特点 作品中也充 满了乐观明朗 的情绪 作品都表现 出内心的忧郁 和对幸福生活 的渴望 作品 《罗密欧与朱丽叶幻想 序曲》《天鹅湖》 艺术特点

俄国农奴解 前 放运动日益高 期 涨的年代 俄国沙皇亚 后 历山大三世反 期 动统治的黑暗 时期

充满了激情,具 有 强 烈 的 俄罗 斯 民族 风格,同时旋律又异常 优美动人,具有无与伦 《第五交响曲》 比的感染力,因此,柴 《第六(悲怆)交响曲》 可夫斯基被誉为“旋律 《睡美人》 大师”。

4.捷克民族乐派的代表人物德沃夏克 (1)历史地位:捷克民族乐派中最重要的作曲家。 (2)艺术特色:他的作品在内容和形式上大量吸收了捷克的文化特色和历史内容,从而创 造一种属于自己国家的民族音乐。 四、现实主义与印象主义的绘画 1.背景: (1)19 世纪中期,工业革命的深入; (2)19 世纪欧洲资本主义的迅速发展; (3)民主思想的进步。 2.现实主义绘画: (1)艺术特色:现实主义绘画以写实的手法来表达一切,是一种接近人民的艺术。 (2)代表作家: 国 家 法 俄 代 表人
库尔 贝 米勒 列宾

历史地位
欧洲第一个打出现实主义旗号现实主 义画派的核心人物 法国近代史上最受爱戴的画家 《石工》

作品

《奥尔南的葬礼》 《拾穗者》 《伏尔加河上的纤夫》

3.印象派绘画 (1)产生:印象派绘画产生于 19 世纪 70 年代。 (2)艺术特色:受当时光学发展的影响,印象主义画家认为,自然界的一切事物都应从光 的角度来体现,但也离不开与色彩的结合。他们将“光”与“色”作为研究的中心,企图在 画面中造成一种“光”与“色”的生动明快效果。 (3)历史地位:印象派这种对“光”和“色”效果的追求,是绘画技法上的一次重大革命。 (4)代表人物和代表作 前期:法国的莫奈《日出·印象》 ;后期:塞尚、高更和凡·高 荷兰画家凡·高最为著名,他的作品色彩极其强烈,富有个性,充满了火一样的热情,被称 为是“扑向太阳的画家”,代表作有《向日葵》、《星月夜》等。 4.法国杰出的雕塑家——罗丹 (1)艺术特色:具有强烈的思想性,是活的雕塑,他对世界近代雕塑艺术的发展起了不可 估量的作用。 (2)代表作:他的成名作《青铜时代》和《思想者》。 【课堂讨论】



打破隔离的坚冰

【课标要求】了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响 【资料卡片】

【基础知识梳理】 一、19 世纪末 20 世纪初文学艺术 1.特点: (1)世界各国各地区的文化交流更加密切和频繁,体现了文化的共融性; (2)特有的无产阶级文学作品鼓舞了人们的斗争勇气。 2.原因 (1)19 世纪末 20 世纪初,第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联系,世界各 国各地区文化在经过激烈碰撞之后逐渐打破了隔离的坚冰,取得了共同发展。 (2)相继而来的第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月革命 的胜利等,都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式,改变着人们的精神生活,为这一时 期文学艺术的发展开辟了更广阔的天地。 二、世界的文学 1.欧美文学: (1)特点:继续散发光彩 (2)代表 代表人 英国的萧 伯纳 代表作品 《苹果车》 凭此作品获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学 奖, 这部作品被誉为 20 世纪第一部伟大的现实主义 文学作品, 本人被称为“两个世纪的文化的一座桥梁” 历史地位

法国 罗曼· 罗兰

《约翰· 克利斯 朵夫》

2.美国文学 (1)19 世纪末的文学 ①特点:以幽默为主旋律,给人一种轻松诙谐的感觉。 ②代表人:马克·吐温、欧·亨利、杰克·伦敦 (2)20 世纪的文学——开创了美国文学史上的“黄金时代” 代表人 德莱塞 代表作品
《嘉莉妹妹》 《美国悲剧》

历史地位

《太阳照旧升起》 《永别了,武器》 《丧钟为谁而鸣》 《老人与海》

都表达了作者强烈的反战情绪,成为描写两次世界大战的名 篇。 通过描写人与自然的艰苦搏斗,表现了当时的社会现实,寓 含着作者对人生的看法,这种创作手法被称为“冰山原则”。

海明威

3.亚非拉文学 (1)特点:在保留民族特色的基础上,与欧美文学相融合,并逐渐获得了世界的承认 (2)代表作 代表人 印度: 泰戈 尔 日本: 川端 康成 代表作品
诗集:《吉檀迦利》 小说:《戈拉》 《雪国》 《千只鹤》 《伊豆的舞女》

历史地位
1913 年成为亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者

都以优美的笔触表现了“日本人内心的精髓” 1968 年,川端康成被授予诺贝尔文学奖

三、用笔战斗的无产阶级勇士 1.苏联的高尔基 (1)历史地位:“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实文学奠基人以及无产阶 级革命文学的导师。 (2)代表作及其内容 ①散文诗《海燕》,是不朽的无产阶级革命的战斗檄文与颂歌。 ②《母亲》被公认为社会主义现实文学的奠基之作, 被列宁称赞为“一本非常及时的书” 。 ③自传三部曲(《童年》、《在人间》和《我的大学》),广泛概括了 19 世纪 70 年代至 80 年代的俄国社会。 2.苏联的奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是一部影响世界的文学作品。 3.中国的鲁迅 (1)代表作及其历史地位: ① 《狂人日记》 是中国现代文学史上第一篇白话小说, 揭露了家族制度和封建礼教 “吃人” 的本质。 ②中篇小说《阿 Q 正传》描绘了无数麻木愚昧的中国人形象,表现了被压迫者身上无可救 药的精神病态。 (2)文学特色:通过描画这些“沉默的国人的魂灵”,来促使人们反省自身,扫除愚昧和 麻木,唤起国人斗争的勇气和精神。 四、音乐的变奏 1.19 世纪末世界音乐发展的特点:各种风格和流派层出不穷,在相互影响中共存。 2.代表 派别 印象 主义 表现 主义 代表人
法国 德彪西

代表作
交响诗 《牧神午后》 管弘乐《夜曲》 钢琴曲《月光》等 《乐队变奏曲》 《小提琴协奏曲》 《华沙幸存者》等 系

历史地位
被认为是 20 世纪 音乐界承前启后的天 才人物。 探索出了无调性音 乐的旋律——12 音体

艺术特色
追求的是一种朦胧的效 果

奥地利 勋伯格

重在表现内部、 表现自我

新古 典 主义

俄国 斯特拉文 斯基

《浪子历程》 《春之祭》

将 18 世纪的古典主义融进了 20 世纪的新文化, 强调音乐风格的简约和自然。

五、毕加索与立体派 1.立体派绘画 (1)兴起:20 世纪以后在法国兴起 (2)艺术特色:将绘画对象分解为若干几何切面,然后加以主观的并置、重叠,以表现物 体的几何空间,呈现出支离破碎的感觉。 2.代表——西班牙的毕加索 (1)历史地位:最有影响力的现代立体派画家。 (2)创作分期: 时期 “蓝色时期”和“粉红色时 期”。 “黑人时期” 分析立体主义和综合立体主 义时期 第一次世界大战后 时间
1907 年以前

代表作

1907 年前后 随后

立体主义的第一幅绘画的《亚威农少女》 《弹曼陀铃的少女》 《少女肖像》

《有藤椅的静物》等作品。 “新古典主义时 期”

(3)震撼画坛的《格尔尼卡》 ①背景:1937 年 4 月,法西斯空军轰炸了西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡,镇上的无 辜居民惨遭屠杀,这一罪行激起了国际舆论的强烈谴责。 ②风格:采用了立体主义、半写实主义等多种手法与风格 ③内容:描绘了战争带给居民的伤亡和惊恐,整个画面给人以极大的震撼。 【课堂讨论】



与时俱进的文学艺术

【课标要求】了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响 【资料卡片】

【基础知识梳理】 一、20 世纪世界文化 1.主要特征:各民族文化之间的融合交流和与时俱进,世界文化更积极地朝着多元化方向 发展。 2.原因 (1)二战打破了世界的平衡,各种力量重新组合,世界朝着多元化方向发展; (2)第三次科技革命缩短了科技转换为生产力的过程,影响人类经济、文化生活等各个方 面。

(3)世界其他地区不断接受西方的先进文化,而西方则从其他地区的传统文化中寻求新的 灵感。世界各国各民族的文化在经历了激烈的碰撞后,开始在融合中寻求新的发展,在继承 各自优秀文化传统的基础上,以更加积极、开放的心态吸收其他民族的优秀文化成果,从而 完善和发展自己。 二、反映时代主题的文学——后现代主义文学 1.派别和代表作 派别 愤怒青 年 垮掉 的一代 黑色幽 默 魔幻 现实主 义 解冻文 学 时间和国 家
20C50S 英国 20C50S 美国 20C60S 美国

背景或特点
严重脱离现实, 很快快销声匿迹 “冷战”和麦卡锡主义使公 民对国家安全心存焦虑和担忧 强调用喜剧的形式表现悲剧 的结果

代表作

反映内容
反映了青年对 现实的不满 当代年轻一代 成长的心路历程

约瑟夫·海勒 《第二十二条军 规》 哥伦比亚 马尔克斯 《百年孤独》 鲍里斯· 帕斯捷 尔纳克 《日瓦戈医生》 态 反映了那个时 代知识分子的心

20C60S 拉丁美洲

拉美文学与西方文学相结合 的产物 突破了斯大林时期之描写工

20C50S 后 苏联

业成就,歌颂英雄人物的固有 模式,将爱情和追求个人幸福 作为主旋律。

2.文学对时代的影响 1962 年,美国生物学家雷切尔·卡尔森出版了《寂静的春天》,掀起了现代环保运动。 三、形形色色的当代美术 1.行动绘画(滴画) (1)产生时间:20 世纪 50 年代的美国 (2)特点:把自己的行动与绘画创作相结合,有着极大地随意性;追求一种画面和色彩的 偶然效果。 (3)代表人物:杰克逊·波洛克《3》 《第十号》 2.后现代主义美术派 (1)流派:欧普艺术、波普艺术、大地艺术、观念艺术等 (2)欧普艺术特点:利用光学的感觉加强绘画效果,用各种颜色的几何形体以各种方式排 列,色彩极富动感,给人一种虚幻超脱、光怪陆离的感觉,作品风格具有较好的装饰效果。 (3)波普艺术特点:最早源于英国。这种艺术比较接近大众生活,罐头、可口可乐瓶、明 星照片、卡通画都是其表现的形象,充满了活力。 四、风靡全球的摇滚乐 1.形成:是美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”和美国白人的“乡村和西部音乐”的融合。 2.代表 (1)“猫王”:美国的埃尔维斯·普雷斯利彻底改变了当时流行音乐的形式,使世界各地 都充满了摇滚的情调。 (2)“披头士乐队”(即甲克虫乐队):掀起了震惊美国的“披头士”浪潮。 (3)“良知复兴”运动: ①含义:20 世纪 80 年代后,一些摇滚乐队和歌手掀参与全球性的社会政治活动,和举行大

规模的义演义卖。 ②代表:为救济非洲灾民所创作的歌曲《四海一家》,成为一首传唱全球的奉献爱心之歌。 五、“年轻的艺术” 1.电影 (1)诞生的条件:科学技术的进步;人类新的社会需求;商业利润的驱动;科学家的努力 等。 (2)发展历程 阶段 诞生 默片时代 有声电影黑白 时代 有声电影彩色 时代 好莱坞电影 2.电视 时 间 姓名/国家 发 展
法国人塞列克是世界上第一个提出“电视”这一名称的人 1926 年 1928 年 1923 年 1931 年 1954 年 20 世纪 70 年代至 80 年代 贝尔德(英) 弗拉基米尔·兹沃尔金 (俄裔美国) 美 国 公开演示机械扫描电视 电视收发实验成功 发明电子电视摄像管 发明电子显像管 第一台彩电问世 实现多路和卫星传播 1927

时间
1895 年 12 月 28 日 电影

代表
法国的卢米埃尔兄弟在巴黎一家咖啡馆放映了人类第一部

卓别林《城市之光》 《摩登时代》 《爵士歌手》

1935 二战后

《浮华世界》

《玩具总动员》、《泰坦尼克号》以及《珍珠港》等

3.影视艺术的影响 (1)电影和电视艺术日益成为人们日常生活中不可缺少的重要组成部分,对人们的日常生 活以及国家乃至世界的政治、经济、文化等产生了重要的影响。 (2)给人类带来娱乐和艺术欣赏;成为人们容易接受的传播媒体;加快了信息在世界的传 播;促进了教育方式的新变革。 【课堂讨论】


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