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花脸一



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《 花

脸 》导学案设计
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备课人

整理字词、归纳结构

学生活动 一、检查预习 (一)字:积攒 z ǎn 俨然 y ǎn 凛然 l ǐn 咄咄 d u ō龇 z ī 戳 c h u ō 镶嵌 x i ān g 依靠 y ǐ偃 y ān 哧溜 c h ī l i ū 水渍 z ì 霎 时sh à 掖y ē (二)多音字 s āi 塞到 y à 轧制 l ūn 抡起塞 s ? 堵塞 轧 z h á 轧钢 抡 s à i 边塞 g á 轧帐 l ú n 抡动 (三)词积攒:一点一点地积存。俨然:形容很像。凛然:严厉、 严肃。咄咄逼人:形容说话伤害人,令人难受。艳羡:羡慕。横刀立 马:形容非常英武。张牙舞爪:形容野兽的凶相,多用比喻人的凶恶 样子。霎时:形容短时间。克制:克服。 二、学生读课文(教师指导正音) 课

教师指导 一、谈话导入。 二、预习检测。 1、生字 2、多音字 3、新词 三、读文检测







四、初读感知 1、课文主要内容 是什么? 三、初步感知 2、课文可以分为 (一)课文是一篇回忆童年生活的散文,回忆性的文章大体结构 几部分,段意 一般是“总----分----总” ,据此文章分为三部分。 是什么? 1、 (1) 童年过年的魅力,引起下文(设置悬念) 2、 (3—17)写我买花脸,演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚(设 五、课堂总结 置铺垫) 3、 (18) 总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故,照应 学生谈课堂收获。 开头。 (一线贯穿) (二) 、文章的主要内容(学生概括总结)作者叙述了自己在一年 六、布置作业 过年时候得到花脸并因此闯祸的经过, 表达了作者对童年美好生活的 怀念。 (三) 、总结全文收获 四、作业: 1、整理笔记 2、作训练题

六 学校:
学习 目标

年级





《 花 班级:

脸 》导学案设计 姓名:

整理字词、归纳结构 一、检查预习 (一)给下列各字注音: 积攒 俨然 凛然 哧溜 咄咄 水渍 龇 霎时 戳 掖 镶嵌

依靠 偃 (二)多音字





(三)解词: 积攒 凛然 咄咄逼人 霎时 张牙舞爪 二、读课文、摘抄好词佳句:

俨然 艳羡 横刀立马 克制



三、初步感知 (一)课文可以分为几部分,段意是什么/



(二) 、文章的主要内容是什么?

(三) 、总结全文收获

四、作业: 1、整理笔记 2、作训练题


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