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粤教版必修五《雷雨》word学案


《雷雨》学案 高青一中 袁金霞 【学习目标】: 1、欣赏戏剧冲突 2、 分析在冲突中所表现的人物性格 3、欣赏人物语言 【学习重点】 分析在冲突中所表现的 人物性格 【学习难点】:欣赏人物语言 【知识链接】作家与作品 曹禺(19101996),原名万家宝,湖北潜江人,我国杰出的剧作家和“当代语言 艺术大师”他出生于一个封建官僚家庭,从小耳闻目睹了大量剥削阶级的丑闻, 这对他以后创

作《雷雨》及其他剧作,有很大的影响他曾在南开中学和清华大学 读书,学生时代,就喜欢戏剧,受莎士比亚等欧洲戏剧大师作品影响较大经过多 年构思,几易其稿,于 1933 年在清华大学读书期间完成了他的处女作《雷雨》 其后,又写了《日出》《原野》《蜕变》《北京人》等剧本,这些剧本奠定了他 在中国戏剧界的大师地位解放前,曹禺和老舍赴美讲学,1949 年,他们应召回 国其后他又创作了《明朗的天》《胆剑篇》(与人合作)、《王昭君》等剧本 有关《雷雨》 《雷雨》是一部杰出的现实主义话剧,是一部 深刻揭露反动资产阶级的罪恶本 质、反映 30 年代大变动的中国社会现实的悲剧 《雷雨》的内容情节安排,充分显示了作者高超的艺术才能作者把三十多年间 发生过的事情,集中地放在周公馆的客厅里重现,时间只从当天中午延至午夜, 在这样一个特定的时间和空间里展开了戏剧冲突: 封建资本家周朴园之妻繁漪不 堪他的专横, 与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系,周萍又勾引了婢女四凤繁 漪出于嫉妒, 通知四凤的母亲侍萍把她领走,而侍萍正是三十年前被周朴园始乱 终弃的侍女, 她正是周萍的生身母亲而被她带走的儿子鲁大海却又在周朴园的矿 上做工, 作为罢工的工人代表, 正和周朴园面对面地展开斗争这些矛盾同时在这 天下午激化,趋向高潮经过一番矛盾冲突,周萍、四凤知道了他们之间原来是同 母兄妹,于是四凤触电而死,繁漪的儿子周冲为救四凤也送了命,周萍也开枪自 杀??这个罪恶的大家庭终于崩溃了而这一切都是在雷雨之夜进行的, 这就以象 征的手法告诉人们: 在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场变革中国现实的 大雷雨即将来临 【学习过程】 一、积累运用:自主探究 1、 下面句子中加点的字重读有误的一项是( ) A 不对,不对,这都是新的我要我的旧雨衣,你回头跟太太说 B 她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍 C 从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提呢? D 那么,我们就这样解决了我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不 许再到周家来 2、 下列语句中没有错别字的一项是( ) A 午饭后,天气很阴沉,更郁热,湿潮的空气,低压着 屋内的人,使人成为 烦燥的了 B 如果老爷想打听的话,无论什么事,无锡那边我还有认识的人,虽然许久 不通音信,托他们打听点事情总还是可以的 C 梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规距,有一天夜里,忽然地投水死了, 后来,后来,——你知道么? D 你去告诉四凤,叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来,顺便把那箱子里 的几件旧衬衣也检出来 二、 整体感知:合作探究 本课一共节选了两场戏,试梳理这两场戏的情节 三、文本研究:合作探究 (一) 剧作题名为“雷雨”, 第二幕的幕前提示里说: “午饭后, 天气很阴沉, 更郁热,湿潮的空气,低压着屋内的人,使人成为烦躁的了”这对于剧情的发 展有什么作用? (二)周朴园一直用着侍萍用过的旧家具,记着她的生日,甚至保留着她喜欢 关着窗子这样的生活小习惯,怎样看待周朴园对侍萍的怀念?(言之成理即可) (三)精读剧中有关周朴园、侍萍、鲁大海的对话部分,找出能体现他们性格

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