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级索镇教委关于级索中学及中心小学2014年度选派部分部分教师支教的实施细则


级索镇教委关于级索中学及中心小学 2014 年度选派部分教师支教的实施细则
遵照滕州市教育局《关于进一步推进中小学校长、教师 支教工作的意见》[滕教字(2013)76 号]、 《关于在全市开 展中小学教师定期交流支教工作的意见》 [滕教字( 2014) 19 号]文件精神,为进一步加强我镇教师队伍建设,合理配 置学校教师资源,充分发挥名优学校骨干教师的资源优势, 构建我

镇内部学校互助共同体,促进我镇教育事业的均衡发 展,特制定级索中学及中心小学选派部分教师支教的有关规 定。 一、支教教师名额分配 级索中学 30 人左右,中心小学 5 人左右。 二、支教去向 级索镇驻地西部、西南部、西北部有关偏远学校。 三、支教教师条件 支教教师热爱支教工作,品行端正,思想觉悟高,业务 能力强,服从工作安排。 四、工作程序及日程安排 1、动员部署。每学年初,两处学校制订相应工作方案, 召开全体教师会议进行部署,使广大教师充分认识支教的重 大意义,明确工作要求和工作程序。 2、动员报名,初定人选,确定人员。两处学校根据方 案规定,动员教师报名,然后根据本学校情况和被支教学校 情况,初步确定人选,于 2014 年 6 月 27 日之前将教师支教 申报表上报到镇教委,镇教委对有关学校上报的支教人员进
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行资格审查,并结合被支教学校的实际需要确定支教教师名 单。 3、正式到位。镇教委于 2014 年 7 月 26 日前将确定的 支教教师名单通知到原学校及被支教学校,同时下发通知单 及介绍信,支教教师应于 8 月 26 日上午 9:00 前到被支教 学校报到。 五、保障措施 1、2014 年,有支教任务学校的教师,凡申报中、高级 职务教师,近三年内要有支教经历,近三年无支教经历的教 师,不能参加当年中、高级职称的评审。自 2015 年起,有 支教任务学校的教师,凡申报中、高级职务教师,近三年内 至少要有一年的支教经历,否则,不能参加当年中、高级职 称的评审。拟提任学校中层以上干部的侯选人原则上近三年 内有至少一年的支教经历;对认真完成交流任务、成效显著 的人员在职务晋升、职称评聘、评先树优中,同等条件下优 先考虑。 2、支教人员要接受派出学校和接收学校的双重管理, 以接收学校管理为主。接收学校对支教人员的师德、出勤、 年度综合工作及教学实绩等方面与本校教师一样,一同进行 全面考核,一同进行考核排名,学年末做好考核鉴定。派出 和接收学校要紧密配合,互通情况,加强支教教师的管理监 督和检查。凡不能接受被支教学校的日常管理,不能按要求 做好日常教育教学工作的,经被支教学校建议,教委审查核 实,给予严肃批评,并取消所享受优惠待遇。 3、支教人员在支教期间参加接收单位的绩效考核,按 接收学校的绩效考核结果由接收学校兑现奖励性绩效工资, 同时享受镇教委的支教交通补助,每人每月 160 元。
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4、凡两处学校派出的支教人员到指定的单位支教,且 圆满完成支教任务,在未违反法律法规、计划生育等政策的 前提下,当学年度师德考核成绩位于接收学校前 40%的定为 “优秀”等次,当学年度教学实绩考核位于接收学校前 30% 者,直接定为“A”级等次,其余的教师定为“B”级等次; 当学年度考核位于接收学校前 20%者,直接定为“优秀”等 次,其余人员定为“合格”等次。一年后,回派出单位直接 应聘上岗。 5、各种类型的评优(包括行政评优、业务评优等) ,支 教教师计入评优前所在学校的教师基数,参加评优前所在学 校教师的评优竞争。 6、支教教师交流支教结束后,对考核合格等次以上的 教师,由教育局颁发支教证书,作为评先树优、晋级晋职的 重要依据。 7、本规定于 2014 年 7 月开始执行。

附:级索镇中小学教师定期交流支教审批表

二〇一四年六月二十日

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