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成语


2015 新课标高考近意成语专项训练 试题内容: 1.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分)( ) ①毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列 的事件接连发生,人们不得不反思:为什么我们 的道德竟然沦落到了这样的地步? ②在离地球三百公里的太空课堂上,航天员王亚平一边做实验,一边 ,为 6000 万中 小学生上了一堂别开生面的科普课。 ③中国不差钱,只要能激活民间资本让银

行资本难以 的灵活运作方式与潜能,“钱荒” 问题就迎刃而解了。 A.耸人听闻 娓娓而谈 望尘莫及 B.骇人听闻 娓娓而谈 望其项背 C.耸人听闻 振振有词 望尘莫及 D.骇人听闻 振振有词 望其项背 试题答案: B 【解析】 试题分析:成语的正确使用中,我们首先当然要明白词语意思,其次我们必须注意词 语的适用范围,①耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话,使人震惊;骇人听闻:使人听了非常 吃惊,多指社会上发生的坏事;结合语境中各种社会问题,应使用“骇人听闻”。②娓娓而谈: 连续不倦地、生动地谈论,褒义;振振有词:形容理由似乎很充分,说个不休,贬义;根据 感情色彩判断,选“娓娓而谈”。③望其项背:表示赶得上或比得上,多用于否定式;望尘莫 及:比喻远远落后,赶不上;从搭配判断,应该选“望其项背”) 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。 试题内容: 2.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是() 笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于__________。人家给咱们介绍一位沈雁冰 先生,不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如介绍冰心来得__________。等 到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候,仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万 岁后,非但真假难辨,而且__________。 A.改名换姓/大名鼎鼎/弄巧成拙

B.移花接木/如雷贯耳/弄巧成拙 C.改名换姓/如雷贯耳/弄假成真 D.移花接木/大名鼎鼎/弄假成真 试题答案: C 【解析】第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”,“移花接木”含有“暗 中更换人和物,以假乱真”之意,与前文语境不符;第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮” 一语, 所以选填“如雷贯耳”最为恰当; 第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势, 填“弄假成真”。 试题内容: 3.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分) 传统文化中的各个成分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过积极 作用。及至 ,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者 ,化为明日黄花。 也有的播迁他邦,重振雄风;也有的 ,未老而先亡。但是,不管它们内容的深浅,作用的 大小,时间的久暂,空间的广狭,只要它们存在过,便都是传统文化。 A.物换星移 抱残守缺 白驹过隙 B.物换星移 坚如磐石 昙花一现 C.时过境迁 坚如磐石 白驹过隙 D.时过境迁 抱残守缺 昙花一现 试题答案: D 【解析】 试题分析:此类题目一定要在快速阅读整段文字,整体感悟大体内容的情况下,再结 合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思, 然后判定是否正确。 此题大体内容是传统 文化的存在及意义。根据上下文联系, “它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;”通 过关键词“与时俱进”, 也能判断第一个空缺用“时过境迁”较好; “时过境迁”意思是随着时间的 推移,情况发生变化。故可以排除 AB;“化为明日黄花”容易让人联想到凋零、枯萎过时了。 原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。而“抱残守缺”却有守着残缺 的东西不放。形容思想保守,不接受新事物的意思。所以,联系上下文,第二处空缺用“抱守 残缺”较好。这样就可以排除 C,选 D。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。

试题内容: 4.下面四句话的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分) ( ) ①只有与国家和人民 ,把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑,得到人民的拥 戴。 ②日本安倍政府近期的荒唐行径,表现出日本军国主义大有 之势,这极大地伤害了亚 洲邻国人民的感情。 ③陈教练当时就断定,只要假以时日,韩晓鹏一定会有让人 的那一天。 ④时间真如 ,刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天,转眼间,我们距离高考已经 只剩一百多天了。 A.休戚与共 东山再起 另眼相看 白驹过隙 B.休戚相关 死灰复燃 刮目相看 行云流水 C.休戚与共 死灰复燃 刮目相看 白驹过隙 D.休戚相关 东山再起 另眼相看 行云流水 试题答案: C 【解析】 试题分析:此类词语使用判断的题目,要在整体把握句意的情况下,根据语境,结合 着成语的解释来判断。“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担,形容关系密切,利害相同, 侧重主观上的认识和态度;“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连,形容关系密切,利害相关, 侧重客观存在的关系。死灰复燃:比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事);东山 再起:指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待;“另眼相看”是指用另 一种眼光看待,多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等 自然流畅;“白驹过隙”形容时间过得飞快。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E 试题内容: 5.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分) 好的批评家的文字是 ▲ 的,他们往往不在语言上 ▲ 。就像金圣叹点评《西厢记》 一样,评到佳处,直接来一“妙”字,并不用一大通理论说妙在何处,可是我们便感觉此是妙 处了。无需多言,读者此时已经 ▲ 。 A.平铺直叙 字斟句酌 心照不宣 B.平易近人 字斟句酌 心领神会 C.平铺直叙 咬文嚼字 心照不宣 D.平易近人 咬文嚼字 心领神会

试题答案: B:平铺直叙:说话或写文章不加修饰,没有起伏,重点不突出。或形容文章容易理解; 平易近人:比喻态度平和。态度谦逊和蔼,对待人没有架子使人容易接近。也指文字浅显, 容易理解。 咬文嚼字: 形容过分斟酌字句而死抠字眼, 多指读死书而忽视对整体内容的理解, 也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己,略带贬义。字斟句酌:指对字句反复推敲琢磨, 多半用来称赞人讲话或写文章,在语言上认真推敲,也可用来读文章时对语言的仔细品味。 心领神会:指对方没有明说,心里已经领会。心照不宣:彼此心里明白,而不公开说出来。 试题内容: 6.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分) (1) 国家没有制定统一的价值评估标准, 致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性, 这也使得许多人造宝石充斥市场, 。 (2)广大民族地区保障和改善民生,就是要把与各族群众生产生活 的社会建设放在 更加突出的位置,着力提升民族地区公共服务保障水平。 (3)虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价,但苹 果仍是美国最盈利的公司,其他竞争对手难以 。 A.鱼目混珠 息息相关 望其项背 B.鱼龙混杂 息息相关 望尘莫及 C.鱼目混珠 休戚相关 望尘莫及 D.鱼龙混杂 休戚相关 望其项背 试题答案: 2.A 析:第一句备选的“鱼目混珠”是拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的; 而“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起,不指物。根据句意,此句应填“鱼目混珠”,故排除 B、D 两项。第二句备选的“息息相关”形容联系密切;而“休戚相关”是说彼此之间祸福相互关 联,此句不含“祸”,所以此句应填“息息相关”,故排除 C 项。第三句中备选的“望其项背”是 赶得上, 比得上, 多用于否定句; “望尘莫及”是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上, 形容远远落在后面。此句是否定句,不能填“望尘莫及”。 试题内容: 7.依次填入下列句中横线上的成语,与句意最贴切的一组是( ) (1)环境污染日趋严 重,人类这种________的行为如不停止,将自毁自己的生存空间。 (2)某公司非法占地, 终于________:所建 37 幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。 (3)制造 1.20 京广 铁路爆炸案的罪犯终于________,被逮捕归案。 (4)他不在村里安心劳动,却跑到城市 来乞讨,自找苦吃,真是________。 A.玩火自焚 自作自受 作茧自缚 自食其果 B.作 茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受 C.玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受 D.作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果 试题答案:

B “作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境; “自食其果”指自己做了错事, 自己承受坏的后果, 语意比“自作自受”重;“玩火自焚”玩弄火者,自身遭焚,比喻作恶多端的人终无好下场;“自 作自受”由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。 试题内容: 8.依次填入下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是 ①玉器厂展品室陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品,神态各异,栩栩如生,真 是 ②货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画,品种齐全,真是 。 ③汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人 。 ④故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人 。 A.琳琅满目 美不胜收 目不暇接 应接不暇 B.琳琅满目 美不胜收 应接不暇 目不暇接 C.美不胜收 琳琅满目 目不暇接 应接不暇 D.美不胜收 琳琅满目 应接不暇 目不 暇接 试题答案: D 解析: 本题考查近义成语的辨析和在具体语境中的运用能力。题目所提供的四个成语都是用 来赞赏美好事物的多与美的,但词义的侧重点各不相同,要同中求异,正确理解整个句子的 意思。①句的“神态各异,栩栩如生”,意在强调玉雕的美而不是说数量,当选“美不胜收”。 而②句“摆满”和“品种齐全”等词语说明东西很多很全,当为“琳琅满目”。③句的“扑面而来”说 话人是被动接受,选“应接不暇”更恰当;而人是主动去看,东西多,眼睛顾不过来应当选择 “目不暇接”为好 试题内容: 9.依次填入下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是(高考题) ①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅, 。 ②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能 ,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说,构思新颖, ,值得一看。 ④电影中有几处看来是闲笔,实际上却是 之处。

A.别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜 B.独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼 C.匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格 D.别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运 试题答案: D 解析: ①中说梅园“以梅饰山,以山饰梅”是指其建筑风格,故应选用“别具一格”。 ②中说苏轼(人)与其他四人并称四大家,而“独树一帜”的主语也应是人。 ③句中有“构思新颖”一词,其义正与“不落窠臼”相应。 ④句中“闲笔”一词恰与“匠心独运”词意相对,故选用“匠心独运” 试题内容: 10.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 (1)市场拒绝深层的文化,而只要外表光怪陆离的一层。文化______化是市场化的 必然。此外,市场还会根据自己的需要,对原有文化进行再创造,这也是各个旅游景点充斥 ______的“伪民间故事”的真正______。 (2)窗外树枝轻柔地敲打着玻璃??我希望能静静地、安稳地、______地思考,没有 谁来打扰,一点也用不着从椅子上站起来。 A.淡薄 信手拈来 理由 镇定自若 B.淡薄 信口雌黄 理由 从容不迫 C.浅薄 信口雌黄 缘故 从容不迫 D.浅薄 信手拈来 缘故 镇定自若 试题答案: 3.C。解析:(1)“浅薄”指缺乏学识或修养;(感情等)不深,微薄;轻 浮,不淳朴。“淡薄”指(云雾等)密度小;(味道等)不浓;(感情、兴趣等)不浓厚。根 据语境第一空应填“浅薄”。“ 信手拈来”指随手拿来,多形容写文章是词汇或材料丰富,不费 思索, 就能写出来。 “信口雌黄”指不顾事实, 随口乱说。 根据语境第二空应填“信口雌黄”。 “缘 故”指原因。 “理由”指事情为什么这样做成或那样做的道理。 根据语境第三空应填“缘故” (2)“从容不迫”指不慌不忙,沉着,镇静;“镇定自若”指在情况紧急是不慌不忙,很 坦然,如往常一样。根据语境第四空应填“从容不迫”。

试题内容: 11.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分)( ) (1)作为封建知识分子,对待政治,辛弃疾不像陶渊明那样 ,便再不染政;也不像 白居易那样长期在任,亦政亦文。 (2)徐先生自己选辑教材,有古文,有白话,油印分发给大家。 《林琴南致蔡孑民书》 是他讲得最为 的一篇。 (3)他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常 给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便 。 A.半途而废 眉开眼笑 栩栩如生 B.浅尝辄止 眉飞色舞 惟妙惟肖 C.半途而废 眉飞色舞 栩栩如生 D.浅尝辄止 眉开眼笑 惟妙惟肖 B 试题答案 浅尝辄止:略微尝试一下就停止,比喻不肯下工夫深入钻研。半途而废,本义为路走 到一半停了下来,比喻事业没做完就停止,不能善始善终。含贬义。(1)处浅尝辄止符合 语境。“眉飞色舞”和“眉开眼笑”;都形容人高兴的样子。但“眉飞色舞”偏重在“得意”;“眉开眼 笑”偏重于“快乐”。(2)处眉飞色舞更恰当。惟妙惟肖:形容描绘或仿造得简直和真的一模 一样,非常相像,非常逼真。栩栩如生:形容生动逼真,就像活的一样。多指人工制造的艺 术品。(3)处惟妙惟肖符合语境。成语是高考常考考点,其测试重点是:一感情色彩的误 用,二望文生义,三适用对象弄错,四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。复习过程 中要注意多积累,注意从整体上把握成语的含义,注意区分形似神异的成语,注意成语的感 情色彩,注意有双重含义的成语。 试题内容: 12.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分) (1)历史其实无处不在。在你我生活的城市里,每一幢由逝去时代留下的老建筑都是 一页 的活的史书。 (2)以“侃”、“凑”、“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思想性和整体性,剧 中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到 。

(3)试想一下,如果不是马云拜访王林的一张照片,使王林重回公众视野,那么,会 不会有 新京报的记者去采访,以及引发接下来令人 的问题呢? A. 触手可及 水到渠成 眼花缭乱 B. 唾手可得 水到渠成 眼花缭乱 C. 触手可及 一以贯之 目不暇接 D. 唾手可得 一以贯之 目不暇接 试题答案 C 【解析】 试题分析:触手可及: 近在手边,一伸手就可以接触到;唾手可得:动手就可以取得。 比喻极容易得到。 一以贯之: 用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理; 水到渠成: 意指水流到之处便有渠道,比喻有条件之后,事情自然成功,即功到自然成。目不暇接:形 容东西多,来不及观看或看不过来;眼花缭乱:形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 此题考核的是近义成语的区分,区分时主要看适用对象、语境褒贬、前后搭配,词语重心等 内容。如第一组要区别词语重心,“触手可及”重在“及”,“唾手可得”重在“得”,从语境看没有 “得到”的意思; 第二组“水到渠成”重在“成”, “一以贯之”重在“贯”, 第三组“眼花缭乱”重心在“乱” (迷惑),“目不暇接”重心在“接”(看不过来)。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。 试题内容: 13.在下面一段话空缺和依次填入成语,最恰当的一组是(3 分)( ) 笔名满天下而原名湮没无闻者, 事实上等于____________。 人家给咱们介绍一位沈雁 冰先生, 不如介绍茅盾来得响亮; 介绍一位谢婉莹女士, 不如介绍冰心来得____________。 等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候,仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋 万岁后,非但真假难辨,而且____________。 A.改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙 B.移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙 C.改名换姓 如雷贯耳 弄假成真 D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真 试题答案 C 【解析】试题分析:第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”,“移花接 木”含有“暗中更换人和物, 以假乱真”之意, 与前文语境不符; 第二空根据沈雁冰之例中有“来 得响亮”一语,所以选填“如雷贯耳”最为恰当;第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势,填“弄 假成真”。

考点:本题考查学生“正确使用成语”的能力,能力层级为 E 级。 试题内容: 14.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是 (3 分) 季羡林先生在《八十述怀》中说:“我从来没有想到,我能活到八十岁,如今竟然活到 了八十岁,然而又一点也没有八十岁的感觉。岂非 !我服从任何人的调遣与指挥。只敢规 规矩矩,不敢乱说乱动。然而我的脑筋还在,我的思想还在,我的感情还在,我的理智还在。 我不甘心成为 ,我必须干点事情。二百多万字的印度大史诗《罗摩衍那》,就是在这时候 译完的。” 季老的话让读者感觉到他文章的语言没有八十岁的 ,反而多了一些活泼与生动。 A.出人意料 行尸走肉 老气横秋 B.咄咄怪事 酒囊饭袋 老态龙钟 C.咄咄怪事 行尸走肉 老气横秋 D.出人意料 酒囊饭袋 老态龙钟 试题答案 C 【解析】 试题分析:咄咄怪事:不可思议而使人惊讶的事。咄咄,表示惊诧或感叹。符合文意。 出人意料:出于人们的意料,在人们的意料之外。与上文文意不符,语气也不协调。行尸走 肉:比喻不动脑筋、无所作为、糊里糊涂过日子的人。酒囊饭袋:比喻无能的人。前者侧重 指人没有灵魂,后者


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