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寓言故事


《寓言故事—龟兔赛跑》体育教案
黎安中心小学 学习阶段:水平一(二年级) 学习目标: 1、乐于参与各种游戏活动,对模仿小动物爬行有浓厚的兴趣。 2、能注意观察乌龟爬、小兔行的动作特点,体验手脚并用爬行的身体感觉, 力求做到:动作形象、生动,身体灵敏、协调。 3、对自我表现充满信心,同时能表现出努力爬行、不怕困难的良好心理品质。 学习内容:攀爬游戏(3-1)——模仿小动物

龟与兔的爬行 学习步骤: 一、小游戏:包、剪、锤 乐一乐:和老师一起做包、剪、锤游戏,比输赢。 奖一奖:对依次获胜者奖励“小手套”。 二、韵律舞蹈:灵巧的小手 跳一跳:用舞蹈来展示自己灵巧的小手。 三、攀爬游戏——模仿小动物龟与兔的爬行 1、乌龟爬游戏: 看一看:看图模仿乌龟爬。 学一学:分散自我学练。 比一比:分组进行比赛。 评一评:组评——对在游戏比赛中获第一名的组给予奖励(小红星) 。 2、小兔行游戏:
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黄槐荫

想一想:创想兔子怎样行走。 练一练:分散自我学练。 赛一赛:分组进行比赛。 评一评:组评——对在游戏比赛中获前两名的组给予奖励(小红星) 。 四、寓言故事(老谈) :自我表现——龟兔赛跑 议一议:乌龟与小兔爬行时有什么区别? 说一说:龟兔赛跑的故事梗概。 演一演:①请一个小朋友和老师表演龟兔赛跑的故事情景。 ②两人一组自我表现龟兔赛跑的故事情景。 评一评:自评——对自己所扮演的角色给予评价(小苹果) 。 五、寓言故事(新说) :自我反思——龟兔联赛 思一思:兔子在比赛中为什么失败了?乌龟在比赛中能否再加快点速度。 战一战:龟兔反思自我、联合挑战。 评一评: 师评——对在龟兔联赛游戏比赛中获第一名的组给予奖励 (小奖杯) 。 六、轻松一刻 拼一拼:四人小组,用小手套拼搭各种小燕子造型。 唱一唱:歌唱“小燕子”,并围着小燕子造型翩翩起舞。 评一评:小结课堂表现,评议学习情况。

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