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2016年宁夏自主招生生物模拟试题:体液调节


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2016 年宁夏自主招生生物模拟试题:体液调节
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1:血糖平衡是由多种激素作用的结果。下列具有降血糖作用的激素是 A、胰岛素 B、胰高血糖素 C、抗利尿激素 D、甲状腺激素

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2: 如图是关于人体内环境稳态调节的示意图,下列相关说法中,错误的是( )

A、甲、乙表示体液调节和免疫调节 B、三种调节方式中,神经调节占主导地位 C、丙、丁可以表示温度和酸碱度 D、内环境的理化性质不可以变化,否则机体就不能进行正常的生命活动

3:糖尿病是一种以高血糖为主要特征的疾病,治疗此病的有效方法之一是给患者注射( ) A、胰岛素 B、胰高血糖素 C、生长素 D、甲状腺激素

4:在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是 A、酶和激素都有高效性 B、产生激素的细胞都能产生酶 C、酶和激素都与细胞的生命活动密切相关 D、酶和激素都是组成细胞的结构物质

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5: (2009 年海淀模拟)下列有关实验的叙述,正确的是 A、验证甲状腺激素对中枢神经系统的发育的作用时,最佳实验材料是小蝌蚪? B、验证生长激素促进骨的生长的作用时用成年狗做实验动物最合适? C、在植物花开后用吲哚乙酸处理雌蕊可获得无子果实? D、验证胰高血糖素具有升高血糖的功能时,取实验鼠的尿液加入斐林试剂并沸水浴加热

6: (2010 北京理综)环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境 激素 H 对小鼠产生精子数的影响,用玉米油和环境激素 H 分别处理对照组和实验组雄性小鼠(每千克体重注射 12.5 mL,每天 1 次,连续 21 天,n=20)。实验结束后,对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见表。

请分析并回答: (1)表中数据显示,环境激素 H 浓度增高,小鼠生成精子数 (2)小鼠脑中的 调节 7 释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素,并生成精子。精子是由睾丸 中 细胞(2n)经 发育来的。 (3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放,该调节方式称为 (4)有的环境激素可造成精子染色体缺失,这是精子 DNA 分子发生 (5)环境激素可沿着 和 DNA 片段 。 所致。

传递进入人体,被靶 接受后干扰精子生成,从而使人的生育能力降低。

7: 下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用

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(1)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌 [a]生长激素,还分泌[ ]——等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。 但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽,因为____ (2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生____,通过 轴突传导到____,进而引起小泡中递质的释放。 (3)图中可知,垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压 ____。①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是 _____

8:回答下列有关血液和血压的问题 下图示人体血液循环中莱处结构:

60。该结构若在肺部则 2 称为: ,1 处发生的主要变化是 。 61。若该结构位于小肠绒毛,则人进食一段时间后,3 中富含 。 62。若该结构在胰腺中,则产生一种降血糖的微量化学物质由 细胞分泌,并进入图中结构 (填编号) 。 63。血压是指连接图中结构一(填编号)处大血管中血液对其管壁的压力。若用血压计测到某人运动眉的血压 为 150mmHg 和 100mmHg,一般情况下可以通过自身 和 的调节,恢复到正常值。若经一段时间的休息后, 测到的数据依旧,断此人患有 病。如你作为医生,针对该病人的实际那么你对病人鲥合理建议是: (答 2 点以上) 。 64。若图中 1 型肾小球内,则 3 中与 2 中成分的主要差异是 。若图中 1 在肾小管外,则 3 中与 2 中成 分的主要差异是 百分含量明显减少。

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9:(江苏南师大第二附中高三 08 年期末测试,29)。在下图中,左图所示人体内血糖调节的部分图解,图中 a、 b 表示参与血糖调节的两种激素,右图表示 a 激素信息传递的一种机制。请回答: (1)正常人的血糖浓度为 。 (2)当血糖升高时,通过②过程,使 a 分泌量增加,a 激素表示 , 它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径,一是通过⑥⑦⑧过程促进 ;二是 主要通过⑥抑制 。 (3)图中 b 激素是 ,它与 a 激素的作用关系表现为 ,a 激素和 b 激素的作用结果都会反过 来影响各自的分泌,这种调节方式称为 调节。 (4)Ⅱ型糖尿病人的 a 激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ 型糖尿病人最可能的病因是 。

10: 人体维持内环境的相对稳定,对于细胞正常生命活动非常重要。请回答下列有关问题。 (1)人在焦虑、紧张时,在神经的支配下,肾上腺释放的肾上腺素增多,该实例中 ___ 是实现神经调节的结构基 础。若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是 15 mmol/L、145 mmol/L,则该离子最可能是____ (2)焦虑时,血浆中的甲状腺激素会增加,研究表明 B 淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白,这体现了细胞 膜的_____功能。甲状腺激素中含碘,长期缺碘,成年人会表现出少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象,这说明该 激素对神经系统的作用是____。 (3)若要证明促甲状腺激素与甲状腺激素之间的调节关系,可在离体垂体组织中注射 ____,然后检测注射前后其 培养环境中____的浓度变化来确定它们之间的调节关系。

11: (12 分)细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,对环境作出综合反 应的细胞行为。下图 A、B 所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式, C、 D 表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答问题:

(1)如果图 A 过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,那么胰岛素分子主要通过

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[1]______运输途径到达所作用的靶器官,主要的靶器官有________。 (不得少于两种) (2)如果图 B 所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从神经调节方式的组成结构来看, [2]应该属于反射弧中的_ _______。接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的受 体,其化学本质是__ ____物质。 (3)根据 C、D 可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种,一类是细胞表面受体,一类 是细胞内受体。信号分子与受体结合的部位是细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有 关。下列所列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现 的是( ) A:唾液淀粉酶 B:性激素 C:生长激素 D:呼吸氧化酶 (4)细胞完成信号应答之后,要进行信号解除,终止细胞应答。已知[3]所释放的某种 物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。 某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是( ) A、[2]持续性兴奋 B、靶细胞持续性兴奋并分泌唾液 C、[2]持续性抑制 D、靶细胞持续性抑制不再分泌唾液

12: (8 分)人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳 定。如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答:

(1)当体内缺乏碘元素时,血液中 激素(用图中字母回答)的含量会升高,这是一种 调节机制。 (2)激素 C 在调节生长发育时与 激素具有协同作用,在调节体温时与 激素具有协同 作用。 (3)人体遇危险而情绪紧张时,血液中激素 C 的含量将 ,这是由于激素 A、B 含量增加所致。这种生理 过程是由 共同调节的。 ( 4 )激素 C 几乎可以作用于全身所有细胞,而激素 B 却只能作用于甲状腺细胞,导致这种现象的外因 是 ,根本原因是 。

13:下图为高等动物激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。 (提示:性激素的调节机制同甲状腺激 素的调节机制类似。 )

(1)若图中所示激素为雌激素,①为促性腺激素释 放激素,②为促性腺激素,那么当血液中的雌激素达到一 定 水 平 时 , 反 过 来 通 过 ④⑤ 过 程 会 影 响 A__________ 和 B__________ 的 分 泌 活 动 , 这 种 调 节 机 制 称 为 ___________________。 (2)若图中所示腺体为甲状腺,大脑皮层感觉到寒冷刺激,则通过如图所示的调节过程,使血液中的甲状腺激

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素浓度________,机体的产热增加,抵御了寒冷,适应了环境。 (3)为了验证甲状腺激素具有促进细胞代谢的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并 预测实验结果。 ①材料和用具:日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测 定装置等。 ②方法与步骤: A.将实验 鼠随机分为数量相等的甲、乙两组,并分别用给出的仪器测定并记录 。 B. ,饲养一定时间,测定并记录结果。 ③结果预测:A 步骤的测定结果是____________________________________________。 B 步骤的测定结果是__________________________________________________。

14:血浆是人体内环境的重要组成部分,其稳态的维持是机体正常生命活动的必要条件。下图是人体血糖调节 示意图,A 表示有关的结构,B、C、D 为激素,请据图回答下列问题:

(1)当人体内的血糖浓度降低时,A 中的 感受血糖浓度的变化,分泌的[ ] 增多,从而使体内血 糖浓度升高。人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌,这种方式叫做 调节。当血糖浓度升 高时,下丘脑可通过相关神经,作用于 A 中的 ,参与血糖的调节。 (2)下丘脑还可参与其他调节过程。当人体受到寒冷刺激时,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 , 最终促使甲状腺合成并分泌相关激素。在饮水过多的情况下,细胞外液渗透压降低,下丘脑的 感受到 这一变化,将信号传递给垂体,垂体释放的 减少,因此尿量增加。 (3)血浆中含有 等免疫活性物质,可在体液免疫中发挥重要作用。

15:分析有关神经系统中信息传递与调节的资料,回答问题。 在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维某部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位 变化,产生神经冲动。图 1 显示受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势。

1) 。图 1 中,曲线上升的原因是__________________。 2) 。若增加溶液中的钠离子浓度,则受刺激时膜电位与原先相比的变化是_______________________。 3) 。相比在神经纤维上的传导,神经冲动在神经元之间的传递速度____________,原因是______________

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______________________ ________________________________________。 4) 。神经冲动在神经元之间传导时,若突触小泡释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜神经元产生 抑制。能正确表示突触小泡释放该种递质及突触后膜接受递质后的膜电位状况的是图 2 中的( ) 。

5) 。医学上常用一些药物影响来神经冲动在突触传递,从而造成冲动传递功能的障碍。从理论上 讲,下列影响 机制可以干预突触传递的是______________(多选) 。 A、干扰神经递质与受体的结合 B、增加突触后膜的通透性 C、减少酶的降解 D、抑制突触后膜离子通道的开放

答案部分

1、A

试题分析:胰岛素是唯一一种具有降血糖作用的激素。故选 A 考点:本题考查血糖调节的相关激素。 点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。

2、D A、内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,因此图中甲、乙表示体液调节和免疫调节,A 正确;B、 三种调节方式中,神经调节占主导地位,B 正确;C、内环境稳态的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度,C 正 确;D、内环境的理化性质保持相对稳定,而不是固定不变,D 错误。

3、A

试题分析:糖尿病患者的血糖浓度高,而唯一降糖的激素是胰岛素,故 A 正确。

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考点:本题考查激素的功能,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

4、D 本题考查的是酶和激素的有关内容。激素和酶都不组成细胞结构,激素是信号分子,作为配体和受体结合就失活 了;酶经多次催化作用后,最终也被水解。故 D 错。本题选 D。

5、D A 错误:小蝌蚪常用于验证甲状腺激素促进动物体的发育,对于中枢神经系统的发育用小蝌蚪为实验材料不易 观察到;B 错误:验证生长激素促进骨骼生长的作用时用幼年狗做实验动物最合适;C 错误:花开后,花粉已经 成熟,可以自花传粉也可以异花授粉,此时雌蕊有可能已经受精,再用吲哚乙酸处理获得的不一定是无子果实; D 正确:胰高血糖素可以促进肝糖元分解和非糖类物质转化为还原糖——葡萄糖,可用斐林试剂并沸水浴加热来 检测。?

6、(1)减少(2)下丘脑

垂体

精原

减数分裂(3)负反馈(4)断裂丢失(5)食物链细胞

本题考查考生获取和提取材料信息的能力。(1)观察表格,实验组比对照组精子数均值小,实验组 2 比实验组 1 精子数均值小,说明环境激素 H 浓度增高,小鼠生成精子数减少。(2)睾丸分泌的雄激素和少量雌激素受垂体释 放的促性腺激素的影响,精子是由睾丸中精原细胞经减数分裂发育而来的。(3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高, 会反过来抑制下丘脑、垂体释放相应的激素,该调节方式称为负反馈调节。(4)染色体的重要组成成分是 DNA 和 蛋白质,染色体缺失是由于 DNA 分子发生断裂和 DNA 片段丢失所致。(5)环境激素进入生物体内可沿食物链传递 进入人体,作用于特定的靶细胞,然后干扰精景的生成,使人的生育能力降低。

7、(l)b 促甲状腺激素下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌(垂体分泌激素的多少是受下丘脑 支配的) (2)局部电流(兴奋/神经冲动) 神经末梢(轴突末梢) (3)降低④和⑤ (1)下丘脑中有一些神经细胞不仅能传导兴奋, 而且能分泌激素 (如促甲状腺激素释放激素) , 促进垂体中激素 (如 促甲状腺激素)的合成和分泌,所以下丘脑是人体调节内分泌活动的枢纽。(2)下丘脑神经分泌细胞受到刺激后, 产生兴奋,兴奋沿神经纤维传导到轴突末梢的突触小体,引起突触小泡内递质释放。(3)由图示“一”符号可知垂体 分泌的抗利尿激素能降低血浆渗透压, 因为抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 血液中[c]甲状腺 激素含量升高,会抑制下丘脑和垂体的活动,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成及分泌减少。

8、60。肺动脉,气体交换;61。营养物质。62。胰岛 B, 1(填编号) 。 63。2(填编号)神经、激素,高血压。 运动锻炼合理饮食。

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64。血浆蛋白浓度高。尿素。 略

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9、 (1)0.8―1.2g/L(或“80—120mg/dl”) (2)胰岛素 血糖的去路(葡萄糖氧化分解、促进糖原的合成、促进非糖物质的合成) 血糖的来源(肝糖原的分解和非糖物质的转化) (3)胰高血糖素 拮抗作用(或“拮抗关系”) 反馈 (4)细胞膜上的受体蛋白不正常(或“a 激素不能和受体结合而发挥作用,或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变 所致”。只要合理就给分。 ) 血糖的正常值为 0.8―1.2g/L;解读图可知,a 为胰岛素,使血糖浓度降低, b 为胰高血糖素,作用是使血糖浓度 升高,二者呈拮抗关系;它们共同调节,从而维持血糖平衡,这种调节机制是反馈调节;Ⅱ型糖尿病人最可能的 病因是 a 激素不能和受体结合而发挥作用,或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致。

10、(1)反射弧

(2)信息传递(交流)提高兴奋性

(3)甲状腺激素促甲状腺激素

(1)神经调节的结构基础是反射弧。兴奋产生后

大量涌入膜内。(2)B 淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋

白,说明细胞膜能够进行信息传递。甲状腺激素中含碘,长期缺碘,成年人会表现出少言寡语、反应迟钝及嗜睡 等现象,这说明该激素对神经系统的作用是提 高兴奋性。(3)若要证明促甲状腺激素与甲状腺激素之间的调节 关系, 可在离体垂体组织中注射甲状腺激素, 然后检测注射前后其培养环境中促甲状腺激素的浓度变化来确定它 们之间的调节关系。

11、 (12 分,每空 2 分) (1)血液循环(体液) 肝脏、骨骼肌 (2)传出神经 糖蛋白 (3)B (4)B 激素是通过体液工血液循环运送到靶细胞与膜上受体蛋白质或膜内受体结合, 胰岛素的作用的靶细胞是肝细胞和 全身各处组织细胞,靶细胞如果是唾液腺,则通过传出神经的轴突将兴奋传递给唾液腺细胞,突触小体的突触前 膜释放神经递质作用于突触后膜上的受体蛋白,引起唾液腺兴奋,合成分泌唾液淀粉酶,性激素是以自由扩散形 成进出细胞,所以是与细胞内受体蛋白结合,引进靶细胞代谢改变,当神经递质不能立即被分解,会使下一个神 经元或效应器一直作出反应。

12、 (8 分,每空 1 分) (1)A、B;反馈(或负反馈) (2)生长激素;肾上腺素 (3)增加;神经—体液

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(4)只有甲状腺细胞的表面有识别、接受激素 B 的糖蛋白(受体或蛋白质) ;基因的选择性表达 略

13、 (1)A 下丘脑 B 垂体 反馈调节 (2)升高 (3)A.两组实验鼠的耗氧量 B.每天用灌胃器给予甲组实验鼠灌喂适量的蒸馏水,给予乙组实验鼠灌喂等量的甲状腺激素溶液 ③甲、乙组耗氧量相近 甲组耗氧量大于乙组 略

14、 (8 分,每空 1 分)答案 (1)胰岛 A 细胞 [C]胰高血糖素 反馈 胰岛 B 细胞 (2)促甲状腺激素释放激素 渗透压感受器 抗利尿激素 (3)抗体

试题分析: (1)根据题意和图示分析可知:人体内降低血糖浓度的激素是胰岛素,升高血糖浓度的激素是胰高血 糖素。所以当人体内的血糖浓度降低时,A(胰腺)中的胰岛 A 细胞感受血糖浓度的变化,合成并分泌的[C]胰高 血糖素增多。人体内激素调节是一种反馈调节,当血糖浓度升高时,A(胰腺)中的胰岛 B 细胞感受血糖浓度的 变化,合成并分泌的胰岛素增多。 (2)下丘脑能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体合成并分泌促甲状 腺激素,最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素。下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化,当细 胞外液渗透压降低时,垂体释放的抗利尿激素会减少,尿量会增加。 (3)在体液免疫中发挥重要作用的免疫活性 物质是抗体,分布在血浆中。 考点:血糖调节 点评:本题难度中等,要求学生识记血糖调节的相关知识,考查学生对血糖调节的理解以及识图分析能力。

15、 1) 。钠离子内流 2) 。产生时间变快,峰值变大; 3) 。慢 突触小泡释放神经递质并与突触后膜结合需一定时间(2 分) 4) 。B 5) 。ACD(2 分)

试题分析: (1)受到适当刺激时,通道打开,钠离子内流,使膜内的钠离子浓度增加; (2)细胞的特性是胞内钾 浓度高,胞外钾浓度低。在静息情况下,钾离子顺浓度差的外流,形成细胞膜内负外正的电荷差,当这个电荷差 和细胞膜内外的离子浓度差的势能相抵消时, 就达到了平衡电位。 所以钾离子的浓度差是保持细胞基础电位的重 要机制。而细胞外钠离子浓度变化对静息电位无明显影响;反而对动作电位有影响。动作电位是神经受外界刺激 之后,钠离子通道打开,钠离子内流形成,所以当细胞外钠离子浓度升高时时,钠离子内流的量增多,动作电位

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就增大了; (3)神经元之间形成突触,突触小泡释放神经递质并与突触后膜结合需一定时间,相比在神经纤维上 的传导,神经冲动在神经元之间的传递速度慢。 (4)神若突触小泡释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触 后膜神经元产生抑制,作用后维持静息电位不变,故选 B。 考点:本题考查人体的内环境与稳态的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,结合所学知识解决相关 的生物学问题。


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