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柴沟堡二中暑期班主任“大家访”活动总结


柴沟堡二中 2012 年暑假班主任 “走进家庭、携手育人”大家访活动总结
为深入贯彻 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》,贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学 班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》等文件精神,切实 加强我校班主任工作方法和理论创新, 提高班主任队伍的业务能力和 理论水平,积极落实河北省 2012 年中小学德育工

作会议精神,全面 推进班主任队伍建设,促进家校教育有效衔接,形成学校、家庭、社 会三位一体的育人合力,根据上级文件精神,结合我校实际情况,组 织开展了 2012 年暑假班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动。

具体安排如下 一、成立了大家访工作领导小组。 学校根据上级文件精神,成立了以校长牵头的“大家访”工 作领导小组,做好统筹、管理、指导、考评工作。 二、制定了切实可行的活动方案。 根据我校实际情况,制定了《柴沟堡二中暑期班主任“走进 家庭、携手育人”大家访活动方案》,明确了家访工作的目标、 内容以及重点,严明了家访工作纪律。 三、做好家访前的准备工作。
大家访活动要重点关注六类学生家庭:一是经济困难学生家庭; 二是学习困难学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭; 四是留守儿童(含孤儿、单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家 庭;六是残疾学生家庭。 要求班主任在放假前做好摸排工作, 对六类家庭的家访要精心准 备,要备好课,要做好计划和总结,要有效果。

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四、家访内容。 一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活 习惯等;二是向家长反馈学生在校期间的思想、学习情况和综合表现 等; 三是向家长介绍学校办学理念、 办学特色、 办学模式及教育政策, 对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校 工作的理解与支持;四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生 等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;五是以六类家庭为 重点, 开展帮扶、 辅导 (包括心理辅导和学习辅导) 及其他助学活动; 六是征求家长对学校工作的意见和建议,自我反思与评价,与家长共 同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径 学校领导对班主任家

访非常重视,要求能家访的一定要家访,不能到家家访的,也要 通过电话、写信等方式进行家访。。 本次参与家访的班主任共 24 位,通过各种方式访问了全校 80%以上学生和家长。 五、“大家访”活动的工作实效 1.班主任深入学生家中,与家长面对面的交流,获得了宝贵 的第一手材料,可以更加全面的了解每个学生,使得以后的教育 更有针对性,可以增进教师和家长、教师和学生的感情,打开了 沟通的渠道,有助于今后班主任工作的开展。 2.大家访活动给家长送去的不仅是来自学校的温暖, 还有新 的教育理念,在一定程度上提高了学生家长的教育能力,增强了 孩子的安全防范能力。 3.家访架起了学校与家庭沟通的桥梁,班主任在“送出去” 的同时,也“拿回来”很多宝贵的东西,许多家长对学校提出了 很多有益的意见和建议,对于学校的发展是大有裨益的。 六、家访中发现的一些问题

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1、一些家长对孩子缺乏有效的管理,采取放任的态度,对 孩子过分迁就,使孩子养成许多坏的习惯,给学校教育工作带来 诸多困难。 2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度,一些学生由爷爷 奶奶管教,他们更加溺爱孩子, 3、 父母双方教育观念和方法不一致, 导致孩子有空子可钻, 应密切与学校的教育配合。 七、总结表彰
2012 年 9 月,各班主任对家访活动进行总结,并向学校领导小 组汇报,学校领导小组对各个班的情况进行了总结评估,对做得好的 班级进行了表彰。

总体来说,通过此次家访,提高了学生家长的教育能力、增 强了家长对教育政策、学校办学特色的了解;增进了家长与学校 的交流沟通,密切了师生关系;促进了家校共建,达到了预期的 效果。

柴沟堡二中暑期“大家访”活动领导小组 二〇一二年九月六日

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