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友善教育主题班会225


哲人说:“友善是道德中最大的秘密。”

? 老子说:"江海所以能为百谷王者,以 其善下之。“ ? 《论语》说:"躬自厚而薄责于人。"荀 子深知友善的重要性,他说:"与人善 言暖若锦帛,与人恶言深于矛戟。"

结合自己的理解,你能说说“友善” 是什么吗?

我认为, 友

善是……

感 悟 友 善

有一则报道说:同样一起交通事故,在加拿大,可以不到2分钟就顺 利解决,司机会很快下车,视事故的实际情况,以一种友善的态度 来协商解决,双方都会向对方认错、道歉,于是不到2分钟,便各自 开着车离开了。而在中国,不花上一个小时是很难解决争端的。原 因很简单,一旦撞车,司机就放下车窗,不管自己是否有错,便破 口大骂,在车内骂得不爽,又走下车互相指责。于是后面的车辆不 能前行,司机们一个个在车内使劲地按喇叭。直至交警出面,分析 事故双方的责任,一场风波才会作罢,但当事人常常还要互骂上几 句,以泄心头之恨。如此一来,不耗费一两个钟点才怪呢。有位资 深研究人士曾撰文指出:“在21世纪的竞争中,我们在生产、经济 方面碰到的困难还是能克服的,也是可以赶上去的,??但国民素 质不用说与发达国家比,就是与一些发展中国家相比也是不容乐观 的。”我觉得,不能温和待人、自我省察和友善相处,正是我们国 民素质不高的一个具体方面。

感 悟 友 善
听了这则故事,你有什么收获?

? 友善是什么呢?我想说,友善是天空 ,包容天地间的万物;友善是氧气, 孕育新的生命;友善是阳光,是雨露 ,照耀、滋润着美德的生成。 朋友,请奉献你的友善,那是人与人 和谐相处的润滑剂

? 人物一:白话员 ? 人物二:小男孩 ? 人物三:小女孩 ? 人物四:老爷爷

? 人物五:伍



请五位同学上台表演

? 白话员:待人友善是中华民族的传统美德,和谐是人类 社会永恒的主题。“友善”是人际交往中必须具备的道 德规范,如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日 常生活中各种各样的人际关系,那我们的生活就会充满 阳光。学会宽容;学会相处;学会团结;学会友善;这 是一个人最基本的,也是必须做到的事情。 ? 白话员:小男孩和小女孩走在草地上,一不小心,小男 孩撞到了小女孩。 ? 小男孩:哎哟!你瞎了眼呀,走路不看前方。 ? 小女孩:你撞到我好不!?不讲道理的家伙! ? 小男孩:你还敢说我!? ? 白话员:就这样,小男孩和小女孩吵了起来。 ? 白话员:这时,老爷爷走了过来。 ? 老爷爷:怎么了? ? 小男孩:他撞到我了,还说我!

? 白话员:说着,小女孩哭了起来。 ? 老爷爷:待人友善是中华民族的传统美德,和谐是人类 社会永恒的主题。我们应该友善待人,和谐相处。 ? 白话员:听了,小男孩和小女孩十分愧疚。 ? 白话员:再看看几个例子。 ? 白话员:小女孩和小男孩一起在公交车上。 ? 白话员:小女孩一不小心踩到了男孩的脚。 ? 小男孩:哎哟!这是名牌运动鞋,982元,你踩脏了, 你赔! ? 小女孩:我又不是故意的,对不起。 ? 小男孩:一句对不起就了事了?你赔! ? 白话员:就这样,他们两个一直吵到了学校。 ? 白话员:老师发现了吵吵嚷嚷的两个同学。 ? 老 师:怎么了? ? 小男孩:她踩到我的脚了。这是名牌运动鞋,982元, 她踩脏了,要她赔!

? 老 师:我们应该有一颗宽容的心,这些事需要你用友善 的态度来对待别人的“对不起”,宽容、谅解别人,而 不能心胸狭隘,更不可以怨相报。 ? 白话员:听了,小男孩和小女孩十分愧疚。那么我们应 该怎么样呢? ? 白话员:他们在学校里。 ? 白话员:小男孩一不小心弄坏了伍聪的书。 ? 伍 聪:你把我的书弄坏了! ? 小男孩:我又不是故意的,对不起。 ? 伍 聪:算了吧,没关系,下次小心点。 ? 白话员:老师看见了这一幕,开心地笑了。 ? 白话员:我们应该向伍聪学习,在班集体中,有同学无 意中弄坏了你的书本,这些事需要你用友善的态度来对 待别人的“对不起”,宽容、谅解别人,而不能心胸狭 隘,更不可以怨相报。

? 白话员:在公共汽车上,有人不小心踩了你的脚;在班 集体中,有同学无意中弄坏了你的书本;在雨中行走, 别人不小心溅了你一身泥水;在食堂吃饭时,有同学不 小心将菜汤碰翻到你的衣服上;课间同学们言谈中无意 间的一句话伤害了你的感情……这些都需要你用友善的 态度来对待别人的“对不起”,宽容、谅解别人,而不 能心胸狭隘,更不可以怨相报。那么在我们生活、学习 的这个校园大家庭中,应该怎样争当“友善”的使者呢 ?同学之间要相互信任,和睦相处。

? 生活是一面镜子。当你面带友善走向镜 子时,你会发现,镜中的那个人也正满 怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度 面对它时,你会发现,镜中的那人也正 向你挥舞拳头。人生在世,请拥有一颗 友爱之心,保留一份友善之情吧!

友善度测试
以下各项,你认为是这样的,就请 写下“√”,如果你不赞同,就请写下 “X”。
1 有很多人总是故意跟我过不去 2 碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令我 难堪。 3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 4 有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话居然也 能博得喝彩,我听到和看到都很生气。 5 我能原谅对我态度很坏的人。

6 晚上躺在床上,我会回想白天与人发生争执的

情景。
7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识 9 有的人笨头笨脑反应迟钝,真让人窝火。 10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的

速度放慢。
11 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。

12 我不喜欢独断专行的人。

13 有不少人明知方法不对,还非要别人按照他的意
见行事。 14 有的人成天牢骚满腹,我认为这种处境全是他们 自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。

16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔,而不顾他人的
情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识 时,我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我

看不惯。

评价标准: “是”“ √”得 1 分,“否” “X”得 0 分

1、总分为13—18分的:十分友善 2、总分为7—12分的:容忍度低
3、总分为0—6分 的:不能容忍

? 友善有改变人的力量。友善就像春风化雨,它丝丝渗进 人的心里,使弱者感到力量,使悲哀者感到振奋,使有 缺点的人自觉地向往着进步。在一种和谐与温暖的氛围 中,友善者与他人握手漫谈,态度真诚而庄重,声音轻 柔,话语中透着人性的关怀和体贴。 ? 友善是心平气和的与别人探讨问题,友善是在别人遭遇到 困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善 是“希望...它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境 界的纯净高尚,友善是光明与和平的使者! 人是社会关系 的总和。友善,是一个人更好地融入社会的前提;爱群 、利群、乐群,是社会风气良好的重要标志。因此,在 生活和工作中对人友善,是公民应具备的基本道德素养 。

小组讨论:
在我们平时的生活中,我

们如何做才会更友善?
有什么与别人相处的好方 法吗?

学 会 友 善

友善不是无原则的饶恕和纵容。

反省自己
“我是一个友善的人吗?” “我身上有不友善的影子吗?” “曾经发生的那件事情,我 觉得当时自己不够友善……”

? 友善,说起来简单,真正做起来并不容易。一个 人可以对朋友、同事、家人友善,但对于陌生人 却往往不然。因此,友善,是比友谊还要广泛的 社会学范畴,"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人 之幼","四海之内皆兄弟",推己及人,广具爱心 ,这才是友善的理想境界。当代社会是人际交往 频繁的社会,随着经济全球化,随着社会服务行 业大大发展,每个人都面临着更多的与人交往的 机会。今天我们提倡友善,眼界和心胸无疑应该 更宽广。人类已经进入新的世纪,我们不仅要友 善地对待人们,还应当友善地对待自然界。做到 了这些,我们才谈得上共同发展、谐调发展、可 持续发展。



鼓起勇气,亲口跟她(他)说对不

起,请求她(他)原谅你。我想她(他) 可能很希望你能样做。 ② 你也可以把你认为应该对她(他) 说而以前没有说的话写在纸条上,然后把 纸条对折,在正面写上他(她)的姓名, 再直接走到他面前郑重交给他,通过纸条 在你们之间搭起一座友善的桥梁。

学 会 友 善

学会友善——快乐生活的作业
1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐 传递下去; 2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能 量到你这里为止,做“痛苦的终结者”; 3.每天做一件帮助他人的好事; 4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理 解他,试着去了解他的苦衷; 5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒; 6.每天写出一个令你反感的人的一条 优点.

? 友善,在人们遇到困难的时刻,更显其弥足珍 贵。对处于困境中的人们伸出援助之手,发扬 友爱互助的精神,人间就会充满美好的真情。 这些年来,我国广大人民群众开展了各种互帮 互爱互助活动,如"希望工程"、"送温暖"活动 等等,使中华民族的传统美德在新的历史条件 下得到发扬光大,充分体现了社会主义大家庭 和谐的人际关系,对改革开放和社会主义现代 化建设产生了巨大的亲合力和促进作用。我们 高兴地看到,在群众性精神文明创建活动中, 同志之间、邻里之间、部门之间、地区之间涌 现出了无数团结友爱的感人事迹。

用心朗诵

友善宣言

凡是经过考验的朋友,就应该把他们紧紧地团结在你的周围。(《莎 士比亚戏剧集》)

无论是朋友事是生人遭到了危险,我们都要大胆地承担下来,尽力帮助人 家,根本不考虑自己要付出多大的代价。——马克吐温《狗的自述》

要知道,爱找别人阴暗面的人,自己也常常失掉光芒。——高尔基《忏悔》

等我长大成人,我一定要勤劳,知足,善良,要为别人做一些好事,如果可 能的话,还要博得别人的欢心。——狄更斯《荒凉山庄》

积聚正能量,实现中国梦

? 2012年11月,党的十八大报告首次以24 个字概括了社会主义核心价值观:“倡 导富强、民主、文明、和谐,倡导自由 、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业 、诚信、友善,积极培育社会主义核心 价值观。”


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