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作文


作文七

“小传”写作指导

我们第一次写小传都该注意哪些事项? 其实说难不难,写人物小传就像填表一样简单。开篇可以总 写,用议论抒情表达自己的评价或总括人物特点,为下文定 下基调。中间部分是关键,注意详略安排和材料顺序的安排。 比如依次交代人物姓字名谁、性别年龄、籍贯民族、职业身 份、外表长相、穿着打扮、性格特点、家庭关系、社会关 系……

,这样人物轮廓就基本描画出来了。然后,下面就是 重中之重了。你把人物按某个顺序进行详细介绍。例如:1 按时间顺序安排——学生时代、参加工作、重大转折(成家 立业)2依据人物关系性格特点分类——对家庭、对事业 (学业)、对朋友。如果你就能这样有条有理地写着,写着, 逐渐地你就会看到你的人物在你眼前活动起来了,你甚至能 感觉到他的呼吸,你和他同欢喜、共命运,讲着父辈的故事, 你也如同和他一起,重温了一次历史……

一要深入了解所写对象的事迹,注意对材料的选择 和分析,写出人物个性和风貌 任何文章都要围绕着主题来写。为此,首先必须占 有大量的资料,然后认真地分析其特点,确定写作 中心。围绕中心选择与组织材料,不要面面俱到。 只有围绕主题来选择材料,其材料才有用,其作品 才有灵魂。同学们千万注意避免出现以下情况:只 是罗列材料,事无巨细,芝麻豆子摊一堆,没有一 条线索来贯穿,也没有一个统一的主题。这样写小 传是不成功的。

二要坚持实事求事的原则,不夸大,不缩小,不编造。 传记作品要完全真实,包括时间、地点、人物、事件以至重 要细节。一个细节的失真就会动摇全篇传记的价值,更不要 说重要情节了。但这并不是说,撰写传记要照葫芦画瓢,眉 毛胡子一把抓,把人物的一颦一笑都毫不遗漏记录下来。恰 恰相反,要有重点、有详略,要选取那些与人物生活、思想、 工作有密切关系的事件和情节来写。为了将人物写得形神兼 备,也可以适当地作些文学渲染,如《邓稼先》中的多处描 写大漠,写作者自己对友人的关切之情,自然使文章读起来 更充满情味。同学们给父母写传一定要带着感情去理解和认 识他们的经历,在客观的讲述中传达对父母的认同和敬爱之 情。当然这些渲染又是必须符合人物身分和性格的。 此外对传记人物要本着实是求是的精神来刻画,不能因为喜 欢就只写好的,对其进行美化;也不能因为不满就只写坏的, 对其进行丑化。对传记人物的刻画要尽量做到客观、准确和 全面,不能由着自己的喜好任意胡写。

三要有文学色彩 传记是写人的。为此,在写作中一定要抓住人物特 点,记述其重要的有代表性的大事和最能表达人物 个性特征的典型小事。不写大事,无法表现人物的 贡献;不写小事,无法使人物活起来。甚至还往往 会使文章流于一般化与浅薄。要使传记写得生动感 人,就应该认真研究人物的生平事迹、性格特征和 思想品德,用创造性的笔法来展现人物的思想面貌 和个性特征。为了把人物写活,就必须从各个侧面 挖掘和占有足以表现人物特征的典型事例和细节, 即最能体现这种特征的思想、言论和行动及轶事、 趣闻等,进行描写和渲染。

例文

《母亲小传》

生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中,那 个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她, 听她讲述过去的故事。 儿时轶事 我的母亲出生于陕北。小的时候,家里还算富裕。但是因为 那个时代孩子多,母亲又是大姐,所以她的童年自然就不太 平静了。那还是一个重男轻女的年代,在乡下尤为严重,一 般的家庭是不会让女孩子读书的,长到十岁左右就要下地干 活。而母亲发誓要读书,于是凭着韧性,始终在学校名列前 茅,老师也不断上门劝说,就这样坚持读完了初中,并以优 异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经下来, 但是那年外公患病,家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹, 母亲毅然放弃了学业,年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。

创业艰辛 等到弟弟妹妹们都长大了,母亲决定进城找工作。因为学历只有初中毕业,母亲 找到的也就只有保洁员,营业员等工作。尽管每天工作时间很长,但母亲很珍惜 自己的工作,无论做啥事都不怕吃苦,干活又比一般人勤快,两年后便升职做到 了推销经理,也就在这时,她认识了我的爸爸。他们彼此欣赏,互相照顾,于是 一年后他们结婚了,第二年,又迎来了我的出生。 三口之家 母亲告诉我,她怀我时,父亲总是无微不至的照顾着她,后来干脆让母亲辞了工 作,呆在家里休养。就这样在××年 11月8日的下午,我出生了。 我的出生,给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对着什么也不 懂的我,依依呀呀地说个不停,给我唱歌谣,讲故事,带着我做“体操”,忙的 不亦乐乎。守着我一点一点地长长长胖,兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的 不同和进步,每一天都是那么的值得期待。她说这段时光是她最幸福的日子。

良师益友 渐渐的,我可以上幼儿园了,母亲又出去工作了。再后来, 我读学前班了,开始有了学习任务。从此,母亲又多了一项 使命:陪读。十几年来,她只要不上班,都会和我一起做功 课,帮我复习;后来她感到实在没有能力辅导我了,就是默 默地坐在我身边,看着我过功课,在我需要的时候陪我聊聊 天、递一杯热茶。 当我埋怨同学不都是真诚善良时,开导我的是母亲,她说: “无论别人如何对你,你问心无愧就好。”当我在考试中失 败了,鼓励和安慰我的也是母亲,她说“只要你尽力了,妈 不怪你。” 当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火,她总是体谅地 走到一边不理我,用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。

或许在别人眼里,母亲只不过是个不起 眼的小人物而已,但是在我心里母亲是我这 辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人, 如何化解同学、朋友之间的矛盾,如何面对 困难与挫折。 母亲对我的关怀无微不至,我会以母亲为 榜样。我发誓要做得和母亲一样,甚至超越 母亲。用母亲的话就叫:“用责任,为梦想 努力。”

作文八

2011高考作文练习写作

材料:据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关 中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻。 该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中报道 中国崛起的信息有3亿多条。 那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国 青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是: 经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。 请根据以上材料,选择一个恰当的角度作文,题目自拟,文体不限 (除诗歌外)。

点评

作文门槛很低,上手难度小, 但写出彩有难度。

优势:基本无“审题门槛” 不易 跑题
“和去年的高考作文相比,今年的作文在审题、立意 的方面难度下降了不少。”同历年的高考作文相比, 今年的考题也是比较“温和”,没有“坎儿”的。 结合材料,谈谈对于中国发展的感想,只要不脱离 材料,“写‘跑题’的可能性非常小。” 今年的作文可以说是没门槛、易上手,考生们 普遍都能完成作文,基本不会出现理解不了作文要 求、无法读懂材料含义的情况。

缺陷:容易写成“流水账” 难得高分
这样的作文题目容易得高分么?这种看似简单的题目,反而 难得高分。 “这几年中国发展很快,变化很大,而且广受国际上的 关注。可以用的材料太多,但是,这反而容易变成事例的堆 砌,成了‘流水账’。”中国若干年来的发展如何产生,写 作中如何突出思想性和深刻性,估计让不少考生有些头疼。 没门槛不代表易得分,这样的作文题目反而难写出深度,如 果都仅仅是从回顾历年来的发展历程,很有可能让大家的作 文变得千人一面,难得高分。

指点:立意、语言都可创新
面对这样的试题,怎样可得高分呢?想拿高分可从三个角度 下手。首先是思想性。中国取得发展的原因是什么,国外媒 体对中国的关注代表了什么,国际形势对中国的发展有何影 响,将来可能出现什么趋势?其次是写作角度。不少考生会 从正面角度出发,着重描写发展中取得的成果,如果有部分 考生“退”而反思发展中存在的问题,并能够从客观公正的 角度分析问题,做到言之有据、理性思考,并应对问题提出 解决方法,可能会让阅卷老师眼前一亮。最后,语言特色也 可能成为此次作文的亮点。如果考生写作时语言凝练有力, 将思考过程表达得富有逻辑性,或可打动阅卷老师。

另一种评析:
今年陕西的高考作文紧承了2008年“汶川地 震”作文的特点,具有时政性的特质。作文 选取了两个材料,一则是西方报刊关于中国 腾飞的报道达3亿次,一则是《中国青年报》 对中国走向强大的报道这两则材料,有以下 特点:

1. 时政性增强,符合课标提升学生能力的原则要求, 这样的作文,对于那种“只读圣贤书”,套做作文 的学生来说还是有难度的; 2. 作文承接了08年“汶川地震”作文的命题思 想,着重指导学生语文的学习不能离开现实生活。 3. 符合新课改理念,新课改的总体目标是训练 学生思维,而不是死读书。 4. 作文打击了套作和无病呻吟的文章。

可以从以下思路入手进行分析
1. 文中出现了中国腾飞的字眼,所以考生可以写中国腾飞的社会现象; 2. 考生可以问自己,中国为什么能腾飞,走向富强,那么必然得出 的原因是传统文化的熏染,中国共产党的执政能力,中国人民的团结努 力等; 3. 西方社会报道达3亿次,是不是真正的希望中国走向强大,从这 个角度讲,这则作文具有思辨性的特点,学生可以一分为二的来看问题, 一方面西方开始关注中国,说明中国的国际影响力开始强大,同时也说 明西方在警惕中国,作为当代的青年学子,我们要居安思危,承担建设 祖国的使命,让中国走向强大。所以学生可以从青年人应具备的精神入 手来思考问题。

4. 《中国青年报》从民生、经济、社会政治等角度 报道了中国,所以学生可以抓住任何一个侧面来写 作也是不错的。 5. 另外考生可以写记叙文,书写祖国从过去到 现在的变化,在变化中写“腾飞”,写发展。 总之,我认为今年的作文导向性明确,思路开 阔,对于来年的作文备考和新课改的进一步落实都 具有现实意义,指导我们的老师再不能教死书,我 们的学生再不能死学习,一定要在学习中关注现实, 写真情实感的好文章。


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