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如何有效进行高三数学第二轮复习论文


浅谈如何有效进行高三数学第二轮复习 通过第一轮复习,学生们已经基本掌握了高中数学基本知识、基 本技能、基本方法,但因为第一轮复习时间跨度长,任务紧,使得 学生们复习过后总的感觉比较零散,综合应用能力存在很大的问 题,同时在做试题过程中部分同学答题不规范,运算能力不强,知 识不能纵横联系等等。因此第二轮复习首要的任务就是能把整个高 中知识网络化、系统化,把所学的知识有机地结合在一起

。 教师必须认真学习《考纲》与《考试说明》 ,并通过备课组活动交 流学习心得与认识,对高考“考什么” “怎样考”每位教师都要心 中有数,只有这样,才能讲深、讲透,讲得到位。鉴于此,复习安 排要做到以下几点: 一、精选专题,强化“双基” 专题复习不应再注重知识结构的先后次序,应就本质问题的提出、 分析和解决的思路,去寻找所需的、有用的方法和技能。因此,专 题的选取要注重以下几点:1.第一轮复习过程中反映出来的弱点; 2.教材体系中的重点;3.近年高考试题中的热点;4.基本数学思想 方法的系统介绍;5.解题应试技巧;6.综合专题,联系实际数学问 题的对策,综合题的破解战术等。 数学的第一教学目的就是加强双基教学。高考命题时遵循的指导 思想是:在立足基础知识的前提下,又加进能力考查的因素,而每 年高考造成失分的祸首总是基础知识掌握不牢。因此,我们在选专 题的过程中一定还要注重“双基” 。 二、加强综合训练,强化思维,规范答题过程 第二轮复习中要精选出多套综合试卷,在做题过程中要重视对学 生的每一次测试,通过严格训练让学生做题过程中避免出现“会而 不对,对而不全”的现象,要形成良好的思维品质和学习习惯,做 到卷面规范、清楚。让学生做到以下几点:一要审好题,审题要慢, 答题要快,要逐句逐字看题,找出关键句,发掘隐含条件,寻找突 破口;二要注意运算,争取既快又准;三要注意书写格式,要一步 一步答题培养学生条理清楚、步步有据、规范简洁、优美整齐的答 题习惯。 三、注意知识点的交汇 近年来的考题,由于知识点的增加,如何尽可能地在一张试卷上 反映出更多的知识点,命题者往往都会在知识点的交汇处做文章, 如代数与几何联系的考查明显加强了, 在复习过程中代数、 几何 “各 自为战”的现象必须根治,教师在备课过程中应有意识地考虑它们 的有机结合。 四、注重通性通法,淡化特殊技巧 高考的宗旨是考查高中数学的基础知识、基本技能、基本思想和 方法,因此,高三学生在复习时要特别注重基础,充分体会通性通 法在解题中的作用,系统掌握知识间的内在联系,要加强对各章节 知识点的梳理,系统全面地对主要知识点进行复习,灵活运用,熟 练掌握通性通法,舍弃偏、难、怪习题,淡化特殊技巧。 总而言之,高三数学第二轮复习应有计划、有针对性地让复习课 更重创意、重分析、重过程、重规律、重应用、重变式、重引申, 让学生不断领悟蕴涵在数学中的问题的提出、完善和深化,逐渐掌 握贯穿在分析问题解决问题中的数学思维方法,做到融会贯通,不 断提高综合运用数学知识和方法及解决问题的能力,在高考中取得 优异的成绩。 (作者单位 安徽省怀远县马城中学)

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