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2015中学家长会校长发言稿


家长会校长发言稿
尊敬的各位家长: 下午好!首先,我代表学校及全体教师,对各位在百忙中能抽出时间来我 校参加家长会表示热烈欢迎,对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感 谢! 转眼,本学期已过大半,为了我们的孩子的发展,为了进一步增强家庭与 学校之间的教育合力,搭建更高效的教育平台,今天我们召开这次家长会。 首先,向各位家长汇报一下学校的办学情况。 近年来,校园面貌发

生了翻天覆地的变化,硬件设施不断完善,文化氛围 得到提升,教师队伍得到了进一步锻造,学生素质得到进一步提升,校园绿草 如茵,花繁锦簇,绿树成荫生机勃勃,为师生创造出了温馨舒适的工作学习环 境,学校的办学质量大幅提高,得到了来自于家长、社会、上级的认可。 本学期在德育工作方面学校每周有主题,每周开班会, 3 月份开展了“安 全法制日”教育活动;开展了“学雷锋”活动;进行了春季疾病防控知识教育; 进行了日常行为规范教育。4 月份召开了“法律进校园为主题的法制报告会”, 对学生进行了遵规守纪教育、春季安全教育、良好学习习惯教育和考风考纪教 育,参加了西安市“微作文”大赛和全民读书征文活动。5 月份进开展了班级文 化建设评比活动,进行了交通安全、食品卫生安全、防溺水、防传染病等专项 安全教育,发放了给家长的一封信,并与家长签订了学生安全目标责任书。这 些活动的开展,提高了同学们的综合素质,规范了同学们的日常行为习惯,增 强了同学们在安全防范意识。 在教育教学工作方面:学校与教师签订了“规范办学行为目标责任书”、

“控辍保学目标责任书”、“学生在校安全管理目标责任书”,并加强常规管 理检查,每天既有学校领导的值日检查,还有政教处、教导处纪律卫生辅导检 查,还有值周教师全面检查,为学校正常的教学工作运转提供了保证。学校召 开了教研组长、备课组长会,研究安排落实校本研修及高效课堂的开展,完成 了“一师一优课,一课一名师”活动的“赛课”和“优课”推选录课工作;在 第七周第八周开展了“三研三说一比”高效课堂校级示范教学活动,刘艳、孙 育平、贺静等 11 位老师向我校教师展示了他们独特的高效课堂教学模式,对学 校构建高效课堂模式起到了示范和引领作用。学校领导下班听课,下班参加部 分班级的班会,多角度、多方位的为班级管理搭桥铺路,为教师探讨教学方法, 打造高效课堂进行帮助和指导。学校积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上, 让学生学有所得,关注学生的过程体验,让不同层次的学生有各自的发展。从 而提高课堂教学效益、打造高效课堂,使我校教学质量不断提升。2014 年我校 中考再次进入全区 10 强,示范高中录取 55 人,录取比例为 23.75%,其中长安 一中录取 33 人,长安二中录取 22 人。2014 年我校高中录取率为 71.25%,远远 高于全区平均录取率。我校已连续十九年中考成绩名列全区前十名,这在整个 长安区是绝无仅有的。上学期的八年级全区统考,兴国第一、一民第二,我校 取得全区第三名的好成绩。这一学期,九年级在全区第一次模拟考试中名列全 区第 五名 ,七八年级期中考试成绩都是全镇第一。 安全问题是学校管理工作的大事,来不得半点疏忽,对此学校完善了《安 全管理工作制度》,我们坚持领导与教师值周制度,严格门禁制度,饭前饭后 由值周教师分片负责校园安全巡查;中午、下午放学后,由学校领导、值周教 师、政教人员、各班主任在学校门口护送学生回家,安排交通巡查人员分段在 路上疏散学生,值日领导负责督促检查,落实责任,明确到人;坚持实行每节
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课前授课教师对学生实行点名制度;坚持每周检查学生是否携带管制刀具等危 险物品,坚持经常性对学生进行安全教育,每逢周末学校都安排班主任对学生 进行安全教育。节假日除班主任安全教育外还与学生家长签订安全责任书。对 在校外租房的学生学校要求各班主任定期了解学生的情况并与房东及学生家长 签订安全责任书。天气炎热时,学校安排专人周一到周五到周边水库池塘巡查, 有效预防了溺水事故的发生,冬季对学生进行防火、防电、防煤气中毒等教育常 年对学生进行疾病预防教育,保证了学生的安全。 今天我最重要的是想和大家一起谈一下孩子的教育问题。 我想,每一位家长都会望子成龙、望女成凤,每一位教师都希望自己的学 生学业有成,对孩子们来说,家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。 曾有人说: ?五加二等于零? 。什么意思呢?是说学校花了五天时间对学生进行 正面教育,一个双休日,学生回到社会,就把学校的教育给全忘了。老师抱怨 家长没督促孩子学习,家长抱怨学校老师没有把孩子教好,成绩下降了。就其 原因不言而喻。为此,每当放假的时候,我们会给每一位家长写《致家长的信》 , 不知道这是否能给家长们一点启示和帮助?更希望我们加强配合,各自认真履 行监管责任,共同教育好我们的孩子。 一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。 而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教 育问题全部由教师去管这种观点是不对的,对于一个家庭来说,孩子教育得好 坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心 的话题。 《教育信息报》曾刊登过一则消息,标题是《半数学生不喜欢家长》文 章写道: ?日前,某地市妇联对有读书孩子的 700 户家庭进行了家庭教育现状抽 样调查。 调查的结果发现: 54.5%的学生在 ‘最不喜欢的人’ 一栏中填的竟是 ‘家
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长’ 。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题,90%的家长毫不犹豫地选 择了‘子女教育’ 。为什么,最关心孩子的教育问题的家长却成了孩子最不喜欢 的人?我觉得这些孩子决不是全盘否定?家长? ,而只是不喜欢家长的某些教育 方法和一些教育方式,如打骂、体罚、唠叨等等,这些已经不符合当今学生心 理的发展。那么如何能做一个称职的家长,在品行、性格、学习方面对孩子进 行良好的教育和影响呢? 各位家长,借此机会,下面我想就大家所关心的几个问题和个人的一些想 法与大家共同交流。 一、我们应该怎样做一个好家长 教育孩子有以下几个重要原则: 鼓励为主。孩子通常是以成人的评价来认识自己的,孩子有了缺点,家长 应通过讲道理等方式,引导孩子学习别人的优点,消除自身的缺点。当孩子在 家长的教育下有了进步时,要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法,促使 孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。年龄大的孩子则应多与他沟通, 多听听他们的想法和建议,多了解孩子的心声,共同解决疑难问题。 保持教育的一致性。施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致,包括父 母双方、祖辈以及学校,这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。如果 施教者对孩子的教育不一致,教师说往东,父母说往西,势必互相干扰,使孩 子是非不清,无所适从,甚至形成两面性等不良个性。 严爱结合。每位家长都深爱自己的孩子,但有一些家长对孩子爱得不当, 出现了骄纵、溺爱的现象,这就不利于孩子身心健康发展了。在教育孩子时, 家长应做到严爱结合,要坚持原则。营造和谐的家庭氛围。如果家庭中经常充 满欢声笑语和健康、美好的情趣,孩子生活在其中,身心就能健康成长。良好
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的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上,父母既是教育者, 又应该是孩子的朋友。孩子不仅受到父母和家人的关怀,而且受到尊重。建立 了这样的亲子关系,孩子就有了比较宽松、良好的成长环境,更有利于孩子的 发展。 二、当前家庭教育中存在的主要误区 1.养而不教,重养轻教 ⑴有些父母比较重视供给子女吃的、穿的、用的,满足其物质需要,而忽 视对子女的品德教育。没有健康身体的是废品;没有真才实学的是次品;没有 良好品德的是危险品。 ⑵有的父母常说工作忙、时间紧、文化低、水平差,为自己未尽到教育子 女的责任圆场。 ⑶少数人甚至认为教育是学校老师的事,以推卸自己对子女进行教育的责 任,使家庭教育留下缺口。 2.宽严失度,方法不当 ⑴管教不严,错把宽容当爱护,一味溺爱骄惯、偏袒护短甚至埋怨别人、 责怪学校。 ⑵管教过严,错把粗暴当严教,一惯粗暴简单,一发现子女的缺点错误, 就动辄训斥、辱骂、拷打、饿饭、关锁、驱赶。 3.缺乏一致,相互抵消 ⑴父母对子女道德要求不一致。一个宽,一个严,一个说好,一个说坏, 甚至当着孩子的面唱对台戏,致使教育作用相互抵消。 ⑵父母言行不一致。要求子女是一套,自己做的又是一套。子女无所适从, 对道德规范迷惑不解,甚至养成表里不一,见风使舵的习气。
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4.言行不检点,身教言教差 ⑴父母没有给孩子做出表率,行为粗鲁出口成?脏? 。 ⑵家庭关系不和,甚至父母离异,造成家庭结构破坏。 ⑶家风不正,有酗酒、赌博等不良习惯。 5.过分要求,脱离实际 ⑴对孩子的考试分数提出过分的要求。 ⑵过分要求孩子或将过重的功课压在孩子身上。 面对以上家庭教育中存在的问题作为家长应怎么做呢? 1.明确和提高为国育才的责任心和紧迫感。 家长要对子女进行全面的注意,包括德、智、体等方面。若不注意子女的 全面发展,无论子女成了?三品?中的哪一品,对社会对家庭都是一个不可估 量的损失,以致终生遗憾。 2.在家庭里创造教育子女良好环境的新型家规,家长要用平等的态度对待子女。 家长用平等的态度对待子女不仅是社会主义的家庭本身就应当是民主的, 而且是因为孩子已经长大了。家长应当尊重孩子,让他们有发表自己意见的机 会,应当和他们平等地讨论问题,不要嘲笑他们的幼稚,也不要训斥他们的谬 误,要使他们感到父母同时也是自己的最亲密的朋友,并愿意把自己的苦恼、 疑问、困难向父母提出来,求得指导。 3.学习家庭教育理论及成功经验,提高家长的家庭教育水平。 家长应更加注意自己的表率作用,注重自身的修养。因为,一句话、一件 事的错误往往会使父母在子女的心目中失去威信。另外,一些不自觉流露出来 的错误观念对子女的影响也往往较深,以后纠正需要很多倍的力气才行。家长 要有更多的耐心,对子女的教育一定要抓紧,但不可过于急躁。对子女的错误
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观点的改变,只能依靠事实、道理、感情,而不能靠简单、粗暴的方法。 4.家长主动和学校配合,形成学校教育与家庭教育的合力。教育子女单靠学校 是不够的。 5.创建幸福美满、互助合作新型家庭关系,这是搞好家庭教育的根本保证。 三、关于培养孩子良好学习习惯的问题 1.习惯是人们长期从事某种活动形成的比较固定的行为和倾向。这种行为 和倾向一旦形成,人们就会自然而然地去做,否则就会感到不适。因此,帮助 孩子养成良好的学习习惯就显得十分重要。 2.良好学习习惯的内容包括:⑴热爱学习的态度;⑵善于动脑、学以致用 的能力;⑶科学的学习方法。 3.培养良好学习习惯的措施有以下几方面:⑴抓态度作风。家长应经常检 查孩子是否专心读书,是否按时完成作业,书写是否工整,对学习能否知难而 上,持之以恒。⑵抓作业。家长应察看孩子放学回家是否自觉做作业,做作业 前是否复习,做完作业后是否检查,对老师指出的错题、错字是否更正了,作 业本是否整洁。⑶抓能力。家长应察看孩子是否有复习、预习、记忆、思考、 写作、运算的能力。⑷抓技能技巧。家长应察看孩子的作业是否格式正确,写 字是否又好又快,学习方法是否正确,学习效率如何。 4.培养良好的学习习惯应注意以下几个问题:⑴从?强制?入手,严格要 求、耐心讲解、仔细观察、随时纠正。⑵要具体指导。一点一滴地纠正学习中 的不良习惯,发挥模仿优势。⑶要因势利导。发现孩子自觉学习的行为时要及 时鼓励,使之巩固,逐渐形成习惯。⑷不断提出新要求。要勤检查,勤督促, 及时鼓励,提出要求。⑸要创造学习条件。要让孩子在书桌上学习,要给孩子 创造安静的学习环境。
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四、关于共同教育、加强协调的问题。 在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点 上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分, 家长如果把教育责任全推给老师,老师同样无法取代家长。尤其是品德形成、 待人接物、文明礼貌等更需要家长与教师的合作,才能完成。 那么,家长与教师的协调主要做些什么呢? 首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数,在班 里排第几名,其他就不闻不问,这只是片面的,应多方面了解孩子的表现。如 孩子的学习习惯如何,上课是否专心,是否积极大胆发言,作业有什么困难, 孩子是否合群,独立性怎样,是否欺负同学,孩子是否精力充沛,是否喜欢活 动,喜欢劳动等等。 其次,应根据学生在校的表现,和老师教学的要求,在家庭中有针对性地 进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业,有意识地进行复习和预习,遵 守时间,自己的事情自己做,帮助家里做一些力所能及的劳动等。 特别是九年级面临中考,学校适时召开了中考复习动员会,学校领导做了 复习动员,明确了和分解 2015 年中考目标,九年级科任教师代表、班主任代表 和各班学生代表做了表态发言,各班学生确立了自己的中考目标,极大地鼓舞 了九年级师生的备考士气。 作为九年级学生家长更应 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思 想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,了解学校对学生的要求, 积极配合学校做好工作。 家长应从三方面入手: 1、思想上鼓劲加压:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;
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2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。 这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环, 如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时 候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。 3、心理上热情疏导:要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他 们认识到自己能行,是好样的。当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学 不好吗? 五、关于孩子的安全问题。 学生安全是个永恒的话题。食物中毒、溺水身亡、马路?杀手?……这些 安全事故每天都在吞噬着?我们的孩子? 。教育部、公安部等单位对北京、天津、 上海等 10 个省市的调查显示, 目前全国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死亡, 平均每天约有 40 名学生非正常死亡。教育部发布的全国中小学安全形势分析报 告显示:在各类安全事故中,溺水占 31.25%,交通事故占 19.64%,斗殴占 10.71%,校园伤害占 14.29%,中毒占 2.68%,学生踩踏事故占 1.79%, 自杀占 5.36%,自然灾害占 9.82%,其他意外事故占 3.57%。由此可见, 溺水和交通事故占据了意外伤害的主要位置。在此,肯请各位家长一定要关注 孩子在家的安全。 虽然学校有严格的管理,但不可能时时处处将每一个学生都处在老师的掌 握之中;虽然我们也进行多层次的安全教育,但也不可能达到每一位学生都能 按学校的要求去做,所以还需要家长的支持和配合。 同时家长也要注意分清学 校和家长各自的责任,不要将全部责任推给学校,教育部颁发的《学生伤害事 故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定,家长是学生的监护人,学校的 职责是代表国家对学生进行教育,对学生在校期间的活动进行引导和管理。所
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以,那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的, 家长应依法履行监护职责, 配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。现在很多的家长为 了生计,将孩子送到学校或亲威家,父母双双外出务工,形成了孩子教育管理 上的家庭真空,使家庭教育基本上处于空白。我们要各负担起教育管理的责任, 相互配合共同搞好孩子的教育问题。家长要经常对孩子进行安全教育,增强自 我保护意识。教育孩子不玩火、玩电,不独自爬山,出游,不到危险处玩耍。 不到河边、鱼池、水库游泳,防止溺水事故发生。不进录相厅、歌舞厅、电子 游戏厅、台球室,网吧。不吃腐烂、霉变的食物、水果,不喝生水,不吃不干 净的东西。教育孩子遵守交通规则,不骑摩托,不骑快车、狂车。教育孩子不 跟社会青年,外校学生来往、结伙,不与人打架、骂仗,不与陌生人出走,不 在外住宿,也不把别人留在家里过夜,出门、回家要及时向家长打招呼。 六、在今后的工作中,希望家长们从以下几个方面进行配合。 第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识,多和学校沟通。有时 候,不经意的言行,不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。 第二、不管工作多忙多累,每个星期和您的孩子作一次谈话和交流,注意 了解孩子的思想动态。 第三、要关心孩子的学习成绩,不但要关心孩子的考试成绩的高低。还要 关心孩子的学习过程。 第四、要经常对孩子进行安全教育,提高孩子的安全防范意识和自我保护 意识,使孩子健健康康成长。 家长同志们,社会、学校、家庭是孩子成长过程中的三个主要因素,而家 庭环境,是关系到孩子心理健康教育的最重要的因素。和谐、民主的家庭气氛, 是建立良好家庭环境的基础,和谐使孩子感到家庭的温暖,有依赖感,安全感,
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民主使孩子具有平等的意识,感到心情舒畅不受压抑,并意识到自己在家庭或 学校、社会的责任和义务。家长要学会尊重并倾听孩子的心声,要在共同的活 动中建立感情,了解孩子的心理活动帮助引导他们处理各种事情,克服调节自 己的情绪,达到心理健康,培养孩子自信心和健全的人格。关于教育孩子的话 题是纷繁复杂的,恕我不能一一谈及。总之,请各位放心。我们学校会尽最大 努力的把教育教学工作做好,做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、 班主任老师多联系、多沟通、多交流。如果各位家长有什么好的建议和意见, 可以向学校领导、向班主任反映,我们将积极采纳。 各位家长,你们把孩子交到我们手中,是对我校教育教学工作的充分信任 和肯定,感谢你们对我校的关心与厚爱,也衷心希望你们能继续同我们一起关 注学生的思想动态与健康成长;关心孩子的生活,为了孩子的未来,我们共同 努力。最后,我再次代表全校师生向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感 谢! 祝大家身体健康,家庭幸福,万事如意。谢谢!

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