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高中语文课外文言文阅读训练60篇(61-120)—茹清平整理—教师版[1]


高中语文课外文言文阅读训练 60 篇 (61-120) 设计人:茹清平 六十一、阅读下面两段文言文,完成文后题。 【甲】 张姓者偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇,见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击柳,柳枝崩折。反侧倾跌 之状,似有物捉制之,然审视殊无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首,颠不可去。久之, 蛇竟死。视额上革肉,已破裂云。 有个姓张的偶然走到山谷的溪水边

,听到岩石上发出很大的声音。他寻找一条路径爬上去看,只见一条大蛇,身围像 碗口那样粗,在树丛里摇晃着,伸着尾巴拍打着柳树,柳条都折断了。 (看那)翻来覆去滚动跌打的情状,好像有什么 东西在捕捉制服它,但仔细察看,却什么也没有,他很是疑惑。慢慢地走近它,只见一只螳螂盘据在蛇的头部,用锋 利如刀的脚去抓它的头,甩也甩不掉,长时间后,巨蛇竟然被弄死了。看蛇的额头,皮肉已被撕破了。 【乙】 尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及;久之,蛇将行矣,蜘蛛忽 悬丝而下,垂身半空,若将追蛇者;蛇怒,复昂首欲吞之,蜘蛛引丝疾上;久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾 下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网,如是者三四次;蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙①下,踞 蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃盬②其脑果腹而去。 曾经看见一只蜘蛛,在墙壁之间布网,离地大约二三尺(高) 。一条大蛇从它下面经过,昂首想吞食蜘蛛, (它着势往 上)而高低略微差一点。久了,蛇将要走。蜘蛛忽然(垂丝)悬挂而下,蛇有昂首等它。蜘蛛便回守它的网中。象这 样三四次。蛇感觉稍微有点疲倦,将头趴到地上。蜘蛛乘其不备,奋身迅速下来,蹲在蛇的头上,拼死不动。蛇狂跳 颠摔,而到死。蜘蛛就吸它的脑浆,吃饱肚子后离去。
【注释】①飙:暴风。这里指迅速。②盬(gū):吸饮。

1.解释下列句子中加点词的意思。(5 分) ⑴闻崖上有声甚厉 ( ⑴听到 ) . ⑵渐近临之 ( ⑵从上往下看 . ⑶久之,蛇竟死 ( ⑶ 终于 . ) ) ) )

⑷尝见一蜘蛛布网壁间 ( ⑷ 曾经 . ⑸蜘蛛乃盬②其脑果腹而去 ( ⑸离开 .

2.写出下列句子中加点词的不同意义。(4 分) ⑴之 ①反侧倾跌之状 ① 的 ②蛇复昂首待之 ②它,指蜘蛛 ⑵以 ①以刺刀攫其首 ① 用 ②以首俯地 ②把 3.用现代汉语写出下列句子的意思。(6 分) ⑴然审视殊无所见 然而仔细看看,什么也没有看到。 ⑵蜘蛛仍还守其网,如是者三四次 蜘蛛仍然退回在它的网里,像这样有三四次。 4.甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎样杀死大蛇的?请你分别用文中原话回答。(4 分) 甲文:螳螂据顶上,以刺刀攫其首,颠不可去。乙文:蜘蛛乘其不备,奋身飙①下,踞蛇之首,抵死不动。 5.读了这两则短文后,你从中悟出了什么道理? 5.只要以已之长攻敌之短,就能克敌制胜,弱者也可以战胜强者。或:弱有所长,强有所短,弱者要相机而动,善于 斗智,就能战胜强敌。 六十二、阅读下面两段文言文,完成文后题。
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【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:?缚者何为者也??对曰:?齐人也,坐盗。?王视晏 子曰:?齐人固善盗乎??晏于避席对曰:?婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所 以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶??王笑回:?圣人非所与熙也,寡人 反取病焉。?晏子来到了(楚国) ,楚王请晏子喝酒(设宴招待晏子) ,喝酒喝得正高兴的时候,两个小官吏绑着一个人 到楚王面前。楚王问道:“绑着的人是干什么的?’(小官吏)回答说:“(他)是齐国人,犯了偷窃罪。”楚王看着晏子 问道:“齐国人本来就善于偷窃吗?”晏子离开座位回答道:“我听说这样的事:橘子生长在淮河以南就是橘子,生长在淮 河以北就变成枳了,只是叶子的形状很相像,它们果实的味道却不同。之所以这样的原因是什么呢?(是因为)水土条 件不相同啊。现在老百姓生长在齐国不偷东西,一到了楚国就偷起东西来了,莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西 吗?”楚王笑着说:“圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。” 【乙】景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。妻子入见,立有间。公日:?怪哉!雨雪三 日而天不寒。?晏子对曰:?天不寒乎??公笑。晏子曰:?婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知 人之劳。今君不知也。?公曰:?善。寡人闻命矣。?乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:?晏子能明其所欲, 景公能行其所善也。? 【乙】景公在位当政时,曾连续下雪三天而不放晴。景公穿着白色的狐裘大衣,坐在大堂一边的台阶上。晏子入宫觐见, 站了一会儿, 景公说,“奇怪啊,下了三天雪可却不那么冷。”晏子说:“天真的不冷吗?”景公笑了笑。晏子说:“晏婴 我听说古代贤明的君王自己饱了却知道别人饿着,自己暖了却知道别人冻着,自己安逸了,却能知道别人正在辛劳。可 惜现在您却不知啊!” 景公说:“好!寡人我受教了。”于是拿出裘衣与粮食,发放给那些受饥寒煎熬的人们 。孔子听到 后说:“晏子能阐明他的愿望,景公能实行他认识到的德政。” (节选自《晏子春秋》)
【注】①景公:齐国国君。③霁(jì):天放晴。③被:同“披”。④陛:皇宫的台阶。

1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。(2 分) 其 实 味 不 同 其/实味/不同 2.解释下列加点的字。(6 分) ①吏二缚一人诣王( ①捆绑 ) . ②晏子避席对曰( ②座位 . ③齐人固善盗乎( ③偷 . ) ) )

④叶徒相似( ④白白地(仅仅、徒然、只) . ⑤晏子入见,立有间( ⑤一会儿 ) .

⑤逸而知人之劳( ⑥舒服(安逸、安乐、安闲) ) . 3.用现代汉语翻译下列句子。(4 分) ①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 译文: ①品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没趣)了。 ②乃令出裘发粟以与饥寒者。 译文: ②(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。 4.甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。( 2 分) 答:环境影响成长(水土异也)。 5.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。(4 分) 答:略。值得肯定之处提示:①晏子机智善辩,具有民本思想和强烈的爱国热情。②楚王具有自知之明。③景公有着民 本思想,从谏如流,且知错即改。
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六十三、阅读下面文言文,完成文后题 王粲字仲宣,山阳高平人也。献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填 巷,宾客盈坐。闻粲在门,倒屣迎之。粲至,年既幼弱,容状短小,一坐尽惊。邕曰:"此王公孙也,有异才,吾不如 也。吾家书籍文章,尽当与之。"初,粲与人共行,读道边碑。人间曰:‘卿能诵乎?’曰:‘能。’因使背而诵之,不 失一字。? ……其强记默识如此。性善算,作算术,略尽其理。善属文,举笔便成,无所改定。是人常以为宿构;然 复精意覃思,亦不能加也。 《三国志 王粲传》 王粲字仲宣,山阳郡高平县人。 (曾祖父龚,祖父畅,都作过汉朝的三公。父谦,任大将军何进的长史。何进因为 王谦是名公的后代,想用他连姻,叫他的两个儿子见王谦,让王谦选择,但王谦不同意。 )汉献帝西迁,王粲也迁到长 安,左中郎将蔡邕一见到他就认为他非同寻常。当时蔡邕以高才硕学而著名,在朝廷中地位很高,经常车马填巷,宾客 满座。听说王粲在门外求见,还没有来得及穿好鞋子就跑出去迎接他。王粲进来之后,年纪既小,身材又矮,一座皆惊。 蔡邕说: ?这是王公的孙子,有非凡的才学,我比不上他。我家的书籍文章,要全部送给他。 先前,王粲跟人一起走, ? 阅读路边的碑文。别人问他说: ?你能够不看就背诵出来吗??王粲说: ?能。 ?于是大家让他背对着碑文背诵,一字不差。 他的记忆力就是如此之强。他特别精通计算。他著的算术著作,能简明扼要地说清其中的道理。善于写文章,提笔一挥 而就,无有可改动的。当时人们常以为他预先就构思好了。然而假若让他重新深思熟虑,也不能再写得好一些。
[注]①蔡邕:东汉末年文学家。②车骑填巷,宾客盈坐:意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣(qǐ):急于迎客,把鞋子穿倒了,形容对来客的热情欢迎。 ④王公:特称王粲的祖父王畅。⑤强(qiǎng)记:记忆力强。⑥属(zhǚ)文:写文章。⑦宿构:预先谋划准备。⑧精意覃(tán)思:精心深思。⑨加:超 过。

1.用“”画出下面句子在朗读时的争取停顿。 时 邕 才 学 显 著。 时/邕/才学显著(1 分画出其中一处即该给分,其它处画线均不给分) 2.解释文段中加点字的意思。(3 分) ①奇: ①看重(以……为奇) ②一: ②全(满) ③识: ③记 3.说说文段中画线句“因使背而诵之,不失一字”的意思。(2 分) 3.于是让王粲背诵碑文,王粲背得不差一字。或王粲一字不差地背诵出碑文。(2 分,视意思和语言酌情给分。) 4.文段中写了王粲的哪些才能?(摘选文段中概括性词语回答。) 4.强记默知;善算;善属文 (2 分,答出一个给 0.5 分,两个给 1 分,三个给 2 分) 5.用自己的话说出“粲至”“一坐尽惊”的原因。 5.没想到蔡邕热情欢迎的客人竟是一个年幼矮小的孩子。(2 分,需要说出前后两句的原因,若只说出其中一句的, 给 1 分) 6.就蔡邕的言行,从某一角度简要谈谈你的感受或体会。(2 分) 6.本题为开放性试题,参考答案:蔡邕关爱,推重年轻人才的心胸令人感动(敬佩):或年轻人才的成长需要前辈的 关爱和支持;或,人要有才,更要有高尚的品格。(2 分,其它角度的合理答案,均给分。) 六十四、阅读下面两段文言文,完成文后题。 有盲子道涸溪。桥上失坠,两手攀楯(栏杆上的横木),兢兢握固,自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰: ?毋怖, 第(只管)放下即实地也。 ?盲子不信,握楯长号。久之,力惫,失乎坠地。乃自哂曰: ?嘻!早知即实地,何久自苦耶!? 夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中),执一隅以自矜严(矜持自负)者,视此省哉! 有个瞎子经过一条干涸的小溪,在桥上(突然)失手坠落。 (他)两手攀住桥栏,胆战心惊地抓得紧紧的,自认为(一 旦)失手,一定会坠入深渊。过路的人告诉他说:“别害怕,只管放手, (下面)就是实地了。”瞎子不相信,握紧桥栏

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大声呼号。过了很久,力气(渐渐)消失了,失手坠落在地上,于是(他)嘲笑自己说:“嘻!早知道(下面)就是实 地,何必(让)自己辛苦这么久呢?” 道路本来是平坦的,但陷入空想,抓住某点感受,就自恐命危的人,看到这个瞎子可以省悟了吧! 1.解释加点词在文中的意思。(4 分) ①有盲手道涸溪 道:取道,过(或走)。 ②视此省哉 省:醒悟,反省。 2.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) ①毋怖,第放下即实地也 译:①不要害怕,只管放手,下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。 ②久之,力惫,失手坠地 译: ②过了很久,(他)精疲力尽(或疲惫不堪,力气用尽)了,一松手就掉到了地上 3.读了这则寓言后,你获得了哪些启示? 答: ①要勇敢尝试,不要被自己凭空设想的困难所吓倒。②走出思维的定势,战胜自己。③不要固执己见,要善于听 从别人的意见。④这则寓言它告诫人们,不要固执已见,作茧自缚,要善于听取别人正确意见,勇于探索创新。

六十五、阅读下面两段文言文,完成文后题。 用兵之法:高陵(山头)勿向(仰攻),背丘(高地)勿逆(迎击),佯北(假装失败)勿从(追逐),锐卒勿攻, 饵兵(用来诱敌上钩的部队)勿食,归师勿遏(è阻击),围师(包围敌方部队)必缺(让条出路),穷寇(走投无路 的敌军)勿迫(逼迫)。此用兵之法也。 所以,用兵的原则是:对占据高地、背倚丘陵之敌,不要作正面仰攻;对于假装败逃之敌,不要跟踪追击;敌人的精锐 部队不要强攻;敌人的诱饵之兵,不要贪食;对正在向本土撤退的部队不要去阻截;对被包围的敌军,要预留缺口;对 于陷入绝境的敌人,不要过分逼迫,这些都是用兵的基本原则。 (选自《孙子今译》) 1.在长勺之战中,曹刿两次曰“未可”,各与短文中哪一条法则相吻合?(2 分) 1.第一次与?锐卒勿攻?吻合,第二次与?佯北勿从?吻合。(2 分,一点 1 分) 2.结合“长勺之战”,对“用兵八法”目的加以深入分析,试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。(2 分) 2.要打败敌人,必先保存自己。(2 分,意对即可。) 六十六、阅读下面两段文言文,完成文后题。 初,张咏在成都,闻准①入相,谓其僚属曰: ?寇公奇材,惜学术不足尔。 ?及准出陕,咏适自成都罢还,准严② 供帐,大为具待③。咏将去,准送之郊,问曰: ?何以教准??咏徐曰:《霍光传》④不可不读也。 ? ?准莫谕其意,归, 取其传读之,至?不学无术? ,笑曰: ?此张公谓我矣。 ? 起先,张咏在成都,听说寇准当宰相,对自己的僚属说: “寇公是奇才,可惜学问权术不够。”等到寇准出使陕州, 张咏恰好从成都罢职回来,寇准尊敬地供给帐幕,热情款待。张咏将离去,寇准送他到郊外,问他说:“您有什麽教我 的?”张咏缓缓地说:“《霍光传》不可不读。”寇准没明白他的意思,回来取书读之,读到“不学无术”时,笑着说: “这是张公说我。” (选自《宋史·寇准传》)
[注释] ① 准:寇准,北宋政治家,景德元年任宰相。 ②严:敬重。 ③具待:具,备办;待,接待。 ④《霍光传》:载《汉书》,传末有“然光不 学无术,暗于大理”之语。

1.解释下列句子中加点词语的含义。(3 分) (1)闻准入相 (听说、听到 ) . (2)咏适自成都罢还 (恰好) . (3)准莫谕其意 (明白) . 2.请将下面句子翻译成现代汉语。(2 分) 此张公谓我矣。这是张公(在)说我呀。评分标准:词语准确,句式恰当得 2 分;词语或句式有一项不恰当得 1 分。
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3.从文中可以看出寇准具有哪些品质?(2 分) 3.(2 分)示例:寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明等品质。 评分标准:答出一个要点得 1 分,答出两个以上要点得 2 分,意思对即可。 六十七、阅读下面文言文,完成文后题, 眉、眼、口、鼻四者,毕有神①也。一日,口为鼻曰:?尔何能,而位居吾上??鼻曰:?吾能别香臭然后子可食 故吾位居汝上。?鼻为眼曰:?子有何能,而位在我上也??眼曰:?吾能观美恶,望东西,其功不小,宜居汝上也。? 鼻又曰:?若然,则眉有何能,亦居我上??眉曰:?我也不能与诸君厮②争得,我若居眼鼻之下,不知你一个面皮安 放那里?? (选自罗烨《醉翁谈录》) 眉毛,眼睛,嘴和鼻子他们四个都有灵性.一天,嘴对鼻子说:"你有什么本领,可以在我上面?"鼻子回答:"我能识别香 味和臭味所以才能在你的位置之上."鼻子对眼睛说:"你有什么本领,可以在我上面?"眼睛说,:"我能观察善恶美丑,遥望 东方和西方,我的功劳不小,所以位置在你上面."鼻子又说,"如果这样,那么眉毛有什么本领,也在我上面呢?"眉毛说," 我不能和各位相互争辩比较.如果我在眼睛鼻子下面,不知道你的脸放到哪里?"
[注释] ① 神:灵性。 ② 厮:相互。

1.请用“ / ”给下面句子断句。(2 分) 吾 能 别 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上。 1.(2 分) 吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。 评分标准:每画对一处得 1 分,共 2 分。 2.下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是( )。(2 分) 例句:一日,口为鼻曰:“尔何能,而位居吾上?” A. 此可以为援而不可图也。 B. 为之,则难者亦易矣。 C. 不足为外人道也。 D. 周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。 2.(2 分) C 评分标准:选择无误得 2 分,选错或多选不给分。 3.请把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分) 若然,则眉有何能,亦居我上? 译文:如果这样,那么眉毛有什么本领,也在我上面呢? 4.通读全文后,你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示?(2 分) 4.略

六十八、阅读下面两段文言文,完成文后题。 王著教帝学书 太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④。帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以 为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:?书固佳矣,若遽⑤称善,恐帝不复用意。?其后, 帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。 在宋太宗统治的朝代,有位王著,这个人学习王羲之的书法,深得羲之书法的精髓,被选为侍书翰林。在太宗临 朝听政之余,喜欢练习书法,曾经数次让内侍拿着自己的作品让王著品评,王著常常认为不够尽善尽美。于是太宗更加 用心的去临习,然后哪作品去让王著品评,他还是象往常一样说不够好。有人询问他到底是什么意思,王著说:“太宗 写的字已经很好了,不过如果马上说写得好,恐怕皇帝不再用心写了”。后来,太宗的书法笔墨精绝,超越古人,世人 都认为有王珠劝勉的功劳。 (王辟之《渑水燕谈录》)
【注释】①太宗:宋太宗赵匡义。②朝:一代君主的统治时期③右军:指晋代著名书法家王羲之。④翰林:皇帝的文学侍从官。⑤遽:匆忙。 5

1.下面句中的“其”,与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是(C )(2 分) A.百姓多闻其贤 B.其如土石何 C.其人视端容寂,若听茶声然 D.其一犬坐于前 2.依据加点词语在句中的意义,写出一个成语。(2 分) 太宗益刻意临学 2.更加;精益求精。 3.用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 又以问著,对如初。 译文:(太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著,王著的回答依然像开初一样。 4.你认为王著是一个怎样的人?(2 分) 4.要求严格,循循善教。(能紧扣内容答出其特点即可)。 六十九、阅读下面的文言文,回答文后题。 陈留董宣为洛阳令。湖阳公主①苍头②白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,以奴骖乘③,宣于夏门亭候之, . 驻车叩马,以刀画地,大言数主之失;叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝④,帝大怒。召宣,欲棰杀之。宣叩头曰: . . ?愿乞一言而死。 ?帝曰: ?欲何言??宣曰: ?陛下圣德中兴,而纵奴杀人,将何以治天下乎?臣不须棰,请得自杀! ?即 . 以头击楹,流血被面。帝令小黄门⑤持之。使宣叩头谢主。宣不从;强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰: ?文叔 . . ⑥为白衣时,藏亡匿死,吏不敢至门。为天子今,威不能行一令乎??帝笑曰: ?天子不与白衣同!?因敕: ?强项令出! ? 赐钱三十万,宣悉以班诸吏。由是能搏击豪强,京师莫不震栗。 . 董宣当洛阳县令的时候,湖阳公主的管家白天杀了人,因为藏在了公主家中,所以衙役抓他不得。等到公主要出行 的时候,他上了车。董宣在夏门亭等他们,于是拦车并把吗扣了下来。拿刀划着地,大声数落公主的过错,呵斥那人下 车,于是把他杀了。公主于是回到皇宫向皇帝告状,皇帝大发雷霆,召见董宣,想 杀他。董宣叩头说:“我请求说完这 句话再死”皇帝说:“想说什么?”董宣说:“陛下皇恩浩荡,却放纵奴才杀良民,将怎么使天下的人信服?我不需要 ,请 让我自杀。”于是用头去撞门框,血流满面。皇帝让小太监抓住他。让他叩头谢罪,董宣不服从命令,于是被强迫叩头, 董宣两手撑住地,终究不肯低头。公主说:“ 。藏逃亡和犯了死罪的人,衙役不敢上门抓人。现在你是天子,你的威严 不能作用于一个小小的县令吗?”皇帝笑者说:“天子和百姓不同。”于是医治他,他强项令的名号也传开去了。并得到赏 赐的三十万钱,董宣把它都分发给了各个衙役。自此以后打击豪强,没有不使他们害怕的。 (《后汉书〃董宣传》)
注:①湖阳公主:东汉光武帝刘秀的姐诅。下文又称“主”。 ②苍头:奴仆。③骖乘:在车右边陪乘。④帝:即汉光武帝。 ⑤黄门:指太监。⑥文叔:刘秀的字。

1.对下列四句中加点字的解释,错误的一项是 A.而纵奴杀人 . 纵:放纵。 B(谢:道歉。) B.使宣叩头谢主 谢:感谢。 . C.强使顿之 顿:指磕头。 . D.宣悉以班诸吏 . 班:分发。 )

2.比较下列两组句子中加点字的意思,判断正确的一项是( (1)因匿主家 (2)驻车叩马 . . 因格杀之 宣叩头曰 . . A.两个“因”字相同,两个“叩”字也相同。 B.两个“因”字不同,两个“叩”字相同。 C.两个“因”字相同,两个“叩”字不同。 D.两个“因”字不同,两个“叩”字也不同。

2.C(两个?因?是?于是?;第一个?叩?通?扣?,是?拉住?之义;第二个?叩?是?磕头?。)
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3.下列语句翻译全都正确的一项是( ) (1)藏亡匿死 (2)强项令出 A.(1)藏匿逃跑犯死罪的人 (2)坚强不低头的县令出来 B.(1)躲藏逃跑几乎至死 (2)坚强不低头的县令出来 C.(1)藏匿逃跑犯死罪的人 (2)这是他的强项命令他出来 D.(1)躲藏逃跑几乎至死 (2)这是他的强项命令他出来 3.A(亡:逃跑。强项:坚强不低头。) 4.下列叙述不符合原文意思的一项是( ) A.董宣在湖阳公主出行时,查堵列举公主过失并打死了杀人犯,公主告诉皇帝,皇帝大怒,欲棰杀董宣。 B.面临被棰杀,董宣没有畏惧,借允许说话之机,阐明应严明法律才能治国之理。 C.董宣的一番话使皇帝醒悟,以头击楹流血被面的自杀之举更是使皇帝感动,而释放董宣并赐钱给他。 D.湖阳公主对皇帝所说的话,是要皇帝想想她的恩德,而为她出气,不能放过董宣。 4.D(公主说的话是激怒皇帝制服这个小县令。) 七十、阅读下面文言文,完成文后题, 某山隅有一老圃,早失偶,惟一女远适他乡。猎者怜其孤,赠以猴。老这爱如赤子,每出必从,不链不掣,而不离 不逸。如是这五年。一日,老者暴卒,猴掩门,奔其姐,泪如雨。曰:?父死乎??颔之,乃俱归。老者家徒壁立,无 以为养,猴遍哭于乡,乡人乃资而掩。姐引之去,猴揖谢之,仍牢守故宅,撷果自食。每逢五必哭祭,似念老父养之五 年,哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之,乃葬于老者之侧,勒石其上,曰:?义猴之墓?。 某山隅有一个老人,妻子很早就逝世了,只有一个女儿在远方。打猎的人可怜他孤独,于是就送了一只猴子给他。老 人十分喜欢,对待它就好像对亲生儿子一样。每次出门猴子都跟着他,(猴子)不用链子锁着不用绳牵着,但又不会离 开他。如此就过了五年。 一天,老人突然死了,猴子关上门,奔到老人女儿家里,泪如下雨。(老人的女儿)问:“父亲死了?”猴子点了 点头。(她)于是就和猴子一同回去。老人的什么值钱的东西也没有,无有钱给他办后事,猴子于是中乡中大哭,乡里 的人于是给钱它为老人办了后事。老人的女儿要带猴子走,猴子拱手拒绝了,仍然守着老人原来的故居,每天摘果为生。 每隔五天就为老人大哭一场, 好像是纪念老人养了它五年的恩情, 样子十分哀伤。 这样不够三个月就死在了老人的坟前。 乡里的人可怜他,于是把它葬在老人的坟的旁边,为它立了一块墓碑,上面写着:义猴之墓。 1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是(A) A.惟一女远适他乡 B.老者暴卒 惟吾德馨 士卒亡者过半 C.乃俱归 D.仍牢守故宅 吾谁与归 彼竭我盈,故克之。 2.文中加横线的句子翻译正确的一项是(C) A. 猴子从家里一直哭到乡里,乡里人也跟着掩面哭泣。 B. 猴子在乡里哭了一遍又一遍,乡里人帮它一起哭。 C. 猴子在乡里到处哭着(求别人帮助),乡里人于是资助掩埋了(老者) D. 猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人,大家竟然资助掩埋了(老者) 3.读了本文后,你有何感想?请用简洁的语言回答。(3 分) 3.例:①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义,那么我们做人更应该有情义。 ②我觉得文中的猎人富有同情 心,我们应该向他学习,主动关心与帮助那些需要帮助的人。③文中的乡人不但出钱掩埋了老人,而且给死去的猴子立 了一块碑,由此可见他们的善良与淳朴,这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。
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七十一、阅读下面文言文,完成文后题, 鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。?或谓之曰:?子必穷矣!?鲁人曰:?何也??曰:?屦为履③之也, 而越人跣④行;缟为冠之也,而越人被发。?以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎??(选自《韩非子·说 林上》)
【注释】①屦:麻鞋。②缟:白绢,周人用缟做帽子。③履:鞋,这里用作动词,指穿鞋。④跣:赤脚。

鲁国有个人,特别善于编织麻鞋,他的妻子是纺织素绢的能手。他们想搬到越国去住。有个 人知道后,劝他们说:“您 迁居越国,一定会受穷的。”? 这个鲁人奇怪地问:那为什么呢?”? 那人问答说:“你编织麻鞋,是供人穿用;你妻子纺织素绢,是做帽子。而越国的老百姓赤 脚走路,不戴帽子。你们 虽有编织的专长,却到用不着它们的地方谋生,想不受穷困,怎么可能呢?”? 1.解释句中加点字的含义。(2 分) (1)或谓之曰 (1)有人 . (2)以子之长 (2)凭 . 2.翻译划线句(2 分) 屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。 你们编了麻鞋是给人穿的,可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的,可是越国人是被散头发不戴帽 子的。 3.这篇短文告诉我们一个什么道理?(2 分) 3、要根据需要来确定行动,否则只能碰钉子。 七十二、阅读下面文言文,完成文后题, 吕蒙正以宽厚为宰相,太宗(宋太宗赵匡义)尤所眷遇。有一朝士家藏古鉴,自言能照二百里,欲因公弟献以求知。 其弟伺间从容言之,公笑曰:?吾面不过碟子大,妄用照二百里??其弟遂不复敢言.闻者叹服,以为贤于李卫公(唐代 贤臣李靖)远矣。盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也。 吕文穆公蒙正做宰相时总以宽厚待人,太宗非常赏识。有一位朝士,家里收藏古镜,他说此镜能照二百里地, (朝士) 想通过吕蒙正的弟弟把古镜献给吕蒙正来求得(吕蒙正的)赏识。吕蒙正的弟弟告知,吕蒙正笑着说:?我的面子只不 过碟子般大小,怎么能照到二百里??他的弟弟于是不敢再言语。听到此语的人都赞叹佩服,都说其比李卫公更贤德。 嗜好很少并且能够不被外物牵累,(这)是过去的贤人也很难做到的。 1.对加点的词的解释,不正确的一项是 A.太宗尤所眷遇 眷遇:器重,宠信 .. B.有一朝士家藏古鉴 鉴:镜子 . C.欲因公弟献以求知 知:了解,重视 . D.其弟伺间从容言之 间:时间 D(?间?应是?机会?的意思) . 2.请将文中“盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也”一句翻译为现代汉语。(2 分) 译文:(大概)没有(少)嗜好而不受外物牵(连)累.过去(古代)的贤人也难以做到。(译文每句 1 分,大意对即可) 3.这个故事写出了吕蒙正怎样的性格特点? 3.廉洁不贪而又宽厚幽默(诙谐)(答出前一方面性格可得 2 分。答出后一方面可额外加 1 分)

七十三、阅读下面文言文,完成文后题, 岑文本官高而忧 岑文本①初仕萧铣②。江陵平,授秘书郎③,直中书。校省李靖骤称其才,擢拜中书舍人,渐蒙恩遇。时颜师古谙 ④练故事,长于文诰,时无逮,冀复用之。太宗曰:?我自举一人,公勿复也。?乃以文本为中书侍郎,专与枢密。及
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迁中书令,归家却有忧色。其母怪而问之,文本对曰:?非勋非旧,滥登宠荣,位高责重,古人所戒,所以忧耳。?有 来贺者,辄曰:?今日也,受吊不受贺。?江东之役,几所度支,一以委之,神用顿竭。太宗忧之曰:?文本与我同行, 恐不与我同反。?俄病卒矣。 岑文本起初在萧铣部下做官。平定江陵后,任命他为秘书郎、直中书。担任检校中书省的李靖很是称赞他的才能,提拔 他担任中书舍人,渐渐地得到皇帝的赏识。当时颜师古对旧例非常熟悉,擅长起草文书,当时没有比得上的,希望重新 被起用。唐太宗说:“我自己选拔一个人,你就不再担任原职了。”于是让岑文本担任中书侍郎,专门参与枢密使的工作。 后来升任中书令,回到家里脸上却有忧虑的表情。他的母亲感到奇怪并问他,岑文本回答说:“我没有功勋也跟皇上没有 旧交,获得太大的宠幸,职位高责任重,这是古人所忌的,这是我感到忧虑的原因啊。”有来向他庆贺的人,他就说:“今 天,今天,我只接受安慰,不接受祝贺。”江东之战,几乎所有辎重运输的筹划,全部都委托岑文本来主持,导致他劳累 过度,精力耗尽。唐太宗忧虑地说:“岑文本和我一同出征,恐怕不能和我一同回去了。”不久,岑文本就病死了。 (选自刘肃《大唐新语》)
注释:①岑文本(595-645)。②萧铣(583~621),隋末起兵重立梁国号,建都江陵(今湖北省江陵市)③“秘书郎”“校省”(检校中书省)“中书 舍人”“中书侍郎”“中书令”,均为唐朝时的官职。④谙:熟练。

1.下列句子朗读停顿正确的一项是 1.D A.时颜师古谙练/故事,长于/文诰,时无/逮 B.时颜师古谙练/故事,长于文/诰,时/无逮 C.时颜师古/谙练故事,长于文/诰,时无/逮 D.时颜师古/谙练故事,长于/文诰,时/无逮 2.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是 2.D ①长于文诰,时无逮 ②其受之天也,贤于材人远矣 ③人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也 ④其母怪而问之 A.①②相同,③④也相同 B.①②相同,③④不同 C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④也不同 3.下列句中加点词语意思解说不正确的一项是 3.B A.校省李靖骤称其才 称:称赞 B.及迁中书令,归家却有忧色 迁:降职远调 C.恐不与我同反 返:同“返”,返回 D.俄病卒矣 卒:死 4.下列对文句翻译不正确的一项是 4.D A.江陵平,授秘书郎。 译文:江陵平定后,岑文本进入朝廷任秘书郎。 B.太宗曰:“我自举一人,公勿复也。” 译文:唐太宗说:“我自己选拔一个人,你(颜师古)就不再担任原职了。” C.今日也,受吊不受贺。 译文:今天,我只接受安慰,不接受祝贺。 D.非勋非旧,滥登宠荣。 译文:我既不是功臣,又不是皇帝的老朋友,却乱用职权得到了很多的恩宠。 5.下列对文意解说不正确的一句是 5.A A.岑文本一直都在唐朝当官,并多次受到朝廷的奖赏。 B.岑文本当上中书侍郎,原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。 C.岑文本被提拔到中书令后反而感到忧虑,可见他不是狂妄自大的人。
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D.综观全文,岑文本的后半生可用“鞠躬尽瘁,死而后已”来概括。 七十四、阅读下面文言文,完成文后题, 王积薪①棋术功成,自谓天下无敌。将游京师,宿于逆旅。既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇曰:?良宵难遣,可棋一 局乎??妇曰:?诺。?媪曰:?第几道②下子矣。?妇曰:?第几道下子矣。?各言数十。媪曰:?尔败矣。?妇曰: ?伏局③。?积薪暗记,明日复其势④,意思皆所不及也。 王积薪下棋的功夫很高超,自以为天下没有敌手。有一次他到京师去,路上借个小旅馆过夜。熄灯以后,听见旅馆老板 老婆婆隔了墙壁叫她的媳妇,说:?今夜气候温和,没有什么消磨时光,和我下一局棋怎样??媳妇回答说:?好。? 老婆婆说:?我在第几道下一下。?媳妇说:?我在第几道下一子。?这样轮流说,各下了几十子。老婆婆说:?你输 了!?媳妇说:?是我输了。?王积薪把两人下棋的过程记在心里。第二天,他用棋盘把她们下的棋重走一遍,发现两 人下棋用意之妙,都是他远远比不上的。
【注释】①王积薪:围棋高手。②道:本文指围棋布子的位置,唐代围棋棋盘纵横各十九道线,双方均在横竖线交叉点布子。这里,婆媳分居两室,都 是心中虚设一盘,攻成过程全凭记忆。③伏局:认输。④复其势:复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的,把那盘棋重新布子走一遍。

1.解释下列加点词在文中的意思。(1 分) ①宿地逆旅( ①旅店 ) ②良宵难遣( ②排遣,消遣 ) 2.从本文结尾“意思皆所不及也”,可见媪妇二人棋艺之高,你认为她们技艺高明具体表现在何处?(2 分) 此题能答出隔墙下棋之意即可。示例:婆媳隔墙下棋,手中无子,心中有棋,进退取舍,全凭记忆。(2 分) 3.选文短小精粹,趣中寓理,从王积薪最初“自谓天下无敌”,到自叹棋艺不及媪妇,为我们揭示了一个怎样的道 理?(2 分) 3.符合文意、言之成理即可,鼓励有创见的表述。示例:天外有天,不可孤芳自赏。(或艺海无涯,不可夜郎自大。)(2 分) 七十五、阅读下面文言文,完成文后题, 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相 与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 元丰六年十月十二日夜里,(我)解开衣裳准备睡觉,看见月光照进堂屋的门户,便很高兴地起来走动.因为想到没有 可以共同游乐的人,于是我就到承天寺寻找张怀民.怀民也没有睡,我们便一起在院子里散步.月色洒满庭院,如水一 般,清澈透明,水中水藻.荇菜交叉错杂,原来那是竹子柏树的影子.哪个夜晚没有月光?哪个地方没有竹子和柏树? 只不过少有像我们这样的闲人罢了. 1.解释下面句子中加点词的意思。 ⑴解衣欲睡 解: ⑴解开(或:脱 脱下) . ⑵相与步于中庭 步: ⑵散步(或:漫步 走 行走) . 2.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点的词。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 庭院的地面,像积水那样清澈透明,?水?中有像藻、荇似的水草交错纵横,原来那是竹子和柏树枝叶(在月光下)的 影子(答出句子大意即可) 3.全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句),并以 其中一句为例,说说你选择它的理由。 能体现友情的句子: 理由: 3.①遂至承天寺 理由:唯张怀民可以同乐 ②怀民亦未寝 理由:心境相同 欣赏趣味相同 ③相与步于中庭 理由:关 系亲密 ④但少闲人如吾两人者耳 理由:志同道合 志趣相投 命运相同
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4.画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎 样的心境。 背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团 练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。 4.①苏轼才华横溢,素有大志,但不被朝廷重用 ②仕途失意的落寞 ③自我排遣的旷达 七十六、阅读下面文言文,完成文后题, 郑人逃暑① 郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而 患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。 有个郑国人怕热,他跑到一棵树荫下去乘凉,太阳在空中移动,树影也在地上移动,他也挪动着自己的卧席随着树荫走。 到了黄昏,他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动,树影也在地上移动,他又挪动着卧席随着树影走,因而受到了 露水沾湿身子的伤害。树影越移越远了,他的身上也越沾越湿了。这个人白天乘凉的办法很巧妙,但晚上用同样办法乘 凉就相当笨拙了。
[注释] ①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一棵树。③衽(rěn): 卧席。④濡(r):沾湿。⑤逾:同“愈”,更加。

1.用现代汉语解释文中加点的词语。(4 分) (1)徙衽以从阴 ( 移动 ) . (2)其阴逾去 ( 离开 ) . 2.用现代汉语解释文中画线的句子。(2 分) 是巧于用昼而拙于用夕矣。 这个办法用在白天是巧妙的,而用在晚上是笨拙的。 3.郑人的“拙”具体表现在 。(用自己的语言表达)(2 分) ?拙?具体表现在晚上也跟着树影移动席子 4.这则寓言告诉人们的道理是 。(2 分) 要随机应变,要顺应变化,不凭经验办事,不要墨守成规 七十七、阅读下面文言文,完成文后题, 初,权谓吕蒙曰:?卿今当涂掌事,不可不学!?蒙辞以军中多务。权曰:?孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎, 见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。?蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:?卿 今者才略,非复吴下阿蒙!?蒙曰:?士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!?肃遂拜蒙母,结友而别。 起初,吴王孙权对大将吕蒙说道: ?你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习! ?吕蒙以军营中事务繁多为理 由加以推辞。孙权说: ?我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习知识而不必去深 钻精通。你说要处理许多事务,哪一个比得上我处理的事务呢?我常常读书,自己感到获得了很大的收益。 ?吕蒙于是 开始学习。等到东吴名将鲁肃路过寻阳,与吕蒙研讨论说天下大事,鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说: ?你如今的 才干谋略,已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了! ?吕蒙说: ?对于有志气的人,分别了数日后,就应当擦亮眼睛重新看 待他的才能,老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢! ?鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去。 节选《资治通鉴》 1.下列句中加点词的解释不正确的一项是(A ) (3分) A 卿今当涂掌事 当涂:处在道路中间 B 但当涉猎 涉猎:粗略的阅读 C 卿今者才略 才略:才干和谋略 D 大兄何见事之晚乎 见事:认清事物 2.对下面句子的翻译,正确的一句是 B 蒙辞以军中多务。 A 吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。 B 吕蒙借军中事务多而推托。
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C 吕蒙因为军中任务很多而拒绝。 D 吕蒙说军中事务太多了。 3.仔细阅读语段,谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。(3分) 紧扣选文内容,围绕?读书??学?能?大有所益?即可。 七十八、阅读下文,完成文后题(8 分) 黄生借书说(节选) 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读 书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。 非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰: ?今日存明日去,吾不得而见之矣。 ?若业为吾所有,必 高束焉,庋藏焉,曰?姑俟异日观?云尔。 余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借,不与,归而形诸梦,其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书 来,落落大满。素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也! 年轻人黄允修来借书。随园主人我把书交给他并且告诉他说: ?书不是借来的就不能好好地去读。您没有听说过那些收 藏书籍的人的事吗?七略四库是天子的藏书,但是天子中读书的人又有几个?搬运时使牛累得出汗,放臵在家就堆满屋 子的书是富贵人家的书,但是富贵人家中读书的又有几个?其余像祖辈父辈积藏许多图书、子辈孙辈丢弃图书的情况就 更不用说了。不只书籍是这样,天下的事物都这样。不是那人自己的东西而勉强向别人借来,他一定会担心别人催着要 回,就忧惧地摩挲抚弄那东西久久不停,说: ‘今天存放在这里,明天就要拿走了,我不能再看到它了。 ’如果已经被我 占有,必定会把它捆起来放在高处,收藏起来,说: ‘暂且等待日后再看’如此而已。 ? ?我小时候爱好书籍,但是家里贫穷,难以得到书读。有个姓张的人收藏的书很多。我去借,他不借给我,回来就在梦 中还出现那种情形。求书的心情迫切到这种程度。所以只要有看过的书就认真深思并记住。做官以后,官俸花掉了,书 籍买来了,一堆堆地装满书册。这样以后才慨叹借书的人用心专一,而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊!(现在 ? 姓黄的年轻人像我从前一样贫穷,他借书苦读也像我从前一样;只是我的书借给别人同别人共用和姓张的人吝惜自己的 书籍好像不相同。既然这样,那么我本来不幸是遇到姓张的呢,姓黄的年轻人本来幸运是遇到了我呢?懂得借到书的幸 运和借不到书的不幸运,那么他读书一定会专心,并且他还书一定会很迅速。写了这一篇借书说,让它同出借的书一起 交给姓黄的年轻人。 ) 1. “随园主人”是(清 )朝的(袁枚 ) (人名)(2 分) 。 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 分) (3 其他祖父积、子孙弃者无论焉。 除此之外, (那些)祖父和父亲收藏书籍,儿子孙子丢弃的情况就更不用说了。 3.上文运用典型事例阐明了什么观点?(3 分) 书非借不能读也 七十九、阅读下面文言文,完成文后题, 扁鹊投石[ ] 医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰: ?君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目 . 不明。 君以告扁鹊。 ? 扁鹊怒而投其石曰: ?君与知之者谋之, 使此知秦国之政也, 则君一举而亡国矣。 ? . 而与不知者败之。 医生扁鹊去见秦武王,武王把他的病情告诉了扁鹊,扁鹊建议及早医治,可是左右大臣提出异议: ?君王的病在耳 朵的前面,眼睛的下面,未必能治好,弄不好反而会使耳朵听不清,眼睛看不明。 ?武王把这话告诉了扁鹊,扁鹊听了 很生气,把治病的砭石一丢,说: ?君王同懂医术的人商量治病,又同不懂医道的人一道讨论,干扰治疗,就凭这,可 以了解到秦国的内政,如此下去,君王随时都有亡国的危险。 ? ( 《战国策·秦策》 ) [注]石:石针,古时治病用的工具。 1.解释文中加点的词语。 分) (4 (1)武王示之病( 疾病 ) .
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(2)君与知之者谋之( 计议,商量,谋划。 ) . 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 分) (2 将使耳不聪,目不明。 将使您的耳朵(听觉)不灵敏,眼睛不明亮。 3. “君以告扁鹊”中, “告扁鹊”的具体内容是 ?左右?认为?我?的病治了也难好,且会危及视听(意思对即可) (用 自己的话概括) 分) (2 4.扁鹊的话一是针对治病而言,一是针对治国而言。 分) (4 八十、阅读下文,完成文后题。 爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛(也作?甚? )爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不 染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何 人?牡丹之爱,宜乎众矣。 水上或陆地上的草木及花,受人喜欢者特别的繁多。东晋陶渊明偏爱于菊;自李唐王朝以来,世上的人都特别的喜 欢牡丹;可是我独独喜爱莲花的出自于淤泥而不沾染污秽的高洁,它经过清水的洗涤,显得纯净而不妖媚。它内心通达 而外形刚直,不像藤蔓四处蔓延,也不像枝干四处纵横。香气远而清纯芬芳,亭亭玉立如在水佳人,只可以远远的欣赏 而不可以肆意的亵玩也。我比喻菊,是花中的隐居避世之人也。牡丹,是花中的富贵之人也。而莲花呢?是花中的君子 也。噫! (感叹词,在此作助词,以加重语气)爱菊之人,陶渊明死后很少听到。爱莲之人,与我同样所好的又有几人? (几人又作何人)而爱牡丹之人呢,适合于大多数人也。 与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有 时见日。 没有一丝儿风,烟雾也完全消失(?风烟俱净,天山共色?中, ?风? ?烟?跟?天? ?山?一样,都是二物并举。 ?风 烟? 一说仅指烟雾, , 也讲得通。 天空和群山是同样的颜色。 ), (我的小船) 随着江流飘飘荡荡, 时而偏东, 时而偏西( ?任 意东西? ,有方向不定意。这里是有意坐实。因为富春江的流向是自西南向东北,无论从流而下或逆流而上,不是偏东 就是偏西。) 。从富阳到桐庐一百来里(的水路上) ,尽是奇山异水,在全国是独一无二的。水都是青白色,千丈之深 的地方也能看到底,水底的游鱼和细小的石子也看得清清楚楚(?直视无碍? ,直译应为:一直看下去,没有阻碍。这里 用的是意译。)。湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒 意。 (重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山 峰。 (山间)的泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。蝉不停地叫着,猿不停地 啼着。看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于社会 事务的人就会流连忘返(?鸢飞?两句实为互文,但照此翻译,句子就会变得很复杂,不如仍作偶句来翻译。) 。树枝 纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;在枝条稀疏的地方,有时还能见到阳光。 1.解释下列句子中加着重号的词。 分) (3 (1)出淤泥而不染 而: 却(可是,但是) (2)经纶世务者,窥谷忘反 反: 通 (同) ?返? ,返回 (3)横柯上蔽,在昼犹昏 蔽: 遮蔽(遮住,遮掩) 2.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。 译文: 水上、陆地上各种草木的花,可爱的很多。 (2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 译文: 蝉接连不断(不停)地呜叫(叫着、长鸣) ,猿(猿猴)不停(长久)地啼着(鸣叫) 。
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3. 《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么? 答:爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态 度是追求功名利禄。

4.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。(2 分) 答: 清澈(水清,清) ;湍急(流急、急) 。 5.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑” ,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染” 。围绕“环境与人” 的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2 分) 答:环境可以改变人;人可以不受环境的影响。 八十一、阅读下面两段文言文,完成文后题。 (一)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰: ?肉食者谋之,又何间焉??刿曰: ?肉食者鄙,未能远谋。 ? 乃入见。问: ?何以战??公曰: ?衣食所安,弗敢专也,必以分人。 ?对曰: ?小惠未徧,民弗从也。 ?公曰: ?牺牲玉帛, 弗敢加也,必以信。 ?对曰: ?小信未孚,神弗福也。 ?公曰: ?小大之狱,虽不能察,必以情。 ?对曰: ?忠之属也。可以 一战。战则请从。 ? 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰: ?未可。 ?齐人三鼓。刿曰: ?可矣。 ?齐师败绩。公将驰之。刿曰: ?未可。 ? 下视其辙,登轼而望之,曰: ?可矣。 ?遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰: ?夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧 有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 ? 鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国,鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说:?大官们会谋划这件 事的,你又何必参与呢??曹刿说:?大官们眼光短浅,不能深谋远虑。?于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公:?您凭 什么跟齐国打仗??庄公说:?衣食是使人生活安定的东西,我不敢独自占有,一定拿来分给别人。?曹刿说:?这种 小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。?庄公说:?祭祀用的牛羊、玉帛之类,我从来不敢虚报数目,一定 要做到诚实可信。?曹刿说:?这点诚意难以使人信服,神是不会保佑您的。?庄公说:?大大小小的案件,虽然不能 件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。?曹刿说:?这才是尽本职的事,可以凭这一点去打仗。作战时请允许 我跟您去。?鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公(一上阵)就要击鼓进军,曹刿说:?(现在)不 行。?齐军擂过三通战鼓后,曹刿说:?可以击鼓进军啦。?齐军大败。庄公正要下令追击,曹刿说:?还不行。?(说 完就)下车去察看齐军的车印,又登上车前横木望齐军(的队形),(这才)说:?可以追击了。?于是追击齐军。 打了胜仗以后,鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道:?打仗,要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气,二通鼓时勇气减 弱,到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛,所以打败了他们。(齐是)大国,难以摸清 (它的情况),怕的是有埋伏,我发现他们的车印混乱,军旗也倒下了,所以才下令追击他们。? (二)夏后伯启与有扈(1)战于甘泽而不胜。六卿请复之,夏后伯启曰: ?不可。吾地不浅(2) ,吾民不寡,战而不胜, 是吾德薄而教(3)不善也。 ?于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张(4) ,钟鼓不修(5) ,子女不饬(6) ,亲亲长长,尊贤 使能。期年而有扈氏服。 故欲胜人者,必先自胜;欲论人者,必先自论;欲知人者,必先自知。 夏后伯启和有扈在甘泽大战儿没有取得胜利。大臣们要求再战,夏后伯启说: ?不可以,我的领地不小,我的人民不少, 但是却作战不能取得胜利,这是(因为)我德行浅薄,教化不好(的缘故)。 ?于是坐卧时不用多重席子,吃饭时不吃几种 菜肴,不弹琴瑟,不设钟鼓之娱,亲近亲属,敬爱长辈,尊敬贤人,任用能人。满一年有扈氏就归顺了。所以想要战胜 别人,就一定要先战胜自己。想要评定别人,一定要先评定自己。想要了解别人,一定要先了解自己。
[注释](1)夏后伯启、有扈是古代的人名。(2)浅:狭、窄小。(3)教:教化.(4)张:乐器上弦。 (5)修:设置. (6) 饬:谨慎、恭敬。

1.解释下列句中加点词语的意思。 分) (3 ⑴肉食者鄙 ,未能远谋。 鄙 目光短浅 . .
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⑵忠之属 也。属 本分内的事 . . ⑶期年而有扈氏服 期年满一年 .. .. 2.翻译下列句子。 分) (4 (1)一鼓作气,再而衰,三而竭。 第一次击鼓能振作士气,第二次击鼓士气减弱,第三次击鼓士气完全耗尽。 (2)固欲胜人者,必先自胜。 所以想要战胜别人,就一定要先战胜自己。 3.结合(一、二)段内容,说说作战要想取得胜利需要做到哪些? (1)政治上取信于民; (2)军事上抓住战机,知己知彼; (3)想要战胜别人,首先要战胜自己。 八十二、阅读下文,完成文后题。



口技(节选)

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未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼?火起? ,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒 之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有 百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战 战,几欲先走。 1.解释下列句中加点词语(3 分) (1)中间力拉崩倒之声 间:夹杂; . (2)不能名其一处也 名:说出; . (3)几欲先走 走:跑; . 2.用现代汉语翻译下列语句(6 分) (1)宾客意少舒,稍稍正坐。 译文(直到这时, )客人们的心情才稍微放松了一些,渐渐坐正了身子。 (2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;译文 即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出哪一种声音来。 3. 为表现口技表演者的高超技艺, 选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法, 下面所选各句属于侧面描写的是 ) ( (3 分) A、微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。 B、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 C、忽一人大呼?火起? ,夫起大呼,妇亦起大呼。 D、未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。 3. 分)B (3 八十三、阅读下文,完成文后题。


爱莲说
周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不 妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何 人?牡丹之爱,宜乎众矣。
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1. 解释下列加点字的意思。 分) (3 ⑴ 甚蕃 蕃:多 . ⑵ 亵玩 亵:亲近而不庄重 . ⑶ 宜乎众矣 宜:应当 . 2. 翻译下面文言句子。 分) (4 菊之爱,陶后鲜有闻。 喜爱菊花,陶渊明之后很少听说了。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 我只爱莲花, (因为它)它从污泥里生出却不被沾染,在清水里洗过却不妖艳。 ( 3. 陶渊明“独爱菊” ,周敦颐“独爱莲” ,表现了他们处世态度有何异同?(5 分) 相同:表现出他们不随波逐流的态度。 分) (1 不同:不同点:陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐; 分)周敦颐强调人格修养,尽管周边的环境很不好,但人格 (2 可以是很高尚的。 分) (2 八十四、阅读下文,完成文后题。 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰: ?肉食者谋之,又何间焉??刿曰: ?肉食者鄙,未能远谋。 ? 乃入见。 问: ?何以战??公曰: ?衣食所安,弗敢专也,必以分人? 对曰: ?小惠未徧,民弗从也。 ?公曰: ?牺牲玉 帛,弗敢加也, 必以信。 ?对曰: ?小信未孚,神弗福也。 ?公曰: ?小大之狱, 虽不能察,必以情。 ?对曰: ?忠之属也。 可以一战。战则请从。 ? 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: ?未可。 ?齐人三鼓。刿曰: ?可矣。 ?齐师败绩。公将驰之。刿曰: ?未可。 ? 下视其辙,登轼而望之,曰: ?可矣。 ?遂逐齐师。 既克,公间其故。对曰: ?夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧 有伏焉。 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 ? 1.解释下列语句中加点词的意思。 分) (3 (1)齐师伐我 伐:讨伐,进攻 (2)牺牲玉帛 牺牲:古代祭祀用的猪、牛、羊等 (3)小大之狱 狱:案件 2. 用现代汉语翻译下面的语句。 分) (3 (1)肉食者鄙 翻译:居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅,不能深谋远虑。 (2)可以一战 翻译:可凭借(这个条件)打一仗。 (3)一鼓作气 翻译:第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气。 3. 文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?(2 分) 答:表现曹刿?远谋?的地方有:在战争之前,曹刿就预见到?肉食者鄙,未能远谋? 。在实战过程中,不急于进攻和 追击,表现了他在战略上的深谋远虑。评分:战争之前、实战过程中两个要点各 1 分。

八十五、阅读下文,完成文后题。 ①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水 落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,
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酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起 坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 ③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐, 而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧 阳修也。 1.下列各组词语中加点字意思相同的一项是(B ) 分) (1 A.临溪而渔 身临其境 . . B.山间之朝暮 . C.杂然而前陈 . 暮色苍茫 . 推陈出新 .

D.觥筹交错 一筹莫展 . . 2.解释下列语句中加点字的意思。 分) (1 (1)云归而岩穴暝 暝:昏暗; . (2)佳木秀而繁阴 秀:滋长。 . 3.用现代汉语翻译下面的句子。 分) (2 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 翻译:早晨到这里游玩,傍晚回去,欣赏四季不同的景色,乐趣是无穷尽的啊。 分) (2 4.用简洁的语言归纳第②段的段意。 分) (2 答:滁人游,太守宴,众宾欢,太守醉。 分) (2 八十六、阅读下面两段文言文,回答文后问题。 (一) 于是入朝见威王,曰: ?巨诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐 地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 王曰: ?善。 ?乃下令: ?群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之 耳者,受下赏。 ?令初下,群臣进谏,门庭若市,数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、 魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 《邹忌讽齐王纳谏》 (节选) 1、解释加着重号的词语。 分) (2 ①臣之妻私臣:①偏爱 . ②期年之后:②满一年(每题 1 分,有错别字不得分) .. 2、翻译下列语句。 分) (2 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 能在公共场合批评议论我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。 (2 分,意思对即可,关键词语解释错误至少减 1 分) 3、文段写齐威王的态度只用一个“善”字,而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样 写有何好处?(3 分) 因为写了后者,齐威王的一个?善?字就抵得了一大段描写。这一略一详,略得余味无穷,详得具体生动(3 分,意思 对即可) 。 (二)文征明临写《千字文》 ,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之 不厌,故愈老而愈益精妙。 《书林纪事》 4、解释下面句中加点的词 (2 分) ①未尝苟且 ①随便 马虎 .. ②或答人简札②有时 (每题 1 分,有错别字不得分) . 5、将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语。 分) (2
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稍微不称心,必定再三地更改它而不感到厌倦。 分,意思对即可,关键词语解释错误至少减 1 分) (2 6、用一句话来概括这段文字的中心。 分) (3 本段文字赞扬了文征明学习书法认真,一丝不苟的精神(3 分,意思对即可) 。 八十七、阅读下面文言文,回答文后问题。 (一) 于是入朝见威王,曰: ?臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐 地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 ? 王曰: ?善。 ?乃下令: ?群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之 耳者,受下赏。 ?令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 《邹忌讽齐王 纳谏》 1.解释下列加点的词。 分) (2 ① 王之蔽甚矣 ① 受蒙蔽 . ② 时时而间进② 间或 . 2.翻译下面的句子。 分) (2 四境之内莫不有求于王。 全国的老百姓没有不有求于您的。评分:共 2 分。 3.邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里?(2 分)邹忌以日常生活小事设喻,由己及君,由家事到国事,以小见大,说服 力强,让人易于接受。评分:共 2 分。意思对即可。 (二) ② ③ 鲁人有好钓者,以桂为饵,锻黄金之钩,错 以银碧,垂翡翠之纶 ,其持竿处位即是 ,然其得鱼不几矣。故曰: ?钓之务不在芳饰,事之急不在辩言。 ?


【注释】① 错:镶嵌。 ② 纶:钓鱼绳。 ③ 是:正确。

4.下列语句中“以”的意思与其他三项不同的一项是(B ) 分) (2 A.以桂为饵 . B.皆以美于徐公 . C.错以银碧 . D.醒能述以文者 . 5.翻译下面的句子。 分) (2 然其得鱼不几矣。 即使这样钓到的鱼也不多。 评分:共 2 分。意思对即可。 6.读了这则寓言,你受到什么启发?(2 分)做事情不能片面追求形式,要讲究实效。评分:共 2 分。意思对即可。 八十八、阅读下面两段文言文,回答文后问题。 【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者, 国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。一个人常犯错误,然后才能改正;内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为; (一个人的想法,只有)从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出来,然后才能为人们所了解。而一个国家,内部如 果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会导致灭亡。这样,人们才会明白,忧患可以 使人谋求生存,而安乐必将导致灭亡。 【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:?何为中止??对曰: ?有所失复得。?其母引⑤刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。孟子年少时候,有一次,他在吟诵诗文, 他的母亲在一旁纺织。孟子(受其影响)突然听了下来。过了一会儿,又开始吟诵。她的母亲知道他忘记了,叫住了他 就问: ?为什么要中间停顿了??孟子回答说: ?忘记了,一会儿又记起来。 ?孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物,说: ?这个织物割断了,能够再接上去吗??从此之后,孟子读书就专心了。
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(选自《韩诗外传》卷九)
注释:①诵:背诵。②方:正在。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。⑤引:拿来。

1.解释下列加点的词语。(4 分) ①人恒过然后能改 恒过:①常常犯错误 .. ②其母引刀裂其织 裂:②割断 . 2.翻译下列句子。(4 分) ①生于忧患,死于安乐 ①因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。 ②自是之后,孟子不复喧矣。 ②从此以后,孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。 3.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同?(4 分) 甲文以议论为主,语言精练,分析透辟;乙文以叙述为主,用引刀裂织的方法明理,自然巧妙。 4.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理?(3 分) 孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注,一心一意不能分心的道理。 (第一问 1 分,第二问 2 分,意思对即可) 八十九、阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段,做文后题。 分) (8 (甲)扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰: ?君有疾在腠理,不治将恐深。 ?桓侯曰: ?寡人无疾。 ?扁鹊出,桓侯曰: ?医 之好治不病以为功。 ?居十日,扁鹊复见,曰: ?君之病在肌肤,不治将益深。 ?桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十 日,扁鹊复见,曰: ?君之病在肠胃,不治将益深。 ?桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。 桓侯故使人问之,扁鹊曰: ?疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司 命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。 ?居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。? (乙)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰: ?吾与汝毕力平险,指通豫南,达 于汉阴,可乎??杂然相许。其妻献疑曰: ?以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉臵土石??杂曰: ?投诸渤海之尾,隐土之北。 ?遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀, 跳往助之。寒暑易节,始一反焉。? 1、解释下列句中加点词(2分)? ①立有间有一会儿 . ②臣是以无请也不问,不再说话 .. ③达于汉阴汉水南岸 .. ④箕畚运于渤海之尾用箕畚运 .. 2、翻译甲乙两文中的画线句子。 (2分)? 甲:扁鹊远远地看到蔡醒公就转身跑了 乙:冬夏换季,才往返一次 3、 (1)甲文刻画了蔡桓公什么样的形象?(1分)告诉我们什么道理?(1分) ?讳疾忌医?的人(掩饰错误,顽固坚 持、不愿改正错误的人) ;要点:要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助。 ( (2)乙文刻画人物给我们什么启示?(2 分)要点:正视困难,战胜困难 九十、阅读下列文言文,做文后题。 分) (5 ① 东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐 论文及坡,公叹曰:?汝记 ③ ② ④ 吾言,三十年后,世上人更不道著我 也!?崇宁、大观 间,海外诗 盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止, ⑤ ⑥ 赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索 ,而人或谓之不韵 。 东坡写的诗词,每一下笔(写成)就被人们传诵。每次有一篇(东坡的)文章送来,欧阳修一整天都为此高兴,一 直就像这样。一天与欧阳棐(欧阳修的儿子)谈论文章 涉及到东坡,欧阳修感叹到:你记住我这句话,30年后,世上 的人们再也不谈论我,不传诵我的名声了!宋徽宗在任时,苏轼被贬南海时所作的诗很流行,年轻的没有再谈论欧阳修
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的了。这时候 朝廷即使曾经禁止(海外诗) ,赏赐的钱增加到80万,但是禁得更严密 传送更多,经常凭借(海外诗) 多相互夸赞。士大夫(名词不用翻译)不能诵读东坡的诗,就自己觉得神气委靡,但有的人却说东坡的诗不雅。
注释:①棐:欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。③崇宁、大观:宋徽宗年号。④海外诗:指东坡被贬海南 时所作的诗。⑤气索:气短。⑥不韵:不雅。

1、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。 落笔辄为人所传诵 落 笔 /辄 为 人 所 传 诵 2、⑴解释下列句中加点词。 分) (2 ①前后类如此① 像 . ②是时朝廷虽尝禁止② 这 . ⑵翻译下列句子。 分) (1 士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。 士大夫没有熟读过东坡诗文的,便觉得没有面子(气短)。 3、从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?(1 分) 要点:开阔的胸怀。 九十一、阅读下面两段文言文,回答文后问题。 (一) 范式,字巨卿,与汝南元伯为友。二人并游太学,后告归乡里。式谓元伯日: ?后二年当还, 将过拜尊亲,见孺子焉。 ?乃共克①期日。后期方至,元伯具以白②母,请设馔以候之。母曰: ?二年之别,千里结言, 尔何敢信之审③邪??曰: ?巨卿信士,必不乖违④。 ?母曰: ?若然,当为尔酝酒。 ?至其日,果到。升堂拜饮,尽欢而 别。 范式字巨卿,年轻时在太学求学,与汝南张劭是同窗好友,张劭字元伯.两人同时离开太学返乡,范式对张劭说,二年后 我将到你家拜见你的父母,看看你的孩子。于是约好了日期。当约好的日期快到的时候,张劭把这件事告诉他母亲,请 他母亲准备酒菜招待范式。母亲问:你们分别已经两年了,相隔千里,你就那么认真地相信他吗?张劭回答:范式是一 个讲信用的人,他一定不会违约的。母亲说,如果真的是这样,那我就为你酿酒。到了约好的那日,范式果然来到。大 家一起饮酒,尽欢而别。 (二) 天宝中,有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦,与书生同店,而不旬日,书生疾作,遂至不救。临绝语勉日: ?某家 住洪州,将于北都求官,而于此得疾而死,其命也。 ?因出囊金百两遗勉,曰: ?汝为我毕死事,余金奉之。 ?勉许为办 事,余金乃密臵于墓中而同葬焉。后数年,勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来,累路寻生行止。至宋州,知李为主丧 事,专诣开封,诘金之所。勉请假至墓所,出金付焉。 天宝(唐玄宗年号)年间,有书生游学住在宋州。当时李勉年少穷困,和一个书生住在同一个店里。没过多长时间, 书生患了病,无法医治而死,书生临死告诉李勉说:?我家住在洪州,我将到北都(今太原)谋求官职,在这里得病将 要死了,这是命啊。?并从口袋里两百两金子给李勉,说:?我的家丁仆人,没有知道这个的,您为我处理后事,余下 的钱送给你了。?李勉答应他为他办后事,剩下的金子秘密放在墓里和书生一同埋葬了。几年以后,李勉做了开封县尉。 书生的兄弟带着洪州官府开的证明,沿路打听书生的行路、住宿,到了宋州,知道是李勉为书生主持的丧事,专门到开 封面见他,诘问金子的下落。李勉向上级请假到了墓地,挖出金子交给了他们。
[注]①克:约定。②白:告诉。③审:确实。④乖违:做事不合情理。⑤赍(ji):携带。⑥牒:文书。

1.下列句子中加点的词解释错误的一项是(3 分) D(3 分) A.二人并游太学(一起) . B.元伯具以白母(详细) . C.因出囊金百两遗勉(给予) .
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D.勉许为办事(赞成) . 2.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4 分) BC(4 分,各 2 分) A.乃共克期日 乃不知有汉,无论魏晋 . . B.请设馔以候之 属予作文以记之 . . C.而于此得疾而死 鸣之而不能通其意 . . D.将于北都求官 欲报之于陛下也 . . 3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4 分) ①二年之别,千里结言,尔何敢信之审邪? ①分别已有两年,千里外约定的话,你为什么对它这样确信呢? ②汝为我毕死事,余金奉之。 ②你给我料理完丧事,多余的银两就送给你了。 4.范式和李勉都看重友情,但在具体表现上有所不同。请结合文意,作简要评析。(4 分) 范式:履行两年前的探访约定,可见其言而有信。李勉:将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友的兄弟,可见其 不为钱财而重情义。 (4 分,各 2 分。意思符合即可,有欠缺酌扣) 九十二、阅读下面一篇文言文,做文后题。 不责僮婢(节选) 唐临性宽仁,多恕。尝欲吊丧,令家僮归取白衫,僮乃误持馀衣,惧未敢进。临察之,谓曰: ?今日气逆,不宜哀 泣,向取白衫且止。 ?又令煮药,不精,潜觉其故,乃谓曰: ?今日阴晦,不宜服药,可弃之。 ?终不扬其过也。 阳城尝绝粮,遣奴求米。奴以米易酒,醉卧于路。城迎之,奴未醒,乃负以归。及奴觉,谢罪。城曰: ?寒而饮, 何害也!(选自冯梦龙《古今谭概》 ? ) 唐临性格非常温和,遇到事情常常能宽恕别人。一次去吊丧,叫仆人回家拿白衣衫,仆人回家后拿错了,怕被责骂, 不敢见他。唐临发现仆人在外面不敢见他,手里拿的又不是白衣衫,知道是他拿错了,就对他说:今天日子不好,不适 宜吊丧,我叫你拿衣服的事情就算了吧。有一次,让仆人熬药,但仆人的药熬的很不好,唐临发现后,就对他说:今天 天气阴晦,不适宜吃药,把药倒了吧。从来就没有批评过他。 阳城一次家里米吃完了,就要仆人出去找人家借一点米回来。结果仆人用米换酒喝,醉了,就睡在路边。阳城久等不见 仆人回家,就去找他。结果在路边发现了醉酒的仆人。阳城就把他背回家。仆人醒后向阳城赔罪。阳城说:天气太冷了, 喝点酒对身体有好处的。 1.解释下列句子中加点的词。 分) (3 (1)向取白衫且止(1)先前,原先(刚才) . (2)潜觉其故 (2)暗中 . (3)奴以米易酒(3)交换 . 2.用现代汉语写出下面句子的意思。 分) (2 终不扬其过也。 (唐临)始终没有张扬家僮的过错。 分,意对即可) (2 3.你赞同唐临、阳城的做法吗?为什么?(2 分) 示例 1:赞同,他们二人为人宽厚,善于待下,这是一种美德。 示例 2:不赞同,他们的做法,是对下属的纵容,容易导致下属再次犯错。 分,根据表达,酌情给分) (2

九十三、阅读下面两篇文言文,做文后题。 (一)
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庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其 上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大 观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧 其君。是进亦忧.退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰?先天下之忧而忧,后天下之乐而乐?乎。噫!微斯人,吾谁与归? 1、解释下列句中加点的词。 分) (4 ⑴政通人和,百废具兴(1)通?俱? ,全、皆 ⑵予观夫巴陵胜状(2)优美的、好的 ⑶朝晖夕阴.气象万千(3)各种景象 ⑷然则北通巫峡,南极潇湘(4)向南直到 2、用现代汉语写出下面句子的意思。 分) (4 (1)此则岳阳楼之大观也。 (1)这就是岳阳楼的雄伟景象。 (2)微斯人,吾谁与归? (2) (如果)没有这种人,我同谁一道呢? 3、文中“庙堂”“江湖”分别指什么?对于“古仁人”这种“进亦忧,退亦忧”的态度,你有何评价?(4 分) 、 ①?庙堂?指朝廷(或:在朝、为官)?江湖?指民间(或:在野、为民) , 。②值得肯定:不管是为官为民,都应关心 国事,心系天下;不予肯定:其一味宣扬忠君的思想和态度有历史局限。 4、 5、 6、 (二) 进士不读《史记》 王士祯 宋荔裳方伯①在塾读书时,有岸然而来者,则一老甲榜②也。问: ?小儿读何书??以《史记》对。问: ?何人所作?? 曰: ?太史公。 ?问: ?太史公是何科进士??曰: ?汉太史,非今进士也。 ?递取书阅之,不数行,辄弃去,曰: ?亦不见 佳,读之何益??乃昂然而出。 宋荔裳(方伯,宋荔裳的?字? )在学堂里读书的时候, (某一天)有一个表情严肃的人走了进来, (一看)原来 是一位老甲榜。老甲榜问他:(你这个)小孩子在读什么书啊??宋荔裳恭恭敬敬地回答说在读《史记》 ? 。老甲 榜(又)问他: ?什么人所写的呢??宋荔裳恭恭敬敬地回答说: ?是太史公写的。 ?老甲榜(奇怪地)问道: ?太 史公是哪一科(中的)进士??宋荔裳说: ?太史公是汉朝时候的太史,不是现在的进士啊。 ?老甲榜于是(装 腔作势地)取过《史记》来看,看了没几行,就丢下书,说: ?也不见得好,你读它又有什么好处呢?? (说完) 就仰着头走出去了。
[注释]①宋荔裳:宋琬,号荔裳,清初散文家。方伯:明清时对布政使(官职)的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。

4、解释下列句中加点的词。 分) (3 (1)以《史记》对(1)回答 (2)遂取书阅之 (2)于是 (3)不数行(3)几 5、用现代汉语写出下面句子的意思。 分) (3 亦不见佳,读之何益? 也不见得有什么好,读它有什么用处呢? 6、本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似?请举一例.简要说明理由。 分) (3 范进(或?孔乙己?,深受科举制度毒害。 ) 九十四、阅读下面文言文,做文后题。
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郑板桥开仓济民 郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿咯,案无留牍。公之余辄与文 士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰: ?此何时,若辗转申报,民 岂得活乎?上有谴,我任之。 ?即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。 1.选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。 (2 分) (B) A 值岁荒,人相食(遇,遇到) . B 燮开仓赈济,或阻之(或者) . C 去任之日,父老沿途送之(离开) . D 至有忘其为长吏者(他,指郑板桥) . 2.用现代汉语翻译下面的句子。 分) (2 即发谷与民,活万余人。 (郑燮)立即发放谷子给灾民,救活了一万多人。

3.阅读本文和下列链接材料,探究郑板桥是一个怎样的人。 分) (3 【相关材料】 材料一:郑板桥辞官后, ?一肩明月,两袖清风? ,只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。 ——摘自《百度百科网》 材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。 ——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 3.清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好官。 九十五、阅读下面文言文,做文后题。 爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而 不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者 也;莲,花之君子者也。嗯!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 1.解释下列句子中加点的词。(3 分) ① 可爱者甚蕃 ① 多 . ② 可远观而不可亵玩焉.② 亲近而不庄重 . ③陶后鲜有闻③ 少 . 2.用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖。 我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽),经过清水的洗涤却不显得妖媚。 3.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分) 围绕?不同流合污??不慕名利??特立独行??洁身自好??庄重??质朴??正直?等作答,写出一点给 2 分,写 出两点即可给满分。示例:作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。

九十六、阅读下面文言文,做文后题。
昔有长者子① ,入海取沉水② 。积有年载,方得一车,持来归家。诣市卖之,以其贵故,卒无买者。经历多日, 不能得售⑧ 。心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售。便生念言:不如烧之作炭,可得速售。即烧为炭,诣市卖 之,不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。 很久以前,有一位年长者的儿子,到海中打捞沉香这种木料。过了一年,才打捞了一车,并把它运回家。他把沉 香木拿到市场上去卖,由于价格昂贵,一直没有人买。过了许多天,他都没能卖出去,感到很疲劳厌烦,十分苦恼。他
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看到卖木炭的,都很快地将木炭卖了出去,便想:?不如把沉香烧成木炭,这样就可以很快卖出去了。?于是就把沉香 木烧成木炭,运到市场卖掉,只卖了不到半车木炭的价钱。 世间上的愚人也是这样,本来按照佛教里的各种修行方法,努力精勤地修行,希望得到佛的果位,因为难以达到, 便退失菩提心,想不如去修声闻乘法了生死,证阿罗汉果(从而失去了很大的功德利益,乃至背了很大过失)。 (选自《百喻经》)
【 注释】 ① 长者子:年长有声望之人的儿子。② 沉水:即沉香木,因木质坚硬,能沉于水,故名。③ 售:卖出去。 ④ 直:通“值”。

1 .解释下列句子中加点的词。(3 分) ① 方得一车 ① 才 . ② 以其贵故 ② 因为 . ③ 世间愚人亦复如是③ 这样 . 2 .用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。 他立即把所有的沉香木烧成了炭,再运到集市上去卖,结果还不能卖到半车炭的价钱。 3.你从文中得到什么启示?( 3 分) 做事情不能急于求成,不能见异思迁,要有恒心和耐心。(意思对即可)

九十七、阅读下面文言文,做文后题。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人 持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉 . . . 之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 . 1、解释下列句中加点的词。 分) (4 (1)媵人持汤沃灌(热水 ) . (2)同舍生皆被绮绣( 通“披” ,穿 . (3)腰白玉之环( 腰挂,作动词 . ) )

(4)余则袍敝衣处其间( 破 ) . 2、用现代汉语翻译文中画线的句子。 分) (2 句子:寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 翻译: (我)寄住在旅店里,店主每天提供两顿饭食, (我)从没享受过鲜鱼肥肉的好滋味。 3、文中写“同舍生”的目的是什么?(2 分) 通过对比,①反衬自己求学生活之艰苦,②同时也突出自己求学信念之坚定。

九十八、阅读下面文言文,做文后题。 南霁云①威武不能屈 [唐]韩愈 南霁云之乞救于贺兰②也,贺兰嫉巡、远③之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,疆留之。 具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰: ?云来时睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食义不忍!虽食,且不下咽。 ?因拔所佩 . . 刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。 南霁云向贺兰进明请求救援,贺兰嫉妒张巡、许远的名声威望和功劳业绩超过自己,不肯出兵援救。贺兰 喜欢南霁云的英勇和豪壮,不听他求救的要求,硬要留他下来,陈设酒肉,具备歌舞,邀请南霁云入座。南霁
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云情绪激昂地说: ?我南霁云来的时候,睢阳城内的人已经有一个多月没东西吃了。我即使想一个人吃,道义上 不忍心这样做,即使吃也咽不下去。 ?于是抽出随身佩带的刀砍断一个手指,鲜血淋漓,来给贺兰看。满座 的人 非常震惊,都感动奋激得为他掉泪。 云知贺兰终无为云出师意,即驰去;将出城,抽矢射佛寺浮图④,矢著其上砖半箭。曰: ?吾归破贼,必灭贺兰, 此矢所以志也。 ? 南霁云明白贺兰终究不会有为自己出兵的意思,就飞马离去了。快要出城的时候,抽出一支箭射向佛寺的 高塔,箭射中在塔上,有一半箭头穿进砖里。他说: ?我这次回去,如果打败了叛贼,一定回来灭掉贺兰!这一 箭就作为我报仇的记号。 ? 愈⑤贞元中过泗州,船上人犹指以相语⑥。城陷,贼以刃胁降巡,巡不出,即牵头,将斩去,将斩之;又降霁云, . 云未应。巡呼云曰: ?南八⑦!男儿死耳,不可为不义屈! ?云笑曰: ?欲将以有为也;公有言,云敢不死! ?即不屈。 . 我于贞元年问路过泗州,船上的人还指着中箭韵塔砖告诉我当年的情况。睢阳城失陷时,叛贼用刀威逼张 巡投降。张巡不屈服,随即被拉走,行将斩首。又威逼南霁云投降。南霁云没有回答。张巡对南霁云呼喊道: ?南八,大丈夫一死罢了,不能屈从不义的人! ?南霁云笑着回答说: ?我原想要有所作为。现在您说这话,我 敢不死吗??于是他就没有屈服。 【注释】
①南霁云:魏州顿丘人,安禄山叛乱时,从军讨贼,后成为防守睢阳的张巡的部将。②贺兰:贺兰进明,贺兰是复姓。当时任河南节度使,拥重兵驻临 淮。③远:许远,睢阳太守,安禄山攻睢阳时,与张巡共同守城。④浮图:佛塔。⑤愈:韩愈自称。⑥相语:告诉我。⑦南八:即南霁云。八,是他在 兄弟中的排行。

1、用“/”给下面的文字断名。 分) (3 云 来 时 睢 阳 之 人 不 食 月 余 日 矣 云 虽 欲 独 食 义 不 忍! 云 来 时/ 睢 阳 之 人 不 食 月 余 日 矣/ 云 虽 欲 独 食 /义 不 忍! 2、下列句中加点的词解释有误的一项是(C) A 具食与乐,延霁云坐(请) . B 虽食,且不下咽(即使) . C 贼以刃胁降巡(投降) . D 男儿死耳,不可为不义屈(罢了) . 3、用现代汉语写出下面句子的意思。 分) (4 ①云知贺兰终无为云出师意,即驰去。 意思: ①南霁云知道贺兰进明终究没有为自己发兵的意思,就骑马迅速离去。 ②此矢所以志也。 意思:②这支箭就是用来做标记的。 4、本文通过三件事,刻画了南霁云顽强勇敢、忠诚爱国的英雄形象。这三件事依次是: 、箭射浮图、(分别用四字短评进行概括) 分) 。 (2 拔刀断指、宁死不屈 九十九、阅读下面文言文,做文后题。 肃王与沈元用 (宋)陆游 ① 肃王与沈元用同使虏 ,馆于燕山愍忠寺。暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言。元用素 ② 强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意。元用归馆,欲矜 其敏,取纸追书之,不能记者阙之,凡阙十四字。书 ③ ④ 毕,肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。又改元用谬误四五处,臵笔他语 ,略无矜色。元用骇服 。 (选自陆游的《老学庵笔记》 ) 宋朝的肃王和沈元用一起出使到北方,寄住在燕山的愍忠寺。看见一块唐朝遗留下来的石碑,文辞非常优美,共有三千
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多个字。元用平日记忆力就很强,於是将碑文抄下来,边走边朗诵,肃王一边听著一边走著好像不在意的样子。元用回 到住宿的地方,想要夸耀自己的才能,就拿笔将文章默写下来,记不起来的就空著,一共缺了十四个字。肃王看了就拿 笔将所有的缺字补齐,又将元用四、五个错误的地方修正,改完将笔放下,和别人谈论其他的事,一点点骄傲的脸色都 没有。元用既惊讶又佩服。
【注释】①虏:指北方的金国。②矜:自夸。 ③他语:说别的事情。④骇服:吃惊佩服。

1、解释下列句中加点的词。 分) (4 (1)肃王与沈元用同使虏(1)出使 . (2)暇日无聊(2)空闲(闲暇) . (3)元用素强记(3)向来(一向、平时) . (4)取纸追书之(4)写(书写) . 2、用现代汉语写出下面句子的意思。 分) (3 肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。 肃王看了,就拿起笔把他所缺的字全都补上,没有遗漏的。 3、细读选文,说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”(3 分 。

肃王的记忆力比沈元用更强,而且不以此自夸。
一 00、阅读下面文言文,做文后题。 ① ② ③ 余尝游于京师侯家 富人之园,见其所蓄 ,自绝徼 海外奇花石无所不致,而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹 ④ ⑤ 而薪之,其为园 ,弈必购求海外奇花石,或千钱一石,百钱买一花而不自惜。然有竹据其间,或芟 而去焉,曰: ⑥ ?母以是占我花石地! ?而京城人苟可致一竹,辄不惜数千钱。然才遇霜雪,又槁 以死。以其难致而又多槁死,则 人益贵之。而江南人笑之曰: ?京师人乃宝吾之所薪! ? 我曾经游观过京城世宦富贵人家的亭园,见那里集聚的东西,自极远的边地到海外,奇异的花卉石头没有不能 罗致的,所不能罗致的只有竹子。我们江南人砍伐竹子当柴烧,筑园构亭也必定购买寻求海外的奇花异石,有的用 千钱买一块石头,有的用百钱买一棵花,并不吝惜。然而如有竹子占据在当中,有时就将它砍去,说: ?不要让它 占了我种花臵石的地方? 。但京城人如果能觅到一竿竹子,常常不惜花费数千钱来购买;然而一遇到下霜降雪,便 又都干枯而死。正因为它的难以寻觅而且又多枯死,人们因此就更加珍爱它。而江南人甚而笑他们说: ?京城人竟 把我们当柴烧的东西视为珍宝。 ? (节选自《任光禄竹溪记》 )
[注释]①侯家:王侯之家。②蓄:蓄养,收藏。③绝徼:极远的边地。④其为园:他们建造园子。⑤芟(shān):割。⑥槁:干桔。

1、解释下列句中加点的词。 分) (4 ⑴而所不能致(得到 )者惟竹 . ⑵然( 但是、然而 )有竹据其间 . ⑶或芟而去( 除掉、去除 )焉 . ⑷毋以是( 这(或?它?,代指竹子 ) )占我花石地 . 2、用现代汉语写出下面句子的意思。 (2分) 吾江南人斩竹而薪之 我们江南人砍掉竹子把它们当柴烧 3、这段文字告诉我们一个什么道理?(请用简洁的语言概括) (2分) ?物以稀为贵??不同地方的人对同一事物可以有不同的看法?或?事物的好坏贵贱是相对的? 分,意思基本对即 、 (2 给分) 一 0 一、阅读下面文言文,做文后题。 钟 繇 ② ③ ④ 魏钟繇,字元常。少随刘胜入抱犊山 ,学书三年,遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞 等议用笔。繇乃问蔡伯喈 笔法于 韦诞,诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之,得活。及诞死,繇令人盗掘其墓,遂得之。由是繇笔更妙。繇精 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 思学书,卧画被穿过表 ,如厕 终日忘归。每见万类,皆书象之。繇善三色书 ,最妙者八分 。
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(选自羊欣《笔阵图》 ) 魏时人钟繇,字元常。小时候跟随刘胜去抱犊山,学习三年书法。钟繇常跟魏太祖,邯郸淳、韦诞等人一起谈论书法。 一次,钟繇向韦诞借《蔡伯喈笔法》看看,韦诞没有借给他。钟繇生气捶胸,口吐鲜血。魏太祖取出五粒灵丹让他服下, 救了他一条性命。韦诞死后,钟繇命人盗掘他的坟墓,终于得到了这部《蔡伯喈笔法》。从此,钟繇的书法日见长益, 更趋精妙。钟繇全神贯注地研习书法,有时躺在床上用指书写,常常将盖在身上的被子穿破。有时上厕所,竟然忘记出 来。他看到各种物件都想到书法,试图将它们书写,描画下来。
【注释】①钟繇(yóo):三国魏大臣,书法家。书法与晋王羲之齐名,并称“钟王”。②刘胜:行书首创者。抱犊山:山名,在河南境内。③魏太祖: 曹操。邯郸淳:魏文学家,对文字书法很有研究。韦诞:魏书法家。④蔡伯喈(jiē):东汉人,工书画。⑤被穿过表:被子被手画穿了。⑥如厕:到厕所 去。⑦三色书:楷书、行书、草书。⑧八分:汉字书体名。

1.写出下列句子中加点词的意思。 分) (4 ⑴诞惜不与( 给 ) . ⑵及诞死( . ⑶遂得之 ( . 等到(等) 于是,就 ) )

⑷皆书象之( 书写(写) ) . 2.理列各项中“以”字用法与例句相同的一项是(A )(3 分) 。 例句:太祖以五灵丹救之 . A、或以钱币乞之 . B、皆以美于徐公 . C、卷石底以出 . D、扶苏以数谏故,上使外将兵 . 3.文章写了钟繇痴迷学书的哪些表现?请作简要概括。 分) (3 答:入抱犊山,学书三年;未得笔法,捶胸哎呕血;盗墓求书;学书画被过表;精思学书,如厕忘归;每见万类,皆书 象之。评分标准:3 分,意对即可。只要答对三点,即给满分。 一 0 二、阅读下面的文言文选段,完成文后题。 备由是诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰: ?汉室倾颓,奸臣窃命,孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短, 遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”亮曰:“今曹操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争 锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔,利尽南海,东连 吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军也。益州险塞,沃野千里,天府之土;刘璋暗弱, 张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,若跨有荆益,保其岩阻,抚 和戎越,结好孙权,内修政治,外观时变,则霸业可成,汉室可兴矣。” 1. 用现代汉语翻译下列句子。 分) (5 (1)而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。 可是(我)智短谋浅,因此失败,直到今天这个地步。 (译出大意 2 分,关键字?猖蹶?1 分。 ) (2)此殆天所以资将军也。 这大概是上天用来资助将军的。 (译出大意 1 分,关键字?殆?1 分。 ) 2. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越,结好孙权” ,其中“结好孙权”的依据是什么?请用自己的话简要分析。 (4 分) 孙权的政权,已历三世,政权巩固; 分)孙权占据的江东,地形险要(地理条件优越) (2 ,人才众多(人心归附)(2 。 分)

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3.上面这段文字节选自司马光主编的《资治通鉴》一书。 分) (2 一 0 三、阅读下面两段文言文,完成文后题。 【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动, 媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰 白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人 也。盖余之勤且艰若此。 (选自《送东阳马生序》) 【乙】范仲淹二岁而孤①,母贫无依。再适长山朱氏②。既长,知其世家③,感泣辞母,去之南都④入学舍。昼夜 苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤,日昃(zè)⑥始食,遂大通六经⑦之旨, 慨然⑧有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (选自《宋名臣言行录》) 范仲淹两岁时,父亲就已经去世,母亲生活很苦,没有依靠只好改嫁到长山朱氏家,待他长大后知道他的家庭经历, 伤感得流下泪来,这时他辞别母亲到南都进入学堂,日夜发奋,苦读五年时间,没有解开衣服好好睡觉,有时夜里感到 头昏疲倦,便用冷水洗在脸上,常常连顿稀粥都吃不饱,每天要到太阳过午才开始吃饭,后来精通六部经书的要领,慷 慨有抱负愿献身于天下,他常常对自己说:?士大夫当在天下人忧苦之前忧苦,在天下人幸福之后感到幸福。?
〖注释〗①孤:幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏:改嫁到长山姓朱的人家。③世家:身世。④南都:地名。⑤颤粥不充:颤,稠粥。充,充足。⑥日 昃:太阳偏西。⑦六经:指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然:形容慷慨激昂。

1.解释加点词的意思。(4 分) ⑴腰白玉之环( 用作动词, ?腰佩?或?腰上佩带? ; . ⑵同舍生皆被绮绣( 通?披??穿?或?穿着? , ; . ⑶媵人持汤沃灌( 热水; ) . ⑷感泣辞母 ( 辞别。 ) . 2.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是(C A.①足肤皲裂而不知 ②范仲淹二岁而孤 . . B.①当余之从师也 . C.①以衾拥覆 . ②去之南都 . ②辄以水沃面 . )

)

)(2 分)

D.①余则缊袍敝衣处其间 ②其如土石何 . . A①连词, ?却? ;②连词, ?就? 。B①助词,取消独立性;②动词, ?到? 。C①和②都是介词,都当?用?讲。D①人称代 词, ?他们的? ;②加强反问语气。 3.翻译句子(2 分) 负箧曳屣行深山巨谷中 译文:背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷里。(2 分,大意正确 l 分,关键词语翻译错误酌情扣分。) 4.两文段的主人公都克服了生活的艰难,勤奋苦渎,从文段中来看,二者的读书动力略有差别,请分别用自己的话概括。 甲文宋濂是:①①以读书为乐(有极强的求知欲望)(1 分) 乙文范仲淹是:②②因感恩慈母,承担家庭责任而读书(1 分) 反映古代名人苦读的成语故事有(要求填写两个) (4 分):③③囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 画荻凿壁等(要求填写两个, 一个 1 分) 一 0 四、阅读下面两段文言文,完成文后题。 [甲]出师表
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臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中, .. 咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 [乙]诸葛亮,言家事 初,亮自表后主曰: ?成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食, 悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。 ?及卒,如其所言。 . 先前,诸葛亮自己向后主表明说: ?成都有桑树八百株,有不是很肥沃的田 15 顷,儿子兄弟的穿衣吃饭,他们都会 有盈余。而我在外当官,没有其他的花费,全靠公家的俸禄过活,没有做其他的兼职营生来增加自己的收入。如果我死 的时候,不会出现那种有多余的绸布,多余的钱财这样的状况来辜负陛下。 ?到了他死的时候,果真像他所说的那样。 《三国志?蜀志?诸葛亮传》 1. 解释文中加点词语的意思。 分) (2 (1)卑鄙 (1)身份低微,见识短浅。 (2)悉 (2)全部 2、下列例句中与“恐托付不效,以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是(D) 分) (2 A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生,以长尺寸 C. 咨臣以当世之事 D. 不使内有余帛,外有赢财,以负陛下 3.将下面的句子翻译成现代汉语。 分) (2 受任于败军之际,奉命于危难之间。 在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。 4.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?你知道后人对诸葛亮有何评价吗?举出一例即可。 (4 分)围绕?勤俭,清廉?答题即可。评价:陆游:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。杜甫:三顾频烦天下计,两潮开 济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。两表酬三顾,一对足千秋。

一 0 五、阅读下面文言文,完成文后题。 ① 年羹尧 镇西安时,广求天下才士,厚养幕中。蒋衡应聘而往,年甚爱其才……年征青海日,营次,忽传令云: ?明 ② ③ 日进兵,人各携板一片、草一束。 ?军中不解其故。比次日,遇塌子沟 ,令各将束草掷入,上铺板片,师行无阻。番 ④ 人方倚此险,不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时,一夜漏 三下,忽闻疾风西来,俄倾即寂。年急呼某参将, 领飞骑三百,往西南密林中搜贼,果尽歼焉。人问其故,年曰: ?一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出, 必有惊之者,此去西南十里,有丛林密树,宿鸟必多,意必贼来潜伏,故鸟群惊起也。 ? 大将军年羹尧镇守西安的时候,大肆网罗天下有才学的人,以丰厚的待遇作为自己的幕僚。有个名叫蒋衡的孝廉前去应 聘,年羹尧非常欣赏他的才华,断言说: ?下一期科举的状元非你莫属! ?因为年羹尧如日中天的声势,主持考试的考官 们都不敢违背他的意愿。蒋衡见年羹尧如此作威作福,其骄横奢糜已经到了登峰造极的地步,于是对一个与他同为年氏 门客的朋友说: ?年公如今的威势(所得)已经超过了他的才德(应得) ,大祸很快就要到了,我们这些人不能久留在他 身边。 ?这个人不听,于是蒋衡借口生病要辞职,年羹尧给他千两黄金作为酬劳,蒋衡推辞了,年羹尧又把金额减为五 百两,蒋衡这才收下。不久之后,年羹尧被杀,他的那些幕僚之士都因此而获罪。年羹尧非常奢侈, (也非常骄傲) ,他 收养的那些幕僚凡是待遇不超过五百两黄金的,一律不记录在名册上,当初蒋衡不接受千两黄金而只肯收五百两,原因 正在于此。 (节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》 。有删改)
【注释】①年羹尧:人名,清朝名将。②塌子沟:淤泥深坑。③番:我国古代西南少数民族的统称。④漏:古代计时用的漏壶。

1、解释下列句中加点的词。 分) (6 (1)军中不解其故(1)原因;缘故 .
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(2)一霎而绝(2)断绝;消失 . (3)此去西南十里(3)距;距离(或:相距) . 2、用现代汉语翻译下面的句子。 分) (4 番人方倚此险,不意大兵骤至也。 番人正是倚仗这一险阻,没想到大军很快到来了。 3、下面对年羹尧事迹的概述,不符合文意的一项是(C) 分) (2 A、重视人才,广招天下才士。 B、预备板、草,越沟攻破贼巢。 C、闻风而起,苦练夜战本领。 D、派骑三百,密林搜歼敌人。 4、年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面?请简要概括。 分) (3 答案要点:①善于了解和利用战地环境②善于正确判断敌情③善于指挥部队作战 一 0 六、阅读下面两段文字,完成文后题。 ①先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解; 每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或臵酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,不 吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颜示己志。忘怀得失,以此自终。 五柳先生,不知道是什么地方的人,也不清楚他的真实姓名和表字。他的宅子旁边有五棵柳树。 (他)因此凭借(柳 树)作为自己的别号。 (他)喜爱悠闲和安静,平时很少说话;也不贪慕荣华富贵。 (他)很喜欢读书,但是,不是咬文 嚼字地牵强附会;每当有了什么深刻的体会, (于是就)欣欣然忘记了吃饭。 (他)生性喜爱喝酒,但是家计贫穷,不能 够一直有酒喝。 (他的)亲朋好友知道(他)这样,有的人就安排酒宴招待他。 (他)去造访的时候就喝个痛快, (每次) 都期望(自己)喝醉。等到他喝醉了就与人家告辞,竟然一点都不领人家关心他去留的情。 (他在自己的家里)看到周 围的墙都已经破旧,不能够遮挡狂风和烈日。粗布衣服穿的时候需要打结,家中的瓢瓢罐罐都是空的。就是这样平静! 曾经写文章自我娱乐,很能显示自己的志向。忘记以前的得与失,凭借这个结束自己。 ②三间茅屋,十里春风,窗里幽兰,窗外修竹。此是何等雅趣,而安享之人不知也。懵懵懂懂,没没墨墨,绝不 知乐在何处。惟劳苦贫病之人,忽得十日五日之暇,闭柴扉,扫竹径,对芳兰,啜苦茗,时有微风细雨,润泽于疏篱仄 径之间,俗客不来,良朋辄至,亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石,用以慰天下之劳人,非以供天下之 安享人也。 三间茅屋,十里春风,从窗里遥望山上幽竹,此是何等雅趣之事,能有如此享受的人,自己却不懂得,真是令人遗 憾,而那些懵懵懂懂,胸无点墨的人,身处如此情景,他们更是不懂乐在何处。只有那些劳苦之人,忽然有 10 几天的 闲暇时光,才会关上柴门,扫净小路,面对芬芳的兰花,品着苦茶,有时微风细雨,滋润着篱笆和小路。没有烦人的俗 事,面对知心的好友,为有这样难得的闲适的日子而感叹。所以我画兰花竹子石头,是用来慰劳那些劳苦的人民,而不 是供那些贪图享受的人享用。 《郑板桥集》 1. 选文①中最能概括五柳先生性格的一句是 (1)闲静少言,不慕荣利 选文②描写的主要内容是(2 分) (2)描述作者清贫的生活,并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏。 2.解释下列加点的词语。(2 分) (1)亦不详其姓字 详:详细地知道 . (2)用以慰天下之劳人 慰:宽慰 . 3.翻译下列句子。(2 分)
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好读书,不求甚解。 (他)喜欢读书,不求在一字一句的解释上过分下功夫。 4.比较阅读选文(一)和选文(二),举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。(只谈一点即可)(2 分) 答案举例: (1)都具有安贫乐道的高尚品质。居所简陋,一个是?环堵萧然。不蔽风日? ,一个是?三间茅屋? (2) 。 在文中, 他们都表达了对归隐生活的欣喜之情, 说明了他们都具有远离官场污浊, 甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。 等等。 (意思对即可。 )

一 0 七、阅读下面两段文言文,完成文后题。 (14 分) 【甲】 (邹忌)于是入朝见威王,曰: ?臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐 公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚 矣。 ?王曰: ?善。 ?乃下令: ?群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之 耳者,受下赏。 ?令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、 魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ( 《战国策·齐策》 ) 【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者,往见郭隗先生……昭王曰: ?寡人将谁朝 ②??郭隗先生曰: ?臣闻古之君 人有以千金求千里马者,三年不能得。涓人③言于君曰: ‘请求之。 ’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首 五百金,反以报君。君大怒曰: ‘所求者生马,安事死马而捐五百金?’涓人对曰: ‘死马且买之五百金,况生 马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。 ’不期年,千里之马至者三。今王诚欲致士,先从隗始。隗且见事④, 况贤于隗者乎??于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争凑燕。 ( 《战国 策·燕策》 ) 燕昭王礼贤下士,用丰厚的聘礼来招摹贤才,为此他去见郭隗先生……昭王说: ?我应当先拜访谁才好呢??郭隗先生说 道: ?我听说古时有一位国君想用千金求购千里马,可是三年也没有买到。宫中有个近侍对他说道: ‘请您让我去买吧。 国君就派他去了。三个月后他终于找到了千里马,可惜马已经死了,但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋,回来向国 君复命。国君大怒道: ‘我要的是活马,死马有什么用,而且白白扔掉了五百金?'这个近侍胸有成竹地对君主说: ‘买死 马尚且肯花五百金,更何况活马呢?天下人一定都以为大王您擅长买马,千里马很快就会有人送了。'于是不到一年,三 匹千里马就到手了。如果现在大王真的想要罗致人才,就请先从我开始吧;我尚且被重用,何况那些胜过我的人呢?他 们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗??于是昭王为郭隗专门建造房屋,并拜他为师。消息传开,乐毅从魏国赶来,邹 衍从齐国而来,剧辛也从赵国来了,人才争先恐后集聚燕国。
【注】①厚币:拿着丰厚的钱财。②谁朝:拜见谁(宾语前置)。③涓人:宫中洒扫的人。④见事:被侍奉,被重视,受重用。⑤乐毅和后面的邹 衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。

1.解释下列加点词的意思。 分) (4 (1)王之蔽甚矣 ( 蒙蔽、受蒙蔽、被蒙蔽 . (2)群臣吏民能面刺寡人之过者(指责 . (3)买其首五百金,反以报君(同?返? ,返回 . )





(4)不期年,千里之马至者三(满一年 ) .. 2.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(B) A.古之君人有以千金求千里马者 . 有好事者船载以入 . B.涓人言于君曰 . 余将告于莅事者 . C.买其首五百金,反以报君 . 其真无马邪 . D.隗且见事 .
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北山愚公者,年且九十 . A. ?以? :介词,用/相当于?而? ,表顺承;B.都是介词,引出动作的对象,相当于?对?或者?向? ?其? ;C. :代词, 它的/表反问语气的语气词,相当于?难道? ?且? ;D. :尚且/将近。 3.用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。 分) (6 (1)此所谓战胜于朝廷。 分) (2 这就是所说的在朝廷上战胜(别国) 。 (2)昭王为隗筑宫而师之。 分) (2 燕昭王为郭隗建造宫舍并且拜他为老师。 (3)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 分) (2 (村中人)问如今是什么朝代, (他们)竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。 4.甲文告诉我们:国君广开言路,才能兴利除弊,使国家强盛起来;乙文告诉我们: 分) (2 礼贤下士,才能广招人才,国家才能强大。

一 0 八、阅读文言文,完成文后题 ① ② 故槐里令朱云上书求见,公卿在前,云曰: ?今朝廷大臣,上不能匡 主,下无以益民,皆尸位素餐 。臣愿赐尚方 ③ ④ ⑤ 斩马剑,断佞臣一人头以厉 其余。 ?上 问: ?谁也??对曰: ?安昌侯张禹 ! ?上大怒曰: ?小臣居下讪上,廷 辱师傅, . 罪死不舎。 ?御史将 云下,云攀殿栏,栏折。云呼曰: ?臣得下从龙逢、比干 游于地下,足矣!未知圣朝何如耳??御 史遂将云去,于是左将军辛庆忌免冠,解印绶,叩头殿下曰: ?此臣素著狂直于世,使其言是,不可诛,其言非,固当 ⑧ ⑨ 容之。臣敢以死争。 ?庆忌叩头流血,上意解,然后得已 。及后当治栏,上曰: ?勿易 !因而辑 之,以旌 直臣。 ? . . 朱云上书求见成帝,当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说: ?如今的朝廷大臣,对上不能匡扶皇上,对下不能有益于百 姓,都是空占着职位而不做事,白吃饭的人。臣请求陛下赐一口尚方斩马剑,斩一个佞臣,以此来劝勉其他人。 ?成帝 问: ?你要斩的是谁呀??朱云答道: ?安昌侯张禹。 ?成帝大怒,道: ?你一个小官居于下位而毁谤上级,在朝廷上侮辱 我的老师,罪死不舎! ?御史拉朱云下朝堂,朱云攀住殿上的栏杆,栏杆被他拉断。朱云大呼道: ?微臣我得以和龙逢(夏 桀时忠臣,因谏被杀) 、比干(商纣时忠臣,因谏被杀)在九泉之下交往,也就满足了,只是不知圣朝将要怎样??御 史便把朱云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽,解下官印和绶带,在大殿之上叩头,说: ?朱云一向以狂傲直率之 名著称于世。假如他说的有理,就不可诛杀;他说的不对,也应该宽容。臣斗胆以死相争! ?辛庆忌叩头流血。 (这样) 成帝的怒气才消解,然后才饶了朱云。后来要修治栏杆,成帝说: ?不要换了!就把旧栏杆修修,用它来表彰直臣。 ?
【注释】匡:辅助。尸位素餐:居其位,食其禄,而不管事。厉:激励,此处有“警戒“之意。上:指汉成帝。张禹:汉成帝的老师。将:拿。龙逢、 比干:古代因直谏而被杀的忠臣。辑:连缀。旌:表彰。
⑥ ⑦

1.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。 分) (2 于 是 左 将 军 辛 庆 忌 免 冠 于是/左将军辛庆忌免冠 2.解释文中加点字的含义。 分) (3 廷( 在朝廷 )已( 停止 )易( . . .

换掉



3.概述朱云直谏杀张禹的理由。 分) (2 (2 分)朝廷大臣都尸位素餐;杀佞臣张禹可以警戒他人; 4.辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的?请用自己的话说说。 分) (2 辛庆忌认为朱云一向狂颠耿直,假如他的话说得对,不可以杀他;即使他的话说得不对,也本该宽容他。 5.你认为汉成帝有什么值得称道的地方?请简要谈谈。 (2 分)善于听取他人的意见;勇于修正自己的错误。

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一 0 九、阅读文言文,完成文后题。(13 分) 〔甲〕余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不 可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。 (节选自宋濂《送东阳马生序》 ) ① ② ③ 〔乙〕刘羽冲偶得古兵书,伏读经年 ,自谓可将兵十万。会有土寇 ,自练乡兵与之角 。全队溃覆,几为所擒。 ④ ⑤ 又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村,沟洫 甫 成,水大至,人几为鱼。由是抑郁不自得, 恒独步庭阶,曰: ?古人岂欺我哉??如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。 有一个叫刘羽冲的读书人,一次,他偶尔得到一部古代兵书,伏案读了一年,便自称可以统率十万大军。恰好这时 有人聚众造反,刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压,结果全队溃败,他本人也差点儿被俘。后来他又得到一部古代水利 著作,读了一年,自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。于是,他就拿着图到处游说求见州官,州官也认为是好事, 便让他在一个村子里试验,结果沟渠刚挖成,天降大雨,洪水顺着渠道灌入村庄,村里人险些全被淹死。从此刘羽冲闷 闷不乐,每天总是独自漫步在庭院里,千百遍地摇头自语道: ?古人岂欺我哉??不久便在抑郁中病死。 (节选自纪昀《阅微草堂笔记》 )
〔注〕①经年:一年左右。②土寇:土匪。③角:战斗。④洫(xù):沟渠。⑤甫:刚。

1.甲文记叙了作者小时候借书和(抄书)的学习经历;乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和(治水失败) 。 (2 分) 2.解释下面加点词在句中的意思。(4 分) (1)余幼时即嗜学 嗜:特别爱好(或?喜欢??爱好? 、 ) . (2)走送之 走:跑 . (3)自谓可将兵十万 将:率领(或?带领? ) . (4)会有土寇 会:适逢,正赶上 . 3.用现代汉语说说下面句子的意思。(4 分) (1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。 因此人家大多数愿意把书借给我,我于是能够读到各种各样的书籍。 (2)恒独步庭阶,曰: “古人岂欺我哉? (他)常常独自在庭院(台阶)散步,说: ?古人难道在欺骗我吗(或古人怎么能欺骗我呢)?? 4.结合文章内容,具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(3 分) 示例:刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和水利书,但不能灵活地运用于实际之 中,结果屡遭失败,抑郁而死。 (评分说明:言之成理即可。具体谈?读书?的意思 1 分,具体谈?不切实际?的意思 1 分,语言表达 1 分,共 3 分) 一一 0、阅读文言文,完成文后题。 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起, 夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:?公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!?徒属皆曰?敬受命。?乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒 右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。 吴广平时很关心周围的人,士兵们大多愿意为他出力。 (那天,(两个)军官喝醉了,吴广故意再三地提出要逃走, ) 惹他们起火,让他们责罚他,借此来激怒士兵群众。那军官果然鞭打了吴广。 (众士兵愤愤不平, )军官(刚)拔出剑来 威吓(士兵) ,吴广一跃而起,夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广,一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来,宣布 号令,说: ?各位(在这里)遇到大雨,都超过了规定到达渔阳的期限。过期到达就要杀头。就算侥幸不杀头,而戍守 边塞的八十个中也得死去六七个。再说,大丈夫不死则已,死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道是天生的贵种吗?? 众戍卒齐声应道: ?一定听从您的号令。 ?于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍,为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂叫

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乍为义军的标志) ,打出大楚旗号。又筑了一座高台,举行誓师仪式,用那两个军官的头祭扫天地。陈胜自立为将军, 吴广任都尉。 1.解释下面加点词的词义(5 分) 广故数言欲亡 亡:逃跑 . 尉果笞广 笞:用鞭打 . 陈胜佐之,并杀两尉。 并:一起 . 而戍死者,固十六七 十六七:十分之六七 ... 从民欲也 欲:愿望 . 2.翻译下面的句子。(3 分) 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎! 何况(再说)大丈夫不死则已,死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵种吗?(每句 1 分共 3 分) 3.吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死将尉的过程中,他的智谋表现在哪里。(2 分) 抓住时机(1 分);故意使自己受辱(使用激将法),激怒众人(1 分)

一一一、阅读下面文言文,完成 1~4 题。 淳熙中,张说①颇用事,为都承旨②。一日,奏欲臵酒延众侍从。上许之,且曰: ?当致酒肴为汝助。 ?说拜谢退 而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。已而,中使以上樽珍膳至,说为表谢,因附奏: ?臣尝奉旨而后 敢集客,陈良祐独不至,是违圣意也。 ?既奏,上忽顾小黄门言: ?张说会未散否??对曰: ?彼既取旨召客,当必卜 夜。 ?乃命再赐。说大喜,复附奏: ?臣再三速良祐,迄不肯来。 ?夜漏将止,忽报中批陈良祐除谏议大夫。坐客方尽 欢,闻之,怃然③而罢。 淳熙年间,张说很有权势,担任都承旨的职务。有一天,张说上奏说想要宴请各位侍从。皇帝同意了他的请求, 并且说: ?我要赐酒肴为你助兴。 ?张说拜谢。回去后就约请客人,到了日期,客人们全都到了,只有兵部侍郎陈良祐 没到,张说很不高兴。不久,中使带着皇帝恩赐的美酒佳肴到了,张说上表感谢皇帝,趁机附带上奏说: ?我原本奉 了圣旨,而后才敢邀请客人的,唯独陈良祐不到,他这样做违背了皇帝的旨意。(中使)上奏后,皇帝回头对小黄门 ? 说: ?张说的宴会还没散吧??小黄门回答说: ?他既然是奉旨请客,一定会通宵达旦的。 ?皇帝就命令再次赐酒肴给 张说。张说十分高兴,又趁机附带上奏说: ?我多次召请陈良祐,他终究不肯来。 ?天快要亮的时候,忽然听到报告说 皇帝任命陈良祐担任谏议大夫。客人们正在尽情欢乐,听说了这件事,都怅然失意地散去。 (选自周密《齐东野语》 )
[注]①张说(yuè):人名。②都承旨:官名。③怃然:怅然失意的样子

1.解释加点词语在句子中的意思。 分) (2 (1)奏欲置酒延众侍从(邀请 ) . (2)臣再三速良祐,迄不肯来( 邀请 ) . 2.文中划线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。 分) (2 说 拜 谢 退 而 约 客 客 至 期 毕 集 独 兵 部 侍 郎 陈 良 祐 不 至 说 殊 不 平。 说拜谢|退而约客|客至期毕集|独兵部侍郎陈良祐不至|说殊不平。 3.张说“附奏”的目的是什么?(3 分) 提示: ?用事?并非褒义(权贵而耍性子) ;张说这个人两次上奏,是因为陈良祐未到, ?用事?的张说内心不快,想 皇帝惩罚他。 4.结合本文内容说说陈良祐是个怎样的人。 分) (3 看不惯陈良祐?用事? ,不畏权势。

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一一二、阅读下面一篇文言文,按要求作答。(13 分) 永有某氏者,畏日①,拘忌异甚。以为己生岁直子,鼠,子神也。因爱鼠,不畜猫犬,禁僮勿击鼠。仓廪庖厨,悉 以恣鼠不问。 由是鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完器,椸无完衣,饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗 暴其声万状不可以寝终不厌。 数岁,某氏徙居他州。后人来居,鼠为态如故。其人曰: ?是阴类恶物也,盗暴尤甚,且何以至是乎哉??假五六猫, 阖门,撒瓦灌穴,购僮罗捕之。杀鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。 呜呼,彼以其饱食无祸为可恒也哉﹗ 永州地方有某人,这个人对于日辰禁忌异乎寻常地畏惧拘泥。认为自己出生那年恰逢地支属子,而鼠,就是子的生肖神。 为了爱护老鼠,家里不养猫狗,不许仆人捕杀老鼠,成为禁例。连他家的粮仓、厨房,也都任凭老鼠横行,从不过问。 于是老鼠们互相通报纷纷到某人家里来,每顿吃得饱饱的,可以不出乱子。某人家里没有一件器具是完整的,衣架 上的衣服也没有一件是完好的,平时吃喝的大都是老鼠吃剩的东西。白天满地的老鼠成群结队跟人们并行,一到夜晚, 偷东西、啃咬、打斗、作恶,弄出各种各样的响声,使人不能安睡。某人始终不感到厌烦。 几年以后,某人搬迁到别的地方去了。原来的房屋换了别人来居住,老鼠照旧胡作非为,那人说: ?这是暗中出没 的东西,破坏作恶特别厉害,不过怎么到了这个地步呢??于是他弄来五六只猫,把门关上,撤去瓦片,用水浇灌老鼠 洞,找来一些僮仆四面搜捕老鼠,杀死的老鼠堆积成小山,把它丢弃在偏僻的角落里,臭气几个月才散掉。 唉!它们以为可以永远饱食终日无忧无虑啊!
①古人迷信,相信日子有吉凶,怕犯日讳而不敢随意举动,称为畏日。

1、解释下面加点的词。(4 分) 生岁直子( 通?值? ,正当 .

假五六猫( 借 . 2、用“/ ” 为下面一个句子标出停顿。(2 分) 昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。 昼累累与人兼行/夜则窃啮斗暴/其声万状/不可以寝/终不厌。 3、翻译下面两个句子。(4 分) (1)仓廪庖厨,悉以恣鼠不问。 粮仓和厨房里,都任凭老鼠肆虐而不去过问。 (仓廪,庖厨,恣) (2) 彼以其饱食无祸为可恒也哉﹗ 它们以为那种饱食终日,无灾无难的日子是可以长久的呢! (以,恒) (各 2 分) 4、本文是柳宗元贬居永州期间写的寓言讽刺小品《三戒》中的一篇小寓言。你认为本文寓意何在?(3 分) 借写永某氏家的鼠仗势欺人,因其所依仗的外力消失,最后落得可悲下场的故事(1 分) ,讽刺中唐时代的反动官僚擅作 威服,虚有其表,结局必将同鼠一样。 分) (2 。

)室无完器 ( 家具 ) . )购僮罗捕之 ( 悬赏,奖励 ) .

一一三、阅读下面一篇文言文,按要求作答。 召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女, 亦知其名,呼曰?包待制? 。京师为之语曰: ?关节不到,有阎罗包老。 ?旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得 至前陈曲直,吏不敢欺。 拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、 亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰: ?后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。 不从吾志,非吾子若孙也。 ?

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朝廷召任权知开封府,升为右司郎中。包拯在朝廷为人刚毅,贵成宦官为之收敛,听说过包拯的人都很怕他。 人们把包拯笑比黄河水清了,儿童妇女也知道他的大名,喊他为?包待制?。京城称他说:?关节不到,有阎 王爷包老。?以前的制度规定,凡是告状不得直接到官署庭下。包拯打开官府正门,使告状的人能够直接到他 面前陈述是非曲直,使胥吏不敢欺骗长官。 包拯性格严厉正直,对官吏苛刻之风十分厌恶,致力于敦厚宽容之政,虽然嫉恶如仇,但没有不以忠厚宽恕之道推 行政务的,不随意附和别人,不装模作样地取悦别人,平时没有私人的书信往来,亲旧故友的消息都断绝了。虽然官位 很高,但吃饭穿饭和日常用品都跟做平民时一样。他曾说: ?后世子孙做官,有犯贪污之罪的,不得踏进家门,死后不 得葬入大墓。不遵从我的志向,就不是我的子孙。 ? 1.解释下列词语: ⑴拯立朝刚毅(立朝:在朝廷 ) ⑵贵戚宦官为之敛手(敛手:收敛手脚 ) ⑶平居无私书(私书:私人信件 ) ⑷衣服、器用、饮食如布衣时(布衣:平民 ) 2.文中写“童稚妇女,亦知其名” “京师为之语曰??”意在说明什么? 意在说明包拯?立朝刚毅? ,为官清正的名声广为传诵。 3.第一段写有关包拯哪些方面的表现和事情,用简洁的话表述出来。 其一是?立朝刚毅? ,为官清正,使官宦们害怕,老百姓广为传诵;其二是改革旧制,使老百姓容易从正门直接告 状伸冤。 4.第二段中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是:与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝 之; 表现包拯生活节俭的句子是:虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。 一一四、阅读下面一篇文言文,按要求作答。 哀溺文 永(永:即永州)之氓(氓:民,百姓)咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水(湘水:即湖南境内的湘 江) 。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰: ?汝善游最也,今何后为??曰: ?吾腰千钱,重,是以后。 ? 曰: ?何不去之??不应,摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰: ?汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以货(货:这 里指钱)为??又摇其首,遂溺死。 水州的百姓都善于游泳。一天,河水突然上涨,有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时,船破了,都游起水来。 其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。他的同伴们说: ?你最会游泳,现在为什么落在后面??他说: ?我腰上缠着一 千文钱,很重,所以落后了。 ?同伴们说: ?为什么不丢掉它呢??他不回答,摇摇他的头。一会儿,他更加疲困了。已 经游过河的人站在岸上,又呼又叫: ?你愚蠢到了极点,蒙味到了极点,自己快淹死了,还要钱财干什么呢??他又摇 摇他的头。 于是淹死了。 我对此感到十分悲哀。 如果象这样, 难道不会有大利淹死大人物的事情吗?于是写下了 《哀溺》 。 ( 《柳河东集》 ) 1、柳宗元,字子厚,唐代散文家,他与同时代的另一位散文家韩柳并称。 2、解释下列句子中的词语: ⑴永之氓咸善游(咸:全,都 ) ⑵中济,船破,皆游(济:渡 ) ⑶曰: “何不去之?” (去:除去,抛弃 ) 3、将下列句子翻译成现代汉语: ⑴有五六氓乘小船绝湘水。 有五六个人乘一小船横渡湘水 ⑵汝愚之甚。 你太愚蠢了 4、本文刻画了一个守财奴的形象,文中主要运用了语言、动作的描写方法。
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一一五、阅读下面的文言文,完成问题。 吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大 . 惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。 吕蒙字子明,祖籍汝南富陂。年少时去南方,依附姐夫邓当。邓当是孙策手下的将领,多次参加讨伐少数民族政权山越 的战斗。吕蒙十五六岁时,偷偷跟随邓当参加战斗,邓当发现以后大吃一惊,大声指责吕蒙,让他回去,吕蒙不肯。回 去后,邓当向吕蒙的母亲告状,吕蒙的母亲很生气,要惩罚吕蒙,吕蒙说: ?贫困的生活,低贱的地位难以让人忍受, 如果侥幸立功,就可以得到富贵功名。况且‘不入虎穴,焉得虎子’?母亲悲伤无奈地认同了吕蒙。 。 鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。 . . 酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞 ?”肃造次 应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西 ③ 虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊 其背曰:“吕子明,吾不知卿才 . 略所及乃至于此也。” 鲁肃临时代理周瑜的事务时,邓当去陆口路过吕蒙屯兵的地方。当时鲁肃还是轻视吕蒙的,传闻鲁肃曾对邓当说: ?吕 蒙将军的功名一天天增长,不能拿以前的眼光看待他了,您应该重视这个事情。 ?鲁肃随即去拜访吕蒙。酒到酣处,吕 蒙问鲁肃: ?您担负重任以抵御关羽方面军, 打算用什么方法应付突然发生的袭击?? 鲁肃轻慢地说: ?临时想办法就行。 ? 吕蒙说: ?现在东吴和西蜀是暂时联盟,关羽毕竟对我们有威胁,怎能不提早做好应对的打算呢??于是就这个问题, 为鲁肃想了五中应对的方法。鲁肃又佩服又感激,从饭桌上跨过去,做在吕蒙旁边,手抚着吕蒙的背,亲切地说: ?吕 蒙,我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地! ? (节选自《三国志·吴志·吕蒙传》 ,有改动)
【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
① ②

1.解释下列句中加点的词。 分) (4 ⑴数讨山越(屡次 ) .
⑵君宜顾之(拜访 . ⑶遂往诣蒙(到 .

) )

⑷肃于是越席就之(接近,靠近 ) . 2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。 分) (4 ⑴不探虎穴,安得虎子? 不探寻老虎洞,怎么能捉到小老虎? ⑵吕将军功名日显,不可以故意待也。 吕将军功名一天天显扬,不可以用原来的态度对待他。 3.细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?(3 分) 原先轻视,后来吕蒙出了五个计谋之后,转为尊重和亲近。 4.根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?(3 分) 蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰: ?吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博, 非复吴下阿蒙。 ?蒙曰: ?士别三日,即更刮目相待。 ? (节选自裴松之注引《江表传》 ,有改动) 勇而有谋,文武双全,勤奋好学,学而有成。
一一六、阅读李肇的《王积薪闻棋》 ,回答问题。王积薪①棋术功成,自谓天下无敌。将游京师,宿于逆旅。既灭烛, 闻主人媪隔壁呼其妇曰: ?良宵难遣,可棋一局乎??妇曰: ?诺。 ?媪曰: ?第几道②下子矣。 ?妇曰: ?第几道下子矣。 ? 各言数十。媪曰: ?尔败矣。 ?妇曰: ?伏局。 ?③积薪暗记,明日复其势④,意思皆所不及也。 王积薪下棋的功夫很高超,自以为天下没有敌手。有一次他到京师去,路上借个小旅馆过夜。熄灯以后,听见旅馆老板老婆婆隔了 墙壁叫她的媳妇,说:“今夜气候温和,没有什么消磨时光,和我下一局棋怎样?”媳妇回答说:“好。”老婆婆说:“我在第几道下
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一下。”媳妇说:“我在第几道下一子。”这样轮流说,各下了几十子。老婆婆说:“你输了!”媳妇说:“是我输了。”王积薪把两人下 棋的过程记在心里。第二天,他用棋盘把她们下的棋重走一遍,发现两人下棋用意之妙,都是他远远比不上的。
[注释]①王积薪:围棋高手。②道:本文指围棋布子的位置,唐代围棋棋盘纵横各十九道线,双方均在横竖线交叉点布子。这里,婆媳分居两室,都是 心中虚设一盘,攻战过程全凭记忆。③伏局:认输。④复其势:复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的,把那盘棋重新布子走一遍。

1.解释下列加点词语在文中的意思。(1 分) ①宿于逆旅( 旅店 ) ②良宵难遣(排遣,消遣 .. .

)

2.从本文结尾“意思皆所不及也”,可见媪妇二人棋艺之高,你认为她们技艺高明具体表现在何处?(2 分) 此题能答出隔墙下棋之意即可.示例:婆媳隔墙下棋,手中无子,心中有棋,进退取舍,全凭记忆. 3.选文短小精粹,趣中寓理,从王积薪最初“自谓天下无敌”,到自叹棋艺不及媪妇,为我们揭示了一个怎样的道理?(2 分) 符合文意,言之成理即可,鼓励有创见的表述.示例:天外有天,不可孤芳自赏.(或艺海无涯,不可夜郎自大.) 一一七、阅读下面文言文段,回答后面问题。(6分) 刘沈处世

刘凝之为人认所著履,即与之。此人后得所失履,送还。不肯复取。 又沈麟士亦为邻人认所著履麟士笑曰是卿履耶即与之。邻人得所失履,送还,麟士曰: ?非卿履耶?? 笑而受之。 此虽小事,然处世当如麟士,不当如凝之也。 (节选自苏轼《志林》)
刘凝之被人指认说自己穿的鞋是这人的,就把自己的鞋子给了他。那人后来找到了丢失的鞋子,把刘凝之的鞋子送还回来。刘凝之不 肯再要了。沈麟士也被邻居指认说自己穿的鞋子是邻居的。沈麟士笑着说:是你的鞋。就给他了。邻居后来找到了丢失的鞋子,送 回来沈麟士的鞋,沈麟士说: “不是你的鞋吗?”笑着收下了。 这虽然是小事,但是处世应当像沈麟士,不应当学刘凝之。
【注释】 所著履:穿的鞋。

1、文中划线部分没有标点符号,请在需要加标点符号的地方用“|”标出来。(2分) 又沈麟士亦为邻人认所著履麟士笑曰是卿履耶即与之。 又沈麟士亦为邻人认所著履|麟士笑日|是卿履耶|即与之。(错、漏、多l 处扣1分。扣完该小题分为止) 2、解释文中加点字词。(2分)

为人认所著履 ( 被 . 然处世当如麟士(不过 .

) )

3、作者认为“处世当如麟士,不当如凝之”的理由是什么?(2分) 刘凝之冷漠傲慢,不肯取回原鞋,不给别人改正错误的机会,使对方很尴尬。沈麟士宽厚待人,坦然取回原鞋,使 偶然失误而认错鞋的邻人能够改正自己的错误。 一一八、阅读下面文言文,完成文后题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈 伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师 名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质 理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》 ) 1.解释下列句子中加点的词。 分) (4 ⑴弗之怠懈怠(松懈,怠慢) . ⑵走送之跑 . ⑶未尝稍降辞色 脸色(神色) . ⑷俟其欣悦等待(等到,等) .
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2.对加点的“之”理解错误的一项是(C) .. A、每假借于藏书之家(的) . B、弗之怠(指代抄书) . C、走送之(指代藏书之家) . D、益慕圣贤之道(的) . 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 分) (4 ⑴以是人多以书假余。 (1)因此人们大多(愿意)把书借给我 ⑵故余虽愚,卒获有所闻。 所以我虽然愚笨,最终还是有所收获的(最终还是得到了一些知识). 4.读了这段文字,你觉得宋濂有哪些品质值得学习?(2 分) 学习刻苦,求学诚心;尊敬老师,守信用(2 分,答出"学习刻苦"或"求学诚心"给 1 分,答出"尊敬老师"或"守信用"给 1 分) 一一九、阅读下面文言文,完成文后题。 读书佐酒 (元)陆友仁 苏子美①好饮酒,在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉 书〃张良传》 ,至?良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥? ,遽抚掌曰: ?惜乎,击之不中! ?遂满饮一大白。又读,至?良曰 ‘始臣起下邳,与上会于留⑦,此天以授陛下’,又抚案曰: ? ?君臣相遇,其难如此! ?复举一大白。公闻之,大笑曰: ?有如此下酒物,一斗不为多也。 ? (选自《研北杂志》 ) 苏子美为人豪放不羁,喜欢饮酒。他在岳父杜祁公的家里时,每天读书, (他边读边饮酒, )以喝完一斗为限度。杜祁公(对此)深 感怀疑,就派家中年轻的晚辈去偷偷察看他。正听到子美在读《汉书?张良传》(当他)读到张良与刺客偷袭行刺秦始皇,刺客抛出 , 的大铁椎只砸在秦始皇的副车上(这一段)时。他突然拍手说:“可惜呀!没有打中。”于是满满喝了一大杯酒。又读到张良说:“自 从我在下邳起义后与皇上在陈留相遇,这是天将我送给陛下呀。”(苏子美)又拍桌子说:“君臣相遇,竟如此艰难呀。”又喝下一 大杯(酒) 。杜祁公听说后,大笑说:“有这样的下酒物,一斗不算多啊。”
【注释】①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。 ②外舅:岳父。 ③率(lǜ):标准。 ④子弟:家中的晚辈。 ⑤觇(chān):偷看。 ⑥ 副车:帝王外出时随从的车。 ⑦始臣起下邳(pī),与上会于留:指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。

1.解释下列句子中加点的词。 分) (4 ⑴好饮酒 ⑴喜欢 . ⑵闻子美读《汉书·张良传》⑵听到 . ⑶遽抚掌曰⑶拍(击) . ⑷此天以授陛下⑷授给(给,给予) . 2.对加点词的理解错误的一项是(2 分) (B) .. A、以一斗为率 (把、用) . B、击之不中(指代副车) . C、遂满饮一大白 (于是、就) . D、与上会于留(在) . 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 分) (2 公深以为疑,使子弟密觇之。 杜祁公对此非常怀疑,派家中晚辈秘密地去偷看他.(2 分,意思符合即可) 4.从文中看,苏子美是一个怎样的人?(2 分)
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热爱读书,喜欢饮酒;性情豪放.(2 分,答出"热爱读书"或"喜欢饮酒"给 1 分,答出"性情豪放"或"性情不羁"给 1 分) 一二 0、阅读下面文言文,完成文后题。 ① ② ③ ④ ⑤ 孙亮 方食生梅,使黄门 至中藏 取蜜渍 梅,蜜中有鼠矢;召问藏吏 ,藏吏叩头。亮问吏曰: ?黄门尝私从汝求蜜 ⑥ 耶??吏曰: ?向求,实不敢与。 ?黄门不服 。亮曰: ?此易知耳。 ?令破鼠矢,矢里燥。亮大笑曰: ?若矢先在蜜中,中 外当俱湿;今外湿里燥,必是黄门所为!?黄门首服,左右莫不惊悚。 孙亮(在宫中西花园) ,正要吃新鲜的梅子,派太监到食品库房中去拿蜂蜜来浸渍生梅,太监取来了蜂蜜,孙亮见瓶子中有一粒老 鼠屎。孙亮问管库房的人说:“ 黄门曾经私下的问你要过蜂蜜吗?”管库房的人磕头说:“以前向我要过,我实在不敢给他。”黄门 不认罪,孙亮说:“这件事很容易弄清楚。”他让人把老鼠屎给人剖开,发现老鼠屎内部干燥,而表面沾湿,孙亮笑道:“如果这老 鼠屎在蜜中泡久了,里外都应该是潮湿的,现在里面是干燥的,这不是太监刚放进的那还有谁放那?太监磕头认罪,左右大臣都大 为惊讶。
[注]①孙亮:孙权的儿子,很小就做了三国时东吴的皇帝。②黄门:宦官。③中藏:宫中仓库。④渍:浸、蘸。⑤藏吏:管理仓库的官吏。⑥服: 认罪。

1.下列加点词语解释有误的一项是(D) .. A、使黄门至中藏:派 . B、实不敢与:给 . C、中外当俱湿:都 . D、左右莫不惊悚:不要 . 2.下列加点词意义相同的一组是(B) .. A、此易知耳/吾尝风俗与移易 . . B、向求,实不敢与/寻向所志 . . C、令破鼠矢/山河破碎风飘絮 . . D、必是黄门为/昂首观之,项为之强 . . 3.下列加点字用法不同于其他三项的是(D A、左手倚一衡木 . B、蜜中有鼠矢 . C、为天下唱,宜多应者 . D、有亭翼然临于泉上者 . 4.请用自己的话回答:孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的? 孙亮是根据破开的老鼠屎外面湿润而里面干燥,证明老鼠屎是黄门刚刚放进蜜里的。(意思对即可,答案不周全的酌情 扣分,但不宜太严。) 5.联系全文你看出黄门这样做的目的是什么? 黄门曾经私下向藏吏索要蜜而藏吏没有给,所以他怀恨在心,伺机报复,企图陷害。(意思对即可,答出?报复? 、 ?陷害?这一要点即可给满分。) )

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