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物理考前辅导讲义


物理考前辅导讲义 ——孙军
一、选择题部分
1. 重点关注基本概念和思维方法类问题,如平衡问题(整体法

与隔离法) 、运动学、变压器、电容器、新情境下电磁感应 判断、功能关系、图像问题、科技与人文,物理史学.
2. 灵活选择解法:整体法、隔离法,特殊值法、逆向思维法、极限

思维法、图解法、对称法、等效法等.


例题 1( )如图所示三根不可伸长的相同的轻绳,一端系在甲环上,彼此间 距相等。 绳穿过与甲环半径相同的乙环,另一端用同样的方式系在半径较大的丙 环上。甲环固定在水平面上,整个系统处于平衡,忽略绳与乙环之间的摩擦。下 列说法中正确的是 A.每根绳对乙环的作用力均竖直向上 B.每根绳对乙环的作用力均背向环心 C.乙环对三根绳的总作用力指向环心 D.三根绳对乙环的总作用力竖直向上

例题 2( )两个相距很近的等量异号点电荷组成的系统称为电偶极子。 设相距 为 l,电荷量分别为+q 和-q 的点电荷构成电偶极子。如图所示,取二者连线方 向为 y 轴方向,中点 O 为原点,建立如图所示的 xOy 坐标系,P 点距坐标原点 O 的距离为 r(r>>l) ,P、O 两点间连线与 y 轴正方向的夹角为θ,设无穷远处的 电势为零,P 点的电势为φ,真空中静电力常量为 k。下面给出φ的四个表达式, 其中只有一个是合理的。 你可能不会求解 P 点的电势φ,但是你可以通过一定的 物理分析,对下列表达式的合理性做出判断。根据你的判断,φ的合理表达式应 为

kql sin ? A. ? ? r
C. ? ?
kql cos ? r2

kqr cos ? B. ? ? l2
D.

??

kql sin ? r2

例题 3( )如图所示,挡板垂直于斜面固定在斜面上,一滑块 m 放在斜面上, 其上表面呈弧形且左端最薄,一球 M 搁在挡板与弧形滑块上,一切摩擦均不计, 用平行于斜面的拉力 F 拉住弧形滑块,使球与滑块均静止,现将滑块平行于斜面 向上拉过一较小的距离, 球仍搁在挡板与滑块上且仍处于静止状态,则与原来相 比 A.木板对球的弹力增大 B.滑块对球的弹力增大 C.斜面对滑块的弹力不变 D.拉力 F 减小

图象题,读图要五读俱全 坐标轴、斜率、截距、面积、交点
3.多项选择题部分:

(1)从提高该题的得分率考虑,当难以确定的选项的可确定率 低于 70%时,宁可少选不多选. (2)多选题一定有两个或三个答案,有时可以用特殊值法、排 除法解答.
例题 4( )如图所示,地球赤道上的山丘 e,近地资源卫星 p 和同步通信卫星 q 均在赤道平面上绕地心做匀速圆周运动.设 e、p、q 运动速率分别为 a1、a2、 a3,向心加速度大小分别为 v1、v2、v3,则下列说法正确的是 A. B. v2 ? v3 ? v1 v1 ? v2 ? v3 C.

a1 ? a 2 ? a3

D. a1

? a3 ? a2

二、实验题部分: 关注建立在特定数理模型上的探究实验、数据处理、方法设计、 规律猜想、近似计算。重视图像法,特别是非线性图像的分析,

二次、反比例曲线向线性图像的转化问题。 解答实验题的方法和注意点:
1.应熟悉各类实验器材的使用方法,并注意读数规则. 测量时要按照有效数字的规则来读数, 大多数情况下必须估读到最小刻度的下一 位,也有少数测量中不需要估读的,如游标卡尺、秒表. (1)测量长度的器材:刻度尺、游标卡尺(读数方法:主尺上的整毫米数+精确 度×n,n 指游标上的第 n 条刻线与主尺的某一刻线重合,不估读) 、螺旋测微器 (读数方法:固定刻度上的整毫米数+(0.5mm)+ 0.01mm×可动刻度上的数字+ 估计值) . (2)测量时间的器材:秒表(一般精确度为 0.1s,,读数时要将分针读数与秒 针读数相加,注意半分钟刻度线的应用) 、打点计时器. (3)电表:电流表、电压表、多用电表.中学使用的是 2.5 级的电流表和电压 表,即误差是满偏值的 2.5%,所以越接近满刻度误差越小;多用电表的欧姆挡 读数接近中央时误差最小. (4)电阻:定值电阻、滑动变阻器、电阻箱. (5)天平. (6)弹簧测力计. 例题 5 某同学用螺旋测微器测量一圆柱体的直径, 示数如图所示, 则= mm

例题 6 ??如图乙所示,若用 20 分度的游标卡尺测量遮光条的宽度,其读数为 mm。

2.领会中学物理实验设计中的主要思想方法. (1)合理近似与理想化 (2)等效与替换 (3)累积与放大

(4)留迹法、模拟法 3.减小实验误差的方法. ⑴系统误差.测量结果总是偏大或偏小。 如验证机械能守恒定律时存在摩擦阻力;伏安法测电阻实验,电表不理想. 改变测量原理、改变测量方法或使用较准的仪器进行实验可减小系统误差。 例如电学实验中选用的分压或限流电路;电流表内接或外接法. ⑵偶然误差. 测量结果有时偏大有时偏小。 多次测量求取平均值;增大被测量的量;改进数据的处理方法可减小偶然误差。 4.实验数据的处理方法. 正确读取数据后,有两种处理方法: ⑴解方程或作图(如验证力的平行四边形定则) ; ⑵画图象.先要列表,判断表中各物理量间存在着正比还是反比关系,列表时, 通常表内首项表示实验中的自变量,表内的各个项目应注明名称和单位。可直接 根据直线或双曲线确定正、反比关系.若是反比关系应改画成正比图线,例如用 单摆测重力加速度时,可取纵轴为摆长 L,横轴为周期的平方 T2,连线时要注意 使尽可能多的点在直线上, 不在直线上的点应尽量均匀分布在直线两侧,对于个 别由于实验错误而形成的点, 作图时应予以剔除.在图象上求斜率时应在图象上 选取两个相距较远的点. 例题 7 在测定一组干电池的电动势和内电阻的实验中,备有下列器材: (A)待测的干电池 (B)电流传感器 1 (C)电流传感器 2 (D)滑动变阻器 R(0—20Ω,2 A) (E)定值电阻 R0(2000Ω) (F)开关和导线若干 某同学发现上述器材中虽然没有电压传感器,但给出了两个电流传感器,于是他 设计了如图甲所示的电路来完成实验。
I1/mA 1.5 1.4
电流传

R

感器2 电流传

1.3
数据 采集器 计算机

1.2 1.1 1.0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 乙 I2/A

R0

感器1



(1)在实验操作过程中,该同学将滑动变阻器的滑片 P 向右滑动,则电流传感 器 1 的示数将________(选填“变大”或“变小”) 。 (2)图乙为该同学利用测出的实验数据绘出的 I1-I2 图线(I1 为电流传感器 1 的示数,I2 为电流传感器 2 的示数,且 I2 的数值远远大于 I1 的数值) ,则由图 线可得被测电池的电动势 E=________V,内阻 r=________Ω。 (3)若将图线的纵坐标改为________,则图线与纵坐标的交点的物理含义即为

电动势的大小。

三、解答计算题的方法和注意点 解答题应写出必要的文字说明、 方程式和重要的演算步骤. 只写 出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出 数值和单位.
1.作图。如作出受力分析图,光路图,简化后的电路图等等。 2.注意状态分析和受力分析.可综合整体法与隔离法,从力和能这两条主线看, 优先考虑能量守恒定律、动能(能)定理、其次考虑牛顿第二定律. 3. 运用数学知识解决物理问题的方法. ①正、负号的规定及使用. ②正比例关系.数学形式为 y∝x. ③不等式的应用:确定取值范围;确定临界条件. ④求极值的方法.求极值有两类方法,一是“物理条件法” ,利用不等式确定 物理条件;二是“数学方法” ,常用的有:三角函数法;判别式法;二次函数法; 和与积的关系;几何极值原理. ⑤图象法 ⑥数列关系及自然数 n 的引入 4.注意答题的规范性 ⑴要有必要的文字说明 要加以说明的有:非题设字母符号;对物理关系的判断;对方程的研究对象、研 究过程;作出某项判断的依据;对结果中的矢量要说明“+、-”号的意义. ⑵要有主要的解题步骤 原始方程,代入量,结果(如果是矢量应交待大小和方向) ,结果的讨论(如一 元二次方程的两个解要讨论取舍) . 其他次要的步骤可以省略,如:解方程的具体步骤;几何关系只要求会正确判断 (如三角形相似)不要求证明. ⑶书写要讲究规范 ,条理要清晰,等式不能连等,注意单位。 例题 8 相距 L=1.5m 的足够长金属导轨竖直放置,质量为 m1=1kg 的金属棒 ab 和质量 为 m2=0.27kg 的金属棒 cd 均通过棒两端的套环水平地套在金属导轨上, 如图 (a) 所示,虚线上方磁场方向垂直纸面向里,虚线下方磁场方向竖直向下,两处磁场 磁感应强度大小相同。ab 棒光滑,cd 棒与导轨间动摩擦因数为μ=0.75,两棒 总电阻为 1.8Ω,导轨电阻不计。ab 棒在向上的力 F 作用下竖直向上运动,大小 按图(b)所示规律变化的外力 F 作用下,从静止开始,沿导轨匀加速运动,同 时 cd 棒也由静止释放。(g=10m/S2) (1)求出磁感应强度 B 的大小和 ab 棒加速度大小; (2)已知在 2s 内外力 F 做功 40J,求这一过程中两金属棒产生的总焦耳热; (3)求出 cd 棒达到最大速度所需的时间 t0,并在图(c)中定性画出 cd 棒所 受摩擦力 fcd 随时间变化的图。

考试的相关技巧:
1.树立信心,克服怯场 2.试卷的难易问题:我难你也难,你易我也易。 大多数的题目难度与我们平时做的题目差不多;绝大多数的题目是由我们平时 做的题目略加改造而成;只要我们把会做的题目做对了,就一定能过级. 3.利用好考前 5 分钟:先填写好考生信息,然后先粗略浏览整个试卷,做到生 题、熟题心中有数。 4.万一在考试中出现紧张情绪,可通过深呼吸、放松的方法缓解. 5.解题时尽快进入程序化思维状态 (1)本题考查的知识点是什么? (2)一般解决办法是什么? (3)我的解决办法是什么? 解题要求:审题要仔细,落笔要慎重,争取一遍成功.如果有时间检查,除非 经反复思考原解错误,一般不要轻易改动! 6.仔细审题 (1)看题要慢:遇熟题,题图似曾相识,应注意题设条件的变异;遇生题,题图 陌生、物理情景陌生,应向熟悉的情景和模型转化。 (2)审阅好关键词语及隐含条件 (对于那些容易误解的关键词语,如“变化量” 与“变化率”,“增加了多少”与“增加到多少”,表现极端情况的“刚好”、 “恰能”、“至多”、“至少”等),要注意在审题的同时画图分析(受力图、 过程分析图、等效电路图、光路图等,如遇到带电粒子在磁场中做圆周运动的 题时,要能找出轨迹、找出圆心、找出半径) ,弄清物理过程后再着手做题(特 别是文字较长的题,读题时,注意括号里的内容)有些信息,不但要从题述文 字中获得,还应从题目附图中查找。 (3)提高审题正确度做法:边审边画词、边审边画图、边审边列式;审运动特征、 受力特征、能量特征 7.答题顺序问题 (1)先易后难,敢于放弃 选择题的最后一题、第二道实验题的最后一问、倒数第二道计算题的最后一 问、最后一题的后两问,难度一般较大,不要因为做前面的难题耽误了时间, 以致没有时间做简单题. (2)先熟后生,合理安排时间


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