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推断文言实词常见方法(教师版)


《文言文常见特殊句式》导学案(教师版)
编写:流年清浅 学习目标:
培养推断文言文特殊句式的能力,提高文言文阅读的水平。

导入:
文言特殊句式的考查一般不会单独设置一个选择题,主要还是结合文言文翻译题来考查。 考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略。 鉴于此,掌握一些推断文

言文特殊句式的方法,对学好文言文和应试都大有裨益。 今天,我们就结合相应的句子,一起来学习几种常见的推断方法。

【课前检测】找出下列特殊句式的标志,归纳句式特点,并口译。

(一)
1、师者,所以传道受业解惑也。 2、城北徐公,齐国之美丽者也。 3、夫战,勇气也。 句式特点:……者,……也 句式特点:……,……者也 句式特点:……,……也

4、四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。 句式特点:……者,…… 5、此天子气也。 6、是寡人之过也。 7、如今人方为刀俎,我为鱼肉。 8、不知木兰是女郎。 9、六国破灭,非兵不利,战不善。 句式特点:此…… 句式特点:是…… 译为“这(是)……” 译为“这(是)……”

句式特点:用动词“为”表判断。 句式特点:用动词“是”表判断。 句式特点:用“非”等词语表示否定性判断。

方法总结:判断句主要形式:一、用“者”或“也”句式表判断。 ①用“……者,……也”表判断。 ② 句末用“者也”表判断。 ③前单用“者”或后单用“也”表判断。二、用“此(是)……”句式表判断。 三、用动词“为”“是”表判断。四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断,译时将判断语意与副 词语意一并译出。如,当立者乃公子扶苏。五、通过语意直接表示判断,没有词语标志。可以转化为“…… 者,……也”句式。如,荀卿,赵人。

(二)
1、此非孟德之困于周郎者乎? 2、信而见疑,忠而被谤。 3、臣诚恐见欺于王而负赵。 4、父母宗族皆为戮没。 5、不者,若属皆且为所虏! 句式特点:用介词“于”表被动。 句式特点:用“见”表被动。 句式特点:用“见”“见……于……”表被动。 句式特点:用“为” 表示被动。 句式特点:用“为……所……” 表示被动。

6、曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒 句式特点:用介词“被” 表被动,与今相同。 方法总结:被动句主要形式:一、用介词“于” 表被动。二、用“见”“见……于……”表被动。三、
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用“为”“为……所……”表被动。四、用介词“被”表被动。五、没有语言标志,动词从意念上表被动。 如,城之破也。

(三)
1、沛公谓张良曰:“ (公)度我至军中,公乃入。” 句式特点:省略主语。 2、夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。句式特点:省略谓语。 3、①尉剑挺,广起,夺(剑)而杀之。 ②竖子不足与(之)谋。 4、①沛公军(于)霸上 ; ②秦王购之(以)金千斤 句式特点:省略宾语 句式特点: 省略介词 (主要是 “于” “以” 两词) 。

方法总结:文言文中成分省略的现象非常普遍,常见的有以下几种:
一、省略主语:1、承前省;2、蒙后省;3、对话省。 二、省略谓语; 三、省略宾语:1、省略动词宾语;2、省略介词宾语。 四、省略介词:(“于”“以”)

(四)
1、①大王来何操? ②沛公安在? ③客何为者? 析:句子的特点:1、都是疑问句,2、疑问代词分别是“何” “安” “何”,它们分别作“操” “在” “为” 的宾语。 2、①忌不自信。 ②然而不王者,未之有也。 ③古之人不余欺也!

析:句子的特点:1、都是否定句,有否定词 2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。 3、①夫晋,何厌之有? ①唯利是图

析:“是”或“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。 4、何以战? 5、太子及宾客知其事者 6、马之千里者 7、蚓无爪牙之利,筋骨之强 8、我有白璧一双,欲献项王 析:以何 析:知其事之宾客 析:千里之马 析:利之爪牙、强之筋骨 析:一双白璧、一双玉斗

9、青,取之于蓝,而青于蓝。析:[于(从)蓝]取之、 [于(比)蓝]青 10、将军战河北,臣战河南。 析:[于 (在)河北]作战、[于 (在)河南]作战 11、美哉,我少年中国! 析:我少年中国美哉!

方法总结: 汉语的句子成分的顺序,一般为(定)主─[状]─谓─ (定)─宾
在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是所谓倒装句(变式句)。文言倒装句主要有以下 几种形式: 一、宾语前置 结论一:疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。疑问代词:何、谁、孰、胡、安、焉等
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结论二:否定句中代词作宾语时,宾语前置。否定词:不、未、莫、无等 结论三:用 “唯……是”或“之”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾 语前置的标志,没有什么实在意义。 结论四:介宾结构,介词的宾语有时会置于介词前,形成介词的宾语前置。 二、定语后置 结论:定语后置形式之一中心词+后置定语+者 ;定语后置形式之二 中心词+之+后置定语+者; 定语后置形式之三 中心词+ 之+后置定语;定语后置形式之四 中心词+ 数量词 三、状语后置:①文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓 语部分后面,其中尤以由“以”“于”构成的介词结构居多;②有时候,后置的介词结构中的介词(主要 是“以”“于”这两个介词)会省去,这种情况仍可视为介词结构后置。 四、主谓倒置:主谓倒置即将谓语前置,大都是为了突出谓语部分,适应表达的需要。主谓倒置句 以感叹句、疑问句居多。

【当堂训练】
一、特殊句式判断。 1、洎牧以谗诛。 (被动句)

2、故内惑于郑袖,外欺于张仪。 (被动句) 3、夺项王天下者,必沛公也。 4、吾长见笑于大方之家。 5、君何以知燕王? (判断据) (被动句) (宾语前置)

6、石之铿然有声者,所在皆是也。(定语后置) 7、頒白者不负戴于道路矣。 8、甚矣,汝之不惠! (状语后置) (主谓倒装)

9、大王见臣(于)列观,礼节甚倨。(省略句) 二、选择题。 1、选出不是被动句的一句( C ) A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、行将为人所并 2、下列各句,与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是( A、君何以知燕王? B、夫子何哂由也? C、夫晋,何厌之有? D、何故而至此?
3

A



3、下列句子中与其他句式不同的一项是( C A、豫州今欲何至? B、臣实不才,又敢谁怨? C、若事之不济(成功),此乃天也。 D、固一世之雄也,而今安在哉? 4、下列各句中不是宾语前置的一句是( A、何陋之有? B、唯余马首是瞻。 C、时不我待。 D、马之千里者 D





【课后巩固】
一、翻译 1、(朱)晖(huī )刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。 译:朱晖在做官时很刚正,被上司忌恨,所到之处常常被人弹劾。 2、臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之,所以不报谢者,以为小礼无所用。 译:我本是街市中一个拿刀的屠夫,而公子多次亲自慰问我,我没有回报的原因,是(我)以为微小的礼 节没有什么用处。 3、羸兵为人马所蹈藉,陷泥中,死者甚众。 译:疲弱的士兵被骑兵践踏,陷在泥中,死了很多。 4、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,(择)其不善者而改之。 译:三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正 自己的缺点。 5、臣实不才,又敢谁怨? 译:我实在是没有才能,但是又能埋怨谁呢? 6、遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 译:于是率领挑担子的三个儿孙,敲凿石头,挖掘泥土,用箕畚搬运到渤海的边上。 二、从句式看将以下各句分类正确的一项是(A) ①甚矣,汝之不惠 ④梁,吾仇也 ⑦痛哉斯言 ②多于南亩之农夫 ⑤身死国灭,为天下笑 ⑧孔文子何以谓之文也 B. ①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧ D. ①/②③④/⑤⑥/⑦/⑧ ③一夫作难而七庙隳 ⑥其势弱于秦

A. ①⑦/②⑥/③⑤/④/⑧ C. ①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦ 解析:

A( ①⑦句为主谓倒装句;②⑥句为介词短语后置句;③⑤句为被动句,其中③句为动词本身表

被动;④句为判断句;⑧句为宾语前置句。)
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