当前位置:首页 >> 语文 >>

布衣总统孙中山


“布衣总统”孙中山 (节选)
陈廷一

传记
1.定义: 记述人物生平事迹的一种文体。

第三人称 (传记) 一生经历 2. 切入角度 某一阶段 某一侧面 特点 纪实性、史料性、 文学性

叙述人称

(自传) 第一人称

读传记,学做人
从传记中,你可以了解 一个人的生活经历,体悟一 个人的情感世界,追寻一个 人的思想演变的线索,剖析 一个人成败的缘由。

关于作者——陈廷一
? 当代传记文学作家,先后出版了 《皇天后土》、《孙中山大传》(上下 卷)、《许世友传奇》三部曲、《贺氏 三姐妹》、《宋氏三姐妹》、《宋氏三 兄弟》、《孔祥熙大传》、《宋庆龄全 传》、《宋美龄全传》、《宋霭龄全传 》、《宋氏家族全书》(上下卷)、《 民国岳父》、《青年孙中山》等报告文 学和纪实文学。

? 陈廷一先生在文学界被誉为我国传记文 学的扛鼎作家。 ? 传记文学领域有“南叶北陈”之说,南 有作家叶永烈,北有作家陈廷一。 ? 叶永烈——“四人帮”传 ? 陈廷一——《宋氏三姐妹》 ? “读传记文学不读陈廷一不可;写传记

文学史不写陈廷一不行。”

孙中山

(1866~1925)名文,字德明,号日新, 后改号逸仙。广东香山(今中山市)翠亨 村人。在日本从事革命活动时曾化名中山 樵。中国民主主义革命先行者,中国同盟 会主要创始人。1911年武昌起义后,被推 举为中华民国临时大总统。1925年3月12 日在北京逝世,终年59岁。

1. 1905年 8 月,孙中山在日本东京创建同盟会。
2. 1911年4月27日的广州黄花岗之役,在全国引起了巨大震 动。 3. 1911年10月10日,武昌起义爆发,1912 年1月1日,推举 为中华民国临时大总统。 4. 1912 年2月13日辞去临时大总统职,让位于袁世凯。

5. 1913年3月,袁世凯刺杀宋教仁,孙中山主张武力讨袁; 7月发动二次革命。
6. 1917年7月,因段祺瑞解散国会和废弃《临时约法》,孙 中山联合西南军阀在广州建立军政府,进行护法战争。 7. 1921年5月,在广州就任非常国会推举的非常大总统,准 备北伐。

8. 1924年10月,孙中山北上共商国是。1925年3月12日, 在北京逝世。

翠亨村外景

孙 中 山 就 任 海 陆 军 大 元 帅

孙中山与 宋庆龄在日本 东京结婚,于 1916年4月24 日在东京的合 影。

孙中山铜像(中山大学)

jí yá o xiè chó ng 籍贯 菜肴 水泄不通 推崇 lǔ chǐ xuān 卤水 奢侈 喧闹 卤水:用盐水加五香或用酱油煮。 一介:形容小。 却之不恭:对于别人的馈赠、邀请等,如 果拒绝,就显得不恭敬。

走进课文
? 解题: “布衣总统”

孙中山“布衣总统”的称呼由何而来?
与 张 之 洞 的 交 往
张之洞上联: 持三字帖,见一品官, 儒生妄敢称兄弟。 孙中山下联: 行千里路,读万卷书, 布衣亦可傲王侯。

思考:
? 从孙中山和张之洞的交往中,你认为孙中山 表现了什么品性?血气方刚,不畏权贵; 沉着机智,富有才华; 胸怀大志 ?张之洞转变态度接见孙中山说明了什么? 1. 孙中山不同凡响,早怀大志,年少多才。 2. 张之洞爱才、重才。

阅读课文,整体感知

文中从哪些方面体现 孙中山先生身上的“布 衣”色彩?


房间:不大



摆设: 数目少,简单
外面: 客厅兼饭厅

简朴


衣着朴素


外表整洁

改学生装 (“中山装”)


正:孙中山 —— 俭

食 唐绍仪 反: —— 奢 伍廷芳

俭约


着普通制服



制止巡官 绕道回府

不事张扬,关心群众

房间

住:简单

摆设 外面

衣:朴素 改学生装、整洁

“布衣” 食:勤俭节约
行:简易

正:孙中山 反:唐绍仪、
伍廷芳

正反 对比

悄悄出巡

不事张扬

孙中山
? ? ? ? 富有才情,心怀大志 甘于淡泊,生活简朴 不事张扬,心装民众 推翻帝制,政绩卓著

? 1、紧扣标题 ? 2、选材角度的“独特性” ? 3、于细微处见真情,以小见大

写作技法借鉴(写人记事)
? 1、从日常生活角度入手,以小见大, 表现人物品格与情怀; ? 2、选材真实、典型,紧扣文题; ? 3、恰当运用对比手法,增强文章的表 现力; ? 4、详略得当,穿插有致。

小结:
本文主要记取了孙中山先生成为中 华民国临时大总统之后的衣、食、住、 行的几个生活片断,以小见大地突出了 孙中山先生作为世纪伟人所具有的非凡 品质和精神:早年便怀有大志,在取得 一定的成就后又甘于淡泊,关心群众, 并由此辐射出永不褪色的个人魅力。

传记选读建议:
? ? ? ? 名作家、博学的学者写的 名人的 外国学者(或无偏见的学者)写的 高中生应多看“评传”(见识非凡,可 快速提升思维能力)

拟写对联
? 持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟。 ? 行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯。
字数相等,词性相同,意义相对,平仄相反

? ? ? ? ?

念昔日布衣志,看今朝总统情。 满腹才情布衣志 甘于淡泊总统情 胸怀大志一举推翻帝制 心装民众毕生甘当公仆 衣食住行尽显布衣本色 平等博爱皆总统胸怀 一介布衣敢傲王侯叫人刮目相看 堂堂总统甘居陋室令人肃然起敬


相关文章:
《布衣总统孙中山》教案
(一)第 1 段,写人们喜欢以“布衣总统”称呼孙中山。 (二)第 2~4 段,写“布衣总统”称谓的来历。 (三)第 5~14 段,写孙中山做总统后生活依然简朴。 (...
布衣总统孙中山教案
布衣总统孙中山》 《 布衣总统孙中山》教案 ——粤教版高中必修一第二单元传记 ——粤教版高中必修一第二单元传记 华南师范大学 08 级 汉语言文学专业 ...
《布衣总统孙中山》
布衣总统孙中山》_小学作文_小学教育_教育专区。《 “布衣总统”孙中山》教案 【教学目的】 结合课文,对传记的文体特点形成初步认识。 深入理解课文,了解孙中山...
布衣总统孙中山教案
《 “布衣总统孙中山》教案 ——粤教版高中必修一第二单元传记【教学目标】 一、知识目标 1、了解认识传记的文体基本常识,含义以及类别、特征等。 2、理解孙...
《布衣总统孙中山》教案
《 “布衣总统孙中山》教案 【三维目标】 (一)知识与能力 1.了解认识传记的文体基本常识,含义以及类别、特征等。 2.认识并掌握文中生字词,难懂字词。 (二)...
布衣总统孙中山
布衣总统孙中山 教学重点: 1、引导学生深人解读孙中山先生的精神内涵,还学生以真正“读者”的角色,让学生在自主 探究中发现、感悟和构建。 2、挖掘和活用教材...
布衣总统孙中山(节选)
(三)写“布衣总统”悄然出巡的故事,表现了他为人民着想、甘于淡泊的高尚品质。 三、重点研讨: 1、 从孙中山和张之洞的交往中, 你认为孙中山表现了什么品性?...
《布衣总统孙中山》
陈凯歌 【教学目的】 ⒈深入理解课文,了解孙中山,了解“布衣”与总统的关系,了解布衣总统的来历及其布衣 特色的体现,体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。 ⒉学习...
高一语文布衣总统孙中山
4.“布衣总统孙中山(节选)· 课文精讲[自主研学平台] 一、作家作品 传记文学领域有“南叶北陈”之说, 南有作家叶永烈, 北有作家陈廷一。 身居上海的...
粤教版必修一《“布衣总统”孙中山》word说课稿
说课稿相关资料 各位老师好: 今天我说课的课题是《 “布衣总统”孙中山》 。下面我对本课题进行分析: 一、说教材(地位与作用) 《布衣总统孙中山》是粤教版必修...
更多相关标签: