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高三历史以考代练考试试卷


河西成功学校 2016 年高三历史以考代练检测卷
单项选择题。 (每小题 4 分,共 12 小题 48 分) 24. 1921 年中共“一大”上通过的《中国共产党纲领》 (英文译稿)中规定: “以无产阶级革命军队推翻资产阶级,由劳动阶级重建国家,直至消灭阶 级差别;??废除资本私有制,没收一切生产资料,如机器、土地、厂房、 半成品等,归社会所有。 ”对上述材料的解读,不

正确的是( ) A.中国共产党是新型的革命政党 B.党纲通过宣告中国共产党的诞生 C.中共以反帝反封建为主要任务 D.中共缺乏对中国国情的正确认识 25. “当西方被定性为侵略者和剥削者(魔鬼般的西方)时,义和团对西 方的反抗使中国的爱国者深感满足,并被冠以赞美之词。然而,当西方被 看成是现代生活的源泉(天使般的西方)时,义和团那种毁坏西方电报电 话设施、铁路和汽船的行为,则往往成为造成严重困境的缘由而遭到严厉 的遣责。 ”上述材料体现的史观有( ) A.革命史观、全球史观 B.全球史观、近代化史观 C.革命史观、近代化史观 D.全球史观、文明史观 26. 19 世纪法国政治思想家托克维尔说美国“既像一个小国那样自由和幸 福,又像一个大国那样光荣和强大” 。托克维尔评说的美国精神与形象主要 源于( ) A.联邦制原则 B.中央集权原则 C.分权制衡原则 D.两党制原则 27. 保罗?约翰逊在 《现代:从 1919 到 2000 年的世界》 中写道: “ (20 世纪) 80 年代,人类刮起了一场巨大的求变之风??80 年代成为当代史的分界 线。民主精神恢复了自信,开始广泛传播。 ”这场“求变之风”对世界产生 的深远影响是( ) A.改变了世界政治格局 B.壮大了国际社会主义力量 C.导致社会主义阵营瓦解 D.加快了西方政治民主化进程

28. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出: “1895 年甲午战争失败, 民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦,开始了 更深层次的思考。 ”这次“思考”的“层次”变化是( ) A.从技术到器物 B.从制度到思想 C 从制度到文化 D.从器物到制度 29. 德国学者南特威希曾说过: “我想谈谈我个人对毛泽东的评价,毫无疑 问,他的最大的功绩在于,在一个困难的时代里找到一条路,把中国从封 建残余以及帝国主义侵略中解放出来,建立统一的大国。 ”材料中的“一条 路”是指( ) A.坚持“城市中心” B.工农武装割据 C.坚持持久战 D.实行人民民主 30. 春秋时期,诸侯争霸,礼崩乐坏。春秋五霸中的首霸齐桓公在葵丘会 盟诸侯,盟约的第一条是: “毋以妾为妻” ,其目的是( ) A.提倡一夫一妻 B.维护宗法制度 C.维护母系家长的地位 D.规范诸侯们的婚姻 31. 历史学家老阿诺德?汤因比在 1884 年出版的《产业革命》一书中指出: “产业革命的实质,既不是发生在煤炭、钢铁、纺织工业中引入注目的变 革,也不是蒸汽机的发展,而是用竞争取代了先前主宰着财富的生产和分 配的中世纪规则。 ”下列表述与作者关于产业革命实质的认识,相符的是 ( ) A.科学技术是第一生产力 B.政府制定新规则,限制竞争 C.机器大生产取代工场手工业 D.自由市场经济制度 32. 《韩非子》记载了一则“郑人买履”的故事,说郑国有个人要买双鞋, 在家用根绳子量好了脚的尺寸,然后急匆匆奔向市场,找到卖鞋的又想起 量脚的绳子忘带了,返回家取,再到市,市已关闭了。这个故事可用于说 明( ) A.法家重视国家治理的规范 B.战国时期没有统一度量衡

C.商品交易活动有时间限制 D.郑国手工业发展水平很高 33. 著名史学家黄仁宇认为: “隋唐宋组成的第二帝国带开放性, 相对之下, 明清组成的第三帝国则带收敛性。 ”这里的“收敛性”具体表现在( ) ①中央派文官担任地方长官,同时设通判负责监督②废宰相,以六部分理 全国政务③军机大臣跪受笔录,军国大事均由皇帝一人裁决④人民不得擅 自出海与外国互市,对外贸易只能在官方主持下进行 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 34. 制度创新能够推动社会的发展。新制度确立后,它自身的完善和发展 也能够推动生产力的发展。下列事件不属于制度创新的是( ) A.垄断组织的出现 B.罗斯福新政 C.中国的改革开放 D. “大跃进”运动 35. 欧洲启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶” ,是人们不得已而 为之的一种强制工具。为此,他们都主张( ) A 推翻君主制,建立共和制 B 建立有效机制,实现权力制衡 C 消灭私有制,实现社会平等 D 取消国家机构,实现公民自治 第Ⅱ卷(非选择题,共 52 分) 二、非选择题,共 52 分(本卷包括必考题和选考题两部分,第 40 题-41 题为必考题,每个试题考试都必须作答,第 45 题-48 题为选考题,考生 根据需求作答) 40.( 15 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 “从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯 欧洲大陆的铁幕已经降落下来,苏联对铁幕以东的中欧、东欧国家进行日 益增强的高压控制。对苏联的扩张,不能采取‘绥靖政策’ 。美国正高踞于 世界权力的顶峰,应担负起未来的责任。 ”——1946 年 3 月英国首相丘吉 尔的“铁幕演说”

材料二 进入 20 世纪 90 年代以来,跨国公司得到了迅猛发展。??目 前,近 7 万家跨国公司,其产值已经达到世界总产值的 40%,贸易额约占 世界贸易总额 60%,对外投资约占全球直接投资 90%,由于跨国公司通过 市场内部化进行全球性生产经营活动,因而使“经济无国界” ,从而将全球 的生产连为一体,并且形成生产一研发一销售全球一体化。——摘自新华 网 材料三 美国学者哈斯先生认为 “多极合作时代” 的到来仅是一种可能。 但对“多极”能否“合作”持怀疑态度。我却对“多极合作时代”的到来 持相对乐观态度。21 世纪上半叶,世界和平局面有望得以继续,这是有利 于实现多极合作的重要前提。??联合、对话、合作已成为时代的主旋 律。??快速发展变化中的世界格局必须有与之相适应的共同行为准则和 组织机构作保障,这是实现多极合作必备的条件。??不管前进道路上存 在多少困难和障碍,只要地球村人树立起共存共荣意识,坚持合作对话方 向, 维护互利共赢原则, 共同构建 21 世纪世界新秩序的目标就一定能实现。 ——杨文昌《人民中国》2008 年第十期 (1)依据材料一并结合所学知识,说明丘吉尔“一幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来”这一言论出台的背景,并指出美国为“担负起责任”采取 了哪些主要行动。 (5 分) (2)材料二反映了世界经济发展的什么现象?结合所学知识,指出这一现 象出现的政治背景。 (5 分) (3)依据材料三并结合所学知识,分析“多极合作时代”能否实现并阐述 理由。 (要求:观点明确,史论结合) (5 分) 41. (22 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一汉唐时期绩效考评有比较配套的机制??汉代有“上计”制 度??上计吏由郡守的僚佐担任,每三年计一次,即“汉法,三载上计, 以会课最” 。唐代基本与汉代相同。??汉代将全国分为十三州(唐设十五

道) ,也即十三个监察区??中央设十三名刺史(唐设采访使)为监察官, 各负责一州的监察事务。??汉唐时期还有一种临时性突击考评地方官吏 的辅助手段,其主要形式是巡查。对地方的巡查也分两级进行,即中央对 郡国和郡对属县的分级巡视。??汉唐时期重视对考评结果的应用,在俸 禄增减、品阶升降、职位变动、荣辱予夺等方面都体现了不同考绩的结果。 ——《我国汉唐时期绩效考评的特色与启示》 材料二 英国没有专门的和单一的反腐败机构,负责反腐败的机构 分散于议会、司法部门、审计部门以及政府部门内部,从而形成了广泛的 反腐败网络。 ??英国是世界上第一个制定反腐法律的国家。 ??1889 年, 英国颁布了第一部反腐败法,即《公共机构腐败行为法》 。 ——《英国的反腐败机制》 材料三 相对来说, 英国有着一套比较完整、 灵活的监察制度。 ?? 议会监察,是“民意代表机关” (议会、国会)对政府施政、财政、人事等 其他法定事项的监督检查,包括同意、纠正、纠举、弹劾、审计以及为完 成这些任务所必需的质询、视察和调查、投不信任票等事前防止,事中纠 正和中止,事后惩戒和救济等监控规程。??时至 1967 年,英国议会通过 了《议会监察专员法例》 ,并正式成立了英国议会监察专员署。??监察专 员是由首相提名,女王任命,终身任职,直到退休为止。 ——《英国监察制度:在漫长曲折的道路上逐步形成》 ⑴ 据材料一,归纳汉唐时期政府对官吏监察考评的措施。除上述之外,结 合所学知识列举两个古代监察的例子。 (8 分) ⑵ 据材料二、三,分析英国近代监察制度的特点。 (7 分) ⑶ 合上述材料回答, 中国古代汉唐监察制度与英国监察制度在形成发展过 程中有何共性?与中国古代汉唐监察制度相比,英国近代的监察制度有什 么进步之处?(7 分) 请考生在第 45、46、47、48 四道历史题中任选一题作答,若多做,则按所

做的第一题计分。作答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 45. (15 分)历史上重大改革回眸 材料一 1963 年,新加坡摆脱英属殖民地地位,与马来西亚合并,建立 马来西亚联邦政府。马来西亚联邦政府与新加坡自治邦政府在经济等多项 政策上很快就产生严重的分歧。双方多次协商未果,导致新加坡政府最终 在 1965 年被驱逐出马来西亚联邦,并于 8 月 9 日被迫宣布独立。 材料二 新加坡改革人事记 一、经济:设立经济发展局,开发裕廊、红山等工业园;大力发展旅游业 和服务业。 二、政府机构:成立廉政公署。 三、社会:创立公积金制度;成立建屋发展局,负责建筑所有政府组屋, 廉价提供给民众。 四、教育:决定使用英语为主要教学媒介语。 五、法律、习俗:严厉处罚随地吐痰、嚼口香糖、喂养鸽子、乱扔垃圾、 在公共场所吸烟和说粗话脏话;倡导的行为:微笑、礼貌待人以及在公共 厕所主动冲水。 六、外交:1957 年 8 月新加坡积极协助成立并加入东盟。 请回答 (1)根据材料并结合所学知识,概括新加坡改革的背景。 (7 分) (2)根据材料并结合所学知识,简述新加坡改革的成功经验。 (8 分) 46. (15 分)近代社会的民主思想与实践 材料一 19 世纪 40 年代林则徐主编的《四洲志》和魏源的《海国图志》 最早着墨于西方的社会制度,宪法思想的传入却略晚。国人对宪政思想的 理解首先从议会制度起步,而不识宪法,大概是因为议院为具象,较易认 识,而宪政抽象,较难认识;更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大 法的约束,更强调“主权在民” 、 “法律面前人人平等” 。据考,在 1895 年

之前,还绝少有人提出宪法问题。1898 年,康有为在上书光绪帝第五书中 明确提出: “自由国事付国会议行” , “采择万国律例,定宪法公私之分。 ” ——摘自袁行霈《中华文明史》 材料二 《中华民国临时约法》 规定:中华民国之主权,属于国民全体。 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。??中华 民国之立法权,以参议院行之。??参议院对于临时大总统,认为有谋叛 行为时,得以总员五分之四以上之出席,出席员四分之三以上之可决弹劾 之。 ——引自翦伯赞、郑天挺主编《中国通史参考资料近代部分》 请回答 (1) 根据材料一, 概括甲午战争前后国人对宪政态度的变化及原因。 (7) (2)根据材料并结合所学知识,指出实施宪政的历史意义。 (8 分) 47. (15 分)20 世纪的战争与和平 材料一 朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国 及其控制下的两大阵营之间的冷战格局,这种格局在朝鲜半岛就表现为围 绕“三八线”展开的美苏外交争斗和南北朝鲜军事的对峙。 “朝鲜南北双方 都有意通过武力将自己的理想、权力和制度扩展到整个朝鲜半岛从而实现 民族的统一。 ”——沈志华《抗美援朝战争决策中的苏联因素》 材料二 关于朝鲜战争的结局,主要有三种看法:有人认为胜利属于 中朝一方;也有人认为双方在战场上打了个平局;还有人认为美韩一方取 得了胜利。——杨宁一《历史学习新视野新知识》 请回答 (1)根据材料一和所学知识,从当时世界格局角度分析朝鲜战争爆发的原 因。 (6 分) (2)关于朝鲜战争的结局,你同意哪一说法,理由是什么?(9 分) 48.(15 分)中外历史人物评说 材料 邓小平在 1978 年前后出了三次国。第一次是去美国,卡特总统

接待他,我想邓小平心情一定是不平静的:毛主席讲得不对,美国鬼子不 是纸老虎。第二次是访问日本,坐了日本的新干线,他也一定感慨万千: 小日本不可小看。第三次是去新加坡访问,李光耀对他说:新加坡原来是 一个渔村,新加坡人都是渔民,很落后,我们经过二十多年的学习西方, 也能搞成这样,中国有很多人才,如果改革开放,一定会比我们进步得更 快。——摘编自信力建《中国要向日本学习什么》 (1)根据材料并结合所学知识,指出邓小平三次出国的国内背景。 (7) (2) 根据材料并结合所学知识回答,邓小平三次出国得出的共同结论是什 么?这些出国访问活动对我国的发展和建设有何推动作用?(8 分)

河西成功学校 2016 年高三历史以考代练检测卷 (2) (7 分) 一 二 总 分 (3) (7 分) 一、选择题(每小题 4 分,共 12 小题 48 分) 24 30 25 31 26 32 27 33 28 34 29 35 45、 (1)(7 分)

二、材料解析题(40 题 15 分,41 题 22 分,15--18 题每题 15 分,共 52 分) 40、 (1) (5 分)

(2)(8 分)

(2) (5 分) 46、 (1)(7 分)

(3) (5 分

41、 (1)(8 分)

(2)(8 分)

47、 (1)(6 分)

(2)(9 分)

48、 (1)(7 分)

(2)(8 分)


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