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2013年高二语文必修5教案-2013年高二语文教案:1.1《林教头风雪山神庙》(新人教版必修5)


林教头风雪山神庙 施耐庵 【教学目标】 1 分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理 过程。 2 理解古典小说的特点,理清本文草蛇灰线的结构特点。 3 理解本文的社会意义,学会用历史的眼光来看问题。 【教学难点】林冲性格的转变 【教学重点】对小说的鉴赏和分析理解 【教学方法】讲授法讨论法 【教学课时】2 课时 【教学过程】 第一课时 梁山好汉,一百单八将,他们每个人都有自己的独

特的一段英雄传奇故事。鲁智 深是因为拳打了镇关西,杨志是因为失了生辰纲!那么林冲又是因为什么呢? 今天我们就来学习有关林冲这一段,《林教头风雪山神 庙》(板书)。首先,我 们了解一下相关知识。 作品及作者介绍 x k b 1 . c o m 小说小说在萌芽之初是相当不受重视的,那些文人雅士都吟诗作词,视小说者为 末流。《汉书艺文志诸子略》中说“小说家者流,盖出于稗官。街谈巷语,道听 途说者之造也。孔子曰‘虽小道,必有可观者焉,致远恐泥’是以君子弗为也。 然亦弗灭也,闾里小知者之所及,亦使缀而不忘,如或一言可采,此亦刍荛狂夫 之议也。”可见小说当时的地位。即使是这样,它还是以自己顽强的生命力不断 的生长完善着。六朝的志怪小说,唐代的传奇,宋代的话本、拟话本,元明的讲 史都是它发展演变的历程,而到了明清的时候,古典小说达到了最高峰。以前多 为文言短篇小说,明清时候,长篇得到长足的发展。中国的古典长篇小说都为章 回体,每个故事前的回目都大致交代出本回的组要内容。 作者关于作者说法众多,有的说是罗贯中,有的说是施耐安,有的说是施本罗编, 还有的说是施作罗续。其中明末清初的金圣叹就持最后那个说法,所以他才腰斩 水浒。但现在大多数人认为还是施作的。对于施我们现以有的资料很少。施耐庵, 元末明初人(1296─1370),钱塘(杭州)人,曾中元朝进士,在钱塘做过两年官, 因与当道不合 ,弃官闲 居在苏北故乡。代表作《水浒》。xKb 1.C o m 作品《水浒传》和《红》《三》《西》并称为四大名著,代表了中国古典小说的 最高成就。《水浒》不是作者独立创作的作品,而是在民间故事、话本、杂剧等 集体创作的基础上再创作而成的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。在《宋 史》中的《徽宗本纪》,《侯蒙传》,《张叔夜传》及其他一些史料中都曾提及。 从南宋起,宋江的故事就在民间广泛流传。元代出现了大批的水浒戏。这说明水 浒故事是在不断发展中丰富和完善的。 《水浒传》原名《忠义水浒传》,甚至就叫《忠义传》。在小说里有一批“大力 大贤有忠有义之人”,他们未能“酷吏赃官都杀尽,忠心报答赵官家”,却被奸 臣贪官逼上梁山,沦为“盗寇”。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为 题材的优秀长篇小说,它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过 程。通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写,热情讴歌了他们的造反精神和 优秀品质,描绘了农 民革命的理想,深刻反映了广阔的社会生活。 本文这篇课文节选自《水浒》第十回。而林冲无端遭受迫害、终于被逼上梁山、 参加了农民起义队伍的故事是从第七回开始的。故事的大致经过如下:林冲本在 东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子,都遭到抗拒。 高俅指使陆谦、富安等人设下毒计,企图置林冲于死地,于是林冲被陷害充军发 配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和帮助,林冲一路上不仅免于被害,而且到 沧州后还被派到天王堂当看守。《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲 求全,走向反抗道路的重要章节,也是封建社会官逼民反的最典型的例子,可以 帮助我们认识封建社会被压迫者走上反

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