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主题活动六:冬天到


主题名称:冬天到
班级:小()班 实施时间:第 17—19 周 活动 1:新年来到了(社会) 活动 3:彩链真漂亮(美工) 活动 5:新年到(美工) 活动 7:冬爷爷来了(科学) 活动 9:雪花飘飘(绘画) 活动 11:救救小动物(科学) 活动 13:冬天穿什么(科学) 活动 15:不怕冷的人(社会) 活动 17:冬天的树(绘画) 活动 2:新年到(歌曲) 活动 4:说说吉祥话(社会) 活动 6:找找相同的(数学.配对) 活动 8:冬爷爷的礼物(故事) 活动 10:小青蛙打呼噜(音乐游戏) 活动 12:给雪人戴帽子(数学) 活动 14:不怕冷(儿歌) 活动 16:北风爷爷别神气(歌曲) 活动 18:喂喂小动物(数学)

冬天到主题区域活动组织安排表
创设情况 主 1.创设“冬天到”主题墙,张贴幼儿的作品,也可以 题 墙 粘贴幼儿手工作品。 2.请家长引导幼儿认识冬天的服饰。 1.收集废旧小棉袄,引导幼儿进行配对并卷 好放在整理盒子上。 生活区 2.学习折叠大衣。 3.提供护脸霜,护手霜,引导幼儿洗手洗脸 后正确使用,保护皮肤。 1.废旧小棉袄。 2.大衣。 3.护脸霜,护手霜。 相关材料 1、布置墙饰的材料。 2、幼儿活动图片。

1.提供棉签,白色和棕色颜料,蓝色卡纸让 幼儿用棉签绘画冬天的树和雪花,表现冬天的 活 动 区 美工区 景色。 2.画有冬季衣服,手套,围巾,帽子的轮廓 图供幼儿涂色。 3.撕贴冬天的树。 提供高矮不同的圣诞树,学习按高矮的规 益智区 律排序。 1.棉签,白色和棕色 颜料,蓝色卡纸。 2.棕色的皱纹纸。

1.高矮不同的圣诞树

娃娃家

提供小围巾,小棉被,小手套等,启发幼 儿带娃娃外出时要及时增添衣服。

1.小围巾,小棉被, 小手套等。

小舞台

提供小雪花头饰,纱巾等供幼儿装扮表演。

1.小雪花头饰,纱巾

主题六:冬天到
主题说明:
在幼儿的眼中,四季的变化仿佛是自然界在“变戏法” ,他瞪大着双眼,好 奇的观望摇曳的叶子, 舞动的雪花以及自己身上渐渐增厚的衣服......迎来了冬 天。 本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的,主要包括冬天的气 候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容,涉及科学、语言、艺 术及健康等领域,主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。 实施本主题应注意的主要事项有:应做个有心人,及时捕捉冬天各种典型的 季节特征,如结冰、下雪等,组织幼儿加以观察开展随机的教育活动;选取的内 容要和幼儿生活密切联系, 注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育;要充分利 用社区、家庭资源,活动中要以幼儿为中心,为幼儿探索创造良好的条件。

主题目标: 1.初步感知冬季的最基本的特征, 体验季节的变化和冬季生活、 活动的乐趣。 2.不受天气变化的影响,乐意参加园内户外活动。 3.学习较均匀地涂色。乐意与教师共同装饰自己的教室。 4.学习表现音乐的欢快、有力情绪,在游戏中有规则意识。 5.感受新年的气氛,为自己长大一岁而高兴。 6.对季节变化感兴趣,萌发喜爱冬天的情感。 7.学习有规律的制作彩旗,彩链,感知物体排列的次序规律。 8.喜欢看图书,会欣赏简短的文学作品,说出主要内容。

主题活动:冬天到
活动反思:
冬天是令人难忘的,更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、 探索和尝试, 一方面让他们了解冬天的特征, 通过观察体验让幼儿自己去发现问 题和寻找问题答案, 这要比我们去讲解去灌输要强的多,过程中不失时机的丰富 了一系列的词语如:光秃秃的树枝、冬眠等。同时幼儿也感受到了寒风的凛冽、 肌肤的寒冷,真正感受到了冬天的季节特征。儿歌《不怕冷》 、科学《冬天穿什 么》 、美术《冬天的树》 、音乐游戏《小青蛙打呼噜》让孩子发现人们的生活起居、 穿戴打扮有了变化,人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化;另一方面,帮 助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯,如能天天坚持育锻炼,天天早睡早起。 学会一些自我保护的方法等。在开展整个主题活动时,正值元旦来临之时,在这 期间,我们开展了有关新年的一系列活动如: 、歌曲《新年到》 社会《说说吉 、 祥话 》 、儿歌《长大一岁了》等。让幼儿深深的感受到了浓浓的节日气氛,体验 到了节日欢乐的情感。 我们在和孩子一起进行活动时, 能体验到与孩子共同学习, 分享成果的乐趣。 《冬天到》这个主题活动,让我们和孩子一起去观察、去探究、去发掘知识 的宝藏 。从教学活动中的一些设问方面,可以看出我们的思想中还潜在着控制 活动的意识。 在我们以后的主题活动中,应该尊重幼儿活动过程的真实性和原始 性,还要增强及时进行资料整理的意识。



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