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专题三 文本11念奴娇 赤壁怀古


文本 11
学习重点

念奴娇· 赤壁怀古 文本导学

1.背诵全词, 理解作者壮志难酬的情怀及豪迈超脱的人生态度, 体会其豪放风格。

2.学习本词衬托的艺术手法。

1.词语理解 (1)通假字 ①一尊 还酹江月:同“樽”,酒杯 . ②早生华 发:同“花”,花白 . (2)一词多义 故垒西

边:形容词,旧时的 ? ?. :名词,原因 ①故?既克,公问其故 . ? 木受绳则直:连词,所以 ?故 . 人道是、三国周郎赤壁:动词,说 ? ? . 不通:名词,道路 ②道?会天大雨,道 . ? 之不传也久矣:名词,风尚 ?师道 . 故国神游:名词,地方 ? ? . 破灭,非兵不利:名词,诸侯国 ③国?六国 . ? 怀乡,忧谗畏讥:名词,国都 ?去国 . (3)古今异义 ①大江 东去 .. 古义:长江 今义:江河 ②浪淘尽、千古风流 人物 .. 古义:有功绩而又有文采的,英俊杰出的 今义:有才学而不拘礼法或指跟男女间情爱有关的 2.词类活用 (1)大江东 去:名词作状语,向东 . (2)灰 飞烟 灭:名词作状语,像灰一样,像烟一样 . .

这首词的内容与结构是怎样安排的? 答:________________________________________________________________________ 答案

绘奇景:赤壁之景,雄伟壮阔,江山如画 绘景 ? ? ?颂英雄:周郎儒雅,才华出众,年轻有为 怀古 ? ?发感慨:人间如梦,早生华发,壮志难酬 伤今

1.“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。”这句词写的江水有什么特点?此句在文中有什么 作用? 答:________________________________________________________________________ 答案 (全景、 远景)不仅写出了长江奔流浩浩荡荡、 气势磅礴, 而且将写景与写人融为一体。 在这里,长江已不仅仅是一条江水的名字,而是滔滔历史的代名词。作者面对江水不禁心潮 起伏激荡,怀想起往昔无数的风流人物,为下片英雄的出场做铺垫。 2.围绕赤壁可怀想的人物那么多,为什么苏轼独独怀念周瑜? 答:________________________________________________________________________ 答案 周瑜 年龄 职务 际遇 外貌 婚姻 二十多岁 东吴都督 功成名就 英俊儒雅 幸福美满 苏轼 四十多岁 团练副使(虚职) 功业未就 早生华发 屡遭不幸

1.本文主要使用了衬托的手法,试作简析。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)正衬:用“千古风流人物”“一时多少豪杰”来衬托周瑜的英雄形象,用“小乔初 嫁了”衬托周瑜的风流倜傥。 (2)反衬:用周瑜的年轻潇洒、事业有成来衬托作者自己的年事已高、壮志难酬。 2.本词的豪放表现在哪些方面? 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)景物描写的豪放:你看那“大江东去”,你看那“乱石穿空”,那夸张、比喻手法 的运用,那纵横驰骋、游刃有余的描写,给我们呈现出了一派广阔的景致,显示出了宏大的 气魄。 (2)周瑜形象的豪放:这是作者极尽赞美的对象,作者选取了美满婚姻、儒雅风度、卓越的指 挥才能三个方面,三个特写便把一个叱咤风云的儒将的风采写得形象生动。这个少年得志、 在赤壁之战中建立显赫奇功的英雄,正寄托着作者的人生理想。 (3)感时伤今的豪放:生不逢时,空有一腔抱负,但对得起天地良心。不过“风流人物”也是

要被历史长河淘尽的,不如在江月、江风中举杯逍遥吧,作者在失落中找到了解脱之法。

学后自评
一、积累运用 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( A.豪 杰(há o) . 羽扇纶 巾(lú n) . B.强虏 (lǔ) . 卷 起千堆雪(juǎn) . C.樯橹 (qiá nɡlǔ) .. 雄姿英发 (fā) . D.玷 污(zhān) . 应 笑我(yīnɡ) . 答案 C 解析 A 项“纶”读ɡuān。B 项“剽”读 piāo。D 项“玷”读 dià n。 2.下列句子中,“风流”一词的含义相同的两项是( A.千古风流 人物 .. B.风流 总被,雨打风吹去 .. C.不著一字,尽得风流 .. D.数风流 人物,还看今朝 .. 答案 AD 解析 B 项指繁华的景象,流风余韵。C 项指文章的韵味。 3.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( A.故垒 西边,人道是 . B.雄姿英发 .. C.早生华 发 . D.一尊还酹 江月 . 答案 A 解析 垒:营垒。 4.对“故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一尊还酹江月”理解不够确切的一项 是( ) 垒:城墙 英发:卓越不凡 华:花白 酹:古人祭奠时把酒洒在地上祭神 ) ) 浪淘 尽(tá o) . 还酹 江月(lè i) . 剽 悍(biāo) . 故垒 西边(lěi) . 早生华 发(huā) . 惊涛 拍岸(tāo) . 公瑾 (jǐn) . 运筹帷幄 (wò ) . )

A.“多情”一词在这里主要指词人建功立业的愿望。览胜怀古,壮志难酬,“早生华发” 使人悲从中来。 B.“人间如梦”是词人在遭遇贬抑之下的自慰之词。“一尊还酹江月”是要向江月倾诉自 己的苦闷。

C.词人笑自己怀古忧今,以致华发早生,不如举杯酬月,了此一生。 D.这几句词豪放中略见苍凉,体现了词人遭受贬抑而又无可奈何的心情。 答案 C 解析 “华发早生”不是因自己多情怀古造成的。 二、阅读理解 阅读下面这首宋词,完成 5~6 题。 定风波[
注]

苏 轼 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 注 这首词是苏轼谪居黄州时所作。元丰五年春天,苏轼出行归途中遇雨,因无雨具,同行

人都狼狈不堪,惟苏轼一人从容不迫。该词写于此次出行之后。 5. 作者在词的上阕写冒雨徐行的心情, 其中有哪些词语能充分体现词人广阔的胸襟和倔强的 性格? 答:________________________________________________________________________ 答案 莫听、何妨、谁怕、任平生。 6. 《念奴娇· 赤壁怀古》的上阕主要是通过写景来抒情,下阕主要是通过叙事来抒情。与此相 比,这首词在写法上有什么不同?《念奴娇· 赤壁怀古》所表达的人生况味与这首词所表达的 人生况味有什么不同? 答:________________________________________________________________________ 答案 ①这首词的上下阕都是通过叙事来抒发感情。②《念奴娇· 赤壁怀古》表达的是岁月流 逝,自己功业、抱负无成的感慨; 《定风波》表达的则是人生路途中履险如夷、泰然自若的心 态,是作者面对一切人生坎坷际遇所持的豁达和淡然的态度。 三、语言表达 7.把《念奴娇· 赤壁怀古》中的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”扩展成不少于 100 字 的文段。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)好一番赤壁之景!山水融为一体,赤红的山崖直上直下,峻拔陡峭,抬头仰望, 如有倾倒之势,大气盖天而来,骇人矣!再看那咆哮的河水,水本清澈,只因翻滚的激扬, 眼前只见一片白茫茫,这卷起的哪里是水,分明是雪,但轻扬的雪花又如何得来这如猛虎的 气势,滔滔不绝,向东奔流?置身此景,全然被震撼,被征服,哪里留得半点柔肠? 8.运用本课的素材,补充下面的文段,使得文中前后语句一致。 曹孟德在赤壁低吟“月明星稀,乌鹊南飞”,________。官场上的险恶风波并没有消沉他高 昂的意志,________。

伴着涓涓细流, 聆听习习古风, 故园神游中, 苍银白发与皎洁月光交相辉映。 一尊还酹江月, 多么豪迈的举杯,淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼,让我懂得了在困难逆境中应保 持奋勇向前的心。 答案 苏轼在赤壁高唱“大江东去,浪淘尽、千古风流人物” 生活上的清贫并没有销蚀掉 他那豪迈的心胸 四、微型写作 9.烘托,又称映衬,是利用事物之间类似或反对条件使本体仗着他体的陪衬而更加鲜明的一 种修辞手法。衬托,可分为正衬和反衬两类。前者如词中用“千古风流人物”、“一时多少 豪杰”陪衬周郎,后者如以华发早生的词人自我反衬雄姿英发的周郎。 请运用此法,写一篇 300~400 字的记叙文。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)今年夏季的一天,爸爸去卖草莓。午后,天气阴沉沉的,要下雨。爸爸忙收拾

摊子,刚把箩筐费劲地捆绑到自行车后架上,就过来两个“老外”,他们叽里咕噜连说带比 画,看意思是想买草莓。爸爸为难地看看天。“老外”见状,忙伸出两个指头,用生硬的汉 语说:“两倍钱,可以吗?”爸爸迟疑了一下,便解绳卸筐,拿出了秤盘。那“老外”赶紧 递过来两张五元钞票。爸爸摆摆手,“老外”误会了,认为嫌少,又马上加了五元。爸只收 了五元,说:“这一张就够了。”“老外”又是叽里咕噜非要爸爸收下其余的钱。这时旁边 一个小伙子给爸爸使眼色, 示意他敲“老外”竹杠。 爸爸没理会他, 称完草莓, 递给“老外”, 摆摆手,便麻利地收拾起来。“老外”一走,小伙子就指责爸爸说:“你这傻老帽,不要白 不要。前几天,也是在这儿,一个老太太用一块蜡染土布兜着点花生卖,有几个‘老外’花 了百十元连花生带土布一下买去了。他耽误你回家,还不该收点辛苦费?再说这家伙有的是 钞票??”“我知道他们有钱,可我得讲良心。”爸爸说,“我们不能和外国人一样动不动 就要钱。”


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