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18个文言虚词巩固练习及答案


文言虚词练习(一) 下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 ②河曲智叟笑而止之曰 ③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ④则天下之民皆引领而望之 ⑤以其求思之深而无不在也 ⑥结庐在人境,而无车马喧 ⑦余方心动欲还,而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己 A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧ B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥ C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧ D.①④/②③/⑥⑦/

⑤⑧ 判断“而”在文段中的意义。 兵者,危道也。须戮力同心,切勿如蟹六 跪 1 而二螯, 否则, 何以胜?故冯婉贞曰: “诸

下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是 例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君 A.徐公何能及君也 B.大王来何操 C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣 D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也 E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

判断“何”在文中的意义。

“徐公 1 何能及君也” 本谬也, 懂其理者, 2 何可胜道也哉?然其妻如此言者,3 何也?

其所据 4 何为?原其理, 当为爱之深也。 可见, 情之误,5 何其大也!然 6 何人能忘情耶?7

何以除此弊,望君以良策教我,8 何如?

君 2 而有意,瞻予马首可也。 ”冯氏虽小,然 青,取之于蓝 3 而青于蓝,更胜其父。婉贞博

文言虚词练习(三) 二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确 的一项是①生乎吾前其闻也固先乎吾, 吾从而

学 4 而日参省乎己, 非只效书生终日 5 而思也。 三思 6 而后行,故有抗敌之大捷。非 7 而所谓

师之 ②曰:壮士,能复饮乎 ③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出

小女子也,乃巾帼英杰 8 而。

于此乎 ④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止

文言虚词练习(二)
1

A.①与②相同,③与④相同

B.①与②相同,③与④不同 C.①与②不同,③与④相同 D.①与②不同,③与④不同 三、判断“乎”在文中的意义。 王之好乐甚, 则齐其庶几 1 乎?然吾曾见 一人,其家世代捕蛇,已多人死 2 乎是,然其

判断“乃”在文中的意义。 尝闻放翁志节,毕现《示儿》 乃读之。 ,1 至“王师北定中原日,家祭无望告 2 乃翁”一

句,大为感佩,其真 3 乃忠贞之士也!然亦有 人不齿,4 乃曰: “此徒沽名耳。 ”众人质之以

仍从此业, 吾问其故, 其曰: “以此可塞赋敛。 ” 可见,赋敛之毒有甚是蛇者 3 乎!而王胡为 4

理,其辞穷,5 乃不得已而谢。

文言虚词练习(五) 乎如此好乐?若恢恢 5 乎王于理事必有余, 则 王之所为,宜也。臣之驽顿,所言多谬,王能 谅之 6 乎? 二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确 的一组是 ①臣从其计,大王亦幸赦臣 ②于乱石间择其一二扣之 文言虚词练习(四) 下 列 加 点的 “乃 ” 字意义 和 用 法相 同的 是 ( ) ③今两虎共斗,其势不俱生 ④则或咎其欲出者 ⑤蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富 ⑥其闻道也固先乎吾 ⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑧以其求思之深而无不在也 ⑨圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出 于此乎 A.①⑧相同,②⑤相同 ⑥⑨不同 C.⑥⑦相同,⑧⑨相同 ④⑥相同 三、判断“其”中在文中的意义。
2

A.必以长安君为质,兵乃出 B.当立者乃公子扶苏 C.而陋者乃以斧斤考击而求之 D.大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上 璧。 E.使杞子、杨孙、逢孙戍之,乃还 F.夫我乃行之,反而求之,不得吾心 G.侯生视公子色终不变,乃谢客就车 H.尔其无忘乃父之志

B.③④相同,

D.②⑤不同,

人言,蔺相如徒以 1 其口舌之功垂于竹 帛,以吾观之,则非徒口舌耳。相如观秦王无

E.不者,若属皆且为所虏 F.有怠而欲出者,曰: “不出,火且尽。 ”

意偿赵城,则却立睨柱,秦王恐 2 其破璧,遂 许之斋戒,因得以完璧归赵,3 其仅口舌哉?

判断“且”在文中的意义。 “存者 1 且偷生,死者长已矣” ,此岂石 壕一地, 唐王朝尽然耳。 若此, 帝尚每日声歌,

若与庸人议之,其必曰: “吾 4 其与之.”焉敢 如此? 归国,将相失和。途遇廉颇,即转退避, 当 5 其时,何人能如此?门客询以因,相如则 危。 纵有 “死 5 且不避, 卮酒安足辞” 之豪气, 言: “先国家之急而后私仇。 ”观古今英杰之所 为,6 其皆出于此乎?故吾以为,汝 7 其勿以 他人之言为训。 文言虚词练习(七) 下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组 且吾意相如之才,罕有其匹,古今英杰仅 8 其一二。9 其是耶,其非耶?10 其若是,则 ①小虫伏不动,蠢若木鸡 ②视之,形若土狗 ③若亡郑而有益于君,敢以烦执事 虽见霰雪纷 11 其无垠,亦无恨矣,吾亦无有 “悔 12 其随之而不得极夫游之乐”之憾了。 ④天若有情天亦老 ⑤若属皆且为所虏 ⑥又有若老人咳且笑于山谷中者 文言虚词练习(六) 下列加点的“且”字意义和用法相同的是 A.北山愚公者,年且九十 B.卿但暂还家,吾今且报府 C.吾攻赵,旦暮且下 D.臣死且不避,卮酒安足辞
3

2 且委政非人。则李唐 3 且亡,必矣。于斯世, 河水清 4 且涟矣,尚可,朝中人若如此,则必

无用武之地,亦有何用?

⑦君过矣,不若长安君之甚 ⑧若为佣耕,何富贵也 A.①②/③⑤/⑥⑦⑧/④ B.①②⑥/③④/⑤⑦⑧ C.①②⑥/③④/⑤⑧/⑦ D.①②⑥/③④⑦/⑤⑧

判断“若”在文中的意义。 “1 若为化得身千亿,散向峰头望故乡。 ” 奇哉 2 若人之思,3 若天惊石破,花开铁树,

皆 6 所以教人向上者也。

文言虚词练习(九) 二、下列句中加点的“为”字意义和用法相同

非 4 若等凡人可及也,吾亦如此。恐吾辈但堪 为其鱼之一鳞 5 若龙之一爪也。6 若夫常人思

的是 A.然则一羽之不举,为不用力焉 B.如今人方为刀俎,我为鱼肉

乡,常望月怀远,登高作赋,至若柳子厚则不 然,以超人之思,抒难抑之情,绝矣。

C.不足为外人道也 D.如姬为公子泣,公子使客斩其仇头 E.为赋新词强说愁

文言虚词练习(八) 下列加点的“所”字意义和用法相同的是 A.成反复自念,得无教我猎虫所耶 B.赢闻如姬父为人所杀 C.于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过 之 D.盖余所至,比好游者尚不能十一

F.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? G.不者,若属且皆为所虏

三、判断“为”在文中的意义。 “天行有常,不 1 为尧存,不为桀亡。 ” 此 2 为至理,当 3 为世人言之,切勿使之 4 为

巫所惑。巫者,以诡 5 为业,其所 6 为皆 7 为 判断“若”在文中的意义。 “吾 1 所以为此者, 以先国家之急而后私 仇也” ,蔺相如此言,足使之为天下 2 所钦。 心。9 为天下除残去秽,乃吾辈本分,何辞 10 为? 以其 3 所居位, 能如此, 岂他人可及?察其言, 观其行,可见其 4 所言非伪饰耳。与之相伯仲 文言虚词练习(十) 二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是 者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有 5 所过之时,前访朱亥,其度岂常人哉?此二人
4

利也。故 8 为其来也,即斥之以此理,彰其用

A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉 B.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉

C.焉有仁人在位,罔民而可为也 D.积土成山,风雨兴焉 E.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉 F.夫子言之,于我心有戚戚焉 三、判断“焉”在文中的意义。 崤之战,秦军过崤山之间,见峭峭 1 焉, 狭狭焉,未料及有伏 2 焉,山上大石纷落,但

大呼“且 3 焉置土石” ,别无他法,故致大败。 于是余有叹 4 焉,骄而轻敌,5 焉能不败?如

此,纵万军于之何加 6 焉?但以其人之傲,若 斥 7 焉,则必无颜世上矣。

文言虚词练习(十一) 二、下列句中加点的“也”的意义和用法与例

大呼“且 3 焉置土石” ,别无他法,故致大败。 于是余有叹 4 焉,骄而轻敌,5 焉能不败?如

句相同的二项是(

)

例:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过 也。

此,纵万军于之何加 6 焉?但以其人之傲,若 斥 7 焉,则必无颜世上矣。

A.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 B.廉者,赵之良将也 C.师道之不传也久矣

文言虚词练习(十) 二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是 A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉 B.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉 C.焉有仁人在位,罔民而可为也 D.积土成山,风雨兴焉 E.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉 F.夫子言之,于我心有戚戚焉

D.公子畏死邪,何泣也

三、判断“也”在文中的意义。 “师道之不传 1 也久矣,汝何以能复之 2

也?” “吾将劝勉督责以行之 3 也。“汝之言, ” 金玉 4 也。汝之心胸,吾辈何能及 5 也! ”

文言虚词练习(十二) 三、判断“焉”在文中的意义。 崤之战,秦军过崤山之间,见峭峭 1 焉, 狭狭焉,未料及有伏 2 焉,山上大石纷落,但 二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是 A.赵亦盛设兵以待 B.秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧 C.夫夷以近,则游者众
5

D.余与四人拥火以人 E.以其求思之深而无不在也 F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人 G.今以钟馨置水中,虽大风浪不能鸣也 H.以至晋鄙军之日北乡自刭

文言虚词练习(十三) 二、下列加点的“因”字意义和用法相同的是 A.上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之 B.不如因而厚遇之 C.左右欲引相如去,秦王因曰 D.然后践华为城,因河为池,据亿丈之城

三、判断“以”在文中的意义。 “秉烛夜游,良有 1 以也。 ”若 2 以己美

E.送之至湖口,因得观所谓石钟者 F.因宾客至蔺相如门谢罪

于潘安,则出无伤;否则,3 以如吾之容现于 当衢,则恐惊人。故自当 4 以书卷为伴,弃夷

三、判断“因”在文中的意义。

1 因能授官,不以门第取人,且不 2 因旧 5 以近则随众而游,险以远则独不敢至之怯, 慕 “凌九霄 6 以闹天宫” 之勇, 从而可醉乎 “木 袭取之, 如乌巢焚粮。 此一役, 动摇袁绍军心, 欣欣 7 以向荣,泉涓涓而始流”之美?? 畅游书海 8 以极夫天地之乐,如此,9 以 之力而得,此正如 7 因枯木变为荣木也。途经 帝位予我,亦弃之也,岂 10 以一冕之故而弃 心神之逸?11 以吾有如此之意,故方能长享 逸乐。 吾虽 12 以康熙六年至京师, 然终未 13 以 权贵交,14 以上乃吾心之剖白,希汝能察之, 文言虚词练习(十四) 故不必有“贤不见用,忠不见 15 以”之叹。 二、下列加点的“于”字意义和用法相同的是 ( ) 比?9 因此其得众人之心,以一天下。10 因其 有非常之量,故能就非凡之业。 绍墓,其尚 8 因众人至前拜祭。其量岂常人可 5 因乘势击破之,成官渡大捷。此亦 6 因许攸 制, 此乃曹操成大业之 3 因。 其常 4 因人不备,

A.臣恐见欺于王而负赵
6

B.冰,水为之,而寒于水 C.李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通 习之,不拘于时 D.沛公居山东时,贪于财货,好美姬

三、判断“与”在文中的意义。 朝过夕改,君子 1 与之,吾亦赞同。今将

他人 2 与之璧上交,足见其悔过之意,何其坚 3 与!其 4 与吾等之约,当亦守之。以吾等之

三、判断“于”在文中的意义。 力,寇尚难 5 与也,应使众 6 与其事,7 与慷 “黄鸟 1 于飞,差池其羽” ,何其美也。 然 2 于吾等,则久别矣。自十年前偶见之,3 伟略,天下无双,若其助寇而不我 8 与,如之 于今已十载,未睹其姿。今造林还草,生态渐 复,黄鸟复见,其鸣之美则倍 4 于昔。吾乡之 文言虚词练习(十六) 美已闻 5 于四方。世人皆欲老 6 于吾乡,此乃 多人言 7 于我也,非吾杜撰耳。8 于是吾等畅 二、下列句中加点的“则”字意义用法相同的 两项是 A.项王曰: “赐之彘肩。 ”则与之一生彘肩 饮抒怀,陶然醉 9 于是,不亦乐乎? B.此则岳阳楼之大观也 C.人则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾 文言虚词练习(十五) 二、下列加点的“与”字意义和用法相同的是 A.去时里正与裹头。 B.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 C.与赢而不助五国也 D.四海之大,有几人与 E.微斯人,予谁与归 F.王之所大欲,可得闻与 之美,美 2 则美矣,然岳阳楼之闻名,非徒借 此也;若如此,3 则天下如岳阳楼者多矣,何 客,应对诸侯。 D.于其身也,则耻师焉,惑矣 E.故木受绳则直,金就砺则利 三、判断“则”在文中的意义。 “此 1 则岳阳楼之大观也” ,道出岳阳楼 奈何?若弃之,此城能为我有 9 与? 慨之君子,离奸佞之小人,事乃成。且其雄才

7

独显其名?只因范希文应邀作赋,文播寰宇, 于是岳阳楼 4 则天下名扬。

传于后世 5 者不可胜计,遂就其万世英名。

文言虚词练习(十八) 当世之风,位卑 5 则足羞,官盛则近谀,范氏 6 则不然,高唱“不以物喜,不以己悲”之调。 二、下列加点的“之”字意义和用法相同的是 A.均之二策,宁许以负秦曲 B.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉 友人被贬,未别离去,众人避之惟恐不及;及 其得知,赶至河边,7 则友人已在舟中矣,足 见其性情之笃。 C.佯狂不知所之者, 其辱人贱行, 视五人之死, 轻重固何如哉 D.以其求思之深而无不在也 E.师道之不传也久矣 文言虚词练习(十七) 二、下列句子中加点的“者”字与例句意义和 用法相同的一项是 ( ) 三、判断“之”在文中的意义。 一僧欲 1 之南海,询于唐僧,唐僧不 2 之 F.譬若以肉投馁虎,何功之有

例: 村中少年好事者驯养一虫, “蟹壳青” 自命 A.廉颇者,赵之良将也 B.集谢庄少年之精技击者而诏之 C.今者项庄舞剑,其意常在沛公也 D.屈原者,名平,楚之同姓也 三、判断“者”在文中的意义。 李白 1 者,诗仙也。为当国 2 者所拒,遂

应。久 3 之,此僧以箪食瓢饮 4 之助至南海, 夸 5 之于唐僧: “此何难 6 之有?”唐僧曰:

“汝 7 之百折不挠,实可钦佩。然汝 8 之言亦 过矣,君将骄而笑 9 之乎?”

游于此山。今 3 者,山中与幽人对酌,乃一浇 其心中块垒也。力士脱靴,国忠捧墨,诗讽杨

妃, 此数 4 者乃其得罪之源, 亦其个性之抒扬, 故虽仕途失意,仍不辍伟志,发之于诗,其诗

8

参考答案 文言虚词练习(一) 二、1.C(①⑥转折连词 ②④修饰连词 ③⑦ 顺承连词 ⑤⑧递进连词) 三、1、 连词,并列关系 2、 连词,假设关系,可译为如果 3、 连词,转折关系,可译为然而 4、 连词,递进关系 5、 连词,修饰关系 6、 连词,承接关系 7、 代词,同“尔” ,可译为你 8、 语气助词,放在句末,表示劝告或感叹语 气,可译为“吧” “啊” 文言虚词练习(二) 二、 D(A 怎么 B 什么, 3. 宾语 C 什么, 定语 D 为什么 E 多么) 三、1、疑问代词,可译为怎么 2、疑问代词,可译为怎么 3、疑问代词,可译为为什么 4、疑问代词,可译为什么 5、副词,可译为多么 6、疑问代词,可译为什么 7、可译为凭什么 8、可译为怎么样 文言虚词练习(三) 二.D(①比 ②助词,表疑问语气 ③助词,表 揣测语气 ④词尾) 三、1、 助词,测度语气,可译为吧 2、 相当于“于” 3、 助词,感叹语气,可译为啊、呀 4、 助词,用在句中表停顿 5、 助词,词尾,不译 6、 句末语气助词,表疑问语气,可译为吗 文言虚词练习(四) 二.ADG(A 才 B 是 C 竟然,却 D 才 E 就 F 这 样 G 才 H 你的) 三、1、副词,表承接,可译为于是 2、代词,可译为你的
9

3、副词,相当于是 4、副词,可译为竟然,却 5、副词,可译为才 文言虚词练习(五) 二、 B(①他的 ②其中的 ③那 ④那 ⑤其中的 ⑥他,他们 ⑦我,自己 ⑧他,他们) ⑨大概 三、1、代词,可译为他 2、代词,作主谓短语中的小主语,可译为他 3、副词,表示反问语气,可译为难道 4、副词,表示商量语气,可译为还是 5、指示代词,可译为那 6、副词,表示推测语气,可译为大概 7、副词,表示祈使语气,可译为一定 8、代词,可译为其中 9、连词,表示选择关系,可译为是??还是 10、连词,表示假设关系,可译为如果 11、助词,补足音节,可译为不译 12、代词,可译为我,自己 文言虚词练习(六) 二、9.CEF(A 将近。几乎 B 暂且,姑且 C 将 要,马上 D 尚且 E 将要,马上 F 将要,马上) 三、1、 副词,可译为暂且 2、 连词,可译为递进,并且 3、 副词,可译为将要 4、 连词,可译为并列 5、 连词,可译为尚且 文言虚词练习(七) 二、C(①如,像 ②如,像 ③假如 ④假如 ⑤ 你 ⑥像,如 ⑦及,比得上 ⑧你) 三、1、连词,假设关系,可译为如果 2、代词,可译为这样,这,如此 3、动词,可译为像,如,及 4、代词,可译为你 5、连词,选择关系,可译为或、或者 6、 表意思他转,放在一段或另一层意思的开 头 文言虚词练习(八)

二、CD(A 地方 B 助词,与“为”合起来表被动 C 助词, 与后面的动词构成名词性短语 D 助词, 与后面的动词构成名词性短语) 三、1、可译为??的原因 2、表示被动 3、 “所+动词”后面有名词性结构,则所字结 构起定语作用 4、 “所+动词”构成所字结构 5、 “所+动词”构成所字结构 6、可译为用来??,靠他来??,??的方 法(途径、手段) 文言虚词练习(九) 二、CD(A 因为 B 是 C 对,向 D 对,向 E 为了 F 呢 G“为所”表被动 三、1、介词,可译为因为 2、动词,可译为是 3、介词,可译为对、向 4、介词,可译为被 5、动词,可译为作为 6、动词,可译为做 7、介词,可译为为了 8、介词,表示动作行为的时间,可译为当 9、介词,可译为替 10、句末语助,可译为呢 文言虚词练习(十) 二、AF(A 词尾,?的样子 B 之,他 C 哪里 D 兼词,于之 E 语气助词 G 词尾,??的样子) 三、1、形容词词尾,可译为??的样子 2、兼词, “于”+“是”或“之” ,可译为“在 这里” 3、兼词, “于”+“何” ,可译为在哪里 4、句末语气助词,不译 5、疑问代词,可译为怎么 6、句末语助,可译为呢 7、代词,可译为他们 文言虚词练习(十一) 二、A、B(A 助词,表判定语气 B 助词,表判 定语气 C 表停顿 D 助词,表疑问语气)
10

三、1、助词,句中表停顿,舒缓语气 2、句末语助,表疑问语气 3、句末语助,表肯定语气 4、句末语助,表判断语气 5、句末语助,表感叹语气 文言虚词练习(十二) 二、 BG(A 目的连词 B 把 C 并列连词 D 顺承连 词 E 因为 F 凭借 G 把 H 在) 三、1、名词,可译为原因 2、动词,可译为认为 3、介词,动作行为所用或所凭借、依据的工 具、方法馺其他,可译为凭借 4、介词,可译为把 5、连词,相当于而,表并列或递进关系 6、连词,相当于而,表承接关系 7、连词,相当于而,表修饰关系,连接状语 和中心词 8、连词,表目的关系,可译为“来” 9、介词,起提宾作用,可译为“把” 10、介词,可译为因 11、连词,表原因,可译为“因为” 12、介词,可译为在 13、介词,动作行为的对象,可译为跟、和 14、连词,表界限或范围 15、动词,可译为用 文言虚词练习(十三) 二、CE(A 于是,就 B 趁机 C 于是。就 D 凭借 E 于是,就 F 通过) 三、1、介词,可译为根据 2、动词,可译为沿袭 3、名词,可译为原因 4、介词,可译为趁着 5、副或连,可译为于是 6、介词,可译为凭借 7、介词,可译为经由 8、介词,可译为通过,经过 9、介词,可译为因为 10、连词,可译为因为

文言虚词练习(十四) 二、AC(A 被 B 比 C 被 D 引进对象) 三、1、助词,动词词头 2、介词,表示对象,可译为对于 3、介词,可译为到 4、介词,表示比较,可译为比 5、介词,表示被动,可译为被 6、介词,表示方位,可译为“在” 7、介词,表示对象,可译为“对”或“向” 8、同现代汉语,可译为“于是” 9、于:介词,可译为在 是:代词,可译为这 文言虚词练习(十五) 二、DF(A 替 B 连词,和 C 动词,亲附,结交 D 语气助词,表疑问 E 介词,和,跟 F 语气助 词,表疑问) 三、1、动词,可译为赞许 2、动词,可译为给予 3、句末语气助词,表感叹 4、介词,可译为和 5、动词,可译为对付 6、动词,可译为参与 7、动词,可译为结交 8、动词,可译为帮助 9、句末语气助词,表疑问 文言虚词练习(十六) 二、AE(A 就,承接连词 B 乃,是就是 C 连词, 用在对比句中 D 转折连词 E 就,承接连词) 三、1、主谓之间,起强调、确认作用,可译 为“就是”“是” , 2、连词,表让步关系,可译为“倒是” 3、连词,假设,用在后一句句首,表示叙述 的事、 理中是一种假设或推断, 可译为 “那么” “那就” “就” 4、连词,表承接,表示两件事情在时间或事 理上的紧密联系,可译为“就” “便” 5、连词,并列,两个或两个以上的“则”连 用,每个“则”字都用在意思相对,结构相似 的一个分句中,表示各分句之间是并列关系。
11

6、连词,转折,可译为却 7、连词,表承接,第一件事不发生在第二件 事之前, 只是有了第一件事之后才发生第二件 事,译为“原来是” “原来已经” 文言虚词练习(十七) 二、 B(A 判定语气 B??的人 C 附在时间词后 面,不译 D 判定语气) 三、1、放在一个词或短语的后边,起提顿作 用,不译 2、附在别的词或短语之后,组成名词性短语, 指称上文所说的人、事、物,译为“的人” “的 事” “的东西” “的想法” “的做法” 3、放在时间词之后,起语气助词作用,不译 4、放在数词之后,可译为“个” “样”之类 5、助词,定语后置标志 文言虚词练习(十八) 二、BF(A 这 B 助词,提前宾语 C 往,到?? 去 D 助词,不译 E 取独 F 助词,提前宾语) 三、1、动词,可译为到、往 2、代词,可译为他 3、助词,调节音节,用在时间词后,不译 4、指示代词,可译为这样 5、代词,可译为这件事 6、助词,宾语前置标志,不译 7、助词,用在主谓之间取消句子独立性,不 译 8、结构助词,可译为的 9、人称代词,可译为我


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18个文言虚词练习集锦(含参答)
10 高考 18 个文言虚词练习集锦(参考答案) 文言虚词练习(一) 一、解释句中“而”字的意义和用法 1—5 连词,表承接“来”“就”;6—9 连词,表并列“和”...
18个文言虚词练习及答案
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高中十八个文言虚词练习及答案
) 文言虚词练习(十八) 参考答案 文言虚词练习(一) 一、解释句中“而”字的意义和用法 1—5 连词,表承接“来”“就”;6—9 连词,表并列“和”“并且”;...
18个文言虚词专项练习
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高考18个文言虚词练习集锦答案一
高考18 个文言虚词练习集锦答案一文言虚词练习(一) 一、解释句中“而”字的意义和用法 1—5 连词,表承接“来”“就”;6—9 连词,表并列“和”“并且”;10...
18个文言虚词训练(练习版)
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高考18个重点文言虚词练习及答案
高考18个重点文言虚词练习及答案_语文_高中教育_教育专区。高考 18 个重点文言虚词练习(一)班级___ 姓名___ 一、解释句中“而”字的意义和用法 1、得双石...
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