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中学2015-2016学年第二学期德育工作计划


中学 2015-2016 学年第二学期德育工作计划

中学 2015-2016 学年第二学期德育工作计划 一、指导思想: 2015 年我校德育工作平稳有序,但仍有不足。2016 年,我校的德育工作将要更加努力、 更加用心、更加规范。根据我校办学实验的需求以及 xx 中学德育大纲要求,围绕学校 普职融通办学“常规精细成常态, 特色创新铸品牌”的要求, 依据本学期

“安全、 教研、 绩效、招生”的办学目标, ,以学生常规、校园安全教育为基础,以主题教育、校园活 动为平台,以培养学生文明习惯、锻炼学生生存能力、激励学生进取为手段,深化社会 主义核心价值观教育和八礼四仪教育; 在校长室领导下, 建立健全年级、 班级管理系统, 优化班级管理制度,健全学生综合素质评价与考核制度;根据普职融通办学不同模式特 点,积极建构与之适应的德育模式,努力为学校“保专”、“争本”目标和整体普职融 通办学攻坚提供德育支撑和保障。 二、重点工作: (一)德育管理: 1、构建学校德育管理系统,整合、优化班主任考核和班级考核制度; 2、着重我校德育顶层设计——德育指导手册成稿,进一步开发学校特色德育校本课程, 创建品牌德育校本课程; 3、加强名班主任工作室的创建,打造精品班主任队伍,建立优秀班主任遴选机制,打 造品牌班主任; 4、规范德育常规管理,优化 xx 中学学生奖惩制度; (二)常规管理: 1、“一日三常规”,做实、做细、做规范,常规成常态; 2、认真组织主题月活动,创新活动形式,细化活动组织,做到有计划、有预演、有预 案、有反思 ; 3、进一步规范班会主题化、课程化、系列化、特色化建设;

4、进一步加强校园、班级、宿舍特色文化建设,完善我校特色班集体创建评选活动, 做到有固定评选内容,有班级自主特色内容; (三)部门工作及特色创新: 1、2016 年首届“xx 市德育工作带头人”评选工作; 2、“江宁区德育示范学校”评比活动; 3、“书香校园”创建工作; 4、进一步畅通家校联系渠道,充分发挥家校共育功能; 5、3—5 月份学校形象大使的评选(教师、学生) 三、德育目标:安全文明,规范养成,品牌创建,特色奠基 四、工作内容: (一)德育管理: 1、构建学校德育管理系统,整合、优化班主任考核和班级考核制度;建立健全我校二、 三级德育管理制度,整合、优化班主任考核和班级考核制度,量化考核内容,做到一周 一统计,一月一汇总,及时公示,促进班主任队伍均衡发展; 2、着重我校德育顶层设计——德育指导手册成稿,进一步开发学校特色德育校本课程, 创建品牌德育校本课程; (1)德育顶层设计——德育工作指导手册成稿,做到学校德育工作有章可循,有规可 施,精细化实施管理方案,实化二、三级德育管理岗日常德育工作; (2)在去年的基础之上,继续打造具有我校特色的德育校本课程,创建我校特色品牌 德育校本课程。初步计划面向全校进行征集,推出德育入学衔接教育、心理健康与学科 融合特色教育等德育课程。 3、加强名班主任工作室的创建,打造精品班主任队伍,建立优秀班主任遴选机制,打 造品牌班主任; (1)发挥班主任骨干班的作用,构建全方位德育管理系统。建立健全德育管理队伍, 大力打造品牌德育队伍。同时通过对教师德育观念的培养和熏陶,让全校班主任,每个 教师了解德育的重要性, 培养教师教育、 德育一起抓的观念, 培养为人师表及管理育人、 教书育人、服务育人的自觉性,加强心理健康教师培训工作,鼓励教师从事专兼职心理 咨询员。深入开展德育科研活动,鼓励教师多撰写德育论文、心得、案例,提升教师的 德育理论水平和班级管理经验。

(2)加强我校“名班主任工作室” 的创建,通过名班主任工作室的打造,促进更多的 班主任提高自己,加强德育素养,成为优秀的班主任。 (3)加强与兄弟学校的联系,采用“走出去、请进来”的方法,对班主任的业务能力 和素养进行提升与培养。 4、规范德育常规管理,优化 xx 中学学生奖惩制度; (1)对表现优异的学生通过校友奖励基金进行奖励,鼓励学生参与校级、区级、市级 及以上级别的征文等活动。通过这些活动的参与,更好的扩大我校的知名度,增加我校 的影响力。 (2)修改 xx 中学学生奖惩制度,对饮酒、抽烟、赌博、盗窃、夜不归宿、男女生交往 不当、打架、侮辱、谩骂教师、敲诈勒索、翻墙等,设置“警戒红线”。对屡教不改的 学生,依据相关制度严肃处理。 (二)常规管理: 1、“一日三窗口”有成效,但品质仍需进一步精细和规范;在过去的半学期里,我校 从“一日三窗口”(环境卫生、仪容仪表、阳光体育活动)中有所提升,但仍需要不断 努力和提高。 (1)环境卫生,日常一日三扫基本能够达到校园卫生整洁、干净,但上下午的课间保 洁、学生的卫生习惯(如垃圾入桶、随地乱扔纸屑)问题仍比较严重。 ①培养学生保洁意识,建立健全班级课间保洁检查制度; ②和团委协作,积极鼓励学生商业化社团“保时洁”公司的商业化运行,加强课间保洁 管理; ③利用一系列的相关活动,增强学生的保洁意识,加大保洁的奖惩。 (2)仪容仪表,上学期基本能够坚持全天候穿校服,佩戴校牌。于班级特色——班服 的创建没有展开(班级活动) ,尤其是值周班级可以进行班服着装。 ①逐步培养学生的身份意识,精细化校牌佩戴,进出校门、请假需上缴校牌,返校销假 放能领回校牌。 ②建立健全学生的请假制度,严格规范请假销假制度。 (3)阳光体育活动,上学期增加了运动类学生社团的活动开展,强化了学生阳光体育 活动的请假制度,但仍有不足。

①建立健全阳光体育活动请假制度,严格规范特殊体质学生的体质达标,着重阳光体育 活动的特色化;进一步规范我校阳光体育活动。创建阳光体育项目特色化建设(定项越 野、太极拳) ,加大特色创建。在每天下午的大课间,安排一个班级学生进行国家体质 项目专项训练,其余班级进行大课间社团活动。 ②进一步规范运动类学生社团的活动开展,做到有计划、有内容、有记录、有总结。 ③增设“历史上的今天"活动,由值周班级负责,在每天早操时间进行解说。 2、认真组织主题月活动,创新活动形式,细化活动组织,做到早谋划、细落实、求实 效。 要以主题教育月为抓手,结合重大节日和纪念日,加强对学生理想信念教育、民族精神 教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育。继续按照一月一主题、一月一活动的 原则开展丰富多彩的德育活动,渗透核心价值观教育,强调学生参与与收获。活动的内 容和形式坚持与时俱进,既要能符合学生需求又要达到德育实效。3 月:学雷锋活动月; 4 月:读书节及心理健康教育活动月;5 月:文化艺术节及班集体创建月;6 月:毕业典 礼及成人仪式月 (1)细化每一次主题月活动方案,做到有计划、有预演、有预案、有反思; (2)结合社会主义核心价值观和“八礼四仪”教育,引导学生在活动中获得道德体验, 养成文明习惯,提高思想素质。 3、进一步规范班会主题化、课程化、系列化、特色化建设。班主任肩负着对学生进行 全方位思品教育的重要任务,班主任要严格履行岗位职责,班级的主题班会尤为重要。 在上一学期中,我们严格要求班主任每周班会课有教案,有内容,有记录,但每周的展 示和系列化仍有待完善。 (1)本学期要求年级主任、班主任至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会 (面向全校师生开放) ,先由年级主任开始进行主题班会展示课; (2)第一个月开始,分周次安排,上交本学期班会课程安排,要求教案、PPT 或相关教 育视频等。第一周班会安排表上缴;第二周 3 月份班会教案及相关材料;第三周 4 月份 班会教案及相关材料;第四周 5 月份班会教案及相关材料;第五周 6、7 月份班会教案 及相关材料,期初、期中、期末班会按照学校要求,建立班会检查和考核制度,将安排 专人进行检查评比,对不合格的主题班会进行指导并要求重新修改; (3)积极组织校内主题班会赛课评比,对优秀的主题班会进行录像并积极向上申报; 4、进一步加强校园、班级、宿舍特色文化建设。完善我校特色班集体创建评选活动, 做到有固定评选内容,有班级自主特色内容。 (1)加强课堂、住宿生出勤管理。通过学生会社团、学生处双轨管理,对不能保障课

堂教学、宿舍管理的学生严厉追究。 (2)量化特色班集体建设评选,对班级文化、宿舍文化、班级特色建设进行规范指导。 (三)部门工作及特色创新: 1、首届“xx 市德育工作带头人”评选工作,按照要求,个人申报,学校推荐。 2、根据“江宁区德育示范学校”评比条件,积极申报。积极创建有研究意愿、有创新 特色、有实践范式的德育创新示范学校,提高学校的知名度。 3、“书香校园”创建工作,结合读书节活动,以培养学生养成良好的读书习惯为目标, 积极开展好 2016 年中小学“读书节”系列活动。积极创建江宁区“书香校园”评比工 作。 4、进一步畅通家校联系渠道,充分发挥家校共育功能;今年将继续“家长开放周”的 筹划和组织,创办家长到校开设家长讲座等活动。 (1)充分挖掘社会德育资源,发挥退休老教师的余热,积极邀请老教师对学生及家长 进行德育教育; (2)邀请家长委员会家长到校开设家长讲座。 5、3—5 月份学校形象大使的评选(教师、学生) (具体方案后期另发) 五、具体工作内容: 2 月份:开学工作及文明礼仪教育月 1、开学准备工作,做好开学准备工作——报名、校园卫生、班级文化、宿舍文化、开 学典礼、第一次升旗仪式的布置与准备; 2、召开年级主任、班主任会议; 3、校牌佩带情况专项检查; 4、常规评比正常进行及展示; 3 月份:学雷锋活动月 1、召开年级主任、班主任会议; 2、组织观摩主题班会;

3、组织学习雷锋精神主题活动; 4、社团商业化运作; 5、学校形象大使的评选(教师、学生) ; 4 月份 读书节及心理健康教育活动月 1、召开年级主任、班主任会议; 2、组织各年级社会实践活动; 3、开展心理健康知识讲座; 4、心理健康教育宣传活动; 5、组织观摩主题班会; 6、常规评比正常进行及展示; 7、学校形象大使的评选(教师、学生) ; 5 月份 文化艺术节及班集体特色创建月 1、召开年级主任、班主任会议; 2、常规评比正常进行及展示; 3、召开期中表彰大会和各年级家长会; 4、组织班主任参观培训,召开期中班集体建设经验交流会; 5、组织高考考前心理辅导; 6、组织开发德育校本课程; 7、文化艺术节活动开展; 8、学校形象大使的公示、宣传; 6 月份 毕业典礼及成人仪式月 1、召开年级主任、班主任会议;

2、常规评比正常进行及展示; 3、高三毕业典礼; 4、高一、二成人仪式; 5、班级学期综合素质评价评定; 6、先进班集体评比; 7 月份 学期结束工作 1、召开年级主任、班主任会议; 2、常规评比正常进行及展示; 3、所有教师完成德育论文、心得或案例,与班主任工作手册交德育处 4、德育校本课程开发成稿; 5、学期末各项工作; 6、编制暑假手册; 7、学期德育总结,制定下学期德育工作计划; 8、学期结业典礼;

xx 中学学生处 2016 年 2 月


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