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文言文群文阅读答案答案


参考答案 篇目

阅读记录卡 体现主人公 智慧的原句 该句相应现 代文解释 简练概括主人 公的智慧方法 逻辑推理 语言:都是文 言文 共同点

1.《道旁李树》

2 《陈太丘与友 期》 3《曹冲称象》 4《杨氏之子》

以理服人

内容:都写了 少年儿童的智 慧表现
<

br />等量交换 以牙还牙

手法:都运用 了衬托手法

归结点

一.学习文言文的方法: 1 划分断句 理清成分 2. 借助注释 疏通文意 3.知识迁移 旧知 新用 4. 联系上下 推测想象 二.生活中的种种智慧: 1. 逻辑推理 2.以理服人 3.逆向思维 4.以牙还牙 …… 三.其他: 1.人物形象的塑造离不开具体事件的支持,我们平时要注重素 材的积累 2.巧妙运用衬托表现主要人物。

四 拓展训练 :《邱生妙语》 翻译: 题目 邱老师学生的巧言妙语

邱老师曾经在课堂中讲课,当时正遇到中午,很多学生都精神疲倦地被拘束在一间教室当中。 邱老师拿着教鞭巡查,这中间精神不振的人都端坐起来。 忽然,很多学生哄堂大笑。 一个学生说:“老师真帅,裤链子大大拉开.” 邱老师笑着不说话。 一个学生说: ( 邱老师笑着说:真妙真妙,小朋友有大智慧。 )


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