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面具的设计与制作教案


面具的设计与制作教学教案
安定区团结初级中学 张丽

一、教学目标 1、通过对面具艺术的欣赏,了解不同地域、民族的情感表达方 式和审美习惯。培养学生丰富的情感表达方式和审美习惯,认识面具 的演变、发展过程,了解面具与人类、与社会发展的关系,从文化、 民族、 宗教等多角度认识面具艺术, 从而进一步了解面具的文化内涵。 2、通过对面具艺术的欣赏,分析面具

的造型、色彩、材质特征, 了解面具的设计特点和造型方法, 了解面具在表现人物外形特征和性 格特征上常用的方法。培养学生的审美能力。 3、初步学会面具的设计与制作。选用恰当的材料,运用剪、刻、 粘贴、彩绘等技法,设计制作平面或立体的面具。在与同学合作完成 作业时,锻炼协作能力,培养互助精神。 4、通过自编自演面具表演活动,增进同学之间的友谊,使学生 体验面具带给自己的乐趣,培养学生的丰富情感,感受面具独特的艺 术魅力。认识现代面具艺术对环境、对气氛所起到的烘托作用。 5、激发学生的想象力与创造力。培养学生自我规划、组织的能 力。 教学重点和难点 二、教学重点: 1、了解面具的由来和演变发展的过程,了解不同国家、地域、 民族对面具的不同理解。 2、了解面具的造型特点及表现形式和方法。 3、了解现代面具的功能和作用。 教学难点: 设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面 具。

课前准备 (1)多媒体课件、图表、面具光盘。 (2)面具相关文字资料及图片资料。 (3)学生制作面具的海绵纸,胶水等。 三、教学过程设计 (一):面具知识的讲解与面具设计与制作 1、面具知识的介绍 引导学生把搜集的图片、文字资料,以小组为单位向全班同学展 示。交流对面具文化的了解。 交流内容应包括: (1)古代面具的由来、意义、功能。 (2)不同民族、不同地域、不同国家面具的造型特点及风格。 (3)面具的材料及色彩特点。 (4)现在面具的功能:随着社会的发展,面具的功能已不再是祭 祀,驱鬼怪,除病魔。 提问:现在社会中面具都运用在哪些方面? 学生思考:家居装饰、表演道具、狂欢节、物品的设计等。现代 面具是人们除旧迎新、欢歌劲舞、交流情感不可缺少的装饰。 教师用多媒体课件演示现代面具图片,加深对现代面具的了解。 2、教师讲解面具的设计制作方法,步骤。 3、学生制作面具 在教师介绍面具制作的基本原理和方法的基础上。 学生展开设计 与制作。

(二)学生思考: (1)设计什么风格的面具?(粗犷、奔放或细腻。写实或抽象) (2)运用什么样的色彩表现人物的个性?(色调统一、 色彩对比强 烈) (3)采用什么样的制作方法?(平面或立体) 要求:面具造型色彩夸张独特,符合节目的角色。 四、教学反思 本课程属于设计应用课。在教学设计上更注重学生的体验,由于 学生知识、能力不同,在设计面具和表演节目上,教师要尊重学生自 主兴趣,情感的表达。节目的选择应符合学生的年龄特点,充分展示 学生的所思所想,是学生内心世界的一种真情流露。


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