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中学体育室内理论课教案


中学体育室内理论课教案
有这样一段话:“一个孩子在充满宽容的环境下成长,他学会了耐心;一个 孩子在充满鼓励的环境下成长,他学会了自信; 一个孩子在充满赞美的环境下 成长,他学会了赞赏他人; 一个孩子在充满认同的环境下成长,他学会了爱惜自 己;一个孩子在充满被接受的环境下成长,他学会了爱惜这个世界;一个孩子在 充满被肯定的环境下成长, 他学会了立志定向。 ” 孩子是国家的

未来和希望。

作为教师,我们肩负着培育祖国下一代的神圣职责。如何适应孩子的需要,做一 个家长信任的教师?这方面, 条件是很多的, 但我觉得, 下面这些是不可忽视的: 一、做一个家长信任的教师,就要牢记师德规范的要求 现代社会,每个行业

都讲究提高本行业职工的职业道德,在教育界也不例外,国家教育部先后几次出 台了中小学教师职业道德规范。 全文如下: 《中小学教师职业道德规范(2008年修订) 》

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥

护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职 责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民

教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真 备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学 生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧 视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质

教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神, 促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚

守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。 关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有 偿家教,不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神,树立终

身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不 断提高专业素养和教育教学水平。 作为一个小学教师,我们必须以师德规范

来严格要求自己, 只有用教师的师德要求来规范自己的言行,才能做个让学生喜 爱、学生家长信任的教师。 耻 二、做一个家长信任的教师,就要关爱学生知廉

一是师德规范中第五条的“为人师表”。要求情操高尚,“知荣明耻”,

就是要求我们知道什么是荣誉, 什么是耻辱。 光荣的事多做, 耻辱的事尽量不做, 不得寡廉鲜耻。当前,已经有很多事情把我们推到了风口浪尖上,“自觉抵制有 偿家教,不利用职务之便谋取私利”,这是师德规范中的要求。“有偿家教”, 可能已经成了行业腐败的问题,教育部已多次行文,我没有多说的必要。但是, 我们提出: 要切实减轻学生的经济负担: “严禁为学生集体订购各种资料、 习题、 学具、报刊等。”据耳闻:还是有人利用各种机会,为学生高价订购资料、习题。 在这里再一次重申: 除了毕业年级经学校允许后,可以适当指导学生购买一定的 资料外,其他年级一律不得集体订购。在这方面出了问题的,学校是没有能力为 其承担责任的——责任自负。 二是关爱学生,切实减轻学生的精神负担。凡

是从事过教学工作的人都知道:学生由于种种原因,总会在聪明程度、接受快慢 等方面存在个体差异。在教学实践中,难免会产生喜欢成绩优秀、表现良好的学 生,这就和人们的爱美心理一样,是极其自然的。但是,要做一个家长信任的教 师,就要做到喜欢而不偏爱,即不偏爱优秀生,歧视学困生、后进生、贫困生。 禁止讽刺、挖苦,禁止考试后排名次。 断拓展专业知识 三、做一个家长信任的教师,就要不

积极学习教育理论,钻研学科专业知识,掌握先进的教学手

段, 是使自己处于不败之地、 并受到学生家长信任的基本前提。 现在是信息时代, 知识的更新非常之快。如果不积极进取,努力学习,就跟不上时代发展的步伐, 就会被时代所抛弃。 只有掌握了新理论、 新技术, 家长才会觉得这个老师有本事, 有水平,也才会放心地把孩子交给你。 我们要求:一是积极学习教育理论、

课程标准等,并应用于教学实践。专任教师积极撰写经验总结、案例分析、教学

反思等,每人每月至少向教研网上传1篇有关文章。要提高案例分析、教学反思 的质量。 以前的教学反思, 有的基本上是流于形式, 过于简略, 为完成任务而写。 案例必须以“案”为例子,分析得失,找出经验教训,提出解决办法。反思


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