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人教版八年级历史下第10课学案


第10课建设有中国特色的社会主义 ? 学习目标: ? 1、掌握四项基本原则、建设有中国特色的社会主义 理论、社会主义初级阶段的基本路线、邓小平南巡 讲话、十四大、十五大等基础知识。 ? 2、通过学习邓小平是中国改革开放和现代化建设的 总设计师、提高自己独立归纳分析问题的能力。 ? 3、通过学习,激发自己对总设计师的敬爱之情,确 立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人 生理想

。 ? 重点:改革开放的总设计师邓小平 ? 难点:邓小平理论是马克思主义在中国的新发展
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一.知识网络,整体感知 (一)改革开放的总设计师邓小平





提出内容

作用

十一届三中 全会 改革开放初 期 (1982年) 十二大 (1987年) 十三大 十三大
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(二)邓小平理论指导地位的确立 内容: (1).党的基本路线要管______________; (2).特区姓“_____”不姓“_____”;1、1992年南巡讲话 (3).改革开放胆子要________,敢于______, (4).要抓住时机,发展自己,关键是发展_____, 发展才是_________。 意义 : ____________________________.

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2、中共十四大: 3、中共十五大:

邓小平建设有中国特色社会主义理论形成和确立大事简表

时间
十一届三中全会前 实行改革开放后 1982年

会议名称

内容
提出实行改革开放

提出坚持四项基本原则

中共十二大
中共十三大 南巡讲话 中共十四大 中共十五大

提出建设有中国特色的 社会主义理论
阐明社会主义初级阶段理论,提 出社会主义初级阶段的基本路 线,经济发展三步走战略

1987年
1992年初 1992年 1997年

发展才是硬道理
确立在全党的指导地位

确立为党的指导思想

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一 两

个中心——以经济建设为中心 个基本点——坚持四项基本原则 坚持改革开放 步走——第一步···温饱 ··· 第二步···小康 ··· 第三步···比较富裕 ··· 次会议——十二大 、十三大 、十四大、十五大

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连一连:
十一届三中全会 十二大 十三大 十五大 确立邓小平理论 为党的指导思想 系统阐明社会主 义初级阶段理论

提出建设有中国 特色的社会主义 揭开我国改革开 放的序幕

? 二、合作释疑
? 有一幅巨幅画像位于深圳市深南路的,每逢

节日,尤其是每年的2月19日,人们都要来这 里观光、献花、拍照,用各种各样的方式缅 怀这位改革开放的总设计师。他是谁?人们 为什么把他称为我国改革开放和社会主义现 代化建设的总设计师?

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三、达标测评 1.邓小平提出“必须坚持四项基本原则”针对的是改革开放中 ( ) A.人们缺乏敢闯的精神,思想太保守的状况 B.出现了资产阶级自由化的问题 C.遇到了姓“资”姓“社”等问题的困扰 D.出现了贫富差距的现象 2.社会主义初级阶段理论的阐明在( ) A.中共第十二次代表大会上 B.中共第十三次代表大会上 C.中共第十四次代表大会上 D.中共第十五次代表大会上 3.特区姓“社”不姓“资”是在( ) A.1982年的十二大上提出的 B.1992年初邓小平到南方视察时提出的 C.十四大上提出的 D.十五大上提出的 4.作出社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署的会议是( ) A.十一届三中全会 B.党的十二大 C.党的十三大 D.党的十四大 5.下列内容中,不属于我国在社会主义初级阶段经济发展三步走战略部署的是 ( ) A.建立社会主义市场经济体制 B.1990年底,解决人民生活的温饱问题 C.到20世纪末,人民生活达到小康水平 D.到21世纪中叶,基本实现现代化 6.邓小平理论被确定为党的指导思想,是在( ) A.党的十二大 B.党的十三大 C.党的十四大 D.党的十五大

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7.邓小平南方讲话和党的十四大的召开,对我国的社会主义建设产生的 主要影响是( ) A.党和政府首先在农村实行改革政策,为农村致富和实现现代化开辟了 崭新的道路 B.党和政府开始实行对外开放的政策,吸收了大量侨资、外资 C.明确了中国的现代化建设必须从中国实际出发,建设有中国特色社会 主义的思想 D.使我国加快了建设步伐,改革开放和社会主义现代化建设进入一个新 的发展阶段 8.党的第三代领导集体的核心是( ) A.毛泽东 B.刘少奇 C.邓小平 D.江泽民 9.邓小平同志是我国实行改革开放和社会主义现代化 建设的总设计师, 因为( ) ①他解决了什么是社会主义 ②他经历了战争和和平年代 ③他解决了怎样建设社会主义的基本问题 ④他具有卓越的才能 A.①② B.①③ C.②③ D.②④


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