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听话与说话(一)教案


教 案 首 页
课程名称 授课地点 授课学时安排 授课题目,内容 (章、节) 2 课时 语文 课程类型 授课时间 授课班级 第一单元 表达与交流〃口语交际 听话与说话(一) 1、知识目标:了解听话与说话的重要性,掌握听说的基本知识; 2、能力目标:培养学生听话与说话的能力; 3、发展性目标:提高学生的文化素养,体味传统文化魅力,培养学生 自信心。 基础模块
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br />教学目的,要求

教学重点与难点

1、掌握听话说话的基本原则; 2、语言表达能力的训练; 3、说话能力的训练。

教学方式,方法 与手段 使用教具

小组活动法、情景教学法、讨论法

PPT

教学参考资料

《沙家浜》 、 《荷花淀》等剧本及相关书籍

教案审批人意见 审批人签名: 日期

一、提问,回顾上部分——“阅读与欣赏”的课文内容,并提出问题: 1、老舍先生记忆中的母亲是什么样的? 2、林清玄先生笔下的“老流浪汉”的职业是什么?为什么会让林清玄难忘? 3、莫言是亚洲第一位获得“诺贝尔文学奖”的学者,他小时候有什么样的沉痛经历? 二、导入,从回顾过渡到导入本课内容: 1、提问:同学们喜欢听京剧还是流行歌? 按回答情况将学生分成两组,可命名为“传统文化组”和“流行歌曲组” 。 第一步:先放《沙家浜〃智斗》 ,谈谈听出什么,对人物的理解(传统文化组先讲,流 行音乐组补充) 。 第二步:放《本草纲目》周杰伦,谈谈听出了什么,对歌词的理解(流行音乐组先讲, 传统音乐组补充) 。 2、问题: 《智斗》听的比较清楚, 《本草纲目》无从谈起,为什么? 3、结论: 《本草纲目》没听清楚,无从谈起,所以,听是说的前提,说是听的升华,导 入新课。 三、听话 听一段材料,找出听话的基本原则是听完整、听明白、听深入。 ? 分项练习〃强化训练 2、 听完整: (讲述故事《我还要回来》 ) 美国知名主持人林克莱特;一天访问一名小朋友, 问他说: “你长大后想要当什么呀?” ——小朋友天真的回答:“恩…我要当飞机的驾驶员!” ——林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你 会怎么办?” ——小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞 跳出去。” 现场的观众大笑,都认为这个孩子是个自作聪明,不顾别人的家伙。 现场让同学分组讨论孩子的行为,自由发挥。 讨论完毕,继续讲完故事,重新认识孩子。 这时,林克莱特继续注视着这孩子,没想到,接着孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得 林克莱特发觉这孩子的悲悯之情是真实不虚的。 ——于是林克莱特问他说:“为什么要这么做?” ——小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还要回来!”

继续讨论,对学生提出问题: 为什么会发生这样的误会?这样的情况是不是生活中是不是时有发生?为什么? 2、听明白: 第一步 展示句子: A、小吃店关门了(是打烊了或彻底不营业了) B、你不要给我戴帽子(是戴真正的帽子或恭维) C、连老王都打了(老王被打了或参与打架了) D、学生家长都来了(一起来了或家长来了) 第二步 讨论问题在哪里。 3、 听深入: “我需要对他们说什么吗?我觉得很奇怪,只是输了一场比赛而已。三叩九拜吗?向他 们道歉吗?”——李娜 讨论:李娜在什么情况下说的,目的是什么? 四、说话 听材料,找出说话的基本原则是简明、连贯、得体。 ? 综合练习〃强化训练 材料一《回敬贵族小姐》 : 俄国诗人普希金成名之前,一次在彼得堡参加一个公爵家的舞会。他邀请一个年轻漂亮 的贵族小姐跳舞,这位小姐傲慢地看了年轻的普希金一眼,冷淡地说: “我不能和小孩子一 起跳舞! ” 普希金没有生气,微笑着说: “对不起,亲爱的小姐。我不知道您正怀着孩子。 ”说完, 很有礼貌地鞠了一躬。 讨论:那位贵族小姐为何不接受普希金的邀请?普希金的言外之意是什么? (参考:普希金的个头很小,历史无具体记载,但相关记载的确略有说明。所以,当势 利虚荣的贵族小姐看到个头矮小,穿着朴素的普希金,自然会觉得瞧不起他,因此会拒绝并 用傲慢的言语羞辱他。 但是聪明大度的普希金被拒绝之后并不介意, 他非常聪明的话锋一转, 道出贵族小姐也许是因为怀孕不便,不能与调皮的小孩儿有过多的互动,因此,反被普希金 将了一军。 ) 材料二: 在一次残疾人会上,民政局副局长很激动地说: “我看见大家克服了重重困难,取得了 这么大的成绩,真让人高兴。我想,在座的平时一定要多看书,多学习,保持头脑清醒。千 万不能不思进取,让头脑残疾。一个人没了智慧,还有什么用啊 ,这时,一位残疾人气愤离 场。 提问:这位残疾人为何气愤离场? (参考答案:听众已是身体残疾,作为民政局副局长又说大家头脑不能再残疾,此时此 地说这种话太伤人心。所以,有的残疾人就听不下去而离场。 )

五、总结 听话和说话是人们在日常生活中进行信息交流的主要手段,也是一门艺术,培养良 好的听说能力对自己的学习、生活、将来都有非常重要的意义。 六、练一练 1、请看下面三句话,你认为它们能连贯起来吗?请选让你满意的中转句。 (1)从斯塔尔教授那里,你能学到很多东西 (2)他的学生都对他的课如痴如醉。 (3)所以斯塔尔是个好教授。 中转句: a) b) c) d) 学生的评价,是授课质量的指示器。 因为斯塔尔是个好教授。 学到很多超出书本以外的、鲜活的知识。 因为斯塔尔教授是个很严谨的老师。

参考答案: (1)-c)-(2)-a)-(3) 2、按要求讨论回答。 (作为课后作业) 王明准备在 9 月 30 日这天为自己过个生日, 想请自己的几个好朋友那天下午陪自己出 去吃饭。但是因为晚上会晚点回家,朋友中的李娜因为怕妈妈担心,所以想让王明帮自己解 释一下。请以王明的名义给李娜的妈妈打一个电话。要求称呼得体,表述简明,措词文雅。


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