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2012-2013学年度第一学期学校工作计划性


崆峒区索罗乡学区东白小学文件
东白小学 2012-2013 学校工作计划
一、指导思想 继续坚定不移地以科学发展观为统领,深入学习贯彻《国家 中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及省、区 教育工作会议精神,在“优先发展,育人为本,改革创新,促进 公平,提高质量”工作方针指导下,以学校发展为主题,以创先 争优活动为抓手,以推进教育现代化为主线,以教育

和教学为两 翼,以教学改革创新为突破口,全面贯彻党的教育方针,全面推 进基础教育课程改革,培养学生的创新精神和实践能力,提高三 支队伍素质和教育教学质量, 深化课堂教学改革, 规范办学行为, 创建科学、规范、精细的管理体制,不断提高现代信息技术的应 用水平,全面推进学校规范化工程,努力做到“教师发展,学生 发展,学校发展”和谐同步,继续加强“三风” 、行风和党风廉 政建设,提升精气神,强化执行力,努力办好人民满意的学校, 争做人民满意的教师,实现学校教育的新腾飞。 二、工作思路 坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以 特色靓校之路,牢固“确立服务理念,塑造蓝天形象,办群众满

意的学校;更新教育观念,打造特色品牌,创社会美誉的学校; 完善教学管理,提高教学质量,创内涵发展的学校;提升师生素 养, 丰富校园生活, 办师生快乐的学校” 的思想, 继续坚持以 “质 量、管理、特色、和谐”为发展主题,围绕一个“中心” ,抓好 三支队伍,落实三项制度,采取五项措施,继续保持各项工作在 全县的领先地位。 三、具体工作要求和措施 (一)全面推进教师队伍建设,努力构建教师专业化成长的平台 本学期继续突出 “爱与和谐” 两大主题, 全方位、 多角度开展 “养 师德,练师能,铸师魂,育新人”活动,建设素质优良的教师队 伍。 1.认真扎实开展好“创先争优”活动,加强支部组织建设。 贯彻执行上级党委的各项决定,组织党员教师学习政治理论、法 律法规、 《党章》及《两个条例》等,继续深化科学发展观的学 习与实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用,加 强党建工作。落实“三会一课”和党员“六个一”工程,加强“四 强”党支部的创建领导,开展“廉政文化进校园”活动。形成人 人创佳绩,个个争先进的良好氛围,以优异的成绩迎接党的十八 大隆重召开。 2.切实加强教师思想道德教育,建设高素质的教师队伍。开 展政治理论学习活动,提高师德修养,增强教师教书育人、为人

师表的自觉性,增强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导 四种精神——对教育事业的奉献精神,对所有学生的关爱精神, 对教育科学的求真精神, 对教育艺术的创新精神; 树立正面典型, 弘扬先进事迹,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律;主动加强家校 联系,做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作,全心全意 帮助学生全面发展,做学生健康成长的指导者和引路人。重申师 德“十不准”要求,严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销 教辅资料等有悖于师德现象的发生。 3.以养师德、 铸师魂、 练师能为目标, 积极开展比劳动纪律、 看职业责任心;比教学技能,看课堂教学水平;比教书育人,看 工作贡献;比爱护学生,看师德风范;比执行规范准则,看职业 意识的 “五比、 五看” 服务竞赛活动。 加强师德师风的考评工作, 把教师的师德师风考评结果纳入年终考核,与教师的绩效挂钩, 进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。 4.通过“走出去、请进来”等多形式,加强现代教育思想、 先进教改经验的学习。扎实开展“有效课堂教学” 、课题研究和 校本培训工作,通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛 课、学习汇报课、教师网校空间等校本研修活动,促进教师专业 成长。继续实施“青蓝工程”“名师工程” 、 ,强化“学科带头人” 、 “教学能手”争创意识,搭建教师成长平台,引导广大教师自觉 地走专家引领、行动反思、群体互助的道路,打造一支“学生欢

迎,家长满意,同行信望,业绩突出”的优秀教师队伍。 5.加强班主任、辅导员队伍建设,努力打造一支素质优良、 精干实效、开拓进取的班主任队伍。根据《少先队辅导员管理办 法(试行) 》及《班主任工作条例》的内容和要求,加强班主任、 辅导员队伍建设和管理。通过班主任培训、主题学习、研讨会、 座谈会活动,充实学习内容,研讨交流管理中遇到的新情况、好 做法,营造良好的教书育人环境,让爱生敬业成为每个教师从业 的座右铭,为学生的一生发展奠定良好的基础。 6.加强干部队伍建设,逐步提升管理水平。学校领导班子成 员要严格执行中小学教师《职业道德规范》和“八条禁令” ,堂 堂正正做人, 清清白白做事。 努力做到 “三个关注” “八个能” 和 : 关注从教时间短、教育教学经验少的教师,关注薄弱、劣势学科 教师,关注有不良反映的教师;能带头、能主动、能积极、能负 责、能协作、能服务、能守纪、能学习。行政成员还应能上课, 常听课,会评课。在教育教学管理活动中不说外行话,不做外行 事。 7.继续开展好教师继续教育工作, 组织教师参加远程培训并 完成远程培训考核任务,做好教师的继续教育年度考核认定工 作。 (二)以质量为中心,以课改为抓手,以教学为载体,规范教学 行为,提高教学质量

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。本学期 学校将以抓常规教学为基本,以抓教研为依托,以教研组建设为 载体,以年级组备课为纽带,以研究课堂教学为突破口,从细从 实落实教学常规,加强过程管理,实现向管理要质量,向课堂要 效益,向研究要人才的目标。重抓“有效课堂教学” ,夯实“教 学五环节” ,推动教学方法和教学手段的创新,全面提高教育质 量。 1.加强教学常规管理,落实教学常规,规范教学行为,提高 教育教学质量。 严格按照县教研室、 学校教导处下发文件及要求, 规范课堂教学程序与行为,强化教学过程监控,重视教学细节的 考核,继续实行推门听课,推行巡课制度,组织好语、数、英期 中、期末考试。 2.切实抓好“教学五环节”工作,在教学“五认真”上下功 夫, 从备课有效性、 上课高效性、 作业精选性、 检测考查发展性、 培优帮困及时性入手,落实每月一次检查制度,写好检查情况记 载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、 科学规范的原则,继续坚持定期检查与平时检查相结合,教导处 检查与领导检查相结合,注重教学指导和质量评价,为老师的年 度业务考核提供详实的、可靠的依据。 3.继续贯彻课程标准, 开齐开足课程, 保证学生的活动时间。 切实提高课堂教学效率和水平,向 40 分钟要质量。突出学科特

点,努力形成富有学校的特色学科教学。 4.加强教学档案及教务管理工作,规范办学行为。对各项教 学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载, 统一归档,为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一 手资料。做好教学服务工作,提高服务意识,加强学籍管理,当 好调度和调控员,确保学校教育教学工作正常开展。 5.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中,注 意指导学生的课前预习和课堂认真听课、 课后及时作业的方法和 习惯, 引导学生养成积极思考、 勇于探索、 合作学习、 质疑问难、 规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。 6.抓好毕业班的教育教学工作。一是要学习新理念,研究新 思路、新方法、新题型;二是要发挥团队智慧,取长补短;三是 扎实基础,强化训练;四是加强家校联系,为学生创造和谐的成 长环境。 7.切实加强学科教学同步,促进学生素质全面提升。品德与 生活(社会)要紧密联系学生实际,使教学的思想性、教育性和 实效性同步发展;科学课要重视实验,使科学知识与学生操作能 力同步发展;英语教学要采取灵活多样的教学方法和教学手段, 将兴趣培养与口语训练同步;强化体艺、卫劳技综合和信息技术 教育工作,使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践创新 能力和处理信息的能力同步发展。

(三)以德育人,拓宽德育教育渠道,加强学生思想道德教育 在学生思想道德教育过程中,要以《中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针,积极地 以多种形式,多种渠道开展教育活动。 1.牢固树立“育人为本、德育为先”的观念,整合学校一切 德育力量, 大力实施课程育人、 文化育人、 环境育人、 活动育人, 努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少 先队的作用,利用节假日开展丰富多彩的活动,培养学生良好的 道德情操。 2.抓好行为规范教育,重视学生良好习惯的养成。落实《守 则》 、 《小学生一日常规》 各项规定; 落实班主任工作目标责任制、 五项检查评比制;对常规检查评比进行改革,各项检查主要以教 师为主, 学生为辅, 落实专人负责, 确保检查评比的公平、 公正、 公开。 ;继续加强礼仪常规教育。努力做到“五无”“五有” 、 :地 上无纸屑、 墙上无污痕、 桌面无刻画、 门窗无破损、 卫生无死角; 课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼 节。 继续开展 “家庭养成” 教育活动, 并围绕该项活动开展讨论, 征得家长意见,追求最优化的养成教育效果。 3.努力抓好校园文化建设,以优美整洁的校园环境影响学 生。利用德育基地等教育资源,开展好“养成教育活动月”“文 、 明礼貌伴我行” 学习并弘扬先辈英烈精神” 鲜花烂漫红五月” 、 “ 、 “

和“金色童年庆六一”等爱国主义、传统美德教育活动。充分利 用晨会、班队会,加强“五心”教育,通过活动让学生了解家乡、 学校的变化,弘扬民族精神,从小树立继承使命、报效祖国的远 大志向。开展读经诵典等读书活动,建设“书香校园”“书香班 、 级” ,让学生接受优秀传统文化的熏陶。 4.创新德育常规活动开展形式, 思考有创意并能调动师生积 极性的评比方式,增强活动的新颖性、参与性,达到激励、教育 的目的。坚持每周一的升旗仪式和周三主题队会活动,继续开展 “校园之星”评选活动。坚持开展春游、访问、调查、参观、服 务等社会实践活动。少先队开展熟记校训、强化校风、学风、班 风教育活动,营造良好的教育氛围。 5.办好家长学校,抓好家长学校的组织管理和教育教学活 动, 进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、 指导和评价作用, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网 络。力求对本班学生进行一次家访(鼓励上门家访,尝试集体家 访) ,学年家访率达 100%。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残 障孩子的生活和学习动态,制定切实可行的方案,在各方面给予 他们更多的关照。 6.做好德育科研工作,加强思想品德课的教学教研,优化课 堂氛围,注重教育实效。创新机制,推出一些参与性强、寓教于 乐的文体活动,达到锻炼身体,放松身心,培养团队合作意识、

增强集体主义荣誉感的教育目的。 进一步加强并提升少先队组织 建设,充分利用校园广播大力宣传校园典型的人和事,把校园广 播办成少先队员爱听、想听的广播站。德领组积极组织开展德育 研究活动,努力提升学校德育工作的实效性。 7.注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校 学生心理健康教育的若干意见》 ,落实心理健康教育课,加强心 理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现 的心理问题要加以疏导,不回避、不漠视。 (四)加强学校规范管理,强化工作执行力,提高校园管理水平 1.继续完善各项制度。 进一步完善评优评先和竞聘上岗等规 章制度,形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。 进一步完善以校长负责制、 教职工全员岗位设置为核心的激励机 制, 加强对教师的师德、 教学工作量、 考勤、 业绩等方面的考核, 形成规范化、制度化。 2.实行“四项”管理,提升学校管理水平。一是坚持全员管 理。号召全体教职工在做好本职工作的同时,关注学校事务,关 心学校发展,积极为学校的发展出力献策;二是坚持目标管理。 继续推行处室办实事活动, 各处室要规划并做好一件符合学校实 际的、有创新、有实效、能提高办学水平的工作;创建年级工作 特色, 各年级组制定符合现有教师状况和学生年龄特征并具有独 具特色的管理思路,发挥管理的最佳效益;全体教职工根据各自

岗位任务,确定明确的奋斗目标并为实现之而不懈努力。三是坚 持制度管理。本学期继续坚持分级、分层负责的管理方法,建立 “校长办公会决策—处室执行—年级组(教研组)监督—教师履 职” 的线性管理机制, 实行一级抓一级, 一级管一级的管理模式; 关注细节、重视过程,进一步将管理的视野深入到教育教学及各 项活动的全过程, 力求对教师的教学行为做出全面性的考核和评 价;四是坚持工作问责制。按照“接受任务不讲价钱,落实任务 不需督办, 完成任务不拖时间” 的要求, 对认准的事, 确定的事, 抓住不放,一抓到底,实行工作责任追究制。对来信来访,做到 有访必查,有查必果。 3.加强特色建设, 实施素质教育。 树立全新的素质教育观念。 关注学生的探索、实践和创新能力,关注学生的情感态度、身体 健康。充分发挥全国青少年科学教育基地的作用,培养富有创新 能力、 求异思维能力、 敢于质疑的学生。 继续培养和打造高质量、 高水平的音、体、美特长队伍。 (五)突出法制安全教育,打造平安校园 1.加强法制教育,坚持依法治教。密切警校联系,开展学生 法律知识教育,增强学生遵纪守法意识,邀请校外辅导员、法制 副校长以及专家、 学者到校对学生进行安全、 法纪、 卫生、 消防、 禁毒、 国防等专题教育。 发挥 “关心下一代工作委员会” 的作用, 协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、晨会、

班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式,加强对学生的教 育。继续加强与公安、武警、消防、科协、环保、社区的联系, 调动社会力量参与未成年人教育,加强学生成长记录袋的管理, 并注意发挥其作用。 2.加强安全工作,建立安全责任制度,做到警钟常鸣。加强 行政值周、值日护导教师工作,落实班主任、值日教师提前到校 的制度,强化行政值日的职责,高度重视安全隐患的排查,健全 安全应急机制和应急预案,确保校园及师生安全。 3.坚持以人为本,上好“开学安全第一课” 、安全教育课和 法制教育课。开展平安校园创建活动,认真落实《中小学幼儿园 安全管理办法》 ,开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演 练,提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾 病的防控工作,高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作,努 力创建平安、文明、健康、和谐的校园。 4.大力加强综合治理工作。认真做好“门前三包” ,加强门 卫值守工作,做好学校的信访工作和信息的报告制度,消除和化 解学校内部的各种矛盾,认真落实社会治安和综合治理责任制, 加强检查,狠抓落实,维护学校的稳定。 (六)统筹各项工作,创建和谐育人环境 1.关心教师的工作和生活,倾听群众的意见和呼声,积极开 展文明健康的文体活动,是全体教师凝心聚力谋发展,形成校荣

我荣的良好氛围。 2.积极做好校务、政务、财务公开,加强计划生育工作,深 化分配制度改革,制定科学合理的绩效分配方案,充分调动教职 工教书育人的积极性,提高工作绩效。 3.重视宣传工作。高度重视信息宣传工作,踊跃向各类媒体 投稿,多渠道宣传学校各项工作。各部门按照原定的分工,做好 组稿和发布工作,突出新闻报道的时效性。 4.做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约, 开源节流,管好用好学校的财力、物力。通过各种方式,促进学 校的节约发展、清洁发展、安全发展。 5.统筹后勤、财务等工作,为学校发展保驾护航。加强规范 财务管理工作,严格开支的计划性。加强经费管理,认真做到帐 目清楚收费合理有据,经得起上级有关部门的审查。严格购物申 报审批制度,增加财务工作的透明度。 6.认真、高效、优质、安全做好学校迁建工程的建设工作, 参与建设过程管理与协调工作,做好迁建工程所需相应的设施、 设备的采购与安装等工作,在质量、安全得到保障的前提下,尽 量缩短施工工期以缓解学生过于集中的管理和安全方面的压力, 确保新教学楼保质保量准时竣工。 在新的学期中,希望全体教职员工要根据本计划的精神,以饱满 的热情,在各自的岗位上,恪尽职守,勤奋工作,为东白小学师

生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。

索罗学区东白小学 2012.8.25


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