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2016届高三历史一轮复习课件:第14单元 西方人文精神的起源及其发展 第30讲


高考调研 新课标·历史·高三总复习 第30讲 西方人文主义精神的发展 高考调研 新课标·历史·高三总复习 ?课程标准 1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思 想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 2.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观 点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 高考调研 新课标·历史·高三总复习 ? 考点基础

知识梳理与解读 考点一 文艺复兴和宗教改革 一、文艺复兴 1.含义 是①________世纪欧洲资产阶级借助复兴②________而 掀起的一场③________思想文化运动,是自希腊智者运动以 来欧洲出现的第二次思想解放运动。 高考调研 新课标·历史·高三总复习 【解读】 文艺复兴打着复兴古希腊、罗马文化的旗号的 原因:当时封建神学占统治地位,教会实力庞大,不容其他 学说和思想传播;封建神学的理论体系大多数是经古希腊、 罗马的科技思想文化成果而形成的;当时资产阶级正在形成 中,力量还小,无力与神学发生正面冲突。 高考调研 新课标·历史·高三总复习 2.原因 (1)经济基础(根本原因):城市经济的发展和④________ 最早出现。 (2)阶级基础:新兴资产阶级形成与逐渐成长。 (3)重要条件:意大利的文化遗产与人才结构。保存了古代 希腊罗马丰富的文化遗存和文化典籍;汇集了众多博学多才 的学者。 (4)直接原因:⑤________禁锢人们的思想。 高考调研 新课标·历史·高三总复习 3.思想核心(旗帜):人文主义 (1)主张以⑥________为中心而不是以神为中心,认为人 是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的⑦________和尊 严。 (2)主要诉求:抨击教会的腐败,鼓吹⑧________和思想 自由。 【解读】 文艺复兴的思想家只是在一定程度上认识并揭 露教会的腐朽和黑暗,并未放弃宗教,而是要求宗教世俗化、 人性化。 高考调研 新课标·历史·高三总复习 4.实质 是一场⑨________斗争,是资产阶级性质的思想解放运 动。 5.代表人物 (1)但丁:其代表作⑩《________》率先对教会的丑恶现 象表达了憎恶。 (2)薄伽丘:其代表作 《________》抨击封建道德和教 会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性。 高考调研 新课标·历史·高三总复习 (3)彼特拉克:代表作《歌集》,最早以“人的学问”代替 “神的学问”,被称为 “________”。 (4)莎士比亚:热情讴歌人的伟大和高贵,称人是“宇宙的 精华,万物的灵长”。代表作是 《________》。 (5)达·芬奇:代表作是 《________》《最后的晚餐》。 根据自己的感受和对人类世界的细致观察,自由发挥。 【解读】 文艺复兴在16世纪由意大利扩展到英、法等大 西洋沿岸国家,这是因为随着新航路开辟,其资本主义得到 发展。文艺复兴不仅在文学、艺术领域进行,而且还扩展到 自然科学领域,如哥白尼的“日心说”、伽利略的自由落体 定律等。 高考调研 新课标·历史·高三总复习 6.评价 (1)意义:推动近代 ________科学的发展;解放了思想, 越来越多的人从封建愚昧中解放出来,开始关注人及人生活 的世界;促进了欧洲资本主义的发展,为 ________提供 了精神动力。 (2)缺陷:对人文主义的过分推崇,造成运动后期 ________的膨胀、泛滥和社会混乱。 【解读】 文艺复兴运动主要局限于上层知识分子中间, 对下层群众影响不大。 高考调研 新课标

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