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《数学与生活:粉刷墙壁》教学设计表格式


龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者 执教时间 版 册 课 本 数 题 张美玲 2014 年 3 月 28 日 北师大版 五年级(下册) 数学与生活(粉刷墙壁) 1.综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题,增强应用数学 的意识。 2.发展实际调查、解决问题的能力。 综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题,增强应用数学的意识。 执 教 者 星期五 学 单 科 元

张美玲 数学 三单元 课 时 教学目标 德育教学目 标 教学重点 教学难点 教学准备 教学板块 前置性作业 解决问题的能力。 解决问题的能力。 教与学预设 (师生活动) 1. 要粉刷教室的墙壁,我们需要调 查 等数据。 2.测量计算(小组合作) 教室有 为 , 宽为 块黑板,测量黑板的长 。 教室有 个 教学重构 (修改意见) 窗户,有 为 为 ,宽为 ,宽为 个门。大窗户的长 ;小窗户的长 ;门的长 为 ,宽为 。教室需要粉刷 。 买 涂 料 的总面积为 3. 购 ( 1 )第一遍粉刷时每平方米约用涂料 0.5 千克,这次需涂料 千克。 (2) 第二遍粉刷时每平方米所需的涂料 是第一遍的三分之二, 这次需涂料 千克。 (3) 两遍共用涂料约 买 约为 大桶和 元。 千克, 小桶最省钱, 总费用 教学过程 课前 3 分钟内容: 《粉刷墙壁的小常识》 一.要粉刷教室的墙壁,我们需要调查哪些数 据。 (一)测量计算。 1.小组合作一。 (1) 教室前后黑板共多少块?分别测量每块 黑板的刹那感和宽。 (2) 教室左右两面墙共有多少个窗户, 多少 个门?分别测量每个窗户的长和宽,每个门的 长和宽。 2.小组合作二。 (1)左右两面墙(除去窗户和门)的面积分 别为( )平方米和( )平方米。 ) 平方米。 (2)如果想粉刷除去地面以外的五面墙,那 么需要粉刷的墙壁面积总和约为 ( (二)购买材料。 某种涂料分大桶和小桶两种规格包装。 大桶:容升 6 升,57.00 元/桶。 小桶:容升 4 升,40.00 元/桶。 (1)根据经验,第一遍粉刷时,每平方米约 用涂料 0.5 升,此时粉刷教室共需涂料约( 升。 (2)粉刷墙壁时,一般需要刷两遍。按照工 人师傅的估计, 刷第二遍时需要涂料约升 ( (3)刷两遍共用涂料约( 打通和( 二、练一练。 1.第 1 题。启发学生思考,工人师傅在用 涂料粉刷墙壁时,会出现什么样的情况,以帮 助学生理解实际粉刷时会出现的 “ 损耗 ” 的原 因。 2. 引导学生发现打通包装的涂料便宜, 因 此尽量买打通的, 但不同时也要根据需要的量, 不要浪费太多。因此可以利用列表的形式出现 不同方案的价钱,并选出最省钱的方案。 粉刷墙壁 )升,买( )小桶最省钱,总费用约( ) 。 ) ) )元。 设板书计 教后随记

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