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完形填空复习备考策略探究。


完形填空复习备考策略探究
湖北省汉川一中 刘芳 说课内容:完形填空。 说课目的:1、让考生了解高考完形填空题型的特点。 2、介绍完形填空的解题方法和技巧。 3、提高考生解答完形填空题的能力。 说课步骤:1、解读考纲,分析试题特点。 2、方法指导与真题训练。 3、易错类型分析。 4、归纳与小结。 一、试题特点 完形填空旨在考查考生的英语基础知识和语言运用能力, 它以语篇为

基础, 强调通过语境考查考生运用英语的能力, 在实际运用中体现语言的实用性原则。 分析近几年的高考题,可以发现完形填空试题具有以下特点: 1. 选材以记叙文为主,内容兼有教育性和启迪性。 所选文章通常为 300 字左右的短文。从体裁上看,完形填空以记叙文和夹 叙夹议文为主, 议论文和说明文为辅。 2011 年全国及各省市高考完形填空题中, 记叙文或夹叙夹议文有 15 篇之多。湖北高考更是连续两年(2010,2011)选用 了记叙文。 从题材上看,完形填空通常选取有教育意义的文章,内容新颖、时尚,涉 及日常生活、文史知识、科技小品、社会热点、政治、经济、人物传记等。高 中英语新课标更加强调关注学生的情感,使学生在学习英语的过程中,提高独 立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化 交际的能力,树立正确的人生观、价值观和世界观,增强社会责任感,全面提 高人文素养。 如湖北省 2011 年的完形填空为记叙文, 讲述的是因战争丧失一条 腿的残疾女子玛佳,身残志坚,最终克服困难实现与海豚共舞的诺言的励志故 事。一般而言,在同等语言水平之上,思想积极阳光,关心了解人类社会进步 与发展的考生在阅读板块中得分优势明显。 2. 首句一般不设空,全文保持一定的挖空密度。 完形填空的第一句一般都是完整的句子。记叙文的第一句通常交代故事发 生的时间(when)、地点(where)、人物(who)和事件(what),这是考生理解并掌握 全文大意的基础。很多时候议论文和说明文的第一句是文章的主题句,抓住主 题句便抓住了文章的主旨。
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空格在短文中均匀分布。绝大多数空格之间的距离大致相当,平均间距约 为 11 个词。 3. 以语篇考查为主,单纯的语法考查很少。 完形填空以语篇为载体,立足于考查考生对文章内容的整体理解,既考查 考生的阅读理解能力, 又考查考生综合运用知识的能力。 做题时需要依靠语境, 通过上下文才能做出合理的选择。 但单纯考查语法结构的题目数量很少,重在语篇理解。每题四个选项大多 属同一语法范畴。如果是动词,则都是动词;如果是副词,则都是副词。如果 孤立地看挖空的句子,可能每个选项都能满足句子的需要,无论将哪个选项填 进去,从语法上讲都是正确的。但是如果要确定最佳答案,只能根据全文的内 容和情节发展做出判断。 4. 以考查单词为主,短语或词组为辅;以考查实词为主,虚词为辅。重 点考查对语篇的理解。 如 2011 年湖北卷完形填空重点考查实词的用法,其中动词 7 题,题号为 31、32、33、34、45、46、50;名词 5 题,题号为 38、41、44、47、48;副词 4 题,题号为 36、40、42、49;形容词 1 题,题号为 35;连词 1 题;题号为 39; 短语 1 题,题号为 37;情态动词 1 题,题号为 43。主要考查考生对语篇内容和 文章整体结构的把握能力,突出语言的灵活运用。虽然对词汇知识理解上的要 求不高,但对考生准确把握文章上下文的能力要求很高。这样的设臵既要求考 生能熟练运用所学过的常见词汇, 还要求他们具有对语篇进行整体处理的能力。 做到“上下求索寻信息,左顾右盼找答案,瞻前顾后想全文” 。同时考生要结合 自己积累的各方面的知识来正确解读全文。 5. 长句增多,句式灵活,结构复杂。 近几年高考完形填空题在句子上突出了对行文逻辑及理解能力的考查,主 要表现为长句、复合句增多、句子结构复杂(含定语从句、状语从句、插入语 等) ,句式丰富多样(如祈使句、省略句、疑问句、感叹句等) ,加大了理解文 章的难度。 这就要求考生要善于剖析句子结构,捕捉隐含信息,否则难以正确理解文 章内容,进而影响答题。 二、解题步骤 做完形填空题时, 切忌边看短文边选答案,因为这样易脱离上下文,把句 子孤立起来,从而产生错误。一般来说,解答完形填空题应遵循以下三个步骤: 略读→试填→复核
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1. 略读—浏览全文, 把握大意 (read the whole passage quickly and get the main idea) 。 考生在答题时,不要急于看选项、找答案。首先应快速浏览全文、领会大 意,概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构、层次、情节、写作风格等等。 文章通常都有中心议题和中心内容。通读全文,才能全局在胸、弄清文脉、 理清思路,才能抓住文章主旨,获得整体印象,把握短文大意。在阅读时要特 别注意首句,并尽量记忆关键词、句,力求把文章内容串联起来。 2.试填—细读全文,初选答案(fill in the blanks considering the context)。 完形填空是人为地切断短文的思路,再让考生依据自己对文章的理解恢复 短文思路的题型。考生在理解全文大意的基础上,结合所给的选项,遵循词不 离句,句不离词的原则,联系上下文内容,根据语境、逻辑和搭配的需要,运 用平时积累的语法和语言知识进行综合考虑,通过分析、比较和筛选,排除干 扰项,初步选定答案。考生在答题时,首先要注意将所选的答案填入空白处后, 整个句子的语法结构(人称、时态、语态、语气、词性等)是否合理;其次, 看语义是否通顺,上下文是否连贯、呼应;再次,如果几个选项填入空白处后, 结构和语义都没有问题,那么就要在逻辑上看填入哪个选项最为合理。 在做出选择的过程中,要瞻前顾后,通篇考虑,先易后难。对比较明显的、 直接的、自己最有把握的答案先进行确定。对少数难题,可暂定答案,待复读 全文后再分析推敲。 3. 复核—复读全文,核实答案(read the whole passage again and check the answers) 。 完成初选后,要把所选的答案带入原文,再把全文通读一遍,逐空认真复 查。完成后的文章应该意义完整、语法正确、语句通顺、用词恰当、逻辑严谨、 结构完整、首尾呼应、符合习惯表达法。如发现错误或有疑问的答案,应再次 推敲、反复斟酌、做出修正。 三、解题技巧(以 2011 年湖北高考完形填空为例,文章附后) 1. 依据文章首句,预测主旨大意。 依据文章首句所给的线索,可以看出文章的体裁,预测主旨大意,了解作 者的写作意图和思路。只有掌握了主旨大意,理清了文章结构,了解了各部分 之间的关系,才能加深对文章的整体理解。换句话说,考生应对全文有一个清 晰的概念,这样在略读时就更容易把握含空格的句子的真正含义,答题时就能 做到有的放矢。如: (2011 湖北高考 ) The young woman entered the pool where an injured dolphin(海豚)was swimming. Despite her fear, she felt strong wearing her new leg.
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解析:阅读文章首句,我们可以看出这是一篇记叙文,文章将讲述这位装 上假肢的女孩与海豚的相关内容。 2. 联系上下文, 合理选择答案。 做完形填空绝不能离开上下文。有些题如果仅从语法角度判断,可能有两 三个答案。但是,结合上下文,情况就不一样了。上下文是形成语境的基础。 任何语言结构、语法关系、词语搭配都不能无视上下文之间的联系。考生在做 题时要学会瞻前顾后,要做到词不离句、句不离段、段不离文。有时我们会发 现,上文的答案在下文可以找到,而下文的答案在上文中也已有暗示。如: (2011 湖北高考)In her second grade, Maja 31 her cousin, Jasmina. After Jasmina’s death, Maja swore she would honor the little girl by 32 with a dolphin, an animal that both girls adored. 31. A. lost B. visited C. rescued D. left 32. A. talking B. living C. swimming D. surfing 解析: 31. A。 如果仅从本段第一句话来判断, 四个选项在意思上都讲得通。 但依据后面的“After Jasmina’s death”可知,只有 lost 才符合语境。 32. C。四个选项从语法上讲都对,但依据文章首句可推测 Maja 想通过和 海豚一起“游泳”来纪念 Jasmina。故选 C 项。又如: (2011 湖北高考) In high school, Maja was 35 about sports. She even planned to become an athlete. 35. A positive B. enthusiastic C. particular D. curious 解析:B。 四个选项都是形容词,都可以用于“be + adj. + about”结构。 be positive about “对……有把握”; be enthusiastic about “对……有热情”; be particular about “对……挑剔”; be curious about “对… …好奇” 。 但根据后面语境“她甚至想成为一名运动员”可知 B 项为最佳答案。 3. 体会文章的色彩,注意语言的和谐 。 作者赋予了完形填空文章一定的感情色彩。首先要体会作者说话的语气和 文章的感情色彩,这种语气和色彩是和谐一致的,而且是贯穿全文的。做题时 要充分体会上下文语言的和谐性,理解文章的深层含义。如: (2011 湖北高考)One day, Maja happened to see trainers fitting Winter with a high-tech tail. When they were done, Winter swam freely in the water. Maja was 46 . 46. A. inspired B. puzzled C. shocked D. amused
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解析:A。根据上下文可知,Maja 一直没有忘记她的承诺,但由于腿的缘 故一直没能去实现。当她看到小海豚装上高科技尾巴后可以自由自在地游泳, 当然是 “大受鼓舞”了。如果没有体会到这一点,就容易误选 C 项。 4. 把握文章脉络,进行推理判断 。 在完形填空题中常常要对文章的情节、 作者的态度等进行推理判断。 因此, 首先要抓住文章的脉络,弄清文章的结构及上下文的逻辑关系。只有这样,才 能加深对文章深层意义的理解,从而更好地完成“完形”的任务,恢复文章的 原貌。如: (2011 湖北高考) …she managed to graduate from a local high school. Then after receiving a degree from Saint Francis University, she got a job at an insurance firm and 42 started her own company. 42. A. gradually B. actually C. eventually D. naturally 解析:C。仅就本句话来看选择 A 项似乎也有道理。但根据故事情节的发 展可知,Maja 先是高中毕业,然后大学毕业,之后进了保险公司,最后成立了 自己的公司。这里强调的是结果而不是过程,故 C 为最佳答案。 四、误区警示 完形填空的易错点主要包括: 1. 不能把握文章的主旨大意。 2. 孤立地就题答题,忽视语境关系。 3. 不能合理地运用背景知识和常识进行解题。 4. 不能把握句子间的逻辑关系。 5. 没有全局观,忽视语篇情感。 6. 忽视语篇中的语法现象。 7. 阅读速度慢,浪费太多时间。 五、易错类型分析 1、文章大意易错点 。 (2011 全国高考Ⅱ )When people are really 40 , nothing will stop them from falling asleep-no matter where they are. 40. A. tired B. drunk C. lonely D. lazy 【答案解析】 A。 全文首句 “There are times when people are so tired that they fall asleep almost anywhere” 即是文章的主题句, 说明了文章的大意。 故应选 A 项与首句呼应。 【解题指导】做这类题时,考生易忽视文章主旨大意。应该在把握大意的 基础上,对文章内容有一个总体了解,从而目后才发现与前面的内容冲突或矛
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盾。 2、情感态度易错点。 (2011 山东高考) However, at the last minute, one of the friends couldn’t go, so my brother offered me the ticket. I was really 40 ! 40. A. relaxed B. embarrassed C. excited D. encouraged 【答案解析】 C。 relaxed “放松的” ; embarrassed “尴尬的” ; excited “兴 奋的”; encouraged “受到鼓舞的”。 从当时的情景推断, “我”得到票后应该很“兴奋” 。 【解题指导】做这类题时,考生往往忽略作者的情感态度,误解了文章意 思。作为小孩子,能得到一张音乐会的票,同哥哥那样的大孩子一起去听音乐 会,自然是很 “兴奋”。 3、上下文关系易错点 。 (2011 全国高考‖) Or he will fall asleep on the shoulder of the stranger 25 next to him. 25. A. lying B. waiting C. talking D. sitting 【答案解析】D。前文提到了在车上睡觉的例子,因此此处指靠在“坐” 在旁边陌生人的肩膀上就睡着了,故选 D 项。 【解题指导】做这类题时,考生往往只拘泥于个别词句的意思,忽视整篇 文章的语境和上下文的联系,从而造成失误。在选择答案时不要只注意选项所 在的短语、句子或段落,要善于从上下文中寻找相关的提示信息。 4、逻辑关系易错点 。 (2011 山东高考)After the performance, I became a Black Wednesday fan too for a few years before getting into other kinds of music. Once in a while, 54 , I listen to one of their songs and imagine I’m back at that first show. 54. A. though B. otherwise C. instead D. besides 【答案解析】 A。 根据前一句话可知, 有几年的时间 “我” 是 Black Wednesday 乐队的粉丝。然后又开始喜欢其他类型的音乐。结合本句“我还不时地听一听 乐队的歌曲”推知,应选 though 表示转折,意为“然而” 。 【解题指导】 做这类题时, 要合理理解文章的内容, 正确地把握逻辑关系。 逻辑关系主要涉及原因、时间、条件、转折等方面。只要我们弄清了文中的关 键词以及逻辑关系,就能准确选择答案。 5、基本常识易错点 。 (2011 全国高考‖)Another place where unplanned short sleep goes on is in the lecture hall where a student will start snoring(打鼾) so 28 that the professor has
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to ask another student to shake the sleeper awake. 28. A. bravely B. happily C. loudly D. carelessly 【答案解析】C。此处为 so…that 结构。根据常识推理,课堂上他鼾声打 得很响,所以教授让另外的学生把他摇醒。 【解题指导】做这类题时,我们应该在理解短文主要意思的基础上,结合 基本常识进行选择。平时学习中,应当注意知识的积累,加强不同 学科间的知 识融合。多阅读,多体会,注意中西文化的差异,掌握作为一名中学生应具备 的基本常识。 六、小结 1、平心静气, 不躁不急, 2、浏览全文, 3、注意搭配, 4、运用语法, 5、推理判断, 6、培养语感, 把握大意, 识别短语, 理顺关系, 合乎逻辑, 功在平时。

附: 2011 年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)
The young woman entered the pool where an injured dolphin( 海豚 ) was swimming. Despite her fear, she felt strong wearing her new leg. In her second grade, Maja 31 her cousin, Jasmina. After Jasmina’s death, Maja swore she would honor the little girl by 32 with a dolphin, an animal that both girls 33 . “ Jasmina never got the chance to do it. ” says Maja, now32, “ so I 34 that someday I’d do it for her. ” In high school, Maja was 35 about sports. She even planned to become an athlete. 36 , in 1993, during the civil war in her home country, a bomb 37 her left leg. After two years’ 38 in the U.S., Maja received her first artificial(人造 的)leg. But 39 it didn’t fit well, walking for Maja was very painful. 40 she managed to graduate from a local high school. Then after receiving a 41 from Saint Francis University, she got a job at an insurance firm and 42 started her own company. To relax, Maja 43 often watch the dolphins play at an aquarium (水族馆) near her home. A young dolphin, Winter, who had lost its tail, caught her 44 .
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One day, Maja happened to see trainers

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Winter with a high-tech tail. When

they were done, Winter swam freely in the water. Maja was 46 . She managed to find the inventors of Winter’s tail. Within ten days, she had a new leg which freed her of the 47 that had troubled her for almost 16 years. Now, Maja was ready to keep her 48 . She went to the aquarium. Lowered herself into the pool and held out a hand to Winter, who approached 49 , then swam away. After a few minutes, the dolphin let Maja 50 its back. Finally, the two began to swim around the pool together. 31. A. lost B. visited C. rescued D. left 32. A. talking B. living C. swimming D. surfing 33. A. adored 34. A. pretended 35. A. positive 36. A. Undoubtedly 37. A. took away 38. A. study 39. A. until 40. A. Otherwise 41. A. scholarship 42. A. gradually 43. A. might 44. A. eye 45. A. decorating 46. A. inspired 47. A. worry 48. A. appointment 49. A. blindly 50. A. strike B. adopted B. decided B. enthusiastic B. Surprisingly B. took over B. operation B. because B. Therefore B. degree B. actually B. should B. leg B. guiding B. puzzled B. sadness B. promise B. angrily B. cover C. possessed C. preferred C. particular C. Strangely C. cut down C. treatment C. although C. Besides C. prize C. eventually C. could C. nose C. marking C. shocked C. pain C. record C. gratefully C. touch D. purchased D. agreed D. curious D. Unfortunately D. cut out D. experiment D. if D. However D. notice D. naturally D. would D. hand D. fitting D. amused D. fear D. habit D. cautiously D. wipe

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