当前位置:首页 >> 初中教育 >>

公开课:从月考试题谈谈小说中人物形象


从月考试题谈谈小说中 人物形象

常见题型
? 1、结合全文,简要分析人物形象。 、结合全文,简要分析人物形象。 ? 2、XXX是一个怎样的人物? 是一个怎样的人物? 、 是一个怎样的人物 ? 3、XXX有哪些优秀的品质? 3、XXX有哪些优秀的品质 有哪些优秀的品质? ? 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及 、 其作用。 其作用。


解题思路: 解题思路:
? 通过人物的描写分析人物的性格特征,然 通过人物的描写分析人物的性格特征, 后根据题目要求作答。 后根据题目要求作答。 ? 人物描写的主要方法有:语言、行动、心 人物描写的主要方法有:语言、行动、 理、肖像、细节 肖像、 ? 注意:肖像与外貌的区别: 注意:肖像与外貌的区别:

解读月考试题——《苏米》 二、解读月考试题——《苏米》
? 本文着意勾勒了乌米的形象,请从两个方 本文着意勾勒了乌米的形象, 面概括乌米的主要性格特征。( 。(各不超过 面概括乌米的主要性格特征。(各不超过 两个字)( )(4分 两个字)( 分) ? ⑴ □□ ⑵ □□ ? 解题方法:从人物描写的方法入手。找出 解题方法:从人物描写的方法入手。 文章中描写苏米的句子, 文章中描写苏米的句子,从中品读他的性 格特征。 格特征。

? 1、从那时起,乌米便每天坐在自家土屋的门 、从那时起, 槛上,望着大海歌唱,等待着自己的亲人。 槛上,望着大海歌唱,等待着自己的亲人。 ? 2、乌米坐在门旁的石头上,她的身材匀称颀 、乌米坐在门旁的石头上, 白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸, 长,白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸,已 被太阳晒成了棕褐色。 被太阳晒成了棕褐色。 ? 3、她的脸在微笑时皱得越发厉害了。她的眼 、她的脸在微笑时皱得越发厉害了。 睛年轻而明亮, 睛年轻而明亮,眼里燃烧着专心致志的期待 之火。她温存地打量了我一眼, 之火。她温存地打量了我一眼,重又凝视着 一片荒漠似的大海。 一片荒漠似的大海。 ? 4、乌米老太太的脸上却只有一种表情,那是 、乌米老太太的脸上却只有一种表情, 一种坚信不疑的期待,一种满怀信心的、 一种坚信不疑的期待,一种满怀信心的、安 详而喜悦的期待。 详而喜悦的期待。

? 5、她粲然一笑,回答说:“阿布德拉伊 、她粲然一笑,回答说: 大儿子叫阿赫乔姆, 姆……大儿子叫阿赫乔姆,还有一个叫尤 大儿子叫阿赫乔姆 努斯……他们很快就会回来的。他们正在 他们很快就会回来的。 努斯 他们很快就会回来的 路上,我马上就会看到船了。 路上,我马上就会看到船了。你也会看见 的” ? 6、乌米一直在唱着,她微笑地摇晃着身躯, 、乌米一直在唱着,她微笑地摇晃着身躯, 目不转睛地凝视着在日光下闪烁着耀眼光 辉的茫茫大海。 辉的茫茫大海。

? 本文着意勾勒了乌米的形象,请从两个方 本文着意勾勒了乌米的形象, 面概括乌米的主要性格特征。( 。(各不超过 面概括乌米的主要性格特征。(各不超过 两个字)( )(4分 两个字)( 分) ? ⑴ □□ ⑵ □□ ? 执着(坚忍) 乐观 执着(坚忍)

三、总结方法
? 明确答题规范:本句(段)运用了 明确答题规范:本句( 运用了……描写 描写 方法,表现了XXX(谁)……(什么样)的 方法,表现了 ( (什么样) 性格特征(或思想感情,或精神品质) 性格特征(或思想感情,或精神品质)

四、拓展练习

五、课堂小结
? 1、掌握人物描写的主要方法:语言、行动、 、掌握人物描写的主要方法:语言、行动、 心理、肖像、 心理、肖像、神态 ? 2、规范答题技巧:本句(段)运用了 运用了…… 、规范答题技巧:本句( 描写方法,表现了XXX(谁)……(什么 描写方法,表现了 ( ( 的性格特征(或思想感情, 样)的性格特征(或思想感情,或精神品 质)

六、布置作业


相关文章:
高考复习:鉴赏小说的人物形象
福建高考语文考试说明及近两年小说形象的相关试题。 ...恩和文亚明两个人物形象的分析,谈谈小说给你的启示...眼下,我却盘算着下个月就去离婚。——这种日子我...
谈谈小说教学的几点体会
谈谈小说教学的几点体会 晋源区金胜中学 庞珍梅 2010 年 6 月 小说是一种可读性非常强的文学作品,有扣人心弦的故事情节,有 性格鲜明的人物形象。小说教学的成功...
浅谈小说人物鉴赏方法
鉴赏小说从某种意义上说就是鉴赏人物的性格特征及其...然后让学生动笔, 写出文艺短评,谈谈自己对这几个...“到了 1822 年 10 月,她的贤德,她的天使般的...
谈谈小说阅读题的解题策略
2.分析题。这类试题,要求同学们按照题目指向,紧扣文本内容,从不同角度发现其包...2012 年江西卷:“结 合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析,谈谈小说给你的...
浅谈小说教学中如何鉴赏人物形象
浅谈小说教学中如何鉴赏人物形象。“文学即人学”,小说更是一种通过叙事来刻画人物形象的艺术,本文着重针对中学生来如何鉴赏小说中的人物形象。浅谈...
小说中考复习(2)复习人物形象_图文
小说必须具备生动的人 物 小说中考复习(二)人物一、小说常识、考点复习 (1)小说常识(参阅九上附录:谈谈小说):【1】小说三要素 小说以塑造人物形象为中心,通过...
人物形象公开课 李俊科
人物形象公开课 李俊科_小学作文_小学教育_教育专区。小说阅读之人物形象的概括...“起来,是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰着头,喷着烟,微笑着,他 ...
诗歌鉴赏人物形象公开课教案
但如何体其形, 味其神,这节课,我们就来鉴赏诗歌中的人物形象。 二、 人物...手法? (结合小说里面塑造为人物形象的方法分析,二者有异曲同工之妙。 ) 描写...
从人物描写角度分析概括小说的人物形象
【教学设想】 本课针对高考小说分析概括人物形象考查进行教学组织,重在从人物...【2012 江西卷】结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析,谈谈小说给你的启示。...
小说家谈小说(教案)
2.学习本文运用多种描写方法和对比手法刻画人物形象的方法,并体会其作用 《小说家谈小说》教案主 备:王冲 备课时间:2010 年 10 月 20 日 教学目标: 1.把握...
更多相关标签: