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《诗经两首》赏析题


《关雎》 1、统领全诗的句子是窈窕淑女,君子好逑 。 2、诗中抒发“求之不得”的忧思句子是求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。 7.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?(2 分) 表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活,对幸福生活)的追求。 8.诗中有许多句式相同相似的重章叠句,这种表达方式有什么作用?(2 分) (1)可以充分表达诗人思想感情(1 分)。(2)增加诗歌

节奏感和音乐美(1 分) 1.诗中写河洲的水鸟,写采摘荇菜,起什么作用? 引起后文(或:起兴作用)

2.诗中描写感情波澜的诗句是_求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 3.谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。 像对待朋友一样对她,把她当成知音、知己,和她相亲相爱。 1、 对下列诗句理解分析不正确的一项是:( A ) A、“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。 B、“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。 C、“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。 D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。 2、本诗所表现的内容是由爱情引起的相思之苦,运用的艺术手法是比兴手法 3、结合你平常所学,谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。 品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子

4、 诗中被后人常引用的名句是:关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。 二、二 蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阴且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 1.下列说法有误的一项是( A) A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》,是一首描写追求意中人而不得的诗。(选自《诗经·秦风》,诗经里的 民歌属于“风”。) B、全诗重章反复,一意化为三叠,具有音乐美,用韵先响后喑,先扬后抑,余音绕梁,极具感染力。 C、全诗三章,每章八句,诗的旨意在第一章就全部体现出来。 D、本诗的每章都是先写秋景,写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转,似乎“她”就在面前,这里写 的是一种想象。 2.思考:本诗描写了什么样的景物特点?这些景物描写在诗中又起到什么作用? 凄清而苍凉的秋景 衬托人物内心的空虚惆怅之情 3、 诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境;蕴涵炽烈相识之情的句子是 “宛在水中央”、“宛在水中坻”、“ 宛在水中沚”。 4、对全诗理解不正确的一项是( B ) A、第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出:他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇,早晨 的露水已经成霜,于是引起了他对伊人的怀念。 B、“所谓伊人,在水一方”,这是实写之词,伊人在河水的那一方,他因此上下追寻。

C、第二章第三章均为八句,所写的内容几乎与第一章完全一样,但是感情均与前一章进了一步,情境也有 了一些变化。 D、全诗一唱三叹,委婉深入,充分表现了诗人对伊人的怀念之情。

《蒹葭》 1、对这首诗赏析不当的一项是( D ) A 全诗分为三章,每章前两句以凄清冷漠的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。后 六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。 B “在水一方”“宛在水中央” 、 “宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境,仿佛置身于州岛上,可望而不 可及。 C “伊人”是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那“在水一方”的 倩影。 D 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应 是一首叙事诗。 2、 “蒹葭苍苍,白露为霜”属于什么描写?有什么作用? 景物描写,既点明了地点和景物,又点明了时节,渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调。 10、这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分) 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。 11、你如何理解这首诗所抒发的感情?(2 分) 对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。 12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 分) (2 全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美(1 分) ,而且还显示了主人公情感的逐层加 深,具有强烈的感染力

1 反映追求的道路漫长遥远的句子 2 那两句被琼瑶的《在水一方》选为歌词 3“秋水伊水”的含义

(1)这首诗共三章,每章开头都写蒹葭茂盛,霜露茫茫,这是《诗经》中常见的什么手法?有何作用? 答: 。

(2)为了见到意中人,主人公有何行动?由此你看出他的什么性格特征? 答: 。

(3)意中人的踪迹飘忽不定,你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?请简要分析。 答: 。

答案及解析: (1)①托物起兴(比兴手法)。②描写深秋的景色,渲染凄清的气氛,为主人公思念意中人设置背景。 (2)①他不顾霜露浓重,路途险阻、漫长而曲折,逆流而上,去寻找意中人。②不怕艰难险阻,勇于追求 爱情,感情执着专一。 (3)营造了飘渺朦胧的意境,这种意境与苍苍的蒹葭,茫茫的霜露十分谐调,把主人公迷茫而伤感的情思 衬托得生动感人。

23.对这首诗的解说,不正确的一项是( ) A.三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态,突出景物特点,渲染气氛。 B.“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景;“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的 情形。 C.三个诗节的第六句互为补充,分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。 D.三个诗节的最后一句,是写意中人所处位置的变换:从水中央到岸边,再到水中沙滩。 24.对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图,并笼罩着一种凄清的气氛。 B.古诗中,“水”意象是离愁的载体,因而“秋水”意象既实指自然景观,又特指主人公凄婉惆怅的 情感。 C.该诗所描绘的是秋季的景色,体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而 不可得的惆怅心情。 D.“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复,表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲 而不舍的追求,突出了他迎难而上的决心。

参考答案:

23.B

24.D

一、基础知识 1、给下列加点字注音: 雎鸠(jū) (jiū)窈窕(yǎo) (tiáo)好逑(hǎo) (qiú) 寤寐(wù) (mèi)溯洄(sù ) (huí)坻(chí)荇菜(xìng) 2、填空题: ⑴《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有305 篇,包括风、雅、 颂三部分。 ⑵《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要,分别采用赋、比、兴的艺术手法。 ⑶统领《关雎》全篇的诗句是“窈窕淑女,君子好逑。 ” 3、对下列句子中加点字解说不当的一项是( C ) A、 “左右毛之”的“之”指代的是“荇菜” 。 B、 “寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女” 。 C、 “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。 D、 “钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。 4、下列说法不正确的一项是( B ) A、 《关雌》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。 B、 《蒹葭》 “所谓伊人”的“伊人” ,与《关雌》中的“君子好逑”的“君子” ,指的是同样的人。 C、 《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。 D、 《关雌》是(诗经)的第一首,选自《诗经·周南》 。 二、简答 1、 《诗经》中,常常大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。在古汉语的规则中,这类词汇大都是形容词,所以也 有助于表达曲折幽隐的感情,描绘精彩美丽的自然。请从课文中找出例子,并体会其作用。 《关雎》中“关关” (叠字)形容、鸟叫声, “窈窕” (叠韵)表现淑女向美丽, “参差” (双声)描绘水草的 犬态, “辗转” (叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象。 《蒹葭》中的“苍苍”“萋萋”‘采采” 、 、 (叠字)形容芦苇茂盛的样子,为下文“溯洄从之”“溯游从之” 、 作了辅垫,渲染了气氛。 2、阅读《蒹葭》一诗,想想诗中描写了哪些景物?简要分析这些景物描写有什么作用? 这首诗描写了深秋清晨,河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象,这一景象给人以萧瑟冷落之感,它既有烘托环 境气氛的作用,又有主人公凄婉感情的流露。 这首诗还描写了河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回盘曲的景象,突出了主人公对意中人爱情的真挚和 执著的追求。 3、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。 《关雌》着重于叙事,而《蒹葭》却没有明确的故事, 《蒹葭》比《关雌》的情感韵味更浓郁些。在艺术手法上, 《蒹葭》比《关雌》 “兴”的特点更加突出。 “蒹葭” “水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的 事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术境界。


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