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虚实结合 (上课用)


鉴赏诗歌的表达技巧
——虚实结合

虚实结合

清代唐彪在《读书作文谱》中说: “文章非实不足以阐发义理,非虚不足以摇 曳神情,故虚实常宜相济也。"

虚实结合(虚实相生 虚实相济) 1、实写:
客观世界中存在的实像、实事、实境。

2、虚写:
直觉中看不

见摸不着,却又能从字里行 间体味出那些虚象和空灵的境界。 1、幻想:神仙鬼怪世界和梦境 2、想象:设想的未来之境 3、回忆:已逝之景之境 4、联想:由此及彼(从对方角度来写)

? 《梦游天姥吟留别》 ? 霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟 兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍 惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 ? 1、神仙鬼怪世界和梦境。 ? 诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。

? 苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》中云:“谈笑 间,樯橹灰飞烟灭。” ? 2、已逝之景之境。 ? 这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经 发生过的景象,但是现时却不在眼前。

? 李商隐《夜雨寄北》中所云“何当共剪西 窗烛,却话巴山夜雨时”。 ? 3、设想的未来之境。 ? 这类虚境是还没有发生的,它表现的情将 一直延伸到未来而不断绝。

? 王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄 弟登高处,遍插茱萸少一人 ” 。 ? 4 、从对方的角度写为虚 ? 这种写法与前一种似同实异。相同之处在 于都是对对方进行设想,不同之处在于后 一种设想是从对方的角度出发的,所以有 人称之为对写法。

眼见为实,心想为虚; 已然为实,未然为虚; 身临其境,仰观俯察为实, 思接千载,视通万里为虚。

虚实结合
虚实结合就是把抽象的述说与具 体的描写结合起来,或者是把眼 前现实生活的描写与回忆、想象 结合起来。

? 怎样解析虚实相生的诗词鉴赏题呢?
? 对虚实结合的诗词,答题时的一般层次是: 阐述哪是实写,写的是什么;哪是虚写,写 的是什么;分析虚实相生的艺术效果(主要 是:使……形象更丰满;使……感情表达得 更充沛,更淋漓尽致;丰富了诗歌内容,扩 大了诗歌意境,营构了一种朦胧迷离、亦真 亦幻的境界。当然这几点不一定面面俱到, 涉及到哪点说哪点就行)

答题步骤
? 1、指出实景、虚景 ? 2、点手法:虚实结合、虚实相生、以虚衬 实 ? 3、效果: ? a.大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为 读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美 趣味。 ? b.前后对比,突出主旨、情感 ? c.互相映衬,烘托渲染情绪

实战演练
邯郸冬至夜思家
? ? ? ?

白居易 邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。

问题: 作者是怎样写“思家”的,表现手法上有什么特点

? 答案: ? 本诗运用了虚实相生的表现手法。诗中 的“实”是诗人客居驿站思念家人,“虚” 是诗人想象家人夜深不眠,想念“我”这个 远行之人。诗人借助想象运用以虚写实的手 法来表达深切的思家情怀。


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