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北京市2015届高三综合能力测试(二)(2015东城零模) 文综历史 Word版含答案


北京市 2014-2015 学年高三年级综合能力测试(二) (东城区普通高中示范校 2015 届高三 3 月零模) 文综试卷 本试卷共 12 页,共 300 分。考试时长 150 分钟。 第一部分 (选择题,共 140 分) 本部分共 35 小题,每小题 4 分,共 140 分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题 目要求的一项。 12. 《吕氏春秋·审分》说: “今以众地

者,公作则迟,有所匿其力也,分地则速,无所匿 迟也” 《春秋公羊传》宣公十五年何休注道: “民不肯尽力于公田” ,材料中所记载的状况推进 了 A. 井田制的普遍实施 C. 许多农民弃农经商 B. 土地私有制的形成 D. 重农抑商政策实施 13. 王夫之说: “以天下论者,必循天下之公,天下非夷狄盗逆之所可私,而抑非一姓之私 也。 ” “一姓之兴亡,私也,而生民之生死,公也。 ”对上述论述理解正确的是 A. 触及到君主专制制度的要害 C. 将民本思想发展到新的高度 B. 提出了民主政治的基本构想 D. 对清代制度产生深刻的影响 14. 林则徐在谪戍新疆伊犁的途中,致信友人说: “彼(英国)之大炮远及十里内外,若我 炮不能及彼,彼炮先已及我,是器不良也??不此之务,既远调百万貔貅,恐只供临敌之一 哄。况逆船朝南暮北,惟水师始能尾追??余尝谓剿匪八字要言,器良技熟,胆壮心齐是已。 第一要大炮得用,今此一物置之不讲,真令岳、韩束手,奈何奈何。 ”对这段话理解正确的是 A. 进行了“师夷长技”的思考 C. 难以战胜船坚炮利的英国 B. 因为免官导致意志消沉 D. 看不到富国强兵的出路 15. “我们今天有一千种理由来论证‘中体西用’的浅薄、机械和似是而非,但是却设想不 出一种可能的方式,来取代它在沟通中西文化方面冲破坚冰、开启航道的客观历史作用。 ” (冯 天瑜《中华文化史》 )对上述观点理解正确的是 A. “中体西用”起到了维护中国传统思想的作用 B. “中体西用”造成中国人对西学理解的肤浅 C. “中体西用”成为阻碍东西方交流的坚冰 D. “中体西用”思想有利于西学在中国的传播 16. 孙中山的新三民主义与中国共产党的革命纲领的最根本的区别在于 A. 中国民主革命的道路问题 B. 中国人民的民主权利的问题 C. 民主革命胜利后的前途问题 D. 对待工农革命的态度问题 17. 1938 年 10 月,日本侵略军攻占武汉和广州。与此同时,抗日战争却进入相持阶段。以 下对于上述战争态势的认识,正确的是 ①体现了国民政府以空间换时间的战略 ③中国损失严重,暂时无力对日本反攻 A. ②③ B. ①②④ ②日本侵略军消耗巨大,无力继续进攻 ④中共敌后抗日根据地牵制了日本的兵力 C. ②③④ D. ①②③④ 18. 在 1950 年 6 月人民解放战争基本结束时,国内尚待解放的地区,除了台湾和部分沿海 岛屿外,还有 A. 华南地区 B. 西北地区 C. 西藏地区 D. 新疆地区 19. 以下各项,属于中共“八大”对于社会主义建设道路探索的是 A. 党和国家的工作重点是进行社会主义工业化建设 B. 给予农民生产经营自主权,建立农业生产责任制 C. 用三个五年计划或更多的时间建立社会主义公有制 D. 建立多党合作和政治协商制度,完善民主监督机制 20. 罗马法规定,要式买卖必须严格按照规定的程序进行,如果做错一个动作,说错一个词 语,买卖就没有法律效力,不受法律保护。对此理解和评价正确的是 ①僵化刻板的规定抑制了商业发展 ③罗马法不能适应经济活动的需要 A. ①②③ B. ②③④

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