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盛情邀约说课稿


西华初中七年级下册美术第二单元

说课人:潘凤

审阅:

《校园艺术节》
第二课时《盛情邀约》说课稿
一、 说教材 本课是七年级下册第四单元第二课时的内容,属于造型、表现学习领域, 课时设计为 1 课时。为激发学生学习兴趣,调动其积极思维,采取多媒体 教学手段和动手实践联系开展教学活动。 根据本课的

教材内容和大纲要求设计教学目标如下: 学习目标: 1. 知识与技能: 通过欣赏一些请柬美术作品,使学生懂得请柬具有简易、实用、页面设计庄 重、大方、美观等特点,并学习请柬制作的方法。 2. 情感态度和价值观: 通过请柬的制作,提高学生的设计、制作能力,培养尊敬师长,友爱同学的 品德,增进师生感情。 二、 说教法 根据教材特点, 学生情况设计教学方法, 本节课我采取 “学导互动” 教学法, 在教师必要讲授的同时, 鼓励学生探究知识,教师的指导和学生实践相结合进行 教学。 新课程强调课堂教学以学生为主体,教师是组织者,是引导者。要培养学生 自主学习、主动参与、乐于探究。因此,教师要给学生提供一种轻松、民主的学 习氛围,让学生自主的探究知识,指导学生自主探究和讨论合作式的学习,培养 学生分析和解决问题的能力, 获取新知识的能力和交流合作的能力,以及基本的 美术技能、技巧。 三、 程序 课程教学设计围绕新课程理念共分:情景设置、自主探究、动手实践、交流 提高四个环节。 (一)情景设置 设问题引入 (二)自主探索 教师出示活动问题 1 谈谈你对请柬的认识,请柬在交往中的作用? 2 找错误即请柬的书写格式。 3 请柬的样式与制作方式有哪些? 4 以“春天”为主题进行赛古诗,赛歌,赛成语,赛春联。 (三)动手实践 我是设计师,自己定一主题活动,并为此次活动自设一份请柬 (四)交流学习 学生相互展示所做请柬,并进行评价。 四、课后拓展: 学生可以尝试抽象、具象中的另一种风格进行创作。


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